3.家乡变化大 （课件）美术人教版一年级下册（新教材）

该小学美术课件以“家乡变化大”为主题，通过提问学生家乡引出课题，结合新旧对比图片引导观察耕地、出行、建筑等变化，再过渡到用几何概括、剪拼贴画记录家乡，构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于立足审美感知，通过对比图片让学生感受家乡之美，融入艺术表现与创意实践，开展小组合作剪拼贴画活动，作品欣赏结合《常熟田》深化文化理解。教学环节清晰，提升学生观察与动手能力，也为教师提供可操作的教学流程。

第三课 家乡变化大 新知导入 新知导入 每个人都有自己的家乡，你们的家乡在哪里呢?同学们的家乡遍布祖国各地。那你们了解自己的家乡吗?今天，我们就一起来学习《家乡变化大》，去了解一下我们美丽的家乡。 新知讲解 一起来看一下家乡新旧对比图片，你看出来家乡发生了哪些变化了么?这些变化给你带来了什么感受? 以前:农民伯伯用锄头耕地，用手插秧，用镰刀收割庄稼 现在:拖拉机耕地，无人机喷洒农药，温室大棚种植蔬菜 新知讲解 一起来看一下家乡新旧对比图片，你看出来家乡发生了哪些变化了么?这些变化给你带来了什么感受? 以前:出行主要是自行车，摩托车以及公共汽车 现在:私家车普飞木，出行选择样化，高铁，地铁等形式冬样 新知讲解 一起来看一下家乡新旧对比图片，你看出来家乡发生了哪些变化了么?这些变化给你带来了什么感受？ 以前:城市没有那多高楼大厦，房子大多是矮矮的平房街道是窄窄的土路 现在:城市变得非 常繁华!高楼大厦 像巨人一样站在地上，立交桥像一条 条巨龙在空中盘旋。 新知讲解 我们的家乡发生着日新月异的变化。试着做一名调查员，与他人分享你眼中的家乡。 家乡调查员 活动一 新知讲解 家乡变化最明显的就是建筑了，我们用什么样的方法可以把家乡的标志性建筑记录下来呢? 新知讲解 家乡建筑： 发现家乡代表性建筑的特点，将建筑概括成几何形。 新知讲解 小组分工合作，用剪、拼、贴、画等形式，综合表现美丽富饶的家乡。 活动二 新知讲解 制作基本型可以用哪些方法? 1.直接撕 2.剪刀剪 新知讲解 我们看到的房屋外形、颜色、大小都不一样，我们可以通过改变房屋图形和房顶图形的摆放方向，可产生高、矮、胖、瘦的房子 改变方向 改变组合 改变摆放位置 新知讲解 通过作品我们会发现作者笔下的房屋 有疏有密 近大远小 前后遮挡 常熟田(中国画)[现代]钱松喦 中国美术馆藏 作品不仅是对江南水乡自然美景的颂歌，更是对时代变迁的深刻记录与反映。它不仅记录了新中国农村的发展历程，更彰显了一位艺术家在传统与现代、自然人文之间深邃的洞察与思考。 新知讲解 新知讲解 教师示范 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 新知讲解 向同学们展示你的作品，并介绍下你的创作思路。你最喜欢哪位同学的作品?为什么?这节课你学到了什么?这节课的快乐是什么? 评价与展示 新知讲解 基本形拼摆一组房屋并装饰窗户。 作业布置 新知讲解 今天我们了解了家乡的变化，看到了家乡变得越来越美丽、越来越方便。我们要珍惜现在的美好生活，爱护我们的家乡小朋友们，你们长大后也可以为家乡建设贡献力量，让我们的家乡变得更美好! 课堂小结 下课啦 $