1.2 原始农业与史前社会导学案2026-2027学年统编版七年级历史上册
自主高效课堂导学案
年级:七年级 班级: 学生姓名: 组长: 制作人: 历史组 教务处审批:
第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源
第 2课 :原始农业与史前社会
一、课标要求:
通过了解河姆渡、半坡等遗址,知道我国史前文化与社会的发展,认识我国是世界上农业起源地之一。
二、学习目标:
1.通过相关史料,能分析出我国是原始农业的起源地之一,认识到水稻、粟是我们的祖先为人类文明做出的重要贡献。(史料实证)
2.通过阅读课本,任务学习、同伴交流等方式,能够总结河姆渡遗址和半坡遗址异同点,知道生产力的发展推动了人类文明的进步。(唯物史观、历史解释)
3.通过学习仰韶文化和大汶口文化,能初步知道中华文明的起源及发展呈现出多元一体的基本格局。(家国情怀)
三、自学指导与检测
自学指导 | 导学检测及课堂展示 |
一、农业的起源与定居生活 请同学们默读课本P9-P10页回答右边方框的问题。 | 一、农业的起源 1.发展阶段:(1)距今 ,对 进行管理;(2)距今 ,南北方出现 2、表现:世界上最早的 、 、 均发现于我国。 二、定居生活 1、背景(条件): 2、生产生活状况: 、 、 3、意义:原始社会 得到提高,原始农业为 的形成奠定了基础。 【合作探究 1】:随着原始农业的发展,人类的生活状态为什么逐渐从游牧变为定居?
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二、河姆渡人与稻作农业的繁荣 请同学们默读课本P11页回答右边方框的问题。 | 一、河姆渡人与稻作农业的繁荣 1、时间地点:距今 ,位于 2、房屋样式: 3、木结构水井(地位): 4、生产状况: (1)农业:大量 遗存,先进生产工具 得到广泛使用。 (2)畜牧业: 为主,还狩猎 等。 (3)手工业:使用 ,会制作 、 和简单的乐器 ,会运用 技术。
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三、仰韶文化和大汶口文化 请同学们默读课本P12-13页回答右边方框的问题。 | 一、仰韶文化 1、地点与时间:主要分布 ,距今 二、半坡遗址(仰韶文化的主要代表) 1、地点与时间:位于 ,距今 2、房屋样式: 3、生产生活状况: (1)农业:种植 , (2)畜牧业:饲养 家畜, (3)手工业:使用 、 等进行渔猎,制作乐器 ,出土骨针、骨锥,陶制和石制的纺轮,已会 。 |
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