辽宁省辽阳市辽阳县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试卷

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2026-06-10
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级下册
年级 三年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 辽阳市
地区(区县) 辽阳县
文件格式 DOCX
文件大小 79 KB
发布时间 2026-06-10
更新时间 2026-06-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-10
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来源 学科网

内容正文:

2024—2025学年度第二学期期末质量监测 三年级语文试卷 一、积累与运用 1. 看拼音,写词语 xùn sù( ) sū xǐng( ) yǔ zhòu ( ) xiōng měng ( ) fù zé( ) 2. 用“ ”给加点的字选择正确的读音 电线杆(gān gǎn) 惠崇(cǒng chóng) 染(yǎn rǎn)色 呕吐(tǔ tù) 折(zhē shé)腾 夹(jiá jiā)袄 3. 把词语补充完整 ( )( )矛盾 ( )( )则改 ( )( )者赤 ( )耳盗( ) ( )( )则迁 兵( )将( ) 4. 比一比,组词 篇( ) 续( ) 历( ) 偏( ) 绪( ) 厉( ) 5.按要求写句子 5. 今天,我读了《池子与河流》,这是寓言诗一首。这首诗的作者是俄国的克雷洛夫写的。(在原句上用合适的修改符号修改病句) 6. 老婆婆说:“我什么都不怕,就怕漏。”(用自己的话转述别人说的话) _________________________ 7. 根据课文内容回答下列问题 (1)读了“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”这两句诗,你仿佛看见怎样的景象? _________________ (2)这学期,你通过课本,“游览”了一座世界闻名的石拱桥——____________;又跟着法布尔了解了____________具有辨别方向的能力;你还知道《鹿角和鹿腿》告诉我们____________的道理。 8. 补充句子 (1)_____________,春江水暖鸭先知。 (2)人间四月芳菲尽,______________。 (3)雅人四好:_______________。 9. 夏天里,好玩的地方可多了,暑假我们去哪游玩呢?请你推荐一个地方,并写出一条理由。 ______________________ 二、阅读与鉴赏 课内阅读 ①这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。 ②那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。 回答问题 10. 选文节选自课文《_________》,作者是现代著名的散文家、诗人_________。 11. 第①自然段主要写的是 ,第②自然段主要写的是_________。(每个空单选) A. 由肥皂泡产生的美好想象 B. 做肥皂水,吹肥皂泡的过程 C. 肥皂泡美丽奇妙的样子 D. 作者小时候最爱玩的游戏是吹肥皂泡 12. 在第①自然段中,肥皂泡的球面是轻清透明的,分裂成的_________是玲珑娇软的,有时还会扯成_________的形式。这写出了肥皂泡的颜色美和_________美。 13. 阅读时遇到难懂的句子,你可以用________________的方法来理解;在第①自然段中,“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转”这句话在文中的意思是_____________。 14. 判断对错,对的打“√”,错的打“×”。 (1)读“大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸”这句话时,要用紧张、担心和期待的语气。( ) (2)“那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起”这句话要用“快速”的语速读。( ) (3)从“那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽”这句话中可以感受到孩子们对肥皂泡的喜爱和他们内心的自豪、骄傲之情。( ) 15. 读画横线的句子,再想一想:假如你是这些轻清脆丽的小球,你会带着希望和梦想飞到哪? _____________________ 课外阅读 南海明珠 ①在我国南海的万里碧波上,有一颗灿烂的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。 ②海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃,物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、荔枝、龙眼、菠萝蜜等,在不同的季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数;铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 ③海南岛一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光。 ④海南岛的椰林风光最惹人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障,那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。海风吹来,绿叶摇摆,向人们招手。 ⑤每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定想高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。 回答问题 16. 短文是从哪几个方面介绍南海明珠的?请完成思维导图。 17. 请你用“ ”画出第②自然段中心句。围绕这句话,作者从植物、___________、___________三个方面进行了描写。 18. 根据所给的意思在第②、③自然段中找到四字词语写出来。 (1)没有办法计算它的数目,形容极多:_____________ (2)草木青翠欲滴、十分茂盛的样子,形容草木苍翠茂盛:_____________ 19. 仔细阅读第④自然段,赏析句子。 (1)树梢上的绿叶像一把撑开的大伞。 (2)海风吹来,绿叶摇摆,向人们招手。 上面两句话都描写了椰树的绿叶,你更喜欢第________句,因为________________。 那么你也仿写一句:______________________ 20. 面对着大海,听着浪潮声音,望着红日东升……作者想高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。那么你最想做什么呢? _____________________ 三、表达与交流 21. 表达与交流 科学课上,同学们制作了“土电话”“不渗水的船”,探究了撒盐与不撒盐对积雪冰冻的不同影响……那么,你做过哪些有趣的小实验呢?请选择印象最深刻的一次,用生动具体的语言描述下来吧! 要求:1.把做实验经过、步骤写清楚,还可以写一写做实验时的心情、实验中有趣的发现等;2.正确使用句号、逗号等标点符号;3.题目自拟,字数不少于200字。 2024—2025学年度第二学期期末质量监测 三年级语文试卷 一、积累与运用 【1题答案】 【答案】 ①. 迅速 ②. 苏醒 ③. 宇宙 ④. 凶猛 ⑤. 负责 【2题答案】 【答案】gān chóng rǎn   tù zhē  jiá  【3题答案】 【答案】 ①. 自 ②. 相 ③. 知 ④. 错 ⑤. 近 ⑥. 朱 ⑦. 掩 ⑧. 铃 ⑨. 见 ⑩. 善 ⑪. 来 ⑫. 挡 【4题答案】 【答案】 ①. 篇目 ②. 连续 ③. 经历 ④. 偏向 ⑤. 思绪 ⑥. 厉害 5.按要求写句子 【5题答案】 【答案】 【6题答案】 【答案】老婆婆说,她什么都不怕,就怕漏。 【7题答案】 【答案】 ①. 行人路上询问哪里有酒馆,放牛的孩童伸手指向远方的杏花村,画面悠然又清新。 ②. 赵州桥 ③. 蜜蜂 ④. 事物各有长短,不要只看外表,要重视实用价值 【8题答案】 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 山寺桃花始盛开 ③. 琴棋书画 【9题答案】 【答案】我推荐去山东青岛金沙滩玩。推荐理由:暑假去金沙滩可以踩软沙、踏海浪,吹着海风,吃刚打捞上来的冰镇海鲜,既能消暑又能体验充满活力的海滨风情,非常适合夏天游玩。 二、阅读与鉴赏 【10~15题答案】 【答案】10 ①. 肥皂泡 ②. 冰心 11. CA 12. ①. 小球 ②. 长圆 ③. 形态 13. ①. 联系上下文 ②. 透明的肥皂泡球面反射出五颜六色的光影,光影在泡泡表面晃动流转 14. ①. √ ②. × ③. √ 15. 我会飞过青青的草原,落在随风摇晃的野花上;飘过连绵的青山,落在林间小鸟的羽翼上,带着美好的愿望去往四面八方。 【16~20题答案】 【答案】16. 海南岛 气候宜人,风景优美 椰林风光,惹人喜爱 17. 那里土地肥沃,物产丰富。 海产品 矿产 18. ①. 不计其数 ②. 郁郁葱葱 19. ①. (1) ②. 这个比喻非常贴切,既写出了椰子树绿叶撑开的形态,还能让人联想到伞下乘凉的舒适 ③. 夜空中的星星像一颗颗撒在黑布上的碎钻。 20. 我最想‌举起相机,拍下这海上红日东升的奇景‌。 三、表达与交流 【21题答案】 【答案】例文: 鸡蛋浮起来了 一次科学课后,我在家做了盐水浮鸡蛋小实验。 我先准备好玻璃杯、鸡蛋、勺子和食盐。往杯子里倒入大半杯清水,小心翼翼地把鸡蛋放进水里,鸡蛋一下子沉入杯底,一动不动。接着我舀了几勺盐倒进水中,用勺子不停搅拌,白色食盐慢慢化开,清水变得浑浊。可鸡蛋依旧躺在水底,我有些失望,又接连加了好几勺盐,反复搅拌。 慢慢地,神奇的一幕出现了,原本沉底的鸡蛋晃晃悠悠离开了杯底,悬浮在水中间,再添少许盐,鸡蛋竟浮出水面,探出圆圆的小脑袋。我又惊又喜,忍不住反复试验。 后来我查阅资料才明白,盐水密度变大,浮力随之提升,鸡蛋就能漂浮起来。这次有趣的实验,让我感受到科学藏在生活各处,只要细心探索,就能发现奇妙奥秘。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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