2026年中考化学实景情景填空题

**基本信息** 以十大生活实景为载体，将化学核心知识融入情境化填空，强化化学观念与实际应用的结合。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |居家劳作等十大情景|每情景3-5填空|实景情境填空|生活现象→化学概念→原理应用|

中考化学全册·实景情景填空题 情景一 居家日常劳作 周末在家帮忙打理家务，一系列生活场景中蕴藏着丰富的化学知识。整理橱柜时挪动陶瓷碗碟、收纳木质筷子，只是物品摆放位置和形态发生改变，没有新物质生成，这类变化属于___________变化。点燃燃气灶烧水做饭，燃料燃烧过程中有新物质生成，该过程属于___________变化。使用酒精棉片擦拭家具表面进行消毒，酒精很快消散在空气中，酒精容易挥发这一特点属于物质的___________性质；而酒精能够被点燃、发生燃烧，可燃性属于物质的___________性质。清洗厨具时用到的洗洁精可以轻松去除餐具表面的油污，这是利用了洗洁精的___________作用。向玻璃杯中加入白砂糖，搅拌后白糖完全溶解在水里，形成了均一、稳定的混合物，该混合物属于___________。持续加入白糖，搅拌后固体不再继续溶解，此时得到的溶液为该温度下的___________溶液。 情景二 户外散步与自然观察 晚饭后到户外散步，感受身边自然环境中的化学现象。我们呼吸的空气是由多种气体组成的混合物，其中能够供给人体呼吸、支持可燃物燃烧的气体是___________。空气中体积分数最大，化学性质十分稳定，常被充入食品包装袋中作保护气的气体是___________。走在路边的花坛旁，距离花朵很远就能闻到花香，从微观角度分析，这一现象是因为______________________。夏季阳光充足，晾晒在户外的湿衣物很快变干，水变成水蒸气，该过程中构成水的微粒本身___________（选填“发生”或“不发生”）改变。自然界中的溪水、湖水都含有多种杂质，都属于___________。对天然水体进行净化处理时，人们会利用活性炭疏松多孔的结构，发挥其___________作用，除去水中的色素和异味。 情景三 居家用火与消防安全 掌握用火和灭火的知识，是居家生活必备的安全技能。木柴、液化气、纸张等可以被点燃燃烧，这类能够燃烧的物质统称为可燃物。物质燃烧需要同时满足三个条件，除了存在可燃物以外，还需要___________以及温度达到可燃物的着火点。烹饪食物时，若锅内食用油意外起火，迅速盖上锅盖，火焰会立刻熄灭，该操作的灭火原理是______________________。堆放杂物的纸箱不慎被引燃，取清水浇在燃烧处，火焰逐渐熄灭，用水灭火的原理是______________________。使用完酒精灯后，要用灯帽盖灭火焰，该灭火方式和___________（选填“盖锅盖灭火”或“浇水灭火”）的原理相同。家庭使用的管道天然气是常用燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧会生成二氧化碳和___________。煤、石油、天然气是使用广泛的三大化石燃料，这类能源形成周期漫长，属于___________能源。为减少污染，如今很多家庭开始使用太阳能、氢能、___________等清洁能源。 情景四 金属制品使用与养护 生活中各类金属制品随处可见，不同金属材料有着不同的特性与用途。电路中用来制作导线的金属铜，主要依靠其优良的___________性和延展性。日常使用的铁锅、防盗门都采用铁合金制作，和纯金属相比，合金的硬度通常更___________。铁制器具长期放置在潮湿环境中很容易生锈，铁生锈是铁与空气中的氧气和___________共同作用的结果。为防止户外铁制栏杆生锈，工作人员会在表面涂刷油漆，刷漆的防锈原理是______________________。金属铝的化学性质比较活泼，但铝制厨具、门窗却不容易被腐蚀，原因是铝在空气中会和氧气反应，表面生成一层______________________，隔绝内部金属与外界接触。将打磨光亮的锌片放入盛有稀盐酸的容器中，能观察到有气泡产生，由此可以判断金属锌的活动性___________（选填“强”或“弱”）于氢。废旧金属随意丢弃既浪费资源又污染环境，生活中我们应当对废旧金属进行___________处理。 情景五 金属活动性探究实验 化学兴趣小组利用课余时间开展金属活动性探究实验。把打磨干净的铁丝放入硫酸铜溶液中，静置一段时间后，可以观察到铁丝表面附着___________色固体，原本蓝色的溶液颜色慢慢变浅。该实验能够证明，金属铁的活动性___________（选填“强于”或“弱于”）金属铜。分别将打磨后的镁条和铜片放入等浓度的稀硫酸中，镁条表面快速产生大量气泡，铜片表面没有明显现象，结合上述实验可判断，铁、镁、铜三种金属的活动性由强到弱依次为___________。农业生产中用到的农药波尔多液含有硫酸铜，绝对不能使用铁制容器盛放，因为铁会与硫酸铜发生反应，该反应属于基本反应类型中的___________反应。想要验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，可选用金属锌、金属银和___________溶液完成实验。 情景六 碳单质与碳的氧化物应用 碳元素组成的各类物质在生活、生产中应用十分广泛。钻石、玻璃刀的刀头都是由金刚石制成，金刚石是天然存在的硬度最大的物质；铅笔芯、干电池内部的电极主要由石墨制成，金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，二者物理性质差异巨大，根本原因是______________________。木炭、活性炭常被放置在衣柜、冰箱中，用来吸附异味和有色物质，这是利用了它们的___________性。古代文人用墨汁书写的书画作品，历经千百年依旧字迹清晰、不褪色，这是因为常温下碳单质的化学性质___________。木炭在氧气充足的环境中充分燃烧，会生成二氧化碳；如果燃烧不充分，则会生成有毒的___________。实验室中常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，由于二氧化碳能溶于水，因此收集该气体一般不采用___________法。二氧化碳不能供给呼吸，进入长时间封闭的菜窖、深井之前，一定要先做___________实验，保障人身安全。将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色，是因为二氧化碳和水反应生成了___________。大气中二氧化碳含量持续升高，会加剧___________效应，造成全球气候变暖。一氧化碳具有可燃性，可作为燃料使用，由于一氧化碳属于可燃性气体，点燃前一定要___________，防止发生爆炸。工业上还会利用一氧化碳的还原性来___________金属。 情景七 溶解现象与溶液配制实验 化学实验课上，同学们分组开展溶解实验和溶液配制实验。将硝酸铵固体放入水中搅拌溶解，用手触摸烧杯外壁，能明显感觉到温度下降，说明硝酸铵溶于水会___________热量。将氢氧化钠固体溶于水，烧杯外壁温度明显升高，说明氢氧化钠溶于水会___________热量。实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，完整的操作步骤依次为计算、___________、量取、溶解、装瓶贴标签。使用托盘天平称量氯化钠固体，用量筒量取所需蒸馏水，量取水时如果俯视量筒刻度读数，会导致最终配制得到的溶液溶质质量分数___________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。溶解操作中，玻璃棒的主要作用是______________________。一定温度下的饱和氯化钠溶液，不能继续溶解氯化钠，但___________（选填“能”或“不能”）继续溶解其他种类的物质。 情景八 酸碱物质与日常应用 生活中的调味品、清洁用品中包含多种酸、碱类物质。厨房中的食醋含有醋酸，醋酸的水溶液呈___________性，将紫色石蕊溶液滴入食醋中，溶液会变为___________色。炉具清洁剂中含有氢氧化钠固体，该物质暴露在空气中，容易吸收空气中的水分而发生___________，因此需要密封保存。在化学实验中稀释浓硫酸是一项高危操作，正确的操作方法是将___________沿着烧杯内壁缓慢倒入水中，同时用玻璃棒不断搅拌。农业生产中，农民会向酸性较强的农田里撒入熟石灰来改良土壤，熟石灰的水溶液呈碱性，该过程利用了___________反应的原理。被蚊虫叮咬后，皮肤会出现红肿、瘙痒的症状，这是因为蚊虫分泌出了酸性物质，此时涂抹肥皂水等碱性物质可以缓解不适，其原理和改良酸性土壤___________（选填“相同”或“不同”）。氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，它的水溶液常被用来检验二氧化碳气体，该水溶液也被称作___________。 情景九 化学元素、营养与人体健康 人体的正常生长发育离不开各类化学元素和营养物质，元素摄入失衡会引发多种疾病。钙元素是构成人体骨骼和牙齿的核心元素，青少年长期缺钙容易患上___________。铁元素参与人体内血红蛋白的合成，血红蛋白负责运输氧气，人体长期缺铁会引发___________。碘元素是合成甲状腺激素的重要原料，人体缺碘容易引发甲状腺肿大，因此我国大力推广使用___________食盐来补充碘元素。蔬菜、水果中富含各类维生素，维生素可以调节人体新陈代谢、预防疾病。人体所需的元素分为常量元素和微量元素两大类，微量元素在人体内含量占比很低，但对人体生理活动的作用___________。 情景十 化学材料、化肥与环境保护 现代生活离不开各类化学合成材料，塑料、合成纤维、___________是三大有机合成材料。普通塑料制品难以被微生物分解，随意丢弃会造成___________污染，破坏生态环境。玻璃钢、钢筋混凝土等由多种材料复合制成，这类材料属于___________材料。农业生产中会使用化肥提升农作物产量，根据所含营养元素的不同，化肥分为氮肥、磷肥、钾肥，同时含有两种及以上营养元素的化肥叫做___________肥。化石燃料燃烧会释放出二氧化硫、二氧化氮等气体，这类气体溶于雨水后会形成___________，腐蚀建筑物、破坏土壤。如今全社会倡导绿色出行、垃圾分类、资源循环利用，践行___________化学理念，从源头减少污染物的产生。 参考答案与详细解析 情景一 居家日常劳作 1. 物理；化学 解析：仅改变物质位置、形态，无新物质生成为物理变化；燃烧有新物质生成，属于化学变化。 2. 物理；化学 解析：挥发性不需要发生化学变化就能体现，属于物理性质；可燃性需要通过化学变化才能体现，属于化学性质。 3. 乳化 解析：洗洁精对油污具有乳化作用，可将油污分散为小液滴除去。 4. 溶液；饱和 解析：蔗糖溶于水形成均一、稳定的溶液；一定温度下，不能继续溶解某溶质的溶液为该溶质的饱和溶液。 情景二 户外散步与自然观察 1. 氧气；氮气 解析：氧气可供给呼吸、支持燃烧；氮气化学性质稳定，常用作保护气。 2. 分子在不断运动 解析：花香分子不断运动，扩散到空气中，因此远处可以闻到气味。 3. 不发生 解析：水蒸发属于物理变化，构成物质的微粒本身不会改变。 4. 混合物；吸附 解析：天然水体含有多种杂质，属于混合物；活性炭依靠吸附作用除去水中色素和异味。 情景三 居家用火与消防安全 1. 与氧气（空气）充分接触 解析：燃烧三要素：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点。 2. 隔绝氧气（空气）；降低温度至可燃物的着火点以下 解析：盖锅盖隔绝空气，浇水利用水蒸发吸热降温灭火。 3. 盖锅盖灭火 解析：灯帽盖灭酒精灯，原理为隔绝空气，与盖锅盖灭火原理一致。 4. 水；不可再生；风能（地热能、氢能等，合理即可） 解析：甲烷由碳、氢元素组成，完全燃烧生成二氧化碳和水；化石燃料属于不可再生能源，风能、氢能均为清洁能源。 情景四 金属制品使用与养护 1. 导电；大 解析：铜用作导线利用导电性；合金硬度一般大于组成它的纯金属。 2. 水；隔绝氧气和水 解析：铁生锈需要氧气和水共同作用；刷漆可在金属表面形成保护膜，隔绝生锈条件。 3. 致密的氧化铝薄膜，阻止内部铝继续被氧化 解析：铝易与氧气反应生成致密氧化铝薄膜，起到防锈作用。 4. 强；回收再利用 解析：锌能与稀盐酸反应产生氢气，说明锌活动性强于氢；回收废旧金属可节约资源、减少污染。 情景五 金属活动性探究实验 1. 红；强于；镁、铁、铜 解析：铁置换出硫酸铜中的铜，铜为红色固体；结合实验现象可判断三种金属活动性顺序。 2. 置换；硫酸铜（氯化铜、硝酸铜，合理即可） 解析：单质与化合物反应生成新单质和新化合物，属于置换反应；利用锌、银和铜盐溶液可验证三种金属活动性。 情景六 碳单质与碳的氧化物应用 1. 碳原子的排列方式不同；吸附；稳定（不活泼）；一氧化碳 解析：碳单质物理性质差异源于碳原子排列方式不同；活性炭具有吸附性；常温下碳化学性质稳定；碳不完全燃烧生成一氧化碳。 2. 排水；灯火；碳酸；温室；检验纯度；冶炼 解析：二氧化碳能溶于水，不用排水法收集；利用灯火实验检验菜窖内二氧化碳浓度；二氧化碳与水生成碳酸；二氧化碳加剧温室效应；可燃性气体点燃前必须验纯；一氧化碳可用于工业冶炼金属。 情景七 溶解现象与溶液配制实验 1. 吸收；放出 解析：硝酸铵溶解吸热，氢氧化钠溶解放热。 2. 称量；偏大；搅拌，加快溶解速率 解析：配制溶液步骤：计算、称量、量取、溶解；俯视读数，量取水量偏少，溶质质量分数偏大；玻璃棒搅拌可加速溶解。 3. 能 解析：某物质的饱和溶液，还可以继续溶解其他溶质。 情景八 酸碱物质与日常应用 1. 酸；红；潮解 解析：醋酸溶液显酸性，酸性溶液使紫色石蕊变红；氢氧化钠具有吸水性，易发生潮解。 2. 浓硫酸；中和；相同；澄清石灰水 解析：稀释浓硫酸必须酸入水；酸碱之间的反应为中和反应，改良酸性土壤、缓解蚊虫叮咬瘙痒均利用中和反应原理；氢氧化钙的水溶液俗称澄清石灰水。 情景九 化学元素、营养与人体健康 1. 佝偻病；缺铁性贫血；加碘；十分重要（不可或缺） 解析：青少年缺钙易患佝偻病；缺铁引发贫血；加碘食盐补充碘元素；微量元素含量低，但作用关键。 情景十 化学材料、化肥与环境保护 1. 合成橡胶；白色；复合；复合；酸雨；绿色 解析：三大有机合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶；废弃塑料造成白色污染；玻璃钢属于复合材料；含两种及以上营养元素的化肥为复合肥；二氧化硫等气体形成酸雨；绿色化学旨在从源头防治污染。 1 学科网（北京）股份有限公司 $