学情自测卷（试题）-2025-2026学年人教鄂教版三年级科学下册

**基本信息** 2026春季鄂教版小学三年级科学下册期末冲刺卷，以植物生长、物质溶解、土壤特性等核心知识为载体，通过分离食盐与沙子实验、加快白糖溶解等探究题，融合科学观念与探究实践，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|植物生命周期、光合作用、土壤渗水性|基础概念辨析，如绿色开花植物一生过程| |填空题|6题/15分|溶解分离、种子萌发条件、蚕生命周期|核心知识填空，如种子萌发三条件| |判断题|10题/20分|土壤成分、蚕生长变化、对比实验原则|科学观念判断，如“所有固体都能溶解”正误| |连线题|2组/10分|呼吸器官作用、动物繁殖方式|直观关联知识，如鼻腔与过滤空气作用| |实验探究题|2题/20分|分离食盐沙子步骤、根的吸水作用|探究能力考查，如实验步骤排序与现象分析| |简答题|3题/20分|加快溶解方法、蚕眠原因、土壤种类影响|生活情境应用，如结合原理说明加快溶解方法|

( 学校 班级 姓名 考号 座位号 …………………… 密 ……………………… 封 …………………………… 线 …………………………………… )2026春季学期鄂教版小学三年级科学下册期末考前冲刺卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：40分钟 第一部分：选择题（20分） 1. 一棵绿色开花植物的一生通常要经历（ ）等过程。 A. 出生、成长、繁殖、衰老、死亡 B. 生长、开花、结果 C. 发芽、长叶、开花 2. 植物体能自己制造“食物”，是因为有（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 叶 3. 分离水中的食盐，我们经常用的方法是（ ）。 A. 过滤 B. 蒸发 C. 沉淀 4. 下列哪一种土壤的渗水性最强？（ ） A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 5. 我们在做“种子发芽”实验时，一般要在杯子里放上几张纸巾，主要目的是（ ）。 A. 让种子更保暖 B. 给种子提供水分 C. 让种子固定在杯中 6. 下列物质中，不能被水溶解的是（ ）。 A. 味精 B. 面粉 C. 红糖 7. 下列哪个是对蚕生长过程的正确排序？（ ） A. 卵→蚕→蛹→蚕蛾 B. 蚕→蛹→卵→蚕蛾 C. 卵→蛹→蚕→蚕蛾 8. 我们在做“比较土壤的渗水性”实验时，要保持相同的条件是（ ）。 A. 土壤的种类和倒入的水量 B. 倒水的速度和土壤的种类 C. 倒入的水量和倒水的速度 9. 人呼吸时，呼出的气体主要是（ ）。 A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 10. 下列测量气温的做法中，正确的是（ ）。 A. 把温度计放在阳光下 B. 把温度计放在室外通风阴凉处 C. 把温度计放在室内窗口 第二部分：填空题（15分） 1. 固体在水中溶解后，不能用过滤的方法分离，可以采用________的方法让固体重新析出来。 2. 石块、沙子等物质放入水中，会________在杯底，无法溶解。 3. 种子萌发必须同时具备________、________和适宜的________三个基本条件。 4. 不同土壤的________和________不同，__________最适合大多数植物的生长。 5. 蚕的一生经历了________、________、________和________四个阶段，这个过程叫作________。 6. 阳光下，植物的________可以进行光合作用，制造养料，并释放________。 第三部分：判断题（对的打“√”，错的打“×”，20分） 1. 土壤里面有沙、黏土、空气、水分和腐殖质等成分。（ ） 2. 所有的固体在水中都能溶解。（ ） 3. 播种时，无论我们把种子朝什么方向放置，根都会向下生长。（ ） 4. 蚕的幼虫在生长过程中，身体颜色和大小基本不变。（ ） 5. 水结冰时，体积会收缩变小。（ ） 6. 我们呼出的气体可以让澄清石灰水变浑浊。（ ） 7. 盐和糖是能溶解在水中的物质。（ ） 8. 所有的植物都是从种子开始新生命的。（ ） 9. 风向通常指的是风吹来的方向。（ ） 10. 做对比实验时，只能改变一个条件，其他条件保持不变。（ ） 第四部分：连线题（10分） 1. 将下列器官与其在人体呼吸中的作用连起来。 鼻腔　　　　　　　气体交换的场所 气管　　　　　　　气体进出肺的通道 肺　　　　　　　　过滤、温暖、湿润空气 ( 学校 班级 姓名 考号 座位号 …………………… 密 ……………………… 封 …………………………… 线 …………………………………… )2. 将下列动物与其繁殖方式连起来。 鸡　　　　　　　　胎生 狗　　　　　　　　卵生 蚕　　　　　　　　卵生 第五部分：实验探究题（20分） 1. （8分）我们在实验室中探究了“分离食盐和沙子的混合物”。请回忆实验步骤，并回答问题。 （1）请将下列步骤按正确的顺序进行排序（在括号内填序号）。 （ ）将食盐水放在阳光下或加热，使水蒸发。 （ ）将混合物放入水中，充分搅拌，使食盐溶解。 （ ）用过滤装置过滤，将沙子分离出来。 （ ）收集蒸发皿中的白色颗粒，验证是食盐。 （2）这个实验用到了_________和_________两种分离方法。 2. （12分）小新想探究“植物根的作用”，他用一棵带根的植物做了以下实验。 （1）请帮助他完成实验记录。 实验步骤： ① 在水面上滴一些植物油，这样做的目的是____________________。 ② 做好标记，记录试管中水面的位置。 ③ 把实验装置放在阳光下。 ④ 过一段时间，观察水位有什么变化。 实验现象：。 实验结论：。 （2）小新在做实验时，在水面上滴几滴植物油，这是为了（ ）。 A. 给水增加营养 B. 防止水蒸发 C. 防止小虫子进入 第六部分：简答题（20分） 1. （5分）妈妈把白糖放入一杯冷水中，白糖沉到杯底。小明想让白糖快点溶解，请你帮他写出三种加快溶解的方法，并结合科学原理简单说明。 2. （5分）你知道蚕为什么在吐丝前会“眠”（不吃不动）吗？请从科学的角度解释一下。 3. （10分）周末，小明和爸爸去公园里发现了一种深褐色、疏松的土，小明挖了一点准备回家种花；而旁边的建筑工地上，工人叔叔用的却是黏性很强的土。为什么这两种土不一样？它们分别对植物的生长有什么影响？ 参考答案 第一部分：选择题 1. A（植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老、死亡的过程） 2. C（叶子可以进行光合作用，制造养料） 3. B 4. A（沙质土颗粒大，渗水性最强） 5. B 6. B（面粉不能被水溶解，会形成悬浊液） 7. A 8. C 9. A（人呼出的气体主要是二氧化碳） 10. B（测量气温应放在通风阴凉处） 第二部分：填空题 1. 蒸发 2. 沉淀（或沉底） 3. 水分；空气；温度 4. 渗水性；保水性；壤土 5. 卵；幼虫；蛹；成虫；生命周期 ( 学校 班级 姓名 考号 座位号 …………………… 密 ……………………… 封 …………………………… 线 …………………………………… )6. 叶；氧气 第三部分：判断题 1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. √ 7. √ 8. × 9. √ 10. √ 第四部分：连线题 1. 鼻腔——过滤、温暖、湿润空气；气管——气体进出肺的通道；肺——气体交换的场所 2. 鸡——卵生；狗——胎生；蚕——卵生 第五部分：实验探究题 1. （1）④→①→②→③（2）溶解；蒸发 2. （1）实验目的：防止水分蒸发影响实验结果；实验现象：一段时间后，试管中的水量明显减少了；实验结论：植物的根具有吸收水分的作用。（2）B 第六部分：简答题 1. （10分）①用玻璃棒搅拌（参考分值：3分），增加白糖与水的接触面积，加快溶解；②加热（参考分值：3分），提高水的温度可以加快分子运动，使溶解更快；③将白糖捣碎（参考分值：4分），减小固体颗粒的直径，也能加快溶解速度。 2. （5分）蚕“眠”不吃不动，是为了准备蜕皮（参考分值：2分）。它要脱去限制生长的旧表皮，长出新表皮，所以这段时间的休息是一个重要的生长过程。 3. （10分）这是因为土壤的种类不同，小明挖的深褐色松软的土是腐殖质较多的壤土（参考分值：4分），保水保肥，适合种花；工地用的黏性土是黏质土（参考分值：4分），颗粒细，透气性差，不适合植物生长（参考分值：2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $