精品解析：广东省云浮市云城区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试卷

2024—2025学年度第二学期小学三年级 语文期末学业水平检测 一、积累与运用（拼音、字、词、句等知识）。 1. 我能读拼音写汉字。 2．快乐读书吧。这个学期，我读了很多寓言故事。请用读过的故事知识，判断下面说法是否正确，对的打√，错的打×。 2. 读寓言，先要读懂故事的道理，再体会故事中的内容。（ ） 3. 《守株待兔》《猴子捞月》《刻舟求剑》都是寓言故事。（ ） 4. 《叶公好龙》中的叶公喜欢的是真龙。（ ） 5. 《农夫与蛇》中，蛇最后被农夫救醒后，就和农夫成为了好朋友。（ ） 6. 《蚂蚁和蝉》中，蝉在夏天只顾唱歌玩乐，不储备粮食。（ ） 3．选择题。 7. 与“资、贡、贷”等字一样带有“贝”字旁的，它一般与（ ）有关。 A. 一般与身体部位有关 B. 一般与丝织品有关 C. 一般与钱财有关 8. 诗句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的作者是（ ） A. [唐]李白 B. [唐]韦应物 C. [宋]陆游 9. 哪个加点字的读音与其他两个不同？（ ） A. 爪子 B. 前爪 C. 张牙舞爪 10. 下午五点，（ ）苏醒过来。 A. 牵牛花 B. 蔷薇 C. 紫茉莉 11. 《肥皂泡》的作者冰心，原名是（ ） A. 谢宛莹 B. 谢婉滢 C. 谢婉莹 12. 按要求写词语和补充词语。 （1）津津有味（AABC） ____________ ____________ （2）无忧无虑（ABAC） ____________ ____________ （3）没精（ ）（ ） 画（ ）添（ ） 自相（ ）（ ） 争（ ）斗（ ） 5．按要求写句子。 13. 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句） ______________________ 14. 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句） _______________________ 15. 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句） _____________________ 16. 美丽的昙花悄悄地绽开了淡雅的花蕾。（缩句） ______________________ 17. 我是积累小能手。 （1）见善则迁，____________。 （2）迟日江山丽，____________。 （3）____________，耳听为虚。 （4）____________，每逢佳节倍思亲。 （5）本学期我积累了许多文化常识，我知道我国的传统节日有：____________、____________、____________、____________等；我还知道古代的“文房四宝”是：____________。 二、口语交际。 18. 口语交际。 小刚一放学就沉迷于网络游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体。我想劝他…… ___________________ 三、阅读与感悟。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 19. 请在正确的读音下画“ ”。 耕（gēng gēn） 株（zhū zū） 释（shì sī） 触（cù chù） 耒（lěi lèi） 冀（jì xì） 20. 写出加点字的意思。 （1）因释其耒而守株（ ） （2）冀复得兔（ ） 21. 这个故事给了你什么启示？ ________________ ①天空中也有一段文字，你知道吗？ ②星星是天空中的字。船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们昨天望望，在许多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星，有北极星的方向就是北方。 ③云也是天空中的字。在蔚蓝的天空上，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺（liǔ）白发投向天空，这是卷云。有了卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得像铁匠铺里的铁砧（zhēn）了。飞行员知道，这砧状云是雷雨的预兆，离它远点儿才好。 ④天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。大雁排着整齐的队形向着南方飞行，这告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临。 ⑤阅读天空这本大书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，一定会有许多收获。 22. 给短文选个合适的题目是（ ） A. 大自然的音乐 B. 天空中的文字 C. 大自然 23. 短文②—④段分别介绍了天空中的____________、____________、____________这三种“文字”。 24. 第③段中画横线的句子运用了____________的修辞手法，把____________比作____________，形象地写出了这种天空中文字的形状。 25. 短文最后一段告诉我们什么道理？ _____________________ 四、习作。 26. 习作。 生活中，每天都有事情发生，好玩的、有趣的、难过的、自豪的……这些事，有的是你看到的、听到的，有的是你亲身经历的。请你选择一件事写下来与大家分享吧。自己拟定一个题目。字迹工整，语句通顺。不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期小学三年级 语文期末学业水平检测 一、积累与运用（拼音、字、词、句等知识）。 1. 我能读拼音写汉字。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“蜜”“蜂”“武”“衬”“衫”的正确写法。 2．快乐读书吧。这个学期，我读了很多寓言故事。请用读过的故事知识，判断下面说法是否正确，对的打√，错的打×。 2. 读寓言，先要读懂故事的道理，再体会故事中的内容。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】读寓言要先读懂故事内容，再体会其中道理，题干先后顺序写反。故该项判断错误。 3. 《守株待兔》《猴子捞月》《刻舟求剑》都是寓言故事。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《守株待兔》《刻舟求剑》是中国古代寓言，《猴子捞月》是经典寓言，三篇均借小故事讲明道理，属于寓言故事。该项判断正确。 4. 《叶公好龙》中的叶公喜欢的是真龙。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《叶公好龙》中叶公平日里喜爱器物上画的龙，当真龙现身时却吓得惊恐逃跑，说明他并不喜欢真龙。故该项判断错误。 5. 《农夫与蛇》中，蛇最后被农夫救醒后，就和农夫成为了好朋友。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《农夫与蛇》的真实结局是农夫在冬天救了一条冻僵的蛇，把它放在怀里温暖。蛇苏醒后，立刻露出残忍的本性，狠狠咬了农夫一口，造成农夫致命的伤害，农夫最终中毒身亡。题干中“蛇和农夫成为了好朋友”的说法与故事原文完全不符，该题判断错误。 6. 《蚂蚁和蝉》中，蝉在夏天只顾唱歌玩乐，不储备粮食。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《蚂蚁和蝉》是伊索经典寓言。写的是夏天蚂蚁辛苦奔波、囤积过冬的粮食；蝉整日悠闲唱歌享乐，丝毫不去储存食物。等到寒冬来临，蝉没有粮食挨饿，只能向蚂蚁乞讨。题干内容和寓言原文情节一致，所以这句话正确。 3．选择题。 7. 与“资、贡、贷”等字一样带有“贝”字旁的，它一般与（ ）有关。 A. 一般与身体部位有关 B. 一般与丝织品有关 C. 一般与钱财有关 【答案】C 【解析】 【详解】C．古时候贝壳被当作钱币，所以贝字旁的汉字大多和钱财相关。 8. 诗句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的作者是（ ） A. [唐]李白 B. [唐]韦应物 C. [宋]陆游 【答案】B 【解析】 【详解】“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自唐代韦应物的《滁州西涧》。 9. 哪个加点字的读音与其他两个不同？（ ） A. 爪子 B. 前爪 C. 张牙舞爪 【答案】A 【解析】 【详解】A．zhuǎ； B．zhǎo； C．zhǎo。 10. 下午五点，（ ）苏醒过来。 A. 牵牛花 B. 蔷薇 C. 紫茉莉 【答案】C 【解析】 【详解】根据课文《花钟》内容可知： A．牵牛花是在凌晨四点开放。 B．蔷薇是在早上五点左右开放。 C．紫茉莉是在下午五点开放。 11. 《肥皂泡》的作者冰心，原名是（ ） A. 谢宛莹 B. 谢婉滢 C. 谢婉莹 【答案】C 【解析】 【详解】《肥皂泡》作者冰心，原名谢婉莹。 12. 按要求写词语和补充词语。 （1）津津有味（AABC） ____________ ____________ （2）无忧无虑（ABAC） ____________ ____________ （3）没精（ ）（ ） 画（ ）添（ ） 自相（ ）（ ） 争（ ）斗（ ） 【答案】 ①. 欣欣向荣 ②. 念念不忘 ③. 自由自在 ④. 半信半疑 ⑤. 打 ⑥. 采 ⑦. 蛇 ⑧. 足 ⑨. 矛 ⑩. 盾 ⑪. 奇 ⑫. 艳 【解析】 【详解】（1）AABC式词语（津津有味）：前两个汉字一模一样，后两字不同。 示例：代代相传、亭亭玉立、默默无闻。 （2）ABAC式词语（无忧无虑）：第1、3个字相同，第2、4个字不同。 示例：自言自语、无穷无尽、人山人海。 （3）书写时注意“采”“矛”“盾”“艳”的正确写法。 5．按要求写句子。 13. 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句） ______________________ 【答案】他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 【解析】 【详解】该句属于搭配不当的病句类型，“穿着”只能搭配上衣，不能搭配“帽子”，帽子要用“戴着”，需补充动词。 句子改为：他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 14. 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句） _______________________ 【答案】它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 【解析】 【详解】反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 本题将“怎么”“呢”去掉，“能”前加上“不”，问号改为句号。 句子改为：它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 15. 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句） _____________________ 【答案】裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 【解析】 【详解】引述句改为转述句的方法：一是标点符号的改变：去掉双引号，冒号改为逗号。二是人称的变化：说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，或者人名。应注意，冒号和引号前的内容不变。本题要将第一人称“我”改为第三人称“他”，把原句的双引号去掉，冒号改为逗号。 改为：裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 16. 美丽的昙花悄悄地绽开了淡雅的花蕾。（缩句） ______________________ 【答案】昙花绽开了花蕾。 【解析】 【详解】缩句就是把长句子缩短，只留主干，意思和结构都不能变。核心是保留主谓宾，删掉定状补，否定词和时态词要留住。‌‌本题可删定语“美丽的、淡雅的”；删状语“悄悄地”，最后保留主干：主语（昙花）+谓语（绽开了）+宾语（花蕾）。 缩句成：昙花绽开了花蕾。 17. 我是积累小能手。 （1）见善则迁，____________。 （2）迟日江山丽，____________。 （3）____________，耳听为虚。 （4）____________，每逢佳节倍思亲。 （5）本学期我积累了许多文化常识，我知道我国的传统节日有：____________、____________、____________、____________等；我还知道古代的“文房四宝”是：____________。 【答案】 ①. 有过则改 ②. 春风花草香 ③. 眼见为实 ④. 独在异乡为异客 ⑤. 春节 ⑥. 端午节 ⑦. 中秋节 ⑧. 重阳节 ⑨. 笔墨纸砚 【解析】 【详解】（1）书写时注意“过”“改”的正确写法。 （2）书写时注意“春”“香”的正确写法。 （3）书写时注意“眼”“实”的正确写法。 （4）书写时注意“异”“客”的正确写法。 （5）中国传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节、腊八节、除夕。任选其中四个节日即可。 文房四宝是中国古代书房必备四样文具。笔：毛笔；墨：墨锭；纸：宣纸；砚：砚台。 二、口语交际。 18. 口语交际。 小刚一放学就沉迷于网络游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体。我想劝他…… ___________________ 【答案】小刚，长时间饿着打游戏伤身又落功课，控制玩游戏的时间，按时吃饭、认真学习才更好。 【解析】 【详解】劝说时先礼貌称呼，讲明沉迷游戏不吃饭会损伤肠胃、耽误功课的坏处，语气委婉友善，再提议课余适度玩耍、优先吃饭学习。 示例：小刚，别总沉迷游戏啦，不吃饭伤肠胃，还耽误功课，咱们先好好吃饭，写完作业再短时玩游戏吧。 三、阅读与感悟。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 19. 请在正确的读音下画“ ”。 耕（gēng gēn） 株（zhū zū） 释（shì sī） 触（cù chù） 耒（lěi lèi） 冀（jì xì） 20. 写出加点字的意思。 （1）因释其耒而守株（ ） （2）冀复得兔（ ） 21. 这个故事给了你什么启示？ ________________ 【答案】19. gēng zhū shì chù lěi jì 20. ①. 于是，就 ②. 希望 21. 偶然的幸运不能当作长久依靠，不能贪图意外收获而放弃辛勤劳作，只有脚踏实地付出劳动，才能有所收获。 【解析】 【导语】《守株待兔》篇幅短小凝练，寥寥数语勾勒农夫形象。文章以兔子偶然撞树身亡为契机，写农夫放弃劳作、坐守树桩，最终一无所获遭人耻笑。叙事简洁含蓄，依托简短故事寄寓道理，巧用客观结局点明心存侥幸、妄图不劳而获终将落空，短小精悍，寓意深刻。 【19题详解】 注意“耕、释、耒”容易读错。 【20题详解】 （1）因释其耒而守株：农夫于是放下农具，天天守在树桩旁。因：于是，就。 （2）冀复得兔：希望再次捡到兔子。冀：希望。 【21题详解】 结合“兔不可复得，而身为宋国笑”可知，兔子不会再撞死在树桩，田地荒芜还被国人耻笑。说明偶然的好运不能当成常态，心存侥幸、妄想不劳而获终将一事无成，做事要脚踏实地。 【点睛】参考译文： 宋国有个种地的农夫，田里有一截树桩。一只兔子奔跑时撞到树桩，扭断脖子死了。农夫于是放下农具守在树桩边，盼望再次捡到撞死的兔子。兔子再也没有得到，他自己也被宋国人嘲笑。 ①天空中也有一段文字，你知道吗？ ②星星是天空中的字。船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们昨天望望，在许多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星，有北极星的方向就是北方。 ③云也是天空中的字。在蔚蓝的天空上，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺（liǔ）白发投向天空，这是卷云。有了卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得像铁匠铺里的铁砧（zhēn）了。飞行员知道，这砧状云是雷雨的预兆，离它远点儿才好。 ④天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。大雁排着整齐的队形向着南方飞行，这告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临。 ⑤阅读天空这本大书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，一定会有许多收获。 22. 给短文选个合适的题目是（ ） A. 大自然的音乐 B. 天空中的文字 C. 大自然 23. 短文②—④段分别介绍了天空中的____________、____________、____________这三种“文字”。 24. 第③段中画横线的句子运用了____________的修辞手法，把____________比作____________，形象地写出了这种天空中文字的形状。 25. 短文最后一段告诉我们什么道理？ _____________________ 【答案】22. B 23. ①. 星星 ②. 云 ③. 鸟儿 24. ①. 比喻 ②. 云山 ③. 铁砧 25. 大自然就是一本百科全书，只要我们仔细观察，就一定会有许多收获。 【解析】 【导语】这是一篇清新浅近的科普小品文，以设问开篇，将星辰、云、飞鸟具象化为“天空的文字”，把抽象的自然观测知识讲得生动易懂，贴合少儿认知习惯。文章结构清晰，层层铺展后落点到“留心观察才有收获”的哲思，寓理于趣，启蒙性很强。 【22题详解】 本文开篇点题，围绕“天空中的文字”展开全文，核心内容都是介绍天空中的自然标识，“大自然”范围过大，“大自然的音乐”无中生有，因此选B项“天空中的文字”。 【23题详解】 第②段开篇点明“星星是天空中的字”，第③段点明“云也是天空中的字”，第④段介绍鸟儿能给人们传递知识，也是天空的文字，直接提取三个主体即可。 【24题详解】 画线句把长着两个尖头的云山（砧状云）比作铁匠铺的铁砧，符合比喻修辞的特点，形象写出了这种云的外形。 【25题详解】 第⑤段“大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，一定会有许多收获”直接点明文章主旨，整理原文最后一句即可得出。 示例：大自然就是一本百科全书，只要我们仔细观察，就一定会有许多收获。 四、习作。 26. 习作。 生活中，每天都有事情发生，好玩的、有趣的、难过的、自豪的……这些事，有的是你看到的、听到的，有的是你亲身经历的。请你选择一件事写下来与大家分享吧。自己拟定一个题目。字迹工整，语句通顺。不少于300字。 【答案】例文： 第一次包饺子 在我的记忆里，最有趣的一件事就是跟着妈妈学习包饺子。 周末上午，妈妈早早备好饺子皮、肉馅，准备包饺子。我兴冲冲地洗好手，嚷嚷着也要试一试。我拿起一张圆圆的饺子皮，用小勺舀了一大勺肉馅放在中间，谁知捏两边的时候，肉馅从侧边挤了出来，弄得手上黏糊糊的，第一个饺子扁扁塌塌，歪歪扭扭趴在案板上，像个泄气的小皮球。 妈妈笑着教我：“馅料不能放太多，沿着边缘慢慢对折捏紧。”我吸取教训，减少肉馅用量，小心翼翼地把面皮对折，从一边一点点捏出褶皱。慢慢的，第二个、第三个饺子越来越规整，挺着圆圆的小肚子整齐排好。 水开下锅，饺子在锅里翻滚，白白胖胖浮起来时就熟了。咬上一口，鲜香的汤汁在嘴里散开，自己包的饺子格外美味。 这件小事让我明白，做事不能心急，掌握技巧多加练习，就能做好。这次包饺子的经历，一直留在我的生活趣事里。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是话题作文，要求写一件亲身见闻或亲历的生活小事，自拟题目，字数不少于300字。 二、立意。 从小事中提炼感悟：收获快乐、懂得道理、体会亲情、学会担当等，立足真实生活抒发内心感受。 三、写作思路。 开头：开门见山，简要引出要写的事，交代时间场景。 中间：按事情起因——经过——结果顺序，抓住动作、神态、心理细节写事件过程，是文章主体。 结尾：总结这件事带来的收获、感悟，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $