1.2 原始农业与史前社会导学案2026-2027学年统编版七年级历史上册

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自主高效课堂导学案

 

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年级:七年级 班级:         学生姓名:           组长:           制作人:  历史组   教务处审批:        

第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源

第 2课 :原始农业与史前社会

一、课标要求:

通过了解河姆渡、半坡等遗址,知道我国史前文化与社会的发展,认识我国是世界上农业起源地之一。

二、学习目标:

1.通过相关史料,能分析出我国是原始农业的起源地之一,认识到水稻、粟是我们的祖先为人类文明做出的重要贡献。(史料实证)

2.通过阅读课本,任务学习、同伴交流等方式,能够总结河姆渡遗址和半坡遗址异同点,知道生产力的发展推动了人类文明的进步。(唯物史观、历史解释)

3.通过学习仰韶文化和大汶口文化,能初步知道中华文明的起源及发展呈现出多元一体的基本格局。(家国情怀)

三、自学指导与检测

自学指导

导学检测及课堂展示

一、农业的起源与定居生活

请同学们默读课本P9-P10页回答右边方框的问题。

一、农业的起源

1.发展阶段:(1)距今        ,对          进行管理;(2)距今     ,南北方出现           

2、表现:世界上最早的     、    、     均发现于我国。

二、定居生活

1、背景(条件):     2、生产生活状况:      、        、     

3、意义:原始社会         得到提高,原始农业为              的形成奠定了基础。

【合作探究 1】:随着原始农业的发展,人类的生活状态为什么逐渐从游牧变为定居?

 

 

二、河姆渡人与稻作农业的繁荣

请同学们默读课本P11页回答右边方框的问题。

一、河姆渡人与稻作农业的繁荣

1、时间地点:距今        ,位于             2、房屋样式:         3、木结构水井(地位):                           

4、生产状况:

(1)农业:大量      遗存,先进生产工具        得到广泛使用。

(2)畜牧业:     为主,还狩猎     等。

(3)手工业:使用     ,会制作     、     和简单的乐器     ,会运用    技术。

 

三、仰韶文化和大汶口文化

请同学们默读课本P12-13页回答右边方框的问题。

一、仰韶文化

1、地点与时间:主要分布           ,距今        

二、半坡遗址(仰韶文化的主要代表)

1、地点与时间:位于            ,距今        2、房屋样式:       

3、生产生活状况:

(1)农业:种植     ,    (2)畜牧业:饲养     家畜,

(3)手工业:使用      、      等进行渔猎,制作乐器     ,出土骨针、骨锥,陶制和石制的纺轮,已会       。

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