专题9 文学文化常识（期末专项训练）二年级语文下学期（统编版·新教材）

**基本信息** 以课本核心知识为基础，通过易错点分析-考点技巧提炼-专项试题训练的逻辑链条，系统构建文学文化常识复习体系，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |传统节日|3题|时间排序记忆+习俗口诀+特殊属性标注|从节日时间、习俗到文化内涵，形成完整认知链| |名句运用|3题|易错字圈画+场景匹配法|结合语境理解名句含义，提升语言运用准确性| |节气歌|3题|四季分段背诵+节气对应理解|从歌谣背诵到农耕文化认知，深化传统文化理解| |寓言常识|3题|寓意对比记忆+文体特征判断|通过故事与道理关联，培养逻辑思维能力| |汉字文化|3题|偏旁表意口诀+象形字直观识别|从造字规律到偏旁含义，构建汉字文化知识网|

专题9 文学文化常识（期末专项训练）二年级语文下学期（统编版） 专项知识梳理 一、课本日积月累知识汇总（核心必背） （一）名言、谚语、俗语 1. 《村居》相关拓展 + 春日谚语 东风不与周郎便（拓展了解），本册重点气象、农耕、品德类谚语： · 予人玫瑰，手有余香：帮助别人，自己也会收获快乐。 · 平时肯帮人，急时有人帮：平时乐于助人，遇到困难时也会得到他人帮助。 · 与其锦上添花，不如雪中送炭：在别人顺境时夸赞，不如在别人困境时伸出援手。 2. 二十四节气歌（本册重中之重） 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 对应节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑；立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 常识：清明既是节气也是传统节日；节气和农耕、天气变化紧密相关。 3. 诚信名言 · 轻诺必寡信（《老子》）：轻易许下承诺的人，很少能坚守信用。 · 民无信不立（《论语》）：人没有信用就无法立足。 · 不精不诚，不能动人（《庄子》）：不真诚就不能打动别人。 4. 山川美景俗语 · 有山皆图画，无水不文章。 · 一畦春韭绿，十里稻花香。 · 忠厚传家久，诗书继世长。 （二）传统节日（必考核心） 本册重点 8 个中国传统节日、时间、习俗、代表活动，按时间排序： 1. 春节：农历正月初一，习俗：贴窗花、放鞭炮、拜年、吃年夜饭、守岁。 2. 元宵节：农历正月十五，习俗：看花灯、猜灯谜、吃元宵。 3. 清明节：公历 4 月 5 日前后（农历不定），习俗：扫墓、踏青。 4. 端午节：农历五月初五，习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草，纪念屈原。 5. 七夕节：农历七月初七，又称乞巧节，传说牛郎织女相会，习俗：乞巧。 6. 中秋节：农历八月十五，习俗：赏月、吃月饼、团圆。 7. 重阳节：农历九月初九，习俗：登高、赏菊、敬老、插茱萸。 8. 除夕：农历腊月最后一天，习俗：守岁、吃团圆饭。 补充常识：传统节日均为中国本土节日，每个节日都有对应的民俗故事与文化内涵；重阳节是我国的敬老节。 二、课文相关文学常识 1. 课文体裁与主人公 / 出处 · 《古诗二首》（村居、咏柳）：古诗，描写春天乡村景色。《村居》作者清代高鼎，《咏柳》作者唐代贺知章。 · 《传统节日》：现代韵文，系统介绍中国传统节日。 · 《“贝” 的故事》：说明文，讲解汉字起源，贝字旁的字大多和钱财有关（赚、赔、货、财、购等）。 · 《千人糕》：记叙文，道理：劳动成果来之不易，要珍惜粮食、尊重劳动者。 · 《亡羊补牢》《揠苗助长》：寓言故事。寓言特点：短小有趣，藏着大道理。 · 亡羊补牢：出了问题及时补救，还不算晚。 · 揠苗助长：违反事物发展规律，急于求成反而坏事。 · 《画杨桃》：记叙文，道理：看问题、做事情要从客观角度出发，实事求是。 · 《羿射九日》：神话故事，主人公羿，神话是古代人民对自然现象的想象。 2. 汉字文化常识 · 象形字：模仿事物外形造的字，如：贝、鸟、山、日、月、田。 · 形声字：由形旁（表意思）和声旁（表读音）组成，二年级重点掌握简单形声字。 · 偏旁含义：贝字旁→钱财；火字旁→与火、烹饪有关；心字底、竖心旁→与心情、心理有关。 三、简单国学与礼仪常识 1. 与人相处礼仪：乐于助人、真诚待人、诚实守信、尊敬长辈。 2. 简单国学积累：本册选取《论语》《老子》《庄子》名句，核心围绕诚信、做人展开。 二、本册易错知识汇总 （一）传统节日易错点 1. 混淆节日时间：易把元宵节、端午节、中秋节、重阳节农历日期记混。 2. 习俗张冠李戴：把赛龙舟、吃粽子归为元宵节；把登高赏菊归为端午节。 3. 概念误区：分不清 “节日” 和 “节气”，遗忘清明兼具节气和节日双重属性。 4. 特殊节日：七夕节别称 “乞巧节”、重阳节又称 “敬老节” 容易遗漏。 （二）日积月累名句易错点 1. 字词写错：“手有余香” 写成 “手留余香”；“雪中送炭” 写错字；“轻诺必寡信”“民无信不立” 背诵颠倒、漏字。 2. 句意理解偏差：只会背诵，不会结合语境运用谚语、名言。 3. 二十四节气歌：背诵卡顿，无法对应具体节气，分不清四季节气。 （三）文体与寓言、神话易错点 1. 文体混淆：分不清寓言、神话、古诗三种体裁。 2. 寓言道理记混：把《亡羊补牢》和《揠苗助长》的寓意弄反。 3. 作者混淆：《村居》《咏柳》朝代、作者记混。 （四）汉字文化易错点 1. 偏旁含义记错：误以为贝字旁和 “贝壳、动物” 有关，忽略和钱财相关。 2. 象形字、形声字区分不清。 高频考点+专项试题+详细解析 考点一：传统节日（时间、习俗、别称） 考点核心 考查传统节日的农历时间、民俗习俗、节日别称、文化内涵，是本册必考大题、选择题考点。 易错陷阱 节日时间记混、习俗搭配错误、遗忘节日别称与特殊属性。 答题技巧 1. 按农历时间先后顺序背诵节日，串联记忆； 2. 习俗一一对应，用口诀记忆：元宵赏花灯，端午赛龙舟，中秋赏明月，重阳去登高； 3. 牢记特殊点：清明 = 节气 + 节日，重阳 = 敬老节，七夕 = 乞巧节。 专项试题 1. 选择题：农历五月初五是（ ），这个节日的习俗是（ ）。 A. 元宵节 吃元宵 B. 端午节 赛龙舟 C. 中秋节 赏月 2. 填空题：农历九月初九是 节，这个节日又叫 节，习俗有登高、 。 3. 判断题：清明只是一个节气，并不是传统节日。（ ） 标准答案 1. B 2. 重阳；敬老；赏菊（插茱萸） 3. × 试题解析 1. 解析：元宵节正月十五，中秋节八月十五，端午节为农历五月初五，习俗有赛龙舟、吃粽子，故选 B。 2. 解析：重阳节在农历九月初九，是法定敬老节，主流习俗为登高、赏菊、插茱萸，填写其一即可。 3. 解析：清明既是二十四节气之一，也是我国重要传统节日，兼具双重属性，因此该说法错误。 考点二：日积月累名句背诵与运用 考点核心 考查名言、谚语、俗语的默写、字词书写、语境运用、句意理解。 易错陷阱 同音字写错、句子背诵颠倒、不会结合场景选择名句。 答题技巧 1. 默写题：先背熟，再逐字书写，重点圈画易错字（余、寡、炭等）； 2. 运用题：先读题干场景，再匹配句子含义：帮助他人选助人谚语，讲诚信选诚信名言。 专项试题 1. 补全句子：予人玫瑰，\\\\\\\\\\。 2. 选择题：当朋友答应别人事情却经常做不到，你可以用哪句话劝说他？（ ） A. 平时肯帮人，急时有人帮 B. 轻诺必寡信 C. 有山皆图画，无水不文章 3. 填空题：帮助别人度过难关，远比锦上添花更有意义，这正是 “与其 ，不如 ”。 标准答案 1. 手有余香 2. B 3. 锦上添花；雪中送炭 试题解析 1. 解析：固定谚语 “予人玫瑰，手有余香”，注意 “余” 不要写成 “留”。 2. 解析：“轻诺必寡信” 指轻易许诺难以守信，适合劝说不守承诺的人；A 讲互助，C 描写山水美景，故选 B。 3. 解析：考查固定俗语默写，结合句意填写即可，注意 “锦、添、炭” 书写正确。 考点三：二十四节气歌 考点核心 考查《二十四节气歌》默写、节气对应、常识理解。 易错陷阱 诗句背诵漏字、错字，无法根据歌谣对应四季节气。 答题技巧 1. 分段背诵：按春夏秋冬四句拆分记忆，降低难度； 2. 理解记忆：每句前六个字对应六个节气，结合季节特点区分。 专项试题 1. 补全诗句：春雨惊春清谷天， 。 2. 选择题：“秋处露秋寒霜降” 描写的是哪个季节的节气？（ ） A. 春季 B. 秋季 C. 冬季 3. 判断题：二十四节气和农民种地、天气变化没有关系。（ ） 标准答案 3. 夏满芒夏暑相连 2. B 3. × 试题解析 1. 解析：考查《二十四节气歌》标准默写，为课本必背内容。 2. 解析：句子开头为 “秋”，整句对应立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降六个秋季节气，选 B。 3. 解析：二十四节气是古人根据农耕、天气总结而来，指导农业生产和生活，因此说法错误。 考点四：寓言故事文学常识与寓意 考点核心 考查课内寓言名称、主人公、故事道理、文体判断。 易错陷阱 两篇寓言寓意记混、分不清寓言和普通记叙文。 答题技巧 1. 区分记忆：亡羊补牢 = 知错就改；揠苗助长 = 急于求成； 2. 文体判断：小故事 + 大道理 = 寓言，牢记课内两篇核心寓意。 专项试题 1. 填空题：《亡羊补牢》和《揠苗助长》都是 （文体）。 2. 选择题：《揠苗助长》告诉我们的道理是（ ） A. 犯了错误及时改正，还不算晚 B. 做事不能急于求成，要遵守事物发展规律 C. 遇到问题要听从别人劝告 3. 判断题：羊丢了之后不修补羊圈，才是聪明的做法。（ ）（出自《亡羊补牢》） 标准答案 1. 寓言故事 2. B 3. × 试题解析 1. 解析：本册两篇小故事均为寓言，寓言的特点是借小故事说明大道理。 2. 解析：A 是《亡羊补牢》的道理，B 为《揠苗助长》寓意，故选 B。 3. 解析：《亡羊补牢》告诉我们丢失羊后及时修补羊圈，就能避免继续受损，不修补是错误的，故判断错误。 考点五：汉字文化（偏旁含义 + 造字常识） 考点核心 考查常见偏旁的表意规律、象形字识别。 易错陷阱 贝字旁含义记混，无法区分象形字。 答题技巧 1. 偏旁口诀：贝旁看钱财，火旁看烟火，心旁看心情； 2. 象形字特点：字形和实物样子很像，直观判断即可。 专项试题 1. 选择题：带有 “贝” 字旁的字，大多和什么有关？（ ） A. 贝壳 B. 钱财 C. 动物 2. 判断题：“日、月、山” 都属于象形字。（ ） 3. 填空题：“赚、财、购” 都是 字旁的字，字义都和 相关。 标准答案 1. B 2. √ 3. 贝；钱财 试题解析 1. 解析：古代贝壳曾当作货币使用，因此贝字旁汉字大多与钱财有关，选 B。 2. 解析：日、月、山都是模仿事物外形创造的象形字，说法正确。 3. 解析：结合课内《“贝” 的故事》知识点，贝字旁汉字本义均和钱财相关。 综合检测 1．《神笔马良》告诉我们的道理是（   ） A．马良的神笔很厉害。 B．马良的神笔画什么就能变成什么。 C．人有了本领后，要帮助弱者。 D．不要逼马良画他不想画的东西。 2．《愿望的实现》中，老苏巴的儿子苏希是个（    ）的孩子。 A．顽皮 B．聪明 C．勤奋 D．爱学习 3．请把图书摆到正确的位置。 ①《神笔马良》②《西游记》 ③《十万个为什么》④《小巴掌童话》 ⑤《水浒传》⑥《神奇校车》 4．我会根据所学知识填空。 （1）_______散学归来早，忙趁_______放纸鸢。这两句诗是_______代诗人____________ 写的。 （2）我神州，称中华，________，_________。  _______  奔，_______ 涌，_______ 长，_______耸。 （3）如果今年是十二生肖中的“蛇”年，“蛇”在十二生肖中排在第_______位，排在它后面的是_______。 5．春天，看到许多儿童在放风筝，我想起了这个学期学的（    ）写的诗。 A．贺知章 B．高鼎 C．李白 D．杨万里 6．下列说法错误的一项是（   ） A．《村居》是一首描写春天的古诗。 B．《咏柳》的作者是唐代的贺知章。 C．范仲淹的《江上渔者》一诗，表达了诗人对劳动人民的同情。 D．《悯农》（其一）写出了农民丰收后的喜悦心情。 7．《七色花》中珍妮用最后一片花瓣实现了什么愿望？（     ） A．拥有全世界的玩具 B．帮小男孩治好了腿 C．修复了打碎的花瓶 名句运用。 8．“轻诺必寡信。——《老子》”这句话教育我们(　 　) A．只要我们轻易许给别人的承诺，一定会有很多人相信。 B．我们不要轻易许诺，只要许诺了就要认真践行，不要失去信义。 9．“失信不立。——《左传》”这句话教育我们(　 　) A．失去信用了，也不用担心得不到别人的认可。 B．人不讲信用就无法立足于天地间，无法得到别人的认可。 10．“小信成则大信立。——《韩非子》”这句话教育我们(　 　) A．大信誉的建立从每一件小事做起，再小的事也要讲信用、讲诚信。 B．小的事不用讲究信用，一定要在大的事上讲信用才能得到别人的信服。 11．遇到了下面这些情况，小华该怎么做，把序号写在后面的括号里。 ①置冠服，有定位    ②冠必正，纽必结 （1）上学前发现帽子歪了，衣服扣子没扣好，应该记住：( )。 （2）回家后球鞋乱扔在门口，妈妈可以这样提醒他：( )。 12．积累与背诵。 （1）《弟子规》中：“置____________________，有____________________，勿乱顿，致污秽”告诉我们要如何放置衣物，养成良好的生活习惯。 （2）春天，我们可以看到“_____________黄鹂___________，_________白鹭___________”的风光；盛夏，我们可以欣赏到“接天__________无穷碧，映日__________别样红”的美景。 13．我会根据课文内容填空。 （1）把诗句补充完整，并将正确的序号填在对应的图画下面。 ①不知细叶谁裁出，二月春风似_______________。 ②儿_______________散学归来早，忙趁_______________放纸鸢。 ③接天莲叶无_______________，映日_______________别样红。 ( )              ( )         ( ) （2）我们在诗歌里寻找春天。春天在诗人高鼎的“_______________，拂堤杨柳醉_______________”和诗人杜甫的“两个黄鹂_______________，_______________上青天”里。 （3）我们平时要注意仪表，“冠必_______________，纽必_______________”；人要讲诚信，“小信成则_______________”；还要主动关心他人，因为“平时肯_______________，急时_______________”。 14．花灼烁，( )。九夏对三冬。( )，斋小号蟠龙。 A．台高名戏马            B．草蒙茸                C．野杵对春舂 15．补全下面关于小虫子的歇后语。（填序号） ①又苦又甜     ②弃暗投明    ③轻而易举    ④自投罗网 蚊子飞到电灯上——( )    蜂蜜拌黄连——( ) 大吊车吊蚂蚁——( )     苍蝇会蜘蛛——( ) 16．端午节灯谜：小时头青青，老来发白白，远看似棉花，风来起白浪。（    ） A．棉花 B．芦苇 C．高粱 D．杜鹃花 17．团结花，胜利花，神州大地繁花似（    ） A．潮 B．锦 C．火 18．下面的对联可以用于中秋节的一项是（ ） A．上联：登高喜度老年节；下联：赏秋畅饮菊花酒。 B．上联：念故人，万户千家包粽子；下联：庆佳节，敲锣打鼓赛龙舟。 C．上联：三五良宵，花灯吐艳映新春；下联：一年初望，明月生辉度佳节。 D．上联：千重远山万重水，十分相思百般念；下联：三秋桂子十里荷，一轮明月两地心。 19．下列顺序排列不正确的一组是（    ） A．子鼠 卯兔 戌狗 B．春节 元宵节 中秋节 C．中国 日月潭 台湾 20．下列关于中国传统文化的说法，错误的一项是（     ） A．十二生肖的第四位和第九位分别是“卯兔”和“未羊”。 B．读了《二十四节气歌》，我知道了“小寒”过后是“大寒”。 C．《弟子规》告诉我们，衣着整洁是礼仪要求。 D．《羿射九日》是中国古代神话故事。 21．连一连。 22．“五月五，赛龙舟，粽香飘满溪南楼”描述的是（     ）的情景。 A．重阳节 B．端午节 C．清明节 D．七夕节 二、诗词曲鉴赏 阅读课文，完成练习。 神 州 谣 我神州，称中华，             台湾岛，隔海峡， 山川美，可入画。             与大陆，是一家。 黄河奔，长江涌，              各民族，情谊浓， 长城长，珠峰耸。              齐奋发，共繁荣。 23．读了课文，我知道我们伟大的祖国又叫____________、___________。 24．______________与____________是一家。 25．我国最长的河流是________________，_____________是我们的母亲河。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】《神笔马良》是经典的中国民间童话故事，它的核心教育意义在于：拥有本领要心怀善良、帮助他人，不能用本领为自己谋私利，更不能欺压弱小。故选C。 2．A 【详解】本题考查名著内容识记。 在《愿望的实现》中，苏希是个顽皮的孩子。他不想上学，想尽情地玩耍，还常常捉弄别人，比如他会在父亲苏巴要去散步时故意说自己肚子疼，以此来逃避上学，却在父亲走后在家里玩得不亦乐乎。所以从这些情节可以看出苏希是个顽皮的孩子； 故选A。 3．①④  ②⑤  ③⑥ 【详解】本题考查经典名著及图书分类。 “童话书”是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。 《神笔马良》是中国童话故事，讲述的是贫苦少年马良获得一支神笔后为穷人作画，并与贪官斗智斗勇的故事。 《小巴掌童话》是儿童文学家张秋生创作的短篇童话集，收录50——80篇短篇童话，如《铺满金色巴掌的水泥路》等。 故①《神笔马良》和④《小巴掌童话》属于童话书。 “古典名著”是指那些具有较高文学价值、历史价值和艺术价值的经典作品。 《红楼梦》《水浒传》《西游记》和《三国演义》是我国的四大名著。 故②《西游记》和⑤《水浒传》属于古典名著。 “科普书”指科学普及书，也就是用通俗的话来解释科学现象和理论的书。 《十万个为什么》是苏联作家米·伊林创作的科普读物，通过问答形式解析日常中生活现象背后的科学原理，被誉为儿童科学启蒙的奠基之作。 《神奇校车》是由美国作家乔安娜·柯尔与绘者布鲁斯·迪根联合创作的经典儿童科普读物系列，通过师生驾驶可变幻形态的校车展开探险，将抽象的知识融入奇幻剧情，全球累计销量超3亿册。 故③《十万个为什么》和⑥《神奇校车》属于科普书。 4． 儿童 东风 清 高鼎 山川美 可入画 黄河 长江 长城 珠峰 六 马 【详解】（1）本答案出自清代诗人高鼎的《村居》。 （2）书写时注意“美”“画”“黄”“江”“城”“峰”的正确写法。 （3）十二生肖顺序依次为：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，对照顺序可数出蛇的排位，再确定其后的生肖，蛇在十二生肖中排在第六位，排在它后面的是马。 5．B 【详解】B．清代诗人高鼎的《村居》诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”意思是：孩子们放学回家很早，赶忙趁着和煦的春风放飞风筝。这句诗生动描写了春日里孩童放学后快乐放风筝的场景，符合题干“许多儿童在放风筝”的描述。 6．D 【详解】D．《悯农》（其一）“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死”，写的是农民辛勤劳作却依然饿死的悲惨现实，表达的是同情与愤慨，不是丰收喜悦。 7．B 【详解】在《七色花》的故事中，珍妮拥有七片不同颜色的花瓣，每一片都能实现一个愿望。她前六片花瓣主要用于满足自己的需求，比如让打碎的花瓶复原、拥有全世界的玩具等。但最后一片花瓣，她看到一位双腿有疾、无法行走的小男孩，便许愿让小男孩能够像正常人一样站起来走路。愿望实现后，小男孩真的站了起来，开心地与珍妮一起玩耍。这一行为让珍妮体会到了真正的快乐。 8．B 9．B 10．A 【分析】本题考查名言名句理解。 【详解】8．“轻诺必寡信”出自《老子》。 句意：轻易许下的诺言必然缺乏信用。 这句话教育了我们：我们不要轻易许诺，只要许诺了就要认真践行，不要失去信义。故选B。 9．“失信不立”出自《左传.襄公二十二年》。 句意：不讲信用的人无法在社会立足。 这句话教育了我们：人不讲信用就无法立足于天地间，无法得到别人的认可。故选B。 10．“小信成则大信立”出自《韩非子》。 句意：小的诚信树立了，大的诚信才能树立。 这句话教育了我们：大信誉的建立从每一件小事做起，再小的事也要讲信用、讲诚信。故选A。 11． ② ① 【详解】冠必正，纽必结：意思是帽子一定要戴端正，衣服扣子一定要扣好，强调的是衣着整齐、仪表端正。 置冠服，有定位：意思是帽子、衣服等衣物要放在固定的位置，不能随便乱扔，强调的是物品摆放有序。       （1）上学前发现帽子歪了，衣服扣子没扣好，这是衣着不整齐的情况，应该对应②。 （2）回家后球鞋乱扔在门口，这是物品没有放在固定位置的情况，应该对应①。 12． 冠服 定位 两个 鸣翠柳 一行 上青天 莲叶 荷花 【详解】（1）书写时注意“冠、定”的正确写法。 （2）书写时注意“翠、莲、荷”的正确写法。 13． 剪刀 童 东风 穷碧 荷花 ① ③ ② 草长莺飞二月天 春烟 鸣翠柳 一行白鹭 正 结 大信立 帮人 有人帮 【详解】（1）书写时注意“剪、童、碧”的正确写法。 第一幅画：画面核心是垂柳和古人，对应《咏柳》描写柳树的诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。 第二幅画：画面有荷塘、亭台，对应描写西湖荷花的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。 第三幅画：画面是孩童放风筝的场景，对应《村居》“放纸鸢” 的诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 （2）书写时注意“莺、烟、柳”的正确写法。 （3）书写时注意“结、帮”的正确写法。 14． B A 【解析】略 15． ② ① ③ ④ 【详解】本题考查歇后语的识记。 蚊子飞到电灯上——弃暗投明：离开黑暗，投向光明。比喻在政治上脱离反动阵营，投向进步方面。故选②。 蜂蜜拌黄连——又苦又甜：蜂蜜是甜的，黄连是苦的，绊在一起有苦有甜。形容一种复杂的情感体验，既有甜蜜、愉快的部分，又有苦涩、困难的部分。故选①。 大吊车吊蚂蚁——轻而易举；很容易的可以得到或达成某种目的。故选③。 苍蝇会蜘蛛——自投罗网：自己投到罗网里去。比喻自己送死。故选④。 16．B 【解析】略 17．B 【详解】本题考查对联。 “团结花，胜利花，神州大地繁花似锦；幸福曲，丰收曲，祖国长空乐曲如潮”是一副对联。 B项正确，故本题选B。 18．D 【解析】略 19．C 【详解】本题考查文化常识。 A.子鼠 卯兔 戌狗对应地支顺序为子、卯、戌。十二生肖的地支顺序为子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥，三者按地支顺序排列正确。 B. 春节 元宵节 中秋节,春节(正月初一)→元宵节(正月十五)→中秋节(八月十五)，时间顺序正确。 C.中国日月潭 台湾：日月潭位于中国台湾省内，正确层级应为中国→台湾→日月潭。选项顺序颠倒，故排列错误。 20．A 【详解】A．十二生肖顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。第四位是卯兔，第九位是申猴，并非未羊，该说法错误。 21． 【详解】第一行“子、丑、申、未、午”是十二地支，第二行图片是对应的十二生肖，其中子对应鼠、丑对应牛、申对应猴、未对应羊、午对应马，根据正确的对应关系连线即可。 22．B 【详解】“五月五”是农历五月初五，为端午节。赛龙舟、吃粽子都是端午节经典习俗。 23． 神州 中华 24． 台湾岛 大陆 25． 长江 黄河 【解析】略 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $