2026年陕西咸阳市永寿县马坊中学初中学业水平模拟考试化学试卷

2026年陕西省初中学业水平考试 化学试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考 试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名 和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-10-16Na-23Cl-35.5 第一部分（选择题共18分)》 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1.丰富多彩的物质是由元素组成的。下列物质仅含两种元素的是 A.液氧 B.干冰 C.白银 D.空气 2.据史料记载，柿子醋的酿造可追溯至北宋时期。下列属于柿子醋化学性质的是 A.颜色淡黄 B.味道酸甜 C.气味果香 D.性质稳定 3.2026年3月30日是“国际无废日”。餐桌零废，陕西先行；绿色生活，从我做起！下列不符 合绿色低碳生活理念的是 A.绿色出行：多选择公共交通工具 B.分类回收：养成垃圾分类习惯 C.变废为宝：购物大量使用塑料袋 D.餐桌革命：厨余垃圾变为肥料 4.兴趣小组在实验室模拟农业选种，需要配制200g20%的氯化钠溶液，下列操作不正确的是 NaC 口 A.取氯化钠固体 B.称氯化钠固体C.溶氯化钠固体D.装氯化钠溶液 5.我国在3000多年前就掌握了“火法炼铜”技术。黄铜矿（主要成分为CuFS2)是炼铜的主要 有矿物，“火法炼铜”涉及的化学反应之一为2 CuFeS,+0,高温Cu,S+2FeS+S02,下列化学用语 化学试卷第1页（共6页） 表述的含义不正确的是 A.铜离子：Cu2+ B.FeS中硫元素的化合价：FeS C.1个二氧化硫分子：S02 D.2个氧原子：02 6.低空飞行器风洞是为测试低空飞行器气动性能而建造的风洞，其承压外壳使用的是专用钢 板，气流通道内壁采用不锈钢，部分连接件需进行防锈处理。下列有关说法不正确的是 A.钢属于混合物 B.钢的硬度一般大于纯铁 C.不锈钢永不生锈，无需任何防护 D.在金属表面刷漆可防止金属锈蚀 7.下列宏观事实的微观解释正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 十里桂花香 分子在不断运动 B 镁条燃烧后质量变大 反应前后原子种类不同 一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧 二者元素组成不同 D 金刚石是天然存在的最硬的物质，而石墨质软 碳原子的结构不同 8.对下列俗语或诗句中蕴含的化学知识描述不正确的是 A.“食有千般味，盐是第一位”—其中的“盐”是指各种盐类物质 B.“做人要实，烧火要空”一说明可燃物与氧气要充分接触 C.“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”一其中发生了化学变化 D.“真金不怕火炼”—说明金的化学性质稳定 9.下列实验方案能达到实验目的的是 选项 A B C D 紫色 干燥 .石蕊 的烧杯 稀盐酸 实验方案 溶液 镁粉 十炭 甘待测液 CH, 新制饱和 水 石灰水 鉴别稀盐酸和稀 证明CH,中含 证明稀盐酸和镁反 探究空气中氧气的 实验目的 硫酸 有碳元素 应放热 含量 化学试卷第2页（共6页） 第二部分（非选择题共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10.（3分)陕西素有“三秦大地”之美誉，历史厚重，美食荟萃，物产丰饶。 (1)关中：西安回民街是西安著名的美食文化街区，有羊肉泡馍等多种美食。羊肉中富含 的营养物质是 (2)陕南：盛产茶叶，茶叶含氟较高，对预防龋齿有一定效果。这里的“氟”指的是 (填“元素”或“原子”)。 (3)陕北：陕北民歌是中华文化艺术瑰宝，表演者头戴方巾的主要成分聚酯纤维属于 (“天然”或“合成”)纤维。 11.(4分)人类利用能源的历程大致可分为以下四个阶段，每个阶段都深刻影响了人类社会的 发展。 薪柴 煤炭 石油 新能源 (1)薪柴时期：人类用火取暖、烹饪等，撤离木柴的灭火原理是 (2)煤炭时期：煤中含有C、H、N、S、0等元素，燃烧后会形成酸雨的气体是 (写一 种)。 (3)石油时期：石油综合利用的产品之一是化肥，其中尿素[C0(NH2)2]属于 (填 “氮肥”“磷肥”或“钾肥”)。 (4)新能源时期：氢能作为未来新型能源的优点是 (写一条)。 12.(3分)半导体是电子技术重要的基础材料，主要包括硅、锗、砷化镓、氧化镓等。 32 Ge 33 As 锗 砷 72.63 74.92 图1 (1)氧化镓(Ga203)属于 (填“单质”或“氧化物”)。 (2)图1中属于非金属元素的是（填化学符号）。 (3)图2是工业制取高纯硅部分反应原理的微观示意图，其中参加反应的甲与乙的分子个 数比是 )*8一定条件 ○硅原子 ●氯原子 甲 丙丁。氢原子 图2 化学试卷第3页（共6页） 13.（5分)为了全面了解金属的化学性质，社团同学用铁丝和铜丝做了以下实验。 铁丝 二铜丝 上铁丝 -铜丝 氧气 AgNO 铁丝 溶液 一水 稀盐酸 实验1 实验2 实验3 (1)实验1：观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射， ,放出大量的热。 (2)实验2：该实验可证明铁比铜的金属活动性 （填“强”或“弱”)。 (3)实验3：A试管中发生反应的化学方程式为 ,B试管中反应一段时间 后取走铜丝，观察到溶液为蓝色，此时溶液中含有的溶质成分最多有 种。 14.（5分)如图是关于水的知识网络图。 氢气 氧化物 ② ① ③ 水 ⑤ 园 ⑤ 盐 碱 酸 (1)①和②的反应条件 (填“相同”或“不相同”)。 (2)若③中的氧化物是C0,写出与稀硫酸反应的化学方程式： (3)若④中的酸是稀盐酸，⑤中的碱是氢氧化铜，二者反应的现象是 (4)若⑥中的盐是CaC03,其与稀盐酸反应的基本反应类型是 15.(4分)学习小组在实验室用蔗糖和氯化钠进行溶液导电性实验测试并自制蔗糖晶体。蔗 糖和氯化钠的溶解度如下表： 温度/℃ 20 40 60 80 100 蔗糖 204 238 287 362 487 溶解度 氯化钠 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 蔗糖15g 蔗糖230g 氯化钠15g 一木棍 升温至100℃ 降温至20℃ 40℃每 棉线 4~5天后 匿暑品体七g 40℃ 灯泡 50gH,0密 38gH,0 C 0 E (1)将烧杯A中的碳棒分别放人烧杯B和E的溶液中，观察到B中灯泡未亮，E中灯泡亮 了，说明溶液中只有存在自由移动的 (填“分子”“原子”或“离子”)，溶液才能 导电。 (2)烧杯E中的溶液是该温度下的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (3)析出的蔗糖晶体x的值是 (4)烧杯B中溶液的溶质质量分数 (填“>”“<”或“=”)烧杯D中溶液的溶质质 量分数。 化学试卷第4页（共6页） 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16.(6分)实验室制取气体所需装置如图所示。 二氧 T化碳 E (1)仪器①的名称是 (2)从A~D中选取并组装一套既可制取C0,又可制取0，的装置，则可选用的发生和收集 装置是 (填字母)。用该装置制取0，发生反应的化学方程式是 (3)将带有火星的木条放在集气瓶口，若观察到 证明氧气已收集满。 (4)按装置E进行操作，观察到塑料瓶变瘪，该实验 (填“能”或“不能”)证明二氧 化碳与水发生了反应。 17.(7分)小兰对实验室敞口放置的Ca(OH),溶液和NaOH溶液提出了质疑：认为两烧杯中 溶液可能变质，不能进行酸碱盐性质验证实验。如图所示，请你与小兰一起探究两烧杯中 溶液是否变质。 A:Ca(OH)溶液 B:NaOH溶液 【任务一】初步判断A、B两烧杯溶液是否变质 小兰观察到A烧杯中溶液底部有白色沉淀，B烧杯中溶液无明显变化。小兰根据现象 判断：A烧杯中的溶液已变质，其变质的原因是 (写化学方程式)，B烧 杯中溶液没有变质。 小付提出了质疑：A烧杯溶液底部的白色沉淀，有可能是未溶解的Ca(OH)2;而B烧 杯中溶液没有变化，有可能是变质后生成易溶于水的 (写化学式)。于是继续进 行如下实验。 【任务二】探究A、B两烧杯溶液是否变质 (1)探究A烧杯中的Ca(OH)2溶液是否变质，小兰对A烧杯中的溶液过滤后得到滤液和 滤渣，取少量滤液和滤渣继续进行如下实验操作： 滴加2~3滴 滴加足量 无色酚酞溶液 稀盐酸 滤液 滤渣 观察到试管I中的滤液变为红色，试管Ⅱ中滤渣消失并有无色气泡生成，则下列结论正 的是 (填序号)。 ①A烧杯中的溶液部分变质：既有Ca(OH)2又有CaCO3 化学试卷第5页（共6页） ②A烧杯中的溶液完全变质：只有CaC03 (2)探究B烧杯中的NaOH溶液是否变质，小兰同学做了如下实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量B烧杯中的溶液于试管中，向 证明NaOH溶 其中加入一定量的氢氧化钡溶液 液变质 证明NaOH溶 ②另取少量B烧杯中的溶液于另一支试 液 管中，滴加过量氯化钡溶液，静置后，向 产生白色沉淀，溶液变红 (填“部分”或 上层清液中滴加无色酚酞溶液 “完全”)变质 【拓展应用】小兰同学经过探究得出A、B两烧杯溶液已经变质，不能进行实验，于是将两烧 杯溶液倒入废液缸中，观察到有白色沉淀生成。此时废液缸中的溶质成分有 (只 写一种)。 四、计算与分析题(5分) 18.(5分)某造纸厂的废水中含有氢氧化钠，必须处理为中性后才能排放。学习小组同学用 7.3%的稀盐酸测定废水中所含氢氧化钠的溶质质量分数，他们取100g废水样品于烧杯 中，逐滴加入稀盐酸至100g时，用pH传感器测其pH=7。 (1)利用 (填“pH试纸”或“酸碱指示剂”)测定溶液的酸碱度。 (2)所用稀盐酸的溶质质量为 (3)计算该废水样品中所含氢氧化钠的溶质质量分数。 化学试卷第6页（共6页）