上海市2025-2026学年八年级下学期物理期末练习卷3

**基本信息** 2025-2026学年八年级物理期末练习卷以生态果园劳动、C919客机等真实情境为载体，综合考查力、能量、压强等核心知识，融合物理观念与科学思维，注重实践应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合情境题|9题/70分|力的作用效果（果园拉弓）、动能势能（苹果下落）、大气压（夏日冰饮）、密度与压强（智能吊装木块）、机械效率（滑轮提升）|情境真实（生态果园、C919等），层次分明（填空-作图-计算），突出科学探究（滑动摩擦力实验设计）与社会责任（科技应用）|

2025-2026学年第二学期八年级物理期末练习卷3 参考答案 说明：计算题应写出公式、代入过程、结果和单位；作图题按方向、作用点和标注等要点给分。 一、生活与自然（共16分） 1．果园里的力与能量（本题6分） （1）a；b。 （2）不变；变大；变小。 （3）重力G：作用点在苹果A的重心，方向竖直向下；空气阻力f：作用点在苹果A上，方向竖直向上。 2．夏日冰水与大气压（本题10分） （1）1.01×10⁵；托里拆利。 （2）稀薄；小。 （3）A。 （4）千克每立方米；等于。 （5）压力F的作用点画在杯底与桌面接触处，方向竖直向下。 （6）冰块漂浮时F浮＝G冰，即ρ水gV排＝ρ冰gV冰，所以V排/V冰＝ρ冰/ρ水＝0.9。 （7）不变。冰块漂浮时排开水的质量等于冰块质量，熔化后所得水的体积等于原来排开水的体积。 二、工程与技术（共17分） 3．智慧书包与国产客机（本题6分） （1）A。 （2）省力；由F·l动＝G·l阻，且l动＝6l阻，得F＝G/6＝60 N/6＝10 N。 （3）C。 （4）大于；小于。 4．智能吊装与平台承载（本题11分） （1）第一块木块与平台的接触面积S＝1 m×0.20 m＝0.20 m²；木块体积V₁＝(0.20 m)²×1 m＝0.040 m³；质量m₁＝ρV₁＝0.60×10³ kg/m³×0.040 m³＝24 kg；p＝mg/S＝24 kg×9.8 N/kg÷0.20 m²＝1.176×10³ Pa。 （2）叠放n块时，总体积V总＝(0.20 m)²×(1＋2＋…＋n) m，平台受力面积S＝1 m×0.20 m＝0.20 m²，因此pₙ＝ρg×0.20×(1＋2＋…＋n)。n＝5时，p₅＝0.60×10³×9.8×0.20×15＝1.764×10⁴ Pa≤1.80×10⁴ Pa；n＝6时，p₆＝0.60×10³×9.8×0.20×21＝2.4696×10⁴ Pa＞1.80×10⁴ Pa。因此最多叠放5块。 （3）第二块木块质量m₂＝ρl²L₂＝0.60×10³×(0.20)²×2＝48 kg。叠放时重心升高Δh＝0.20 m，最少做功W＝m₂gΔh＝48×9.8×0.20＝94.08 J。完成时间不超过10 s，故Pmin＝W/tmax＝94.08/10＝9.408 W，约9.4 W。 三、运动与机械（共15分） 5．游乐场与健身训练（本题7分） （1）C；大于；小于；变小。 （2）从支点O向支持力F的作用线作垂线，垂线段标为l。 （3）支持力F增大。脚尖与墙壁距离增大后，人体重力的力臂增大；根据杠杆平衡条件，在支持力力臂基本不变时，支持力应增大。 6．滑轮提升与机械效率（本题8分） （1）G物＞G轮。 （2）F＝(G物＋G轮)/2。 （3）实验6中G物＝6 N，F＝5 N，绳端移动距离s＝2h，所以η＝G物h/(Fs)＝6/(5×2)＝60%。 （4）A。 （5）不计摩擦和绳重，有2F＝G物＋G动，故G动＝2×260 N－420 N＝100 N。绳端移动距离s＝2h＝5.0 m；η＝G物h/(Fs)＝420×2.5/(260×5.0)≈80.8%；P＝Fs/t＝260×5.0/10＝130 W。 四、实验探究（共14分） 7．液体压强与杠杆平衡（本题7分） （1）U形管压强计（或液体压强计）。 （2）深度；方向。 （3）B、C（两点在两种液体中的深度相同）。 （4）处于；水平。 （5）只测量一组数据，结论具有偶然性，不具有普遍性；且“力”和“力臂”是不同物理量，不能直接相加。答出一点即可。 8．滑动摩擦力的影响因素（本题7分） （1）相互作用。 （2）等于；木块做匀速直线运动，水平方向受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力。 （3）压力大小；乙、丙。 （4）错误；把木块切开后，接触面积改变的同时木块质量和对接触面的压力也改变，没有控制压力相同。 五、科学测量与综合实践（共8分） 9．从矿石鉴别到盐湖科考（本题8分） （1）质量；体积；密度。V矿＝80 cm³－50 cm³＝30 cm³，ρ矿＝m/V＝267 g/30 cm³＝8.9 g/cm³。 （2）设铁皮罐体积为V。 漂浮且一半浸入水中时：Mg＝ρ水gV/2，所以M＝ρ水V/2。 加500 g砝码后恰好浸没在水中：(M＋0.50 kg)g＝ρ水gV。 联立得M＝0.50 kg，V＝1.0×10⁻³ m³。 放入盐水中加500 g和20 g砝码后恰好浸没：ρ盐gV＝(M＋0.52 kg)g 所以ρ盐＝(0.50＋0.52)/1.0×10⁻³＝1.02×10³ kg/m³。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期八年级物理期末练习卷3 （时间：60分钟 满分：70分） 2026.6 考生注意： 1．本卷满分70分，考试时间60分钟。 2．选择题中未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应选至少一个选项；除选择、填空和作图外均需写出必要的解答过程。 3．按要求在答题纸上作答，在试卷、草稿纸上答题一律无效。 一、生活与自然（共16分） 1．果园里的力与能量（本题6分） 周末，同学们来到生态果园开展劳动实践，观察拉弓、气球和苹果下落等现象。请回答下列问题。 图1 （1）图1中的情景表示力的作用效果，其中图______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图______主要表示力能使物体发生形变。（均选填“a”或“b”） 图2 （2）熟透的苹果从枝头掉落。苹果在下落过程中，质量______，动能______，重力势能______。（均选填“变大”“不变”或“变小”） （3）苹果下落时受到空气阻力。请在图2中画出苹果A所受重力G和空气阻力f的示意图。 2．夏日冰水与大气压（本题10分） 炎热的夏季，小宝在家制作冰饮，并查阅了与大气压和冰块漂浮有关的资料。 （1）1个标准大气压约为______Pa。意大利科学家______首先准确测出了大气压强的值。 （2）海拔越高，空气越______，大气压强越______。（均选填“稠密”或“稀薄”、“大”或“小”） （3）下列家用工具中，利用大气压强工作的是（ ） A．吸尘器 B．电水壶 C．洗衣机 D．扫把 图3 （4）冰块的密度为0.9×10³ kg/m³，其单位读作____________。冰块漂浮在水面上时，重力G______浮力F浮。 （5）请在图3中画出杯子对水平桌面压力F的示意图。 （6）求冰块浸在水面以下部分的体积与冰块总体积的比值。 （7）冰块全部熔化后，杯中液面将______。（选填“上升”“不变”或“下降”） 二、工程与技术（共17分） 3．智慧书包与国产客机（本题6分） 工程设计常通过改变结构来改善使用效果。小组同学研究了拉杆式书包和C919大型客机。 图4 （1）书包肩带做得较宽，主要是为了（ ） A．减小压强 B．增大压力 C．减小压力 D．增大压强 （2）拉杆式书包在使用时相当于______杠杆。若书包重60 N，动力臂是阻力臂的6倍，则竖直向上的拉力F至少为______N。 （3）飞机机翼的特殊结构可使飞机获得向上的升力。图5中符合机翼横截面特点的是（ ） 图5 （4）飞机前进时，机翼上方空气流速______下方空气流速，机翼上方气压______下方气压。（均选填“大于”“等于”或“小于”） 4．智能吊装与平台承载（本题11分） “精准吊装”是机器人性能测试项目。机器人将横截面为正方形的长方体木块按长度从小到大依次吊装，并对称叠放在水平试验平台上。 图6 已知各木块横截面边长均为l＝0.20 m，密度均为ρ＝0.60×10³ kg/m³，长度依次为1 m、2 m、3 m、4 m……各木块均以长边水平的方式平放并对称叠放。 （1）求第一块木块叠放好后，木块对水平试验平台的压强p。 （2）若平台能承受的最大压强pmax＝1.80×10⁴ Pa，求平台上最多能叠放几块木块。 （3）表1为测试考核要求。第二块木块原来平放在平台上，机器人将它吊起并叠放到第一块木块上。若忽略能量损耗，求机器人完成任务②时机械功率的最小值。 表1 任务 任务内容 完成时间（不超过） ① 叠放第一块木块 5秒 ② 叠放第二块木块 10秒 ③ 叠放第三块木块 20秒 ④ 叠放第四块木块 35秒 三、运动与机械（共15分） 5．游乐场与健身训练（本题7分） 运动过程中，力和能量不断发生变化。同学们分别研究过山车和靠墙支撑训练。 图7 （1）根据图7，过山车在______点动能最大；B点重力势能______C点重力势能；D点重力势能______E点动能；从B点到E点的过程中，过山车的机械能______。（均选填“大于”“等于”“小于”或“增加”“不变”“减少”） 图8 （2）小宝双脚并拢、脚尖O触地、脚后跟踮起，双手水平支撑在竖直墙壁上。以O为支点，请在图8中作出墙壁支持力F的力臂l。 （3）若脚尖与墙壁的距离增大，手臂仍水平支撑在墙壁上，支持力F将如何变化？请说明理由。 6．滑轮提升与机械效率（本题8分） 小组先研究动滑轮的省力条件，再利用滑轮组完成井下重物提升任务。 图9 表2 （1）分析表2数据，在不能忽略动滑轮重力时，使用动滑轮匀速提升重物能够“省力”的条件是____________。 （2）所需拉力F与动滑轮重力G轮、重物重力G物之间的关系式为____________。 （3）求实验序号6中动滑轮的机械效率η。 工人用图10所示滑轮组将重420 N的物体从井底匀速提升2.5 m，用时10 s，拉力F为260 N。 图10 （4）图中滑轮______是动滑轮。（选填“A”或“B”） （5）不计摩擦和绳重，求动滑轮A的重力、滑轮组的机械效率以及拉力F的功率。 四、实验探究（共14分） 7．液体压强与杠杆平衡（本题7分） 实验课上，同学们分别探究液体压强和杠杆平衡条件。 图11 （1）图11（a）所示实验装置叫做____________。 （2）比较图11（b）、（c），可研究液体压强与液体______的关系；比较图11（c）、（d），可研究液体压强与______的关系。 （3）探究液体压强与液体密度的关系，应把金属盒分别放在图11（e）、（f）中的______两点。（填写字母） 图12 （4）实验前杠杆静止在图12所示位置，此时杠杆______平衡状态。实验时应调节杠杆在______位置平衡，便于直接测量力臂。 （5）小宝只根据一组数据“F₁＝4 N、l₁＝5 cm、F₂＝5 N、l₂＝4 cm”，便得出“F₁＋l₁＝F₂＋l₂”。指出该实验结论存在的一个问题。 8．滑动摩擦力的影响因素（本题7分） 小明用相同木块完成图13所示实验。实验时沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动。 图13 甲、乙、丙 （1）木块对木板的压力与木板对木块的支持力是一对______力。 （2）木块受到的滑动摩擦力大小______弹簧测力计示数，理由是________________________________。 （3）比较甲、乙可知滑动摩擦力大小与______有关；比较______两次实验可知滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。 （4）为探究摩擦力是否与接触面积有关，小明把木块沿竖直方向切成大小不同的几部分进行实验。这种做法______，理由是________________________________。 五、科学测量与综合实践（共8分） 9．从矿石鉴别到盐湖科考（本题8分） 小组先测量矿石样品的密度，再利用简易器材测量盐湖盐水的密度。 图14 （1）鉴别矿石时，需要测量矿石样品的______和______，再计算矿石的______。若样品质量为267 g，量筒中水的体积由50 cm³升至80 cm³，则样品密度为______g/cm³。 （2）小宝利用圆柱形有盖铁皮罐、沙石、细线、水和砝码测量盐水密度，步骤如图15所示。铁皮罐加沙石并密封后，在水中漂浮时恰有一半体积浸入水中；加500 g砝码时恰好浸没在水中；放入盐水后，加500 g和20 g砝码时恰好浸没。 图15 求：a．铁皮罐和沙石的总质量M； b．铁皮罐的体积V； c．盐水的密度ρ盐。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $