精品解析:河南焦作市武陟县第一中学2025-2026学年高一年级六月份月考生物试卷

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-06-10
| 2份
| 28页
| 1人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 焦作市
地区(区县) 武陟县
文件格式 ZIP
文件大小 3.32 MB
发布时间 2026-06-10
更新时间 2026-06-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58277658.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高一年级六月份月考生物试卷 一、单选题 1. 下列关于孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验和基因与染色体关系的叙述,不正确的是( ) A. F1产生配子时,同源染色体上的等位基因彼此分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合 B. 自由组合定律的实质是F1产生的4种类型精子和4种类型卵细胞可以自由组合 C. YyRr与yyrr的测交实验中,正反交实验结果都与预期结果一致,接近1∶1∶1∶1 D. 若孟德尔选择其他两对相对性状进行实验,则F1自交后代不一定出现9种基因型和4种表型 【答案】B 【解析】 【详解】A、F1为双杂合子,减数分裂形成配子时,同源染色体上的等位基因彼此分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合,是自由组合定律的实质,A正确; B、自由组合定律的实质是减数分裂形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合,B错误; C、YyRr与yyrr测交时,正反交实验结果都与预期结果一致,接近1∶1∶1∶1,证明了孟德尔自由组合定律的假说是正确的,C正确; D、若选择的两对相对性状的控制基因位于同一对同源染色体上(基因连锁),不遵循自由组合定律,则F1自交后代不一定会出现9种基因型和4种表型,D正确。 2. 如图所示,甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验,甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述不正确的是( ) A. 甲同学的实验模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程 B. 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,并且Ⅰ、Ⅱ桶小球总数也必须相等 C. 甲、乙重复足够次实验后,统计的Dd、AB组合的概率分别约为50%、25% D. 乙同学的实验可模拟两对性状自由组合的过程 【答案】B 【解析】 【详解】A、甲同学实验模拟的是遗传因子的分离即D与d分离,以及配子随机结合的过程,即D与D、D与d、d与d随机结合,A正确; B、实验中,I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d,每只小桶内两种小球的数量必须相等,表示两种配子的比是1:1,但两个小桶中小球总数可以不等,说明雌雄配子数量可以不相等,Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A和a、B和b,同样,每只小桶内两种小球的数量必须相等,B错误; C、甲同学实验结果:DD占25%,Dd占50%,dd占25%,乙同学实验结果AB、Ab、aB、ab都占25%,C正确; D、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因,如果分别位于两对同源染色体上,则乙同学的实验模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程,D正确。 3. 果蝇的眼色由一对等位基因(A、a)控制。在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中,F1只有暗红眼:在纯种朱红眼♀×纯种暗红眼♂的反交实验中,F1雌性为暗红眼,雄性为朱红眼。则下列说法不正确的是( ) A. 正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型 B. 反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上 C. 正、反交的子代中,雌性果蝇的基因型都是XAXa D. 若正、反交的F1中雌、雄果蝇自由交配,其后代表现型的比例都是1:1:1:1 【答案】D 【解析】 【分析】根据题干信息分析,“在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中,F1只有暗红眼”,说明暗红眼为显性;本实验中正交和反交实验的结果不同,说明控制眼色的这对基因在性染色体上,若位于XY同源区段,则反交后代雄性也应该是暗红眼,所以控制果蝇颜色的基因位于性染色体X的非同源区段。 【详解】AB、正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型,如果正反交结果一致,说明基因在常染色体上,否则基因在性染色体上。“在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中,F1只有暗红眼”,说明暗红眼为显性性状,朱红眼为隐性性状;本实验中正交和反交实验的结果不同,说明控制眼色的这对基因在性染色体上,AB正确; C、正交实验的亲本为XAXA×XaY,F1的基因型是XAXa、XAY,反交实验的亲本为XaXa×XAY,F1的基因型是XAXa、XaY,C正确; D、正交的F1的基因型是XAXa、XAY,自由交配得到的结果是XAY、XaY、XAXA、XAXa,表现型比为1∶1∶2;反交的F1的基因型是XAXa、XaY,自由交配得到的结果是XAY、XaY、XAXa、XaXa,表现型比为1∶1∶1∶1,D错误。 故选D。 4. 有一种名贵的兰花,花色有红色、蓝色两种,其遗传符合孟德尔的遗传规律。现将红花植株和蓝花植株进行杂交,F₁均开红花,F₁自交,F₂红花植株与蓝花植株的比例为27:37。下列有关叙述错误的是( ) A. 兰花花色遗传至少由位于3对同源染色体上的3对等位基因控制 B. F2中蓝花基因型有19种 C. F2的蓝花植株中,纯合子占7/37 D. 若F1测交,则其子代表型及比例为红花:蓝花=7:1 【答案】D 【解析】 【分析】将亲代红花与蓝花进行杂交,F1均为红花,F1自交,F2红花与蓝花的比例为27:37=(3/4)3:[1-(3/4)3],说明该相对性状由三对等位基因控制(基因用A和a,B和b,C和c),且红花基因型为A_ B_ C_ ,其余均为蓝花。 【详解】A、由F2红花植株和与蓝花植株的比例为27:37,比例系数之和为64=4 × 4 × 4,可推出兰花花色遗传至少由位于3对同源染色体上的3对等位基因控制,假定用A和a,B和b,C和c表示控制花色的基因,红花基因型为A_ B_ C_ ,其余均为蓝花,A正确; B、兰花花色遗传由位于3对同源染色体上的3对等位基因控制,基因型共=3× 3 ×3=27种,红花基因型为A_B_C _,基因型共2× 2 ×2=8种,因此,蓝花的基因型是27 − 8=19种,B正确; C、F2中纯合子共有2 × 2 × 2=8种,每种各占1/64,其中只有AABBCC表现为红花,其余均为蓝花,即蓝花纯合子占7/64,而F2中蓝花植株共占37/64,因此F2的蓝花植株中,纯合子占7/37,C正确; D、F₂红花植株与蓝花植株的比例为27:37,F1的基因型为AaBbCc,若F1测交,即与aabbcc杂交,红花基因型为A_B_C _,其余为蓝花,则子代表现型及比例为红花:蓝花=1:7D错误。 故选D。 5. 有关减数分裂和受精作用的描述,正确的是( ) A. 受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞,一半来自于精子 B. 减数分裂过程中,着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合 C. 每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞 D. 受精作用的本质为精子细胞核与卵细胞细胞核融合的过程 【答案】D 【解析】 【分析】等位基因位于同源染色体的相同位置。受精卵中的核遗传物质一半来自于卵细胞,一半来自于精子,但细胞质遗传物质一般全部来自卵细胞。 【详解】A、受精卵中的核遗传物质一半来自于卵细胞,一半来自于精子,但细胞质遗传物质一般全部来自卵细胞,A错误; B、减数分裂中,同源染色体分离和非同源染色体的自由组合发生在减I后期,减II后期着丝点分裂,姐妹染色单体分离,B错误; C、1个精原细胞经过减数分裂能形成4个成熟的生殖细胞,而1个卵原细胞减数分裂只能形成1个成熟的生殖细胞,C错误; D、受精作用的本质就是精子细胞核与卵细胞细胞核融合的过程,D正确。 故选D。 【点睛】本题考查细胞的减数分裂和受精作用,要 求考生识记减数分裂不同时期的特点,掌握受精作用实质,能结合所学的知识准确判断各选项。 6. 某哺乳动物的一个初级精母细胞的染色体示意图如下,图中A/a、B/b表示染色体上的两对等位基因。下列叙述错误的是( ) A. 该细胞发生的染色体行为是精子多样性形成的原因之一 B. 图中非姐妹染色单体发生交换,基因A和基因B发生了重组 C. 等位基因的分离可发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂 D. 该细胞减数分裂完成后产生AB、aB、Ab、ab四种基因型的精细胞 【答案】B 【解析】 【分析】题图分析,细胞中的同源染色体上的非姐妹染色单体正在进行交换,发生于减数第一次分裂前期。 【详解】A、该细胞正在发生交叉互换,原来该细胞减数分裂只能产生AB和ab两种精细胞,经过交叉互换,可以产生AB、Ab、aB、ab四种精细胞,所以交叉互换是精子多样性形成的原因之一,A正确; B、图中非姐妹染色单体发生交换,基因A和基因b,基因a和B发生了重组,B错误; C、由于发生交叉互换,等位基因的分离可发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂,C正确; D、该细胞减数分裂完成后产生AB、aB、Ab、ab四种基因型的精细胞,且比例均等,D正确。 故选B。 7. 图1表示某二倍体动物细胞分裂的部分时期,图2表示每条染色体DNA含量的变化。下列叙述错误的是(  ) A. 图1中A细胞表示减数分裂Ⅰ后期,同源染色体分离 B. 图2中d点可以是有丝分裂后期,与图1中B细胞在同一时期 C. 图1中C细胞有同源染色体,可以作为B细胞的子细胞 D. 图2中的c→d的变化,不会在减数分裂Ⅰ过程中出现 【答案】C 【解析】 【分析】题图分析,图1中细胞A处于减数第一次分裂后期,细胞B处于有丝分裂后期,细胞C处于减数第二次分裂后期;图2表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系。ab段处于有丝分裂间期或减数第一次分裂间期,此时细胞中进行染色体的复制;bc段表示有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程、减数第二次分裂前期和中期;ce段表示有丝分裂后期、末期或减数第二次分裂后期、末期。 【详解】A、图1中A细胞中同源染色体分离、非同源染色体自由组合,因而表示减数分裂Ⅰ后期,A正确; B、图2中d点可以是有丝分裂后期,与图1中B细胞在同一时期,此时细胞中染色体数目是体细胞中的二倍,B正确; C、图1中C细胞没有同源染色体,且着丝粒分裂,处于减数第二次分裂后期,为次级精母细胞,不可以作为B细胞的子细胞,B细胞的子细胞为体细胞,C错误; D、图2中的c→d发生的变化是着丝粒分裂,可以发生在减数第二次分裂后期,不会在减数分裂Ⅰ过程中出现,D正确。 故选C。 8. 某科研小组在“噬菌体侵染细菌的实验”中分别用同位素32P,35S对噬菌体以及大肠杆菌成分做了如表所示的标记,一段时间后检测放射性的主要分布部位。下列相关叙述正确的是(  ) 组别 第一组 第二组 第三组 噬菌体成分 用35S标记 未标记 用35S标记 大肠杆菌成分 未标记 用32P标记 用32P标记 A. 第一组子代噬菌体少部分具有放射性 B. 第二组上清液的放射性高低与保温时长有关 C. 根据三组实验结果能得出DNA是噬菌体遗传物质的结论 D. 该实验中用含35S的培养基培养噬菌体,标记噬菌体蛋白质外壳 【答案】B 【解析】 【详解】A、第一组中噬菌体用35S标记蛋白质外壳,大肠杆菌未标记。侵染时蛋白质外壳不进入细菌,子代噬菌体由未标记的大肠杆菌原料合成,故子代噬菌体无放射性,A错误; B、第二组中噬菌体未标记,大肠杆菌用³²P标记DNA。侵染后,子代噬菌体DNA含³²P而具放射性;保温时间短时侵染不充分,上清液放射性低;保温时间长子代释放增多,上清液放射性升高。因此上清液放射性高低与保温时长有关,B正确; C、DNA是噬菌体遗传物质实验,需设置两组对照:①³⁵S标记噬菌体(蛋白质)+未标记大肠杆菌;②³²P标记噬菌体(DNA)+未标记大肠杆菌,通过对比放射性分布(蛋白质外壳在外、DNA进入细菌)得出结论。本题三组实验缺乏“³²P标记噬菌体+未标记大肠杆菌”的对照组,实验设计未明确区分DNA和蛋白质的作用,因此无法得出“DNA是噬菌体遗传物质”的结论,C错误; D、噬菌体是病毒,不能独立在培养基中增殖,因此不能直接用含³⁵S的培养基培养噬菌体;需先将大肠杆菌置于含³⁵S的培养基中培养,再用噬菌体侵染被标记的大肠杆菌,才能获得³⁵S标记的噬菌体蛋白质外壳,D错误。 9. 如图为某核酸分子的结构模式图。下列叙述正确的是( ) A. 该核酸分子为DNA,可能来自于艾滋病病毒 B. a为腺嘌呤脱氧核苷酸,磷酸基团连在5′-C上 C. 外侧磷酸基团和碱基交替连接构成其基本骨架 D. 两条链反向平行,α链的碱基序列为5'-AGT-3' 【答案】B 【解析】 【详解】A、艾滋病病毒是RNA病毒,不含DNA,图示为DNA片段,A错误; B、a为腺嘌呤脱氧核苷酸,由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤组成,其中磷酸基团连在脱氧核糖的5′-C上,B正确; C、外侧磷酸基团和脱氧核糖交替连接构成基本骨架,C错误; D、图中的两条链反向平行,α链的碱基序列为5′-TGA-3′,D错误。 10. 某个T2噬菌体的DNA双链都被15N标记,侵染未标记的大肠杆菌后,共释放出n个子代噬菌体,整个过程中共消耗a个腺嘌呤。下列叙述正确的是( ) A. 子代噬菌体中含15N的个体所占比例为 B. 可用含15N的培养基直接培养出第一代噬菌体 C. 噬菌体DNA复制过程需要的模板、酶、ATP和原料都来自大肠杆菌 D. 第一代噬菌体的DNA中含有个胸腺嘧啶 【答案】D 【解析】 【详解】A、DNA为半保留复制,亲代被15N标记的2条DNA单链会分别进入2个子代噬菌体中,因此子代n个噬菌体中含15N的个体占比为2/n,A错误; B、噬菌体为病毒,无细胞结构,必须寄生在活细胞内才能增殖,无法直接用含15N的培养基培养噬菌体,B错误; C、噬菌体DNA复制过程中,模板是噬菌体自身的DNA,酶、ATP和原料来自大肠杆菌,,C错误; D、释放n个子代噬菌体,相当于新合成了(n-1)个噬菌体的DNA,共消耗a个腺嘌呤,说明每个DNA分子中腺嘌呤数量为a/(n-1);双链DNA中腺嘌呤(A)与胸腺嘧啶(T)数量相等,因此第一代噬菌体的DNA中胸腺嘧啶数量为a/(n-1),D正确。 11. 下图为DNA复制过程,两条子链因延伸方式不完全相同,分别称为前导链和后随链,前导链是核苷酸持续地添加到子链上形成的,而后随链则是先形成一系列的片段,最后再连接起来形成的。下列叙述正确的是( ) A. 两条DNA子链的延伸方向不同,不都为5′→3′ B. 甲为DNA聚合酶,其在模板链上的移动方向是3'→5' C. 后随链的合成不连续,其碱基排列顺序与前导链相同 D. 边解旋边复制不会缩短DNA的复制时间,不影响复制效率 【答案】B 【解析】 【详解】A、两条DNA子链的延伸方向都为5'→3',A错误; B、结合图示可以看出,甲为DNA聚合酶,其在模板链上的移动方向是3'→5',因而和子链反向平行,B正确; C、后随链与前导链合成时模板链为互补关系,因此后随链的碱基排列顺序与前导链互补,C错误; D、边解旋边复制可通过缩短DNA复制的时间,提高复制效率,D错误。 12. 比较密码子、反密码子和氨基酸的关系,判断下列叙述正确的是(  ) A. 密码子有64种,每个密码子都有一个反密码子与之对应 B. mRNA上每3个相邻的碱基都能决定一个氨基酸,称为密码子 C. 一个密码子最多只能对应一个氨基酸 D. 每种氨基酸可以对应多种tRNA,每个tRNA也可以对应多种氨基酸 【答案】C 【解析】 【详解】A、密码子有64种,终止密码子不编码氨基酸,故不与反密码子相对应,A错误; B、mRNA上3个相邻的碱基构成一个密码子,但终止密码子不决定氨基酸,因此不是每3个相邻碱基都能决定氨基酸,B错误; C、除终止密码子不对应氨基酸外,一个密码子只能对应一个氨基酸,C正确; D、由于密码子具有简并性,每种氨基酸可能对应一种或多种tRNA;但tRNA具有专一性,每个tRNA只能识别并转运一种氨基酸,D错误。 13. 细胞核内刚转录产生的RNA为前体mRNA。前体mRNA中的部分序列会被剪切,随后形成成熟的mRNA,成熟的mRNA被运出细胞核后再进行翻译,相关过程如图所示。下列有关叙述正确的是(  ) A. 图中包含了真核细胞基因的复制、转录和翻译过程 B. 细胞增殖一次,基因1、2、3复制一次并表达一次 C. 启动子由成熟mRNA上前三个碱基构成,编码氨基酸 D. 翻译过程中终止密码子与e距离最近,e结合过的tRNA最多 【答案】D 【解析】 【详解】A、图中仅包含了真核细胞基因的转录和翻译过程,没有涉及复制过程,A错误; B、细胞增殖一次,基因1、2、3均复制一次,但基因1、2、3并不一定都表达(基因选择性表达),表达也并不一定是一次,B错误; C、起始密码子位于成熟 mRNA 上,其功能是启动翻译过程,且起始密码子编码氨基酸,C错误; D、翻译过程中,核糖体沿mRNA移动,起始密码子在mRNA起始端,终止密码子在末端,根据肽链长短可知,翻译的方向是从左到右,因此,e距离终止密码子最近;肽链越长,结合过的tRNA越多,所以e结合过的tRNA最多,D正确。 14. 脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA(+RNA)病毒,如图表示该病毒在宿主细胞内的增殖过程。下列叙述正确的是(  ) A. 脊髓灰质炎病毒的遗传信息和遗传密码均位于+RNA或-RNA中 B. 图中序号所示过程不都有碱基互补配对和氢键的形成与断裂 C. +RNA→+RNA过程中消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数 D. 脊髓灰质炎病毒的+RNA进入宿主细胞后同时进行①②的过程 【答案】C 【解析】 【详解】A、脊髓灰质炎病毒的遗传物质是+RNA,遗传信息仅储存在+RNA中;图示中以+RNA为翻译的模板翻译形成衣壳蛋白、酶X等,说明遗传密码位于+RNA中,A错误; B、①为翻译过程,存在mRNA与tRNA的碱基互补配对,伴随氢键的形成与断裂;②③为RNA复制过程,存在模板RNA与合成的子链RNA的碱基互补配对,也伴随氢键的形成与断裂,因此三个过程均存在碱基互补配对和氢键的形成与断裂,B错误; C、+RNA→+RNA需要先形成-RNA,再形成+RNA,+RNA和-RNA互补配对,两条互补RNA链中总嘌呤碱基数等于总嘧啶碱基数,因此该过程消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数,C正确; D、催化②RNA复制过程的酶X需要通过①翻译过程合成,因此+RNA进入宿主细胞后先进行翻译过程,合成酶X后才能进行RNA复制,二者不能同时进行,D错误。 15. 血橙因果肉富含花色苷,颜色像血一样鲜红而得名。为避免极寒天气冻伤血橙,通常提前采摘,此时果肉花色苷含量极少而“血量”不足。血橙中花色苷合成和调节途径如下图,T和G是Ruby基因转录起点上游的两段序列,下列说法正确的是(  ) A. 通过低温胁迫可引起T碱基序列改变进而使血橙的“血量”增多 B. T被甲基化后,影响RNA聚合酶与其起始密码子的结合 C. Ruby基因通过控制酶的合成直接控制血橙果肉的“血量”多少 D. 提前采摘的血橙果实置于黑暗环境中不利于果肉“血量”增多 【答案】D 【解析】 【详解】A、低温胁迫的作用是去除T序列的甲基化,激活T序列,并不改变T序列的结构(如碱基序列),A错误; B、启动子的作用是结合RNA聚合酶,而起始密码子位于mRNA上,不在启动子区域,B错误; C、Ruby 基因通过控制关键酶的合成,间接促进花色苷的合成,属于间接控制性状,C错误; D、光照会促进 HY5 蛋白结合到G序列上,进而激活 Ruby基因。如果置于黑暗环境,HY5蛋白的结合作用会受抑制,Ruby基因的激活减弱,花色苷合成减少,不利于 “血量” 增多,D正确。 16. 位于染色体上的酪氨酸酶基因(A)有3种隐性突变基因(a1、a2、a3),无A时会导致人患白化病。如图为3种突变基因在A基因编码链(与转录模板链互补)对应的突变位点及碱基变化,下列叙述错误的是( ) A. 该实例说明基因突变具有不定向性 B. 三种突变基因是遗传信息互不相同的等位基因 C. a1基因的表达产物比A基因的表达产物多一个甘氨酸 D. a2和a3基因表达产物中的氨基酸数目相同,但种类可能不同 【答案】D 【解析】 【分析】基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变;基因突变是不定向的,不是由环境决定的。基因突变的特点:普遍性、随机性、不定向的、低频性、多害少利的。 【详解】A、酪氨酸酶基因A可突变为基因a1、a2、a3,这体现了基因突变的不定向,A正确; B、a1、a2、a3三种突变基因都是由基因A突变而来,三者之间互为等位基因,B正确; C、a1基因在A基因中的G和A插入三个连续的碱基,插入后的编码链对应的碱基序列为GGGGAG,模板链为CCCCTC,密码子为GGGGAG,因此与A基因的表达产物相比,增加的是甘氨酸,其他氨基酸不变,C正确; D、a2CGA变为TGA,DNA分子的模板链是ACT,转录形成的mRNA上的密码子为UGA,是终止密码子,所以如果发生a2突变,则编码的蛋白质少了多个氨基酸,a3TGC变为TTC,DNA分子的模板链是AAG,转录形成的mRNA上的密码子为UUC,为苯丙氨酸,编码的蛋白质氨基酸数不变,a2和a3基因表达产物中的氨基酸数目不相同,D错误。 故选D。 17. 下列关于人类遗传病及调查方法的叙述,正确的是( ) A. 由孕妇缺碘导致的胎儿智力发育异常属于多基因遗传病 B. 调查某单基因遗传病的遗传方式时,应在人群中随机抽样调查 C. 猫叫综合征是由5号染色体缺失引起的,属于染色体数目变异 D. 抗维生素D佝偻病在人群中女性患者多于男性患者,且部分女性患者病症相对较重 【答案】D 【解析】 【详解】A、孕妇缺碘导致胎儿智力异常属于环境因素引起的疾病,并非遗传物质改变所致,因此不属于多基因遗传病,A错误; B、调查单基因遗传病的遗传方式需研究患者家系,而调查发病率才需在人群中随机抽样,B错误; C、猫叫综合征是5号染色体部分缺失引起的,属于染色体结构变异(缺失),C错误; D、抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,女性患者(如杂合体)因X染色体随机失活可能导致症状轻重不一,部分女性患者(如显性纯合或失活偏向致病基因)可能病症较重,且女性患者数量多于男性,D正确。 故选D。 18. 如图所示细胞中所含的染色体,下列叙述正确的是( ) A. 图a含有两个染色体组,图b含有三个染色体组 B. 如果图b表示体细胞,则图b代表的生物一定是三倍体 C. 如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,则该生物一定是二倍体 D. 图d代表生物一定是由卵细胞发育而成的,是单倍体 【答案】C 【解析】 【分析】1、图a含有4个染色体组,图b含有3个染色体组,图c含有2个染色体组,图d含有1个染色体组。 2、判断染色体组数目的方法——根据染色体形态判断:大小形态相同的染色体有几条,就是几个染色体组;根据基因名称判断,同字母(不论大写和小写)表示的基因有几个,就是几个染色体组。 3、二倍体、单倍体、多倍体的判断:含有本物种配子染色体数目的个体是单倍体,单倍体不一定只有一个染色体组;由受精卵发育而来,含有2个染色体组,则为二倍体,含有多个染色体组,则是多倍体。 【详解】A、图a细胞中着丝粒分裂,移向两极的8条染色体含有4对同源染色体,所以共含有4个染色体组,图b细胞含有3个染色体组,A错误; B、体细胞中含有3个染色体组的生物不一定是三倍体,也可能是单倍体,如果由受精卵发育而来,则为三倍体,如果由配子发育而来,则为单倍体,B错误; C、图c含有2个染色体组,如果代表由受精卵发育成的生物的体细胞,则该生物一定是二倍体,C正确; D、图d含有1个染色体组,不是由受精卵发育而来,可能是由卵细胞或精子发育而成的单倍体,D错误。 故选C。 二、解答题 19. 玉米(2N=20)是一种雌雄同株的植物,是重要的粮食作物之一。玉米的易倒伏(H)对抗倒伏(h)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。上图表示利用品种甲(HHRR)和乙(hhrr)通过三种育种方法(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)培育优良品种抗倒伏又抗病玉米(hhRR)的过程。 (1)方法Ⅰ中发生的变异属于____________,进行方法Ⅰ处理前要通过①________得到单倍体幼苗,然后用____________处理该幼苗使染色体加倍。这种育种方法叫____________。 (2)三种方法中最难以获得优良品种(hhRR)的是方法____________,原因是____________________。 (3)图甲生物细胞内有______个染色体组,你的判断依据是___________。 【答案】(1) ①. 染色体(数目)变异 ②. 花药离体培养 ③. 秋水仙素 ④. 单倍体育种 (2) ①. Ⅲ ②. 基因突变具有不定向性和低频性,诱变很难得到具有目标基因型或性状的植株 (3) ①. 2 ②. 细胞内同一种形态的染色体有2条 【解析】 【分析】题图方法Ⅰ为单倍体育种,原理是染色体数目变异;方法Ⅱ为杂交育种,原理是基因重组;方法Ⅲ为诱变育种,原理是基因突变。 【小问1详解】 方法Ⅰ通过单倍体育种这种方式的变异属于染色体数目变异,单倍体育种首先通过花药离体培养获得单倍体幼苗,再用秋水仙素处理幼苗使染色体加倍,培育出遗传性状相对稳定的纯合二倍体植株。 【小问2详解】 方法Ⅰ为单倍体育种,方法Ⅱ为杂交育种,方法Ⅲ为诱变育种。三种方法中最难以获得优良品种(hhRR)的是方法Ⅲ,其原理是基因突变,基因突变具有不定向性和低频性,诱变很难得到具有目标基因型或性状的植株。 【小问3详解】 图甲生物细胞内含有2个染色体组,依据是细胞内同一种形态的染色体有2条。 20. 图甲中A表示某雄性动物(2n=4)的体细胞,B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像,图乙表示细胞分裂过程中某阶段物质含量或结构数量的变化曲线。请据图回答下列问题: (1)图甲中数字①②③表示不同的细胞分裂过程,其中①_______;②______;图甲中字母ABC表示不同时期的细胞,其中C细胞的名称是_________,C细胞内的染色单体数为___________条。图甲中含有同源染色体的细胞是_________。 (2)若图乙纵坐标表示细胞内染色体的数目,则cd段变化的原因是_____________。若图乙纵坐标表示每条染色体的DNA含量,则cd段变化的原因是_____________。若图乙纵坐标表示细胞内同源染色体的对数,则cd段变化的原因是_______________。 (3)基因型为AaXbY的雄果蝇减数分裂产生了aYY的精子,则同时产生的其他三个精子基因型______________;母方基因型为XBXb,父方基因型为XBY,生育了一个基因型为XBXbY的子代,发生变异的原因_____________________。 【答案】(1) ①. 有丝分裂 ②. 减数分裂Ⅰ##减数第一次分裂 ③. 次级精母细胞 ④. 4或0 ⑤. A、B (2) ①. 细胞一分为二,染色体均分到2个子细胞中 ②. 着丝粒分裂,姐妹染色单体分离 ③. 有丝分裂末期细胞一分为二 (3) ①. a、AXb、AXb ②. 母方或者父方减数分裂Ⅰ后期性染色体没有分开 【解析】 【小问1详解】 图甲中A表示某雄性动物(2n=4)的体细胞,①为有丝分裂,得到精原细胞;②为减数第一次分裂,得到2个次级精母细胞C和D;若C细胞处于减数第二次分裂前期和中期,细胞中含有4条染色单体,若处于减数第二次分裂后期,细胞中含有0条染色单体,故C细胞内的姐妹染色单体数为0或4。同源染色体减数第一次分裂分离,处于减数第二次分裂的细胞中不含同源染色体,故图甲中含同源染色体的细胞是A、B。 【小问2详解】 若图乙纵坐标表示细胞内染色体的数目,则cd段变化的原因是细胞一分为二,导致细胞内的染色体数目减半;若图乙纵坐标表示每条染色体的DNA含量,则cd段由2变成1,每条染色体上的DNA由2变成1,变化的原因是着丝粒分裂,姐妹染色单体分离;若图乙纵坐标表示细胞内同源染色体的对数,则cd段变化的原因是有丝分裂末期细胞一分为二,导致细胞内的染色体数目减半,同源染色体数目也减半。 【小问3详解】 已知产生了aYY的精子,说明在减数第一次分裂后期,a与Y移向了同一极,且在减数第二次分裂后期,Y染色体的着丝粒分裂后,两条Y染色体没有分离,而是进入了同一个精子中,故产生的其他三个精子基因型为a、AXb、AXb。母方基因型为XBXb,父方基因型为XBY,生育了一个基因型为XBXbY的子代,Y基因来自父亲,Xb基因来自母亲,XB基因可能来自父亲或母亲,故发生变异的原因可能是母方或者父方减数分裂Ⅰ后期性染色体没有分开。 21. 研究发现,H2S可以还原二硫键,破坏蛋白质高级结构,从而抑制某些微生物的生长。图1-1中①~⑤分别表示硫化氢可能影响细菌的作用机制,其中②表示通过影响细胞膜从而达到抑菌的作用,字母a、b、c表示遗传信息的传递过程,F、R均为环状双链DNA分子;图1-2表示该细菌细胞中X基因的表达过程。 (1)图1-1中,④表示硫化氢可能抑制了b过程所需的_______(酶)发挥作用。将1个F(只含31P),放在32P的培养液中连续复制5次,则含32P的F有_____个。 (2)图1-2中,核糖体的移动方向是_______(填“从左向右”或“从右向左”)。 (3)图1-2中“甲”代表甲硫氨酸,其反密码子为5′-_________-3′(填碱基序列)。若X基因对应mRNA的部分序列为5'-UCAGCU-3′,则X基因上模板链的对应序列为:5′-__________-3′。翻译过程中,同一条mRNA上结合多个核糖体,其生物学意义是___________________。 (4)已知某基因片段碱基排列顺序如图所示。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸——赖氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密码子是GAA、GAG;赖氨酸的密码子是AAA、AAG。) 甲-CCGGACTTCTCTTCA- 乙-GGCCTGAAGAGAAGT- 翻译上述多肽的mRNA是由该基因的________(填“甲”或“乙”)链转录形成的。若该条mRNA分子共有m个碱基,由其翻译形成的蛋白质有1条肽链,则合成该蛋白质时脱去的水分子数最多为____________。 【答案】(1) ①. RNA聚合酶 ②. 32 (2)从左向右 (3) ①. CAU ②. AGCTGA ③. 少量mRNA分子能迅速合成大量蛋白质,提高翻译效率 (4) ①. 甲 ②. m/3-1 【解析】 【小问1详解】 图1-1中④表示硫化氢可能抑制了b过程所需的RNA聚合酶的作用,影响了DNA的转录过程。由于DNA复制具有半保留复制的特点,因此将1个F用31P标记后,放在32P的培养液中连续复制5次,则含32P的F有25=32个。 【小问2详解】 由图1-2,根据tRNA的进出方向可知,核糖体的移动方向是从左向右。 【小问3详解】 图1-2中“甲”代表甲硫氨酸,其密码子为5'-AUG-3',则反密码子为5'-CAU-3'。若X基因对应mRNA的部分序列为5'-UCAGCU-3',则转录其生成的模板链上的碱基序列为3'-AGTCGA-5'。翻译过程中,同一条mRNA上结合多个核糖体,其生物学意义是少量mRNA分子能迅速合成大量蛋白质,提高翻译效率。 【小问4详解】 翻译时碱基互补配对原则为A-U、C-G,结合DNA中碱基顺序和所提供的密码子,“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列对应的基因模板链中碱基序列应为GG_CT_CT_TT_,从甲的左侧第三位开始转录mRNA,即转录的模板链应该为甲。mRNA上3个相邻碱基决定一个氨基酸,若该条mRNA分子共有m个碱基,由其翻译形成的蛋白质有1条肽链,则合成该蛋白质时脱去的水分子数最多为m/3-1。 22. 下图所示的遗传系谱图中有甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种遗传病,其中一种为红绿色盲。回答下列问题: (1)分析题意可知,_____(填“甲病”或“乙病”)为红绿色盲遗传病,Ⅱ-5基因型为杂合子的概率是______。 (2)Ⅱ-3和Ⅱ-4生一个正常孩子的概率是________。生一个男孩只患一种病的概率是______。 (3)Ⅲ-11的基因型是________。Ⅲ-12的色盲基因来自______号个体。若Ⅲ-11与Ⅲ-9结婚生一个孩子,其同时患两种病的概率是_____。 (4)某家庭中妻子患红绿色盲,丈夫、女儿表现均正常则女儿的一个初级卵母细胞中色盲基因数为_______,分布情况是________(不考虑变异)。 A.分别位于两条染色体上 B.分别位于非姐妹染色单体上 C.位于四分体的所有染色单体上 D.分别位于姐妹染色单体上 【答案】(1) ①. 乙病 ②. 5/6 (2) ①. 9/16 ②. 1/2 (3) ①. AAXBXb或 AaXBXb ②. Ⅱ-8 ③. 1/18 (4) ①. 2##二 ②. D 【解析】 【小问1详解】 分析遗传图谱可知:表现正常的Ⅱ-3与Ⅱ-4所生女儿Ⅲ-10患甲病,说明甲病是常染色体隐性遗传病,故乙病是红绿色盲遗传病。 Ⅲ-10患甲病,其基因型是aa,Ⅱ-3与Ⅱ-4的基因型均是Aa,Ⅱ-6患甲病,其基因型是aa,则Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型均为Aa,因此Ⅱ-5甲病的基因型是1/3AA、2/3Aa。Ⅱ-7患红绿色盲,故Ⅰ-1和Ⅰ-2乙病的基因型为XBXb、XBY。Ⅱ-5乙病的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb,Ⅱ-5为纯合子的概率为:1/3×1/2=1/6,为杂合子的概率为1-1/6=5/6。 【小问2详解】 乙病是红绿色盲,Ⅱ-3的基因型是AaXBY,Ⅲ-9患乙病为XbY,则Ⅱ-4的基因型是AaXBXb,Ⅱ-3和Ⅱ-4所生孩子患甲病的概率为1/4,不患甲病的概率为1-1/4=3/4,患乙病的概率为1/4,不患乙病的概率为1-1/4=3/4,生一个正常孩子(A_XB_)的概率是3/4×3/4=9/16。生一个男孩患甲病的概率为1/4,患乙病的概率为1/2,不患乙病的概率为1-1/2=1/2,该男孩只患一种病的概率为1/4×1/2+3/4×1/2=1/2。 【小问3详解】 Ⅲ-12两病兼患,基因型为aaXbY,则Ⅱ-7的基因型为AaXbY,Ⅱ-8的基因型为AaXBXb,因此表现正常的Ⅲ-11的基因型是1/3AAXBXB或2/3AaXBXb;Ⅱ-3与Ⅱ-4关于甲病的基因型均是Aa,则只患乙病的Ⅲ-9的基因型是1/3AAXbY、2/3AaXbY。根据交叉遗传可知,Ⅲ-12 的色盲基因来自Ⅱ-8。若Ⅲ-11与Ⅲ-9结婚生一个孩子,其同时患两种病的概率是1/4×2/3×2/3×1/2=1/18。 【小问4详解】 色盲是伴X染色体隐性遗传病,由于妻子患红绿色盲,丈夫、女儿表现均正常,则这对夫妇的基因型为XBY、XbXb,女儿的基因型为XBXb,由于初级卵母细胞中每条染色体上复制后含有两条染色单体,因此在女儿的一个初级卵母细胞中含有2个色盲基因,位于一条X染色体上的两个姐妹染色单体中,D正确,ABC错误。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 高一年级六月份月考生物试卷 一、单选题 1. 下列关于孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验和基因与染色体关系的叙述,不正确的是( ) A. F1产生配子时,同源染色体上的等位基因彼此分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合 B. 自由组合定律的实质是F1产生的4种类型精子和4种类型卵细胞可以自由组合 C. YyRr与yyrr的测交实验中,正反交实验结果都与预期结果一致,接近1∶1∶1∶1 D. 若孟德尔选择其他两对相对性状进行实验,则F1自交后代不一定出现9种基因型和4种表型 2. 如图所示,甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验,甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述不正确的是( ) A. 甲同学的实验模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程 B. 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,并且Ⅰ、Ⅱ桶小球总数也必须相等 C. 甲、乙重复足够次实验后,统计的Dd、AB组合的概率分别约为50%、25% D. 乙同学的实验可模拟两对性状自由组合的过程 3. 果蝇的眼色由一对等位基因(A、a)控制。在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中,F1只有暗红眼:在纯种朱红眼♀×纯种暗红眼♂的反交实验中,F1雌性为暗红眼,雄性为朱红眼。则下列说法不正确的是( ) A. 正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型 B. 反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上 C. 正、反交的子代中,雌性果蝇的基因型都是XAXa D. 若正、反交的F1中雌、雄果蝇自由交配,其后代表现型的比例都是1:1:1:1 4. 有一种名贵的兰花,花色有红色、蓝色两种,其遗传符合孟德尔的遗传规律。现将红花植株和蓝花植株进行杂交,F₁均开红花,F₁自交,F₂红花植株与蓝花植株的比例为27:37。下列有关叙述错误的是( ) A. 兰花花色遗传至少由位于3对同源染色体上的3对等位基因控制 B. F2中蓝花基因型有19种 C. F2的蓝花植株中,纯合子占7/37 D. 若F1测交,则其子代表型及比例为红花:蓝花=7:1 5. 有关减数分裂和受精作用的描述,正确的是( ) A. 受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞,一半来自于精子 B. 减数分裂过程中,着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合 C. 每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞 D. 受精作用的本质为精子细胞核与卵细胞细胞核融合的过程 6. 某哺乳动物的一个初级精母细胞的染色体示意图如下,图中A/a、B/b表示染色体上的两对等位基因。下列叙述错误的是( ) A. 该细胞发生的染色体行为是精子多样性形成的原因之一 B. 图中非姐妹染色单体发生交换,基因A和基因B发生了重组 C. 等位基因的分离可发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂 D. 该细胞减数分裂完成后产生AB、aB、Ab、ab四种基因型的精细胞 7. 图1表示某二倍体动物细胞分裂的部分时期,图2表示每条染色体DNA含量的变化。下列叙述错误的是(  ) A. 图1中A细胞表示减数分裂Ⅰ后期,同源染色体分离 B. 图2中d点可以是有丝分裂后期,与图1中B细胞在同一时期 C. 图1中C细胞有同源染色体,可以作为B细胞的子细胞 D. 图2中的c→d的变化,不会在减数分裂Ⅰ过程中出现 8. 某科研小组在“噬菌体侵染细菌的实验”中分别用同位素32P,35S对噬菌体以及大肠杆菌成分做了如表所示的标记,一段时间后检测放射性的主要分布部位。下列相关叙述正确的是(  ) 组别 第一组 第二组 第三组 噬菌体成分 用35S标记 未标记 用35S标记 大肠杆菌成分 未标记 用32P标记 用32P标记 A. 第一组子代噬菌体少部分具有放射性 B. 第二组上清液的放射性高低与保温时长有关 C. 根据三组实验结果能得出DNA是噬菌体遗传物质的结论 D. 该实验中用含35S的培养基培养噬菌体,标记噬菌体蛋白质外壳 9. 如图为某核酸分子的结构模式图。下列叙述正确的是( ) A. 该核酸分子为DNA,可能来自于艾滋病病毒 B. a为腺嘌呤脱氧核苷酸,磷酸基团连在5′-C上 C. 外侧磷酸基团和碱基交替连接构成其基本骨架 D. 两条链反向平行,α链的碱基序列为5'-AGT-3' 10. 某个T2噬菌体的DNA双链都被15N标记,侵染未标记的大肠杆菌后,共释放出n个子代噬菌体,整个过程中共消耗a个腺嘌呤。下列叙述正确的是( ) A. 子代噬菌体中含15N的个体所占比例为 B. 可用含15N的培养基直接培养出第一代噬菌体 C. 噬菌体DNA复制过程需要的模板、酶、ATP和原料都来自大肠杆菌 D. 第一代噬菌体的DNA中含有个胸腺嘧啶 11. 下图为DNA复制过程,两条子链因延伸方式不完全相同,分别称为前导链和后随链,前导链是核苷酸持续地添加到子链上形成的,而后随链则是先形成一系列的片段,最后再连接起来形成的。下列叙述正确的是( ) A. 两条DNA子链的延伸方向不同,不都为5′→3′ B. 甲为DNA聚合酶,其在模板链上的移动方向是3'→5' C. 后随链的合成不连续,其碱基排列顺序与前导链相同 D. 边解旋边复制不会缩短DNA的复制时间,不影响复制效率 12. 比较密码子、反密码子和氨基酸的关系,判断下列叙述正确的是(  ) A. 密码子有64种,每个密码子都有一个反密码子与之对应 B. mRNA上每3个相邻的碱基都能决定一个氨基酸,称为密码子 C. 一个密码子最多只能对应一个氨基酸 D. 每种氨基酸可以对应多种tRNA,每个tRNA也可以对应多种氨基酸 13. 细胞核内刚转录产生的RNA为前体mRNA。前体mRNA中的部分序列会被剪切,随后形成成熟的mRNA,成熟的mRNA被运出细胞核后再进行翻译,相关过程如图所示。下列有关叙述正确的是(  ) A. 图中包含了真核细胞基因的复制、转录和翻译过程 B. 细胞增殖一次,基因1、2、3复制一次并表达一次 C. 启动子由成熟mRNA上前三个碱基构成,编码氨基酸 D. 翻译过程中终止密码子与e距离最近,e结合过的tRNA最多 14. 脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA(+RNA)病毒,如图表示该病毒在宿主细胞内的增殖过程。下列叙述正确的是(  ) A. 脊髓灰质炎病毒的遗传信息和遗传密码均位于+RNA或-RNA中 B. 图中序号所示过程不都有碱基互补配对和氢键的形成与断裂 C. +RNA→+RNA过程中消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数 D. 脊髓灰质炎病毒的+RNA进入宿主细胞后同时进行①②的过程 15. 血橙因果肉富含花色苷,颜色像血一样鲜红而得名。为避免极寒天气冻伤血橙,通常提前采摘,此时果肉花色苷含量极少而“血量”不足。血橙中花色苷合成和调节途径如下图,T和G是Ruby基因转录起点上游的两段序列,下列说法正确的是(  ) A. 通过低温胁迫可引起T碱基序列改变进而使血橙的“血量”增多 B. T被甲基化后,影响RNA聚合酶与其起始密码子的结合 C. Ruby基因通过控制酶的合成直接控制血橙果肉的“血量”多少 D. 提前采摘的血橙果实置于黑暗环境中不利于果肉“血量”增多 16. 位于染色体上的酪氨酸酶基因(A)有3种隐性突变基因(a1、a2、a3),无A时会导致人患白化病。如图为3种突变基因在A基因编码链(与转录模板链互补)对应的突变位点及碱基变化,下列叙述错误的是( ) A. 该实例说明基因突变具有不定向性 B. 三种突变基因是遗传信息互不相同的等位基因 C. a1基因的表达产物比A基因的表达产物多一个甘氨酸 D. a2和a3基因表达产物中的氨基酸数目相同,但种类可能不同 17. 下列关于人类遗传病及调查方法的叙述,正确的是( ) A. 由孕妇缺碘导致的胎儿智力发育异常属于多基因遗传病 B. 调查某单基因遗传病的遗传方式时,应在人群中随机抽样调查 C. 猫叫综合征是由5号染色体缺失引起的,属于染色体数目变异 D. 抗维生素D佝偻病在人群中女性患者多于男性患者,且部分女性患者病症相对较重 18. 如图所示细胞中所含的染色体,下列叙述正确的是( ) A. 图a含有两个染色体组,图b含有三个染色体组 B. 如果图b表示体细胞,则图b代表的生物一定是三倍体 C. 如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,则该生物一定是二倍体 D. 图d代表生物一定是由卵细胞发育而成的,是单倍体 二、解答题 19. 玉米(2N=20)是一种雌雄同株的植物,是重要的粮食作物之一。玉米的易倒伏(H)对抗倒伏(h)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。上图表示利用品种甲(HHRR)和乙(hhrr)通过三种育种方法(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)培育优良品种抗倒伏又抗病玉米(hhRR)的过程。 (1)方法Ⅰ中发生的变异属于____________,进行方法Ⅰ处理前要通过①________得到单倍体幼苗,然后用____________处理该幼苗使染色体加倍。这种育种方法叫____________。 (2)三种方法中最难以获得优良品种(hhRR)的是方法____________,原因是____________________。 (3)图甲生物细胞内有______个染色体组,你的判断依据是___________。 20. 图甲中A表示某雄性动物(2n=4)的体细胞,B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像,图乙表示细胞分裂过程中某阶段物质含量或结构数量的变化曲线。请据图回答下列问题: (1)图甲中数字①②③表示不同的细胞分裂过程,其中①_______;②______;图甲中字母ABC表示不同时期的细胞,其中C细胞的名称是_________,C细胞内的染色单体数为___________条。图甲中含有同源染色体的细胞是_________。 (2)若图乙纵坐标表示细胞内染色体的数目,则cd段变化的原因是_____________。若图乙纵坐标表示每条染色体的DNA含量,则cd段变化的原因是_____________。若图乙纵坐标表示细胞内同源染色体的对数,则cd段变化的原因是_______________。 (3)基因型为AaXbY的雄果蝇减数分裂产生了aYY的精子,则同时产生的其他三个精子基因型______________;母方基因型为XBXb,父方基因型为XBY,生育了一个基因型为XBXbY的子代,发生变异的原因_____________________。 21. 研究发现,H2S可以还原二硫键,破坏蛋白质高级结构,从而抑制某些微生物的生长。图1-1中①~⑤分别表示硫化氢可能影响细菌的作用机制,其中②表示通过影响细胞膜从而达到抑菌的作用,字母a、b、c表示遗传信息的传递过程,F、R均为环状双链DNA分子;图1-2表示该细菌细胞中X基因的表达过程。 (1)图1-1中,④表示硫化氢可能抑制了b过程所需的_______(酶)发挥作用。将1个F(只含31P),放在32P的培养液中连续复制5次,则含32P的F有_____个。 (2)图1-2中,核糖体的移动方向是_______(填“从左向右”或“从右向左”)。 (3)图1-2中“甲”代表甲硫氨酸,其反密码子为5′-_________-3′(填碱基序列)。若X基因对应mRNA的部分序列为5'-UCAGCU-3′,则X基因上模板链的对应序列为:5′-__________-3′。翻译过程中,同一条mRNA上结合多个核糖体,其生物学意义是___________________。 (4)已知某基因片段碱基排列顺序如图所示。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸——赖氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密码子是GAA、GAG;赖氨酸的密码子是AAA、AAG。) 甲-CCGGACTTCTCTTCA- 乙-GGCCTGAAGAGAAGT- 翻译上述多肽的mRNA是由该基因的________(填“甲”或“乙”)链转录形成的。若该条mRNA分子共有m个碱基,由其翻译形成的蛋白质有1条肽链,则合成该蛋白质时脱去的水分子数最多为____________。 22. 下图所示的遗传系谱图中有甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种遗传病,其中一种为红绿色盲。回答下列问题: (1)分析题意可知,_____(填“甲病”或“乙病”)为红绿色盲遗传病,Ⅱ-5基因型为杂合子的概率是______。 (2)Ⅱ-3和Ⅱ-4生一个正常孩子的概率是________。生一个男孩只患一种病的概率是______。 (3)Ⅲ-11的基因型是________。Ⅲ-12的色盲基因来自______号个体。若Ⅲ-11与Ⅲ-9结婚生一个孩子,其同时患两种病的概率是_____。 (4)某家庭中妻子患红绿色盲,丈夫、女儿表现均正常则女儿的一个初级卵母细胞中色盲基因数为_______,分布情况是________(不考虑变异)。 A.分别位于两条染色体上 B.分别位于非姐妹染色单体上 C.位于四分体的所有染色单体上 D.分别位于姐妹染色单体上 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:河南焦作市武陟县第一中学2025-2026学年高一年级六月份月考生物试卷
1
精品解析:河南焦作市武陟县第一中学2025-2026学年高一年级六月份月考生物试卷
2
精品解析:河南焦作市武陟县第一中学2025-2026学年高一年级六月份月考生物试卷
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。