2026年初中生物会考复习知识点清单(北师大版)

该初中生物中考复习知识清单系统覆盖初中生物全部核心内容，从生命的基本特征、细胞结构到生态系统稳定性，按“基础—生理—遗传—生态”逻辑构建，涵盖生物体结构层次、植物生理、人体调节、遗传变异、生物多样性等关键范畴。 清单通过“核心考点标注”“实验步骤分解”“易错点警示”呈现知识体系，如光合作用与呼吸作用对比表、显微镜操作口诀，培养生命观念与科学思维。设计“知识关联图”和“应用实例”，如细胞结构与功能观融入动植物细胞对比，助力学生自主梳理，为教师教学提供系统支持。

初中生物会考 复习知识点 姓名： 班级： 1 学科网（北京）股份有限公司 北师大版生物会考复习资料 第1章认识生物和生物学 第一节形形色色的生物 1.生物的多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性统称生物多样性。 1.1物种多样性：已发现记录200 多万种生物。 1.2遗传多样性：同种生物不同个体遗传信息不同，如菊花、狗的不同品种。 1.3生态系统多样性：生物圈是最大的生态系统， 一片森林/池塘/农田。 2.生物的基本特征【必考知识点】: 新陈代谢(核心特征)、 应激性、生长、繁殖等。 2.1应激性：生物对外界刺激的规律性反应(如含羞草叶受触动下垂),趋利避害。 2.2生长：体形增大、体重增加(如种子萌发成幼苗、小象长成大象)。 2.3繁殖：生物产生后代的过程(如母牛生犊、植物开花结果)。 2.4新陈代谢：生物与外界的物质和能量交换(如植物光合作用、动物呼吸排汗)。 第三节生物学研究的基本方法 1.实验法是生物学研究的重要方法【必考知识点，实验设计题核心】 1.1实验法基本步骤：发现并提出问题→收集与问题相关的信息→作出假设(是可检验的陈述 句，不是疑问句)→设计实验方案→实施实验并记录→分析实验现象→得出结论。 1.2关键原则：对照实验、控制单一变量、重复实验。 1.3其他研究方法：观察法、调查法、分类法等。 第 2 章 细 胞 第一节细胞的基本结构和功能 1.显微镜的结构： ( 调 节 光 线 强 弱 遮光 器 需强光时，用大光圈 需弱光时，用小光圈 粗准焦螺旋：转动时，镜筒升降 范围大 细准焦螺旋： 转 动 时 ， 镜 筒 升 降范围小 一聚 光镜(聚集光线) 目镜：目镜越长，放大 倍数越小 镜 头 ： 光学 物镜： 物镜越长，放大 ( 有 螺 纹 倍数越大 平 面 镜 ： 反光镜： 凹 面 镜 ： 对 光 线 有 调 节 光 线 强 弱 会 聚 作 用 粗准焦螺旋(粗略调焦) 细准焦螺旋(精细调焦) 横向及纵向手轮 (调节标本位置) 光源 转换器(调换物镜)—— 物镜(放大物像) — 一 压片夹(固定标本)— 载物台(放置标本)— 光圈(调节进光量)- 开关及亮度调节旋钮- 目镜(放大物像)- 调节部分 ) 2. 显微镜的使用【必考知识点，操作题/选择题常考】 1.1放大倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍数， 1.2显微镜下看到的是倒像 (“哪偏往哪移“)。 1.3“倍大天黑数少”倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞体积越大。 1.4操作步骤：取镜安放→对光(低倍物镜对准通光孔，调亮视野)→放置玻片→观察(先粗 准焦螺旋，后细准焦螺旋)→收放。 3.临时装片的制作【实验考点】 3. 1动物细胞(口腔上皮细胞):擦→滴生理盐水(保持细胞形态) →刮 →涂 →盖 →染(碘液)。 3.2植物细胞(洋葱鳞片叶内表皮):擦 →滴清水→撕 →展 →盖 → 染(碘液)。 3.3关键步骤：盖盖玻片时，一侧先接触液滴，缓缓放下，防止产生气泡。 2 学科网（北京）股份有限公司 ( 叶 绿 体 液 泡 ) 4.动植物细胞的结构及功能【核心考点，识图题/填空题必考】 4. 1除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位， 4.2动植物细胞的相同点和不同点如下表： 结构 动物细胞 植物细胞 主要功能 细胞壁 × √ 保护、支持细胞 细胞膜 √ √ 保护细胞，控制物质进出 细胞核 √ √ 细胞生命活动的控制中心，贮存遗传物质(DNA) 细胞质 √ √ 进行生命活动的场所，含线粒体等结构 线粒体 √ √ 分解有机物，释放能量，是“能量转换器” 叶绿体 × √ (绿色部分) 进行光合作用，将光能转化为化学能，是“能量转换器 ” 液泡 × √ 含细胞液，溶解糖分、色素等物质 3 学科网（北京）股份有限公司 细胞质 线粒体 细胞核- 细胞膜一 细胞壁 植物细胞 动物细胞 第二节细胞是生命活动的单位 1.单细胞生物的生命活动：以草履虫为例，一个细胞完成所有生命活动：靠纤毛运动，靠表膜呼吸， 靠口沟取 食 ，靠收集管/伸缩泡排废物，靠细胞分裂生殖，能对外界刺激作出反应。 2. 细胞的生命活动基础【高频考点】 2.1物质交换：细胞膜控制物质进出，保证细胞内环境稳定。 2.2能量供应：线粒体分解有机物释放能量，供细胞生命活动利用；植物叶绿体将光能转化为 化学能，贮存在有机物中。 2.3遗传控制：细胞核中的 DNA 含遗传信息，控制细胞的生命活动(变形虫实验证明：无核部 分无法正常生活)。 第3章生物体的结构层次 第一节细胞通过分裂而增殖 1细胞不能无限长大的原因：细胞体积越大，表面积与体积之比越小，细胞与外界的物质交换效率越 低，无法保证营养物质供应和废物排出。 2.细胞分裂的过程【必考知识点】 2.1动物细胞：细胞核一分为二→细胞膜中央向内凹陷→细胞质一分为二→形成两个新细胞。 2.2植物细胞：细胞核一分为二→细胞质中央形成新的细胞膜和细胞壁→细胞质一分为二→形 成两个新细胞。 2.3核心特点：分裂过程中，遗传物质先复制再平均分配，保证新细胞与亲代细胞遗传物质相 同。 3.细胞分裂的意义：单细胞生物通过分裂繁殖；多细胞生物通过分裂使细胞数目增多，促进个体生长， 更新衰老死亡的细胞。 第二节细胞分化形成组织 1.细胞分化：在生物生长发育过程中，细胞形态、结构、功能发生变化，形成多种多样细胞的过程。 2.组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 ( 细胞 分裂 ) ( 细胞 生长 )细胞 分化 ③ 2.1人和动物的四种基本组织【核心考点，识图/连线题常考】 主要结构特征 功 能 举 例 上皮组织 细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 皮肤表皮、小肠上皮 结缔组织 细胞排列疏松，细胞间质发达 支持、连接、保护、营养等 骨、血液、脂肪、肌腱、韧带 肌肉组织 主要由肌细胞构成 收缩、舒张等 心肌、骨骼肌 神经组织 主要由神经细胞构成 接受刺激、产生和传导兴奋 脊髓、脑的主要组织 2.2植物的主要组织【核心考点】 主要结构特征 功能 举例 分生组织 细胞较小，细胞壁薄，细胞核大， 细胞质黏稠，分裂能力强 分裂，不断产生新细胞 分生区、形成层、生长点 保护组织 薄壁组织 输导组织 分布在植物体表面，细胞排列紧密 细胞壁薄，液泡大 由导管和筛管组成 主要起保护作用 储存营养物质 输送营养物质 叶表皮、果皮 叶肉、果肉 叶脉、果实的“筋络” 第三节生物体的器官、系统 1.器官：不同的组织按一定的顺序聚集在一起，共同完成一定功能的结构【举例：根、茎、叶、花、 果实、种子(植物);心脏、胃、眼(动物)】。 2.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有 八大系统，各系统协调配合完成生命活动。 3.生物体的结构层次【必考知识点，填空题/识图题】 3.1动物体：细胞→组织→器官→系统→动物体 3.2植物体：细胞→组织→器官→植物体 (植物无系统层次) 4.植物的六大器官：营养器官(根、茎、叶)、生殖器官(花、果实、种子),六大器官在结构和功 能上相互联系，构成完整植物体。 第4章绿色开花植物的生活方式 第一节光合作用 1.光合作用的发现历程【简单了解，无需背诵】 1.1海尔蒙特：柳苗实验证明水是植物增重的重要物质。 1.2普里斯特利：证明植物能净化污浊的空气。 1.3英格豪斯：证明植物只有在光照下才能净化空气，释放氧气。 1.4萨克斯：通过半叶遮光实验证明光合作用产生淀粉，需要光。 2.验证绿叶在光下合成淀粉【实验必考，实验的原理、步骤、现象、结论都要掌握】 4 学科网（北京）股份有限公司 2.1步骤：暗处理(目的：转运和耗尽叶片中原有的淀粉)→选叶遮光(设置对照)→光照→ 酒精脱色(叶绿素溶解在酒精中)→清水漂洗(酒精)→染色(碘液+淀粉→变蓝)→清水漂洗(碘液) 2.2实验结果，遮光叶片：不变蓝(无淀粉),不遮光叶片：变蓝(有淀粉) 2.3实验结论：光是光合作用的必需条件；淀粉是光合作用的产物。 3.光合作用的概念、反应式、实质【核心考点，必考】 3.1概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物(主要 是淀粉),并释放氧气的过程。 3.3实质：物质转变(无机物→有机物)、能量转化(光能→化学能，贮存在有机物中)。 4.叶是光合作用的主要器官，叶的结构与光合作用相适应【识图题必考】 叶的基本结构：表皮、叶肉、叶脉 5 学科网（北京）股份有限公司 ( 上表皮：保护作用 叶肉：含有较多的叶绿体，是光合 作用的场所 下表皮：保护作用 叶脉：支持和输导水分、无机盐和有机物 气孔：由一对保卫细胞构成，是水分散失 的“门户”;也是气体交换的“窗口” ) 5.光合作用的意义【高频考点】 4.1表皮：分为上、下表皮，有气孔(由一对 保卫细胞围成),是气体交换和水分散失的门 户；表皮细胞无色透明，有角质层，利于透光 和保护。 4.2叶肉：包括栅栏组织(上表皮下方，细胞 呈圆柱形，叶绿体多)和海绵组织(下表皮上 方，细胞形状不规则，叶绿体少),是光合作 用的主要场所。 4.3叶脉：有导管和筛管，起支持和运输作用， 导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 5.1为自身和其他生物提供有机物和能量； 5.2维持大气中碳一氧平衡(吸收二氧化碳，释放氧气); 5.3是自然界中能量流动和物质循环的基础。 6.光合作用原理的应用：合理密植、立体种植(如葡萄间种草莓),增大叶的总面积， 提高光能利用 率，增加农作物产量。 第二节呼吸作用 1.呼吸作用的验证实验【实验考点】 实验名称 实验现象 实验结论 种子萌发吸收氧气 萌发种子组蜡烛熄灭，煮熟种子组蜡烛继续燃烧 呼吸作用吸收氧气 种子萌发释放二氧化碳 萌发种子组澄清石灰水变浑浊，煮熟种子组不变 呼吸作用释放二氧化碳 种子萌发时释放能量 萌发种子组温度升高，煮熟种子组温度不变 呼吸作用释放能量 2.呼吸作用的概念、反应式、实 质【核心考点，与光合作用对比必考】 2.1概念：植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，主要在线粒 体中进行。 线粒体 2.2反应式：有机物(贮存能量)+氧气 二氧化碳+水+能量 2.3实质：分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力。 3.光合作用和呼吸作用的对比【必考知识点，表格/填空题】 比较项目 光合作用 呼吸作用 场所 叶绿体 线粒体 条件 必须有光 有光、无光都能进行 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 能量变化 光能→化学能(贮存) 化学能→其他能量(释放) 联系 光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供能量和原料， 相互依存 4.呼吸作用原理的应用【生活实际考点】 4.1贮存粮食：低温、干燥、隔绝空气(降低呼吸作用); 4.2农田管理：中耕松土、及时排涝(保证根的呼吸作用); 4.3水果保鲜：低温、低氧(抑制呼吸作用)。 第三节吸收作用 1.植物细胞的吸水和失水原理【核心考点】取决于细胞液浓度和周围溶液浓度的大小： 1.1细胞液浓度>周围溶液浓度 → 细胞吸 水 (如萎蔫的黄瓜泡在清水中变硬挺); 1.2细胞液浓度<周围溶液浓度 → 细胞失水(如一次施肥过多“烧苗”)。 2.根是植物吸收水和无机盐的主要器官，根毛区(成熟区)是吸水的主要部位【高频考点】 2.1根毛的特点：成熟区生有大量根毛，增大根与土壤的接触面积；根毛细胞壁薄、细胞质少、 液泡大，利于吸水。 3.植物生活需要的无机盐【识记考点】 植物需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐，缺乏时会出现相应症状。 4.无土栽培：根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液栽培植物，优点：产量高、无 污染、不受土壤限制，实现工厂化生产。 第四节运输作用 1.植物体内的运输结构【核心考点，识图/填空题】 植物有两大运输管道导管和筛管，都属于输导组织，贯穿于根、茎、叶、花、果实、种子中： 导管和筛管的区别 所在部位 运输物质 运输方向 组成细胞 导管 木质部 水和无机盐 自下而上 死细胞 筛管 韧皮部 有机物 自上而下 活细胞 2.“树不怕空心，就怕剥皮”的原因【生活实际考点】:空心只是失去了木质部的一部分，木质部的 导管仍能运输水和无机盐；剥皮会破坏韧皮部的筛管，有机物无法向下运输，根部得不到营养而 死亡。 第五节蒸腾作用 1.蒸腾作用的概念：植物体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔散失到大气中的过程，叶柄和嫩茎 也能进行少量蒸腾作用。 2.蒸腾作用的意义【高频考点】 2.1促进植物对水的吸收和运输，同时促进无机盐的运输； 2.2 降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤； 2.3提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。 6 学科网（北京）股份有限公司 3.蒸腾作用原理的应用：移栽植物时剪去部分枝叶、在阴天或傍晚移栽、带土坨移栽，目的是降低蒸 腾作用，提高成活率。 易错点标注：①光合作用只在白天进行，呼吸作用白天和黑夜都进行；②气孔是气体交换的门户，光 合作用吸收二氧化碳、释放氧气，呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳，蒸腾作用散失水蒸气，都通过 气孔进行；③根吸收的水95%以上通过蒸腾作用散失，只有少量用于光合作用等生命活动。 第5章绿色开花植物的生活史 第一节种子萌发形成幼苗 1.种子的基本结构【核心考点，识图题必考】 所有种子都有种皮和胚，胚是种子的主要部分，是新植物的幼体，胚由胚芽、胚轴、胚根、 子叶四部分组成。 ( 胚轴 胚根 胚 子叶 ) ( 种 脐 种皮 ) ( 种皮与果皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 ) 2.种子萌发的条件【必考知识点，选择题/实验题】 2.1.自身条件：胚是完整的、有活力的，有足够的营养储备，不处于休眠状态。 2.2外界条件：适量的水、适宜的温度、充足的空气(不需要光照)。 2.3种子萌发的过程：种子吸水膨胀→种皮变软→胚根先突破种皮发育成根→胚轴伸长→胚芽 发育成茎和叶→子叶/胚乳的营养耗尽，幼苗独立生活。 第二节营养器官的生长 1.根的生长 1.1根系类型：直根系(如大豆、菜豆，主根发达，侧根少)、须根系(如小麦、玉米，主根 不发达，由不定根组成)。 1.2根的生长部位：根尖，根尖由根冠、分生区、伸长区、成熟区(根毛区)组成，根的生长 靠分生区细胞的分裂 (数目增多)和伸长区细胞的生长(体积增大),伸长区是根生长最快 的部位。 1.3根尖各部分功能： ( 导管 成熟区 能迅速伸长，是根生长最快的 伸长区 的分裂能力，能够不断产生 分生区 细胞比较大，排列不够整齐，像一顶 帽子似地套在外面，具有保护作用 生有大量根毛，开始出现导管， 是吸收水分和无机盐的主要部位 根 冠 ) 2.茎和叶的生长 2.1茎和叶由胚芽发育而来，枝条由芽发育而来，芽分为顶芽和侧芽，顶芽发育使主茎长高， 侧芽发育形成侧枝。 7 学科网（北京）股份有限公司 2.2叶芽的结构：芽轴→发育成茎；生长点→细胞分裂分化，使芽生长；叶原基→发育成幼叶； 幼叶→发育成叶；芽原基→发育成侧芽。 第三节生殖器官的生长 1.花的基本结构【核心考点，识图题必考】 花的主要部分是雄蕊和雌蕊，雄蕊(花药+花丝)、雌蕊(柱头+花柱+子房)。 1.1花药：产生花粉，花粉中有精子； 1.2子房：内有胚珠，胚珠中有卵细胞。 1.3花的类型：两性花(既有雄蕊又有雌蕊，如桃花、郁金香);单性花(只有雄蕊或雌蕊， 如黄瓜花);无性花(无雄蕊和雌蕊，如向日葵花盘边缘的舌形花)。 ( 柱头 花柱 雌 蕊 子房(内含胚珠) — 花托 花药一 花丝一 萼片- 花柄 — 雄 蕊 ) 2.传粉和受精【必考知识点，填空题/识图题】 2.1传粉：花药里的花粉以一定方式传送到雌蕊柱头上的过程，分为自花传粉(同一朵花的花 粉落到柱头上，如豌豆)和异花传粉(一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上，如桃花、玉米)。 2.2受精：花粉落到柱头上→萌发出花粉管→花粉管穿过花柱进入子房，直达胚珠→花粉管末 端破裂，释放精子→精子与卵细胞结合形成受精卵(受精作用的核心),是种子形成的前提。 3.果实和种子的形成【核心考点，必考】受精完成后，花冠、雄蕊、柱头、花柱凋落，子房继续发育 成果实，胚珠发育成种子。具体发育关系：例：桃子的果肉是果皮，由子房壁发育而来；桃仁是 种子，由胚珠发育而来。 ( 子房壁 — 一 果皮 子房 胚珠 受精卵 一 胚 果实 受 精 极 核 → 胚 乳 种 子 珠 被 一 种 皮 ) 5.植物的营养繁殖：用植物的根、茎、叶 (营养器官)繁殖后代的方式，如落地生根的叶繁殖，优点： 繁殖速度快，保持亲本优良性状。 易错点标注：①胚是新植物的幼体，种子萌发时胚根先突破种皮，因为根需要先固定植物体并吸收水 和无机盐；②果实包括果皮和种子，我们吃的西瓜、葡萄的果肉都是果皮，由子房壁发育而来；③传 粉是受精的前提，未传粉的花无法形成果实和种子。 第6章 人体的营养 1.人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质。 糖类：人体主要的能源物质 8 学科网（北京）股份有限公司 4食物 中的 营养 成份 供能物质 脂 肪：一般作为人体储备的能源物质，起保温、缓冲作用 蛋白质：构成人体细胞的基本物质，主要为人体生长发育、受损细胞修+ 复和更新提供原料↵ 水：细胞主要成分之一，参与各项生理活动 非供能物质 无机盐：构成人体生长发育、组织更新和修复的重要原料↵ 维生素：含量少，种类多，缺乏时影响正常生命活动甚至患病。 2.无机盐及缺乏症： 钙—-—儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或0形腿)中老年人，易患骨质疏松症。 铁———缺铁性贫血(乏力、头晕) 碘———地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍。补充碘：海带、紫菜、碘盐 3.人体缺乏维生素引起的主要病症： 缺乏维生素A:皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)等。 缺乏维生素B.: 神经炎、脚气病(维生素B.缺乏症)等。 缺乏维生素C:坏血病等。 缺乏维生素D:佝偻病(少年儿童)、骨质疏松症(中老年人)等。维生素D可以促进磷、钙的吸收 4.体消化系统的组成。 消化道由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官构成。 ( 管 脏 囊 肠肠 门 食 肝 胆 小大 肛 一胰腺 )消化腺由唾液腺、胃腺、肝脏(最大)、胰腺、肠腺等器官组成。 消化液：唾液、胃液、肠液、胰液、胆汁；不含消化酶的消化液是胆汁。 5.消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。需 要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪。 6.淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程： 酸 胃 小肠 7.吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，如葡萄糖、 氨基酸、甘油、脂肪酸等，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。 8.消化管的各部分的吸收功能： 口腔、咽、食管：无吸收养分的功能；胃：部分水和酒精； 小肠：绝大部分的营养物质； 大肠：少量的水、无机盐和部分的维生素。 9.验证唾液淀粉酶的实验： A B C D 10.消化和吸收的主要器官是小肠，小肠适于消化、吸收的结构特点：1)消化道中最长一段，环 行皱襞、小肠绒毛可增大消化和吸收的面积2)绒毛壁、毛细血管壁只由一层上皮细胞构成、有 利于营养物质的吸收3)含消化液肠液、胰液、胆汁，可消化糖类、蛋白质、脂肪。 11.营养合理的饮食：早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%和30%左右。 第7章 人体的物质运输 营养物质的和代谢废物的运输依赖于循环系统，主要是指血液循环系统。血液循环系统由心脏和 血管组成，血液在心脏和血管之间流动。 9 学科网（北京）股份有限公司 1.血液的组成 血浆：淡黄色半透明液体(含有水、蛋白质、葡萄糖、无机盐和代谢废物)。↵ 功能：运输血细胞，运送营养物质和废物。 血液 红细胞：无细胞核，两面中央凹的圆饼状；功能：运输氧气和部分二氧化碳。 如一个人红细胞数量少或血红蛋白( HB) 太低，就是贫血。↵ 血细胞 白细胞：有细胞核，比红细胞大，数量少；功能：有吞噬病菌、防御、保护 的作用。当人体有炎症的时候，白细胞数量大量增加↵ 血小板：最小的血细胞，无细胞核，形状不规则；功能：有止血凝血的作用。↵ 血红蛋白特性：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。 2. 血液的功能：血液不仅具有运输氧和二氧化碳、运输营养物质和废物的作用外，还有防御保护 作用。 3. 血清：不加抗凝剂，血液凝固后在血块的周围出现的黄色透明液体，不含纤维蛋白原。 4. 动脉血：含氧量丰富，颜色鲜红。 静脉血：含氧量较少，颜色暗红。 5. 贫血是指红细胞的数量少或血红蛋白的含量少，前者的原因是营养不良，后者的原因是缺铁， 应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。 6.人类最基本的血型系统是AB0 血型系统，包括A 型、B型、AB型和0型四种血型。输同型血 原则 ( 主动脉 肺动脉 上 腔静脉 肺静脉 左心房 右心房 — 左心 室 下腔静脉 )7.三种血管的结构和功能比较。 血管种类 概念和功能 管壁 动脉 心脏(心室)运往全身 管壁厚，弹性大，管内血液流速 快血压最高 静脉 全身运回心脏(心房) 管壁薄，弹性小，管内血液流慢， 血压最低 毛细血管 连通于最少的动脉与静脉 之间的血管，血液和细胞 间物质交换的场所 管壁薄，由一层上皮细胞构成， 管内血液流速最慢，血压较低 8.心脏的结构和功能 8.1心脏壁主要由心肌构成，功能：血液循环的动力器官， 8.2心脏的四腔分别连接不同的血管：左心房—→肺静脉； 左心室—→主动脉； 右心房-→上、下腔静脉；右心室-→肺动脉。 8.3房室瓣和动脉瓣保证血液只能沿一定的方向流动，而不能倒流。 9.人体的体循环和肺循环 9.1体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心 房 经过体循环，鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。 9.2肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房 经过肺循环，暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血。 第8章人体的能量供应 1.呼吸作用：在细胞内 有机物+氧→二氧化碳+水+能量(为生命活动供能) 2. 人体呼吸系统的组成：呼吸道(鼻、咽、喉、气管、支气管)+肺(气体交换场所)。 2.1呼吸道是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。 2.2咽是食物和气体的共同通道 2.3喉是呼吸的通道，也是发声的器官。会厌软骨能防止食物入喉。 2.4肺泡适于气体交换的特点。①肺泡的数量众多，扩大了气体交换的面积；②肺泡壁很薄， 由单层上皮细胞构成，有利于气体交换；③肺泡壁上有丰富的毛细血管，有利于肺泡内的气体与 10 学科网（北京）股份有限公司 血液中的气体进行交换；肺泡壁上有丰富的弹性纤维，有利于气体进出肺泡。 3. 呼吸全过程：肺通气(呼吸运动)→肺的换气(气体扩散)→气体运输→组织换气(气体扩散) 3.1肺通气：肺与外界的气体交换：通过呼吸运动(吸气、呼气)实现 吸气：肋间肌/膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压低于外界→气体入肺 呼气：肋间肌/膈肌舒张→胸廓缩小→肺缩小→肺内气压高于外界→气体出肺 11 学科网（北京）股份有限公司 3.2肺的换气：肺泡与血液的气体交换：通过气体扩散作用实 ( 肺泡 )现，肺泡内的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，血液由静 脉血变为动脉血。 3.3气体在血液中的运输：氧气与血红蛋白结合，以氧合血红 蛋白的形式运输；二氧化碳大部分溶解在血浆中运输。 3.4组织换气：组织细胞与血液的气体交换： 通过气体扩散作 用实现，血液中的氧气进入组织细胞，细胞产生的二氧化碳进入血液， 血液由动脉血变为静脉血，最终氧气在细胞的线粒体中参与呼吸作用。 第9章 人体代谢废物的排出 1.排泄是人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐 排出体外的过程。 2.人体排泄的途径： 2.1排汗(皮肤):一部分的水和少量的无机盐、尿素 2.2呼气(呼吸系统):二氧化碳、少量的水 2.3排尿(泌尿系统):绝大部分的水、无机盐和尿素(最主要的排泄途径) 大气 (肺循环) ( 体 循 环 ) co.0 组织换气 3.内呼吸 细胞内氧化 3. 排泄的意义：1)将代谢废物排出体外2)调节体内水与无机盐的含量平衡3)维持细胞生活环 境的稳定。排粪便是排食物残渣，不算是排泄。 4.泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。 皮质：外侧、颜色较深、内有丰富的毛细血管 主要器官，具有 肾 脏 髓质：内侧、颜色较浅 形成尿液的功能+ 肾盂：中央的空腔 泌尿系统 输尿管：具有输送尿液的功能 膀 胱：囊状结构，位于盆腔内，具有暂时贮存尿液的功能 尿 道： 通向体外的管道，具有排出尿液的功能 5.肾单位：构成肾脏的基本结构和功能单位。 肾小球：是由数十条毛细血管形成的血管球 肾小体 ( 肾 单 位 ) ( 血液 入 球 小动脉 出球 小动脉 血液 肾小管的重吸收作用 毛细血管 肾小球的滤过作用 原尿 )肾小囊：是套在肾小球外面，很 薄 肾小管：细长而曲折↵ 6.尿的形成 6.1肾小球滤过作用：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外， 血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊中形 成原尿。 6.2肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小球时，原尿中的有用物质如大部 分的水、部分无机盐和全部的葡萄糖等被肾小管重新吸收进入血液中，剩下的 物质形成尿液(少部分水、部分无机盐、尿素)。 6.3原尿与血浆相比：原尿无大分子蛋白质 尿液与原尿相比：尿液无葡萄糖，尿素浓度升高 7. 尿液排出的途径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外 8.尿液异常与其相对应可能发生病变的肾的结构：尿液中出现红细胞、蛋白质→ 肾小球 尿液中出现葡萄糖→ 肾小管 9.尿液的形成是连续的，排出是间歇的。 10.排尿意义：(1)排出废物； (2)调节体内水和无机盐；(3)维持细胞生活环境稳定。13、 泌尿系统的卫生：(1)每天饮用适量的水(2)及时排尿(3)女性注意尿道口的清洁卫生 11.皮肤的结构 角质层：保护，防止体内水分散失 表皮：外、较薄、无血管、上皮组织生发层：具有分裂产生新细胞 皮肤 真皮：内、较厚、有丰富血管(运输、调节体温)、结缔组织「弹性纤维：弹性↵ 还有神经末梢(感受外界刺激) 胶原纤维：韧性 汗 腺：包括分泌部和导管，具有排泄和调节体温的功能 附属物 皮脂腺：分泌皮脂，滋润毛发和皮肤 毛 发 具有保护功能 指、趾甲 j 11.1 皮肤的功能：保护、分泌和排泄(汗腺分泌汗液)、调节体温、感受外界刺激、再生。 11.2汗液的形成与排出：汗腺由分泌部和导管组成，分泌部从周围毛细血管中吸收水、无机 盐、尿素等，形成汗液，通过导管排出到皮肤表面。 11.3汗液蒸发时带走热量，起到调节体温的作用，同时排出代谢废物。 第10章 人体的自我调节 1.人体的自我调节包括神经调节与激素调节。神经调节是最为主要的。 2.神经系统：由中枢神经系统(脑、脊髓)和周围神经系统(脑神经、脊神经)组成。 脑包括大脑、小脑、脑干 2.1大脑：调节人体生理活动的最高级中枢，有语言、视觉、听觉、运动等神经中枢(语言 中枢是人类特有的) 2.2小脑：协调运动，维持身体平衡 2.3脑干：调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动，被称为“生命中枢” 2.4脊髓：具有反射和传导功能，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。 3.神经细胞又叫神经元，是神经系统经过和功能的基本单位。神经元的基本功能就是接受刺激、 产生冲动、传导冲动。 ( 胞体 神经元{ 轴突— 髓鞘 神经纤维 轴突末梢 ) 4.人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应，叫做反射。反射是神经调节的基本方式。 5.完成某一反射过程的结构，叫做反射弧。 6.反射弧的结构：包括①感应器：感受刺激，产生冲动 ②传入神经元：传导冲动到神经中枢③神经中枢：接 受传来的冲动产生新的神经冲动④传出神经元：把新 的神经冲动由神经中枢传致效应器⑤效应器：接受冲 动，引起相应的肌肉和腺体活动。 12 学科网（北京）股份有限公司 7.冲动在反射弧上传导的方向：感应器一→传入神经元-→神经中枢-→传出神经元-→效应器 8. 反射类型：非条件反射：是生来就已经建立的先天性反射。条件反射：是在出生以后个体生活 中逐渐形成的后天性反射。能够对语言和文字的刺激建立的条件反射是人类条件反射的最突出特 征。 9. 眼的结构和功能 外膜角 膜：无色透明，可以透过光线↵ 巩 膜：白色不透明，可以保护眼球内部结构，“眼白”↵ 眼球壁 中膜虹 膜：中间有一个可以调节大小的瞳孔，“眼黑”↵ 脉络膜：含丰富的血管和黑色素，对眼球具有营养作用，↵ 眼球 内膜：视网膜，可以感受光线刺激后产生冲动的感光细胞，就是光感受器。 房 水：稀薄的液体，充盈在角膜与晶状体之间，虹膜前后方的间隙里 内容物晶状体：小巧而富于弹性的凸透镜状结构，它悬挂于睫状体上，可以折射光线 玻璃体：较脆弱的胶冻状秀，填满晶状体后方眼球内的空间↵ 9.1视觉的形成物体反射的光线一→角膜一→瞳孔一→ 晶状体(折射作用)一→玻璃体—→ 视网膜(成像并产生兴奋)一→视神经(传导兴奋)一→大脑皮层的视觉中枢(产生视觉) 9.2近视是因为眼球前后径过长或晶状体曲度过大，使得物体在视网膜前方成像造成的，可 用凹透镜矫正。 远视是因为眼球前后径过短或晶状体曲度过小，使得物体在视网膜后方成像造成的，可用凸 透镜矫正。 10.耳的结构和功能 外 耳 耳 廊：收集声波 外耳道：传送声波，有耳毛和一些腺体，腺体的分泌物和耳毛对外界灰尘等异物 的进入有一定阻挡作用。 鼓膜：外耳道底部，椭圆形的薄膜，在声波的作用下，产生振动 耳 中耳 鼓室：咽鼓管与咽部相通，空气能通过此管进入鼓室，维持鼓膜内外两侧 气压平衡 听小骨：包括锤骨、砧骨和镫骨，组成一条“听骨链”,传导鼓膜产生的振动 耳 蜗：有听觉感受器，在受到期振动的刺激下，产生神经冲动 有听觉和感↵ 内耳前 庭 有头部位置变动的感受器，能感受头部位置的变动 受位置变动 半规管了 的双重功能 10.1听觉的形成外界声波- →外耳道-- →鼓膜(鼓膜产生振动)-- → 听小骨(锤、钻、镫) 一 →耳蜗(耳蜗内感受器受到振动的刺激，产生冲动)- →位听视经- →大脑皮层听觉中枢，形 成听觉 10.2遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免 震破鼓膜。 11.人体的腺体 内分泌腺：分泌激素，直接进入血液循环：垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺 外分泌腺：有导管，将分泌物通过导管排出腺体外的腺体，如唾液腺、肝脏、肠腺、胃 11.1激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。 11.2人体内几种激素的作用： 13 学科网（北京）股份有限公司 激素名称 产生部位 主要功能 异常症 生长激素 垂体 促进生长 幼年：不足→侏儒症；过多→ 巨人症 成年：过多→肢端肥大症 甲状腺 激素 甲状腺 促进新陈代谢， 促进生长发育， 提高神经系统 的兴奋性 幼年：不足→呆小症(智力低下) 成年：不足→ 甲状腺功能低下 分泌过多→ 甲状腺功能亢进(简称 “甲亢”) 缺碘导致合成过少：地方性甲状腺肿 (大脖子病) 胰岛素 胰岛 调节糖的吸收 利用和转化，以 降低血糖浓度 分泌不足——糖尿病 第11章人体的运动 1. 运动系统：骨、骨连结(关节)、骨骼肌 2. 骨的成分：骨由有机物(主要是蛋白质，使骨有韧性)和无机物(主要是钙盐，使骨坚硬) 组成；青少年有机物>1/3,易变形 关节软骨一 3.骨的基本结构(骨是一种器官):包括骨膜、骨髓、骨质 ( 骨质 )骨膜：有神经、血管(为骨提供营养),成骨细胞(与骨的长粗和骨折的修复 骨松质- 有关) ; 骨密质 骨髓：幼年(红骨髓，有造血功能)成年(黄骨髓，失去造血功能) 骨髓— 骨质：骨松质：疏松 骨密质：致密而坚硬，抗压、抗扭曲力强； 骨膜一 —血管 骶端的软骨层与骨的长长有关 4.关节的基本结构：关节面+关节囊+关节腔(滑液);牢固且灵活 14 学科网（北京）股份有限公司 ( 关节面 覆盖着一层关节软骨。 关节囊：由结缔组织构成。 ) 滑液可减少关节面之间的摩擦。 关节腔：有滑液，减少关节面之间的摩擦 关节的附属结构：韧带：增强关节的牢固性 4.1使关节运动灵活的结构特点：关节面上 覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动 时的震动与减少运动时的摩擦。关节腔内的 4.2使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，韧带加固， 关节头、关节窝多为一凸一凹，这样在运动时关节面也不易发生错位。 4.3脱臼：指关节头从关节窝脱出的情况 骨折：是指骨发生完全或不完全断裂的情况。 5.骨骼肌是一种器官 6.躯体运动的形成：以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力。骨骼肌收缩时，牵引骨绕关 节活动，产生运动，这一过程是在神经系统的支配下完成。能量来自于肌细胞内有机物的氧化分 解。 9.一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。 屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张；手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩。 第12章微生物与人的生活 第1节微生物的特点和主要类型 1、微生物的特点：个体微小、结构简单、分布广泛、繁殖速度快、代谢类型多样，多数为 单细胞，少数为多细胞，还有无细胞结构的类群。 2、▲微生物的主要类群：细菌、真菌、病毒 类别 特点 形态或种类 结构 繁殖 细菌 单细胞 球菌、杆菌、 螺旋菌 细胞壁、细胞膜、细胞质。有些细菌还有鞭毛、 荚膜等。(无成形细胞核、无叶绿体) 分裂生殖 真菌 单细胞、多 细胞 形态大小差别 大 有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。(无叶绿 体 ) 出芽生殖(酵母 菌)、孢子生殖 病毒 无细胞结构 动物病毒、植 物病毒、细菌 病毒 蛋白质外壳和遗传物质(核酸)内核。 寄生在活细胞中 自我复制 ( 蛋白质 鞭 毛 内有遗传物质 细胞质 菌 盖 子实体 菌 丝 大肠杆菌噬菌体 DNA 细胞壁 细胞核 细胞膜 液泡 酵母菌 孢子 直立菌丝 营养菌丝 青霉 荚膜 细胞膜 细胞壁 细菌 菌褶 蘑菇 ) 3、▲微生物的生活： 营养方式 特点 在生物圈中的地 位 举例 异 养 腐 生 将有机物分解成无机物，并从中获得营养。 分解者 枯草杆菌、乳酸菌、霉 菌、蘑菇 寄 生 生活在其他生物体内或体表，并从这些生物中 获得营养。 消费者 炭疽杆菌、某些真菌、 肺炎双球菌、所有病毒 自养 自身利用光能或化学能将无机物转变为有机 物，满足需要。 生产者 蓝藻、硫细菌、硝化细 菌 4、微生物与人类的关系 (1)微生物对人类的益处： 食品制作：酵母菌酿酒、发面；乳酸菌制作酸奶、泡菜；醋酸菌制醋。 医药生产：利用青霉菌提取青霉素；利用微生物生产疫苗、抗生素。 环境保护：腐生微生物分解有机物，净化污水、参与物质循环。 农业生产：根瘤菌固氮，提高土壤肥力。 (2)微生物对人类的危害：致病：细菌(如结核杆菌)、病毒(如新冠病毒)、 真菌(如皮肤癣 菌)引发传染病。 15 学科网（北京）股份有限公司 食品腐败：微生物在食品中生长繁殖，导致食物变质。 (3)微生物的应用与防控：利用发酵技术生产食品，通过消毒、灭菌、防腐等方法防控有害微 生物。 第13章传染病及其预防 1 、传染病的概念：由病原体(细菌、病毒、寄生虫等)引起的，能在人与人之间或人与动物之间 传播的疾病，具有传染性和流行性。 2、传染病流行的三个基本环节： 传染源：能够散播病原体的人或动物。 传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径(如空气传播、饮食传播)。 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 3 、传染病的预防措施： 控制传染源：隔离病人、捕杀患病动物。 切断传播途径：消毒、戴口罩、注意饮食卫生、消灭媒介生物。 保护易感人群：接种疫苗、加强锻炼、增强免疫力。 4 、人体的三道防线： 第一道防线：皮肤和黏膜，阻挡、清扫病原体，属于非特异性免疫(生来就有，对多种病原体起 作用)。 第二道防线：体液中的杀菌物质(溶菌酶)和吞噬细胞，溶解、吞噬病原体，属于非特异性免疫。 第三道防线：免疫器官(胸腺、脾脏、淋巴结)和免疫细胞(淋巴细胞), 产 生抗体，消灭抗原， 属于特异性免疫 (后天形成，只针对特定病原体)。 5、特异性免疫与非特异性免疫 非特异性免疫(先天性免疫) :生来就有的，对多种病原体发挥作用，如人体第一、二道防线 特异性兔疫(后天性免疫) :生活中逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用，如人体第三道防 线 6 、免疫的功能： 防御感染：抵抗抗原侵入，防止疾病产生。 自身稳定：清除体内衰老、死亡、损伤的细胞。 免疫监视：识别、清除体内异常细胞(如癌细胞)。 7、计划免疫：按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种疫苗，属于特异性免疫，是预防传染病最 有效的措施。 第14章健康的生活方式 1、健康的生活条件： 合理营养、规律作息、坚持锻炼、心理健康、良好的生活习惯 2、健康的影响因素：遗传、环境、生活方式、医疗保健。 16 学科网（北京）股份有限公司 3、当代主要非传染性疾病： 心血管疾病：如高血压、冠心病、心肌梗死，诱因包括高盐高脂饮食、缺乏运动、吸烟、酗酒。 预防：合理饮食、规律运动、戒烟限酒、定期体检。 癌症：由细胞异常增殖引起，诱因包括环境污染、不良生活习惯、遗传。预防：远离致癌物 质、健康饮食、定期筛查。 糖尿病：胰岛素分泌不足或作用缺陷导致，分为1型和2型，诱因包括肥胖、缺乏运动、遗传。 预防：控制体重、合理饮食、规律运动。 4 、其他常见疾病： 呼吸系统疾病：如哮喘、慢性阻塞性肺疾病，与吸烟、空气污染相关。 ( 前列腺十 )消化系统疾病：如胃炎、胃溃疡，与饮食不规律、幽门螺杆菌感染相关。 疾病预防原则：早预防、早发现、早治疗，养成健康的生活方式是核心。 阴茎一 精 家 腺 ( 输 精 )第15章生物的生殖和发育 附 睾 1、男性生殖系统 女性生殖系统 男 性 生 殖 系 统 睾丸：分泌雄性激素，产生精子 卵巢：分泌雌性激素，产生卵细胞 输精管：输送精子到阴茎 输卵管：输送卵细胞到子宫，受精作用的场所 尿道：排出精液和尿液 阴道：精子进入和婴儿出生的通道 附睾：促使精子成熟并暂时储存 子宫：胚胎发育的场所 ( 图 1 )胎儿 2、人的胚胎发育：在输卵管，卵细胞和精子相遇，并结合形成受精卵。胚胎通过胎盘和脐带从母 体内获得养料和氧气，并排出废物。 3、青春期发育：青春期特点有1)身高和体重突增；2)脑和内脏的功能趋于完善；3)性发育和 性成熟 (第一性征：男女生殖器官的差异；第二性征：男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮 而低沉。女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高)。月经与遗精的出现标志着具有了生殖能力。 第2节动物的生殖和发育 4 、昆虫的生殖和发育： 完全变态发育：经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，如家蚕、蜜蜂、蝴蝶，幼虫与成虫形态、 生活习性差异大。 不完全变态发育： 经过卵 →若虫 →成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀、螳螂，若虫与成虫形态相似， 仅生殖器官未成熟。 5 、两栖动物的生殖和发育： 生殖：体外受精，卵生，繁殖过程有抱对行为，提高受精率。 发育：变态发育，经过受精卵 →蝌蚪 →幼蛙 →成蛙，蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺和皮肤呼吸。 17 学科网（北京）股份有限公司 6、鸟类的生殖和发育： 生殖：体内受精，卵生 ( 鸟卵的结构，胚盘：是胚胎发育的部位，含细胞核； 卵黄：为胚胎的发育提供营养； 卵白：为胚胎发育提供营养和水分； 系带：使得卵黄和胚盘免受震荡； 气室：提供氧气； 卵壳、外壳膜、内壳膜：保护、防止水分蒸发。 ) ( 外卵壳膜 气室 内卵壳膜一 卵 白 一 胚盘 卵黄 卵壳 系带 卵黄膜 ) 发育过程：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏(部分鸟类无筑巢、育雏行为，如杜鹃)。 7、有性生殖：经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式。特点：后代具有较 强的生活力和变异性。无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖 方式。特点：产生子代个体数量多，繁殖速度快、后代能保持母体的遗传性状。不足：后代生活 力会下降。无性生殖的类型：营养生殖、分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖 8、植物的生殖：(1)种子繁殖(有性繁殖);(2)营养繁殖：扦插、嫁接(接穗和砧木)、压 条(无性繁殖); (3)组织培养： (原理：植物细胞具有全能性。) 第16章生物的遗传和变异 1、概念 遗传：亲子间的相似性，如“种瓜得瓜，种豆得豆”。 变异：亲子间和子代个体间的差异，如“一母生九子，连母十个样”。 性状：生物体的形态结构、生理特征、行为方式等特征，如人的双眼皮、血型。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如人的单眼皮和双眼皮、豌豆的高茎和矮茎。 2、遗传物质的载体：染色体，存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成。 DNA: 主要的遗传物质，呈双螺旋结构，基因是有遗传效应的DNA片段。 基因：控制生物性状的基本遗传单位，一个DNA分子上有多个基因。 染色体、DNA、基因的关系：染色体>DNA>基因，在体细胞中，染色体成对存在，基因也成 对存在；在生殖细胞中，染色体成单存在，基因也成单存在。 基因控制性状：基因通过指导蛋白质的合成，控制生物体的性状表现。 3、显性基因与隐性基因： 显性基因：控制显性性状，用大写字母表示(如A)。 隐性基因：控制隐性性状，用小写字母表示(如a)。 当显性基因和隐性基因同时存在时( Aa), 表现为显性性状；只有隐性基因纯合时 ( aa), 表现 为隐性性状。 4、基因型与表现型： 基因型：生物个体的基因组成(如AA 、Aa 、aa)。 表现型：生物个体表现出来的性状(如双眼皮、单眼皮)。 遗传规律(孟德尔分离定律): 亲代基因型为Aa×Aa时，子代基因型比例为AA:Aa:aa=1:2:1, 表现型比例为显性：隐性=3:1。 18 学科网（北京）股份有限公司 亲代基因型为Aa×aa 时，子代基因型比例为Aa:aa=1:1, 表现型比例为显性：隐性 =1:1。 遗传图解：通过绘制遗传图解，分析子代的基因型和表现型概率。 5、人的染色体组成： 体细胞：23对染色体，其中22对为常染色体，1对为性染色体。 男性性染色体：XY; 女性性染色体：XX。 6、生殖细胞的染色体： 男性产生两种精子：含X染色体的精子、含Y染色体的精子，比例为1:1。 女性只产生一种卵细胞：含X染色体的卵细胞。 7、性别决定： 受精时，含X的精子与卵细胞结合，形成XX受精卵，发育为女孩；含Y的精子与卵细胞结合，形成 XY受精卵，发育为男孩。 生男生女的概率各为50%,性别由父亲的精子类型决定。 8、转基因技术及应用 (1)转基因技术： 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，使 后者表现出转入基因所控制的性状。 (2)转基因技术的应用： 农业：培育抗虫棉、抗除草剂作物、高产作物。 医药：生产胰岛素、干扰素、疫苗等药物。 环境保护：培育能降解石油、重金属的微生物。 转基因技术的安全性：需要严格监管，评估对人体健康和生态环境的影响。 9、遗传病及其预防 (1) 遗传病：由遗传物质改变引起的疾病，可遗传给后代，如白化病、血友病、色盲、唐氏综 合征。 (2)遗传病的预防： 禁止近亲结婚：近亲携带相同隐性致病基因的概率高，后代患遗传病的概率大幅增加。 遗传咨询：对有遗传病家族史的夫妇进行生育指导。 产前诊断：通过羊水穿刺、无创DNA等检查，筛查胎儿是否患有遗传病。 适龄生育：降低染色体异常遗传病的发病风险。 第17章生命的发生和发展 1、生命起源的假说 神创论：认为生命由神创造，无科学依据，已被否定。 19 学科网（北京）股份有限公司 自然发生论：认为生命可从非生命物质自然产生(如腐肉生蛆),被雷迪实验和巴斯德实验彻底 推翻。 宇宙生命论：认为生命来自宇宙其他星球，缺乏直接证据。 化学进化论：目前被广泛接受的学说，认为生命是在原始地球条件下，由非生命物质经过漫长的化 学过程逐渐演变而来。 (1)生命起源的条件： 原始大气的成分：氨、氢、甲烷、 水蒸气等 (没有氧气) 外部条件：高温、 紫外线、 雷电 等。 生命诞生的地方： 原始海洋 (2)生命起源的过程：无机小分子 →有机小分子 →有机大分子 → 原始生命(通过漫长的时 间演变而成的) (3)米勒实验表明：在类似原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子。 2、生物进化的证据 化石：最直接、最重要的证据，是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。 化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，化石生物越简单、低等；越晚近的地层中，化石生物 越复杂、高等，证明生物是进化的。 其他证据：比较解剖学证据 (同源器官)、 胚胎学证据、分子生物学证据 (细胞色素c 的氨基酸序 列差异)。 3、生物进化的历程 总体趋势：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。 植物进化历程：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物 动物进化历程：单细胞动物 → 无脊椎动物 → 鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 鸟类、哺乳类 4、生物进化的原因 自然选择学说(达尔文):核心内容为过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。 变异是不定向的，自然选择是定向的，决定了生物进化的方向。 人工选择：根据人类的需求和喜好，对生物的变异进行选择，培育新品种(如家禽、农作物)。 5、人类的起源与进化 (1)现代类人猿：黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿，与人类有共同祖先。 (2)人类的祖先：森林古猿，由于环境变化(森林减少),部分森林古猿下地生活，逐渐进化为 人类。 (3)人类进化的关键阶段 森林古猿—→南方古猿一→能人——→直立人———→智人———→现代人 (4) 人类进化的重要标志：直立行走(区分人与猿的重要标志)、制造和使用工具、脑容量 增大、语言的产生。 第18章生物的多样性 1 、以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，将现存生物从高到低依次分为 20 学科网（北京）股份有限公司 :界、门、纲、目、科、属、种7个等级。种是生物分类的最基本单位。 2、规律：不同类群的生物，所处的共同分类单位越小，所包括生物的种类越少，生物间的 相同特征越多，亲缘关系也就越近。 3 、瑞典科学家林奈创立了双名法：属名+种名 4、生物分类系统：五界系统(原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界)。 5、原生生物的主要类群 类群 结构特点 代表生物 原生动物 单细胞、能完成全部生理功能 眼虫、草履虫、变形虫 藻类 细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜 素，能光合作用，无根茎叶的分化 衣藻(绿藻、单细胞)、海带(褐藻、 藻黄素)、紫菜(红藻、藻红素) 6、植物的主要类群 类群 形态结构 生活环境 生殖方式 代表植物 苔藓植物 有茎、叶分化，无真正的根(假根),无 输导组织 阴湿环境 孢子生殖 葫芦藓、地钱 蕨类植物 有根、茎、叶分化，有输导组织，植株较高 大 阴湿环境 孢子生殖 肾蕨、满江红、 杪椤 裸子植物 有根、茎、叶、种子，种子裸露，无果皮包 被 陆地 种子生殖 松、柏、杉、银 杏、苏铁 被子植物 有根、茎、叶、花、果实、种子，种子有 果皮包被，输导组织发达 陆地广泛 分布 种子生殖 玉米、小麦、桃、 苹果 被子植物是植物界中最高等、种类最多、分布最广的类群。 6、动物的主要类群 根据动物体内有无脊柱，分为两大类， 一类是脊椎动物； 一类是无脊椎动物。 无脊椎动物 动物类群 结构特点 代表动物 腔肠动物 辐射对称；有口无肛门，有消化腔 水螅、海蜇、珊瑚虫、水母 扁形动物 身体背腹扁平；两侧对称；有口无肛门 涡虫、绦虫、血吸虫 线虫动物 身体细长，有口有肛门 秀丽隐杆线虫、蛔虫、 软体动物 分头、足、内脏团3部分；体外有外套膜 ;常有贝壳 蜗牛、蚌、螺、章鱼、乌贼 环节动物 身体呈蠕虫状，细长而柔软，有体节，无 附肢 蚯蚓、沙蚕、蚂蝗 节肢动物 身体和附肢都有分节；全身被有外骨骼 蝗虫、虾、蟹、蜘蛛、蜜蜂 脊椎动物 类 群 结构特征 代表动物 其他 鱼 类 身体呈流线型，被覆鳞片；有鳍；用 鲫鱼、鲨鱼 典型的水生脊椎动 鳃呼吸 物 两栖类 幼体生活在水中、用鳃呼吸，成体用肺，青蛙、蟾蜍 由 水 生 过 渡 到 陆 皮肤辅助呼吸，体外受精，卵生，变温 、大鲵 生的类群，生殖过 动 物 程离不开水 21 学科网（北京）股份有限公司 爬行类 体表覆盖鳞片或甲，用肺呼吸，体 内受精，陆地产卵，有卵壳，变温动 蜥蜴、壁虎 真正生活在陆地的 生物 鸟类 身体大多呈流线型、被覆羽毛、前 肢变为翼，骨中空，肺呼吸、气囊辅助 呼吸，卵生，恒温动物 鹦鹉 哺乳类 一般有体毛、胎生、哺乳、恒温动物 象、蝙蝠、 鲸 生 物 界 最 高 等 的 类群 第19章动植物资源保护 1、动物资源面临的威胁：栖息地破坏、偷猎、环境污染、外来物种入侵等，导致物种灭绝速度加 快。 2、动物资源的保护措施 就地保护：最有效的措施，主要形式是建立自然保护区。 易地保护：将濒危动物迁出原地，移入动物园、植物园、濒危动物繁育中心等进行特殊保护。 法制教育和管理： 颁布《中华人民共和国野生动物保护法》等法律法规，加强宣传和执法。 3、植物资源面临的威胁：乱砍滥伐、毁林开荒、过度放牧、环境污染等，导致森林面积减少、土 地沙化。 4、植物资源的保护措施 建立自然保护区，保护珍稀植物及其栖息地。加强法制管理，禁止乱砍滥伐，合理开发利用植物 资源。开展植树造林、退耕还林还草等生态工程。 第20章生态系统及其稳定性 1、生态系统的概念：在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。生物圈是 最大的生态系统。 2、生态系统的成分： 非生物成分：阳光、空气、水、土壤等 生产者 (植物):进行光合作用制造有机物，为生态系统中各种生 物提供物质和能量。 生物成分 消费者 (动物):直接或间接地以绿色植物为食。 分解者 (腐生性微生物):分解动植物的遗体并利用其中的有机物和能 量。 3、生态系统的结构——食物链和食物网 食物链：生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食 种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系。 食物网；许多条食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，就称为食物网。 4、生态系统的功能——物质循环和能量流动 ①生态系统的物质(或有机物)和能量是通过食物链和食物网在生物之间传递。 ②生态系统中物质循环：组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环、不会消失， 反复 利用。 ③生态系统中能量流动的特点是：单向流动、逐级递减。传递效率为10-20%。 愈向食物链的后端，生物体数量愈少，储存的能量愈少，有毒的物质积累得愈多。形成能量金字 塔。 5、生态系统的稳定性 ①生态系统稳定性的概念：生态系统中生物与非生物物质能量之间、生物与生物之间相对稳定平 衡的状态 ②生态系统稳定性的原因：生态系统具有一定的自我调节能力。 ③破坏生态系统稳定性的因素：自然因素和人为因素 ④生态系统的结构与调节能力的关系 22 学科网（北京）股份有限公司 生物种类越多，食物链、网越复杂，调节能力越强；反之越弱 第21章人与环境 1、改善人居环境的措施： 选择环保装修材料，保持室内通风。 减少厨房油烟，使用清洁能源。 垃圾分类处理，减少环境污染。 合理使用电器，减少电磁辐射。 2、人类活动对生物圈的影响 (1)积极影响：植树造林、建立自然保护区、治理环境污染等，改善生态环境。 (2)负面影响 资源过度开发：乱砍滥伐、过度放牧、过度捕捞，导致森林减少、土地沙化、生物多样性锐减。 环境污染：工业废水、废气、废渣排放，农药化肥污染，生活垃圾污染，导致大气污染、水污染、 土壤污染。 全球环境问题：温室效应(二氧化碳增多，全球变暖)、臭氧层破坏(氟利昂等物质)、酸雨(二 23 学科网（北京）股份有限公司 氧化硫等酸性气体)。 3、保护生物圈的措施 控制人口增长，提高人口素质。 加强环境保护，治理环境污染。 提高全民环保意识，倡导绿色生活方式。 合理开发利用自然资源，走可持续发展道路。 加强国际合作，共同应对全球环境问题。 $