云南省曲靖市宣威市民族中学2025-2026学年高二下学期5月阶段检测政治试题

**基本信息** 以创新思维与辩证思维为核心，结合曲靖地方实践案例（如中学科创社团、火锅店经营）和学生发明情境，实现知识理解与责任意识、健全人格培育的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|创新思维特点、联想思维、三段论推理等|基础概念辨析，如“逆向思维”（司马光砸缸）情境化考查| |非选择题|6题/52分|发散与聚合思维关系、逆向思维意义、超前思维要求等|地方案例（曲靖科创社团、火锅店）与综合素养结合，如第22题关联习近平创新论述，培育政治认同与担当精神|

2025—2026学年第二学期5月月考测试卷 高二年级思想政治 满分：100分 考试时间：90分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将所选答案填入答题卡相应位置。 1．创新思维是多种思维方式的综合运用。其特点包括（ ） ①思路具有多向性 ②步骤具有跨越性 ③结果具有独特性 ④过程具有封闭性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2．“如果你把所有的错误都关在门外，真理也就被关在门外了。”这句话强调了（ ） A.错误是真理的先导，要勇于试错 B.错误越多，真理越容易发现 C.创新思维不需要遵循逻辑规则 D.创新思维必须摒弃一切经验 3．联想思维是创新思维的重要方法。下列属于联想思维的是（ ） ①由“速度”想到“高铁、飞机、火箭” ②由“春天”联想到“希望、温暖、绿色” ③运用三段论进行推理 ④通过实验验证猜想 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4．发散思维和聚合思维是创新思维的两翼。以下属于聚合思维的是（ ） A.头脑风暴法，集思广益 B.从多个角度思考解决问题的方法 C.对多种方案进行比较、筛选，得出最佳方案 D.沿着不同方向思考，产生多种设想 5．逆向思维是从反面思考问题。下列选项中，体现逆向思维的是（ ） A.司马光砸缸救人 B.田忌赛马，调整出场顺序 C.曹冲称象，化整为零 D.鲁班根据茅草发明锯子 6．曲靖市某中学科技创新小组在研发智能灌溉系统时，通过分析农田湿度数据，预测需水量并自动控制灌溉。这一过程主要运用了（ ） A.超前思维 B.逆向思维 C.联想思维 D.发散思维 7．“如果‘所有人都会死’，‘苏格拉底是人’，那么‘苏格拉底会死’。”这个推理属于（ ） A.归纳推理 B.类比推理 C.三段论推理 D.假言推理 8．辩证思维要求我们用联系、发展、全面的观点看问题。下列表述中，体现辩证思维的是（ ） A.头痛医头，脚痛医脚 B.刻舟求剑，守株待兔 C.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 D.一叶障目，不见泰山 9．“世界上没有两片完全相同的树叶。”这说明了（ ） A.事物的矛盾具有普遍性 B.事物的矛盾具有特殊性 C.矛盾的主要方面决定事物的性质 D.矛盾的斗争性寓于同一性之中 10．曲靖市某企业通过“头脑风暴”法，鼓励员工提出各种改进生产的想法，最终筛选出最佳方案。这一过程体现了（ ） ①发散思维与聚合思维的辩证统一 ②创新思维需要打破常规 ③逆向思维是创新的唯一途径 ④联想思维是创新的基础 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 11．“鸟翼系上了黄金，这鸟便不能再翱翔了。”这句话启示我们，创新思维需要（ ） A.摆脱思维定势的束缚 B.拥有丰富的知识和经验 C.敢于质疑权威 D.注重实践检验 12．某同学在写作文时，从“竹子”联想到“坚韧”“虚心”“节节高升”，进而联系到君子的品格。这种思维方式属于（ ） A.相似联想 B.接近联想 C.对比联想 D.因果联想 13．“读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这句话强调了（ ） A.学习要善于发现问题 B.创新需要打破砂锅问到底 C.疑问是创新的起点 D.以上都是 14．曲靖市某校组织学生参观科技馆，通过观察3D打印、虚拟现实等新技术，学生产生了许多新想法。这主要体现了（ ） A.实践是创新思维的来源 B.创新思维需要科学的方法 C.创新思维需要丰富的想象力 D.创新思维需要逻辑推理能力 15．“运用之妙，存乎一心。”这句话说明（ ） A.创新思维没有规律可循 B.创新思维需要灵感和顿悟 C.创新思维完全依靠天赋 D.创新思维可以随意发挥 16．下列选项中，属于超前思维方法的是（ ） ①预测未来十年人工智能的发展趋势 ②根据人口老龄化趋势，提前规划养老产业 ③回顾历史，总结朝代兴衰规律 ④通过市场调研，预测新产品销量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题（本大题共6小题，共52分） 17．（8分）阅读材料，回答问题。 曲靖市某中学科技创新社团在参加“青少年科技创新大赛”时，需要设计一个环保型书包。同学们运用发散思维，提出了多种方案：有的提出用太阳能板供电，有的提出用可降解材料，有的提出增加GPS定位功能，有的提出减轻重量。然后，他们运用聚合思维，综合考虑成本、技术可行性、实用性等因素，最终确定了“太阳能充电+轻量化”的最佳方案。 （1）材料中同学们的设计过程运用了哪些创新思维方法？（4分） （2）请结合材料，说明发散思维与聚合思维的关系。（4分） 18．（8分）阅读材料，回答问题。 鲁班在一次爬山时，手指被一棵小草划破。他仔细察看，发现小草叶子的边缘有细密的齿。他由此联想到，如果把铁片磨成齿状，是不是也能锯断木头？经过多次试验，他发明了锯子。 （1）鲁班的发明运用了哪种思维方法？（2分） （2）请分析这种思维方法在创新中的作用。（6分） 19．（8分）阅读材料，回答问题。 曲靖市某知名火锅店经营多年，生意一直不错。但近年来，顾客越来越注重健康，火锅店销量有所下降。店主没有采取降价促销，而是逆向思考：顾客为什么少吃火锅？因为怕油腻、怕上火。于是，他推出了“清油无渣火锅”“草本养生火锅”，并增加了自助水果和凉茶。结果生意再次火爆。 （1）材料中店主的做法体现了哪种思维方法？（2分） （2）结合材料，谈谈该思维方法对企业经营的意义。（6分） 20．（8分）阅读材料，回答问题。 某服装企业发现，随着“宅经济”兴起，人们居家时间增多，对舒适家居服的需求增加。于是，他们提前布局，研发了多款采用亲肤面料、设计简约的家居服，并通过直播电商推广，抢占了市场先机。 （1）该企业运用了哪种思维方法？（2分） （2）请分析运用这种思维方法需要注意哪些问题。（6分） 21．（10分）阅读材料，回答问题。 某学校开展“垃圾变废为宝”创意大赛。有同学用废旧轮胎制作花盆，有同学用饮料瓶制作笔筒，有同学用旧衣物制作环保袋。这些创意不仅减少了垃圾，还美化了生活。 （1）上述创意体现了哪些创新思维方法？（4分） （2）请从辩证思维的角度，说明如何正确处理“废旧”与“有用”的关系。（6分） 22．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一：习近平主席指出：“创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。” 材料二：曲靖市某中学鼓励学生开展小发明、小创造活动。小明的“智能防近视笔”获得了国家专利。他在分享经验时说：“我平时喜欢观察，发现很多同学写字姿势不正确，于是就想能不能发明一种笔，当头太低时笔尖自动缩回。经过反复试验，终于成功了。” （1）结合材料一，说明创新思维对个人和国家发展的重要性。（4分） （2）从小明的发明过程中，我们可以获得哪些培养创新思维的启示？（6分） 参考答案及评分标准 一、选择题（每小题3分，共48分） 1.A 2.A 3.A 4.C 5.A 6.A 7.C 8.C 9.B 10.A 11.A 12.A 13.D 14.A 15.B 16.B 二、非选择题（共52分） 17.（8分） （1）发散思维和聚合思维。（每点2分，共4分） （2）发散思维为聚合思维提供多种选择，聚合思维对发散思维产生的方案进行评价和筛选；二者相互补充、相互促进，是创新思维的两翼。（4分） 18.（8分） （1）联想思维（或类比思维）（2分）。 （2）作用：①联想思维能够将看似无关的事物联系起来，激发灵感；②通过联想，人们可以从已知推及未知，获得新认识；③联想思维是创新思维的重要基础，许多发明创造都源于联想。（每点2分，共6分） 19.（8分） （1）逆向思维（2分）。 （2）意义：①逆向思维有助于打破常规，发现新的商机；②能够帮助企业从顾客抱怨、问题中寻找改进方向；③有利于形成差异化竞争策略，提升市场竞争力。（每点2分，共6分） 20.（8分） （1）超前思维（2分）。 （2）注意问题：①要运用矛盾分析方法，把握事物发展的内在矛盾；②要运用推理和想象，预测事物发展趋势；③要注重调查研究，掌握真实信息；④要坚持实事求是，避免主观臆断。（每点2分，答出三点即可，共6分） 21.（10分） （1）发散思维（多角度思考废物利用）、逆向思维（变废为宝）、联想思维（将废旧物品与日常用品联系起来）。（答出两点即可，每点2分，共4分） （2）①矛盾双方在一定条件下相互转化，要创造条件促使“废旧”向“有用”转化；②要用发展的眼光看问题，不能只看事物当前的状态，而要看到其潜在价值；③要运用系统优化方法，将废弃物纳入资源循环系统。（每点2分，共6分） 22.（10分） （1）重要性：①对个人：创新思维能提高解决问题的能力，促进个人成长和成功；②对国家：创新驱动发展，创新思维是建设创新型国家的核心要素。（每点2分，共4分） （2）启示：①善于观察，发现问题；②勇于尝试，不怕失败；③培养好奇心，大胆想象；④注重实践，反复试验；⑤学习科学思维方法，提高创新能力。（每点2分，答出三点即可，共6分） 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $