精品解析：2026年河南周口市鹿邑县中考模拟道德与法治试题

2026年河南周口市鹿邑县中考模拟 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间60分钟，满分70分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止讨论、交流资料等行为。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 某校时政社团对第六届中国国际消费品博览会的盛况（如下）在校园广播中进行了宣传。 ·博览会国际展品占比提升至65%，较上届增长20个百分点，超过200件新品将发布；专业采购商邀约数量约6.5万人，同比增长10%…… ·博览会累计吸引92个国家和地区的3800多家企业、超过1.2万个品牌参展，成为海南自由贸易港建设的亮丽名片，更是中国与世界共享市场机遇的重要平台。 上述宣传内容主要体现了我国（ ） ①坚持对外开放，积极与世界深度互动 ②积极顺应潮流，坚持文化多样性发展 ③倡导合作共赢，推动共享发展的成果 ④贡献中国方案，构建人类命运共同体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：消博会国际展品占比提升、吸引多国企业参展，体现了我国坚持对外开放，积极与世界深度互动，故①符合题意； ②：题干主要涉及经济贸易合作，未体现文化多样性发展的内容，故②不符合题意； ③：博览会是中国与世界共享市场机遇的重要平台，体现了倡导合作共赢，推动共享发展的成果，故③符合题意； ④：举办消博会助力海南自贸港建设，为世界提供机遇，体现了贡献中国方案，构建人类命运共同体，故④符合题意。 2. 以下是小粤搜集到的三副春联。这些春联共同反映出（ ） A. 改革开放促发展，人民生活水平逐步提高 B. 经济发展创新高，综合国力稳居世界第一 C. 党坚持行政为民，满足人民美好生活需要 D. 粮食是生存之本，我国努力建设农业强国 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改革开放的成就。 A：分析题文，三副春联分别对应1978年（改革开放元年）“有余粮”、1992年“储粮十余担、存款上千元”、2025年“智能助手、吃穿住用四不愁”，体现了从温饱到富裕、生活水平逐步提高的过程，这与改革开放促进发展直接相关，故A符合题意； B：“综合国力稳居世界第一”说法错误，我国综合国力显著提升，但并非世界第一，故B说法错误； C：“党坚持行政为民”错误，党是执政党，应是“执政为民”，“行政为民”是政府的职责，故C说法错误； D：春联内容不仅涉及粮食（1978、1992年），2025年更强调“智能助手”“吃穿住用四不愁”，反映的是整体生活水平提高，并非仅聚焦农业强国，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 面对少数国家不断升级的出口管制和关税壁垒，党中央带领全国人民沉着应对，综合施策，我国经济运行稳中有进，呈现了压不跨、难不倒、打不服的坚韧。这份韧性来自于（ ） ①中华民族实现了从站起来到富起来的飞跃，建成了现代化强国 ②中国高水平对外开放赢得了更多贸易伙伴，掌握了发展主动权 ③中国通过对话协商消除了与世界各国的分歧，达成了合作协议 ④人民对中国特色社会主义道路有信心，凝聚了团结奋进的力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查道路自信、共享发展机遇等知识。 ①：我国尚未建成现代化强国，而是处于建设阶段，故①说法错误； ②：中国通过高水平对外开放拓展合作，增强发展自主性，符合题意，故②说法正确； ③：“消除所有分歧”表述绝对化，国际合作无法完全消除分歧，故③说法错误； ④：人民对道路的自信和团结是韧性的重要来源，符合题意，故④说法正确； 故本题选D。 4. 下面统计图反映了我国努力追求（ ） ①区域协调发展 ②实现同步富裕 ③绿色低碳发展 ④转变发展方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查走绿色发展道路。 ①：区域协调发展强调不同区域（如东西部、城乡）的均衡发展，题干统计图反映的是新能源汽车销量及渗透率，未涉及区域差异，故①说法不符合题意； ②：“同步富裕”说法错误，应是“共同富裕”，故②说法错误； ③：新能源汽车减少碳排放，符合绿色低碳发展理念，故③说法符合题意； ④：发展新能源汽车是从传统能源向清洁能源转型，体现了转变发展方式，故④说法符合题意； 故本题选D。 5. “民生无小事，枝叶总关情。过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。”习总书记的新年贺词让我们倍感温暖。下列古语与这一做法契合的是（ ） A. 己所不欲、勿施于人 B. 千里之行、始于足下 C. 静以修身，俭以养德 D. 天地之大，黎元为本 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查党和政府的发展思想。 A：己所不欲、勿施于人，强调换位思考，与民生政策无关，故A不符合题意； B：千里之行、始于足下，强调积累与实践，与民生保障无直接关联，故B不符合题意； C：静以修身，俭以养德，强调个人修养与节俭，未涉及民生关怀，故C不符合题意； D：天地之大，黎元为本，“黎元”指百姓，意为百姓是国家的根本，与题干民生政策高度契合，故D符合题意； 故本题选D。 6. 以下是学习基本政治制度时一组同学搜集的图片，请你帮他们选择一个最合适的标题。（ ） A. 实施依法行政，提高行政效率 B. 发展基层民主，实行群众自治 C. 人民当家作主，行使监察权力 D. 增强民主参与，实现简政放权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查基层群众自治制度。 A：“实施依法行政，提高行政效率”强调政府行政行为，图片中“老街坊议事厅”“村干部换届选举”未涉及政府行政，故A不符合题意； B：基层民主包括城市居民自治和农村村民自治，“老街坊议事厅”属于城市居民自治的民主议事形式，“村干部换届选举大会”“公平竞选”属于农村村民自治的民主选举，均体现基层群众自治，故B符合题意； C：“人民当家作主，行使监察权力”中监察权力由监察委员会行使，图片未涉及监察机关及监察行为，故C不符合题意； D：“增强民主参与，实现简政放权”中“简政放权”是政府减少行政审批的改革，图片未体现政府简政放权，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 《中华人民共和国保守国家秘密法》第五条规定：“国家秘密受法律保护。任何危害国家安全的行为，都必须受法律的追究。”上述法条对青少年的行为导向有（ ） ①完善维护国家安全的法律体系 ②全面推进国防和军队现代化 ③认识到维护国家安全的重要性 ④要履行维护国家安全的义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ③④：《中华人民共和国保守国家秘密法》规定，任何危害国家安全的行为，都必须受法律的追究，启示我们要认识到维护国家安全的重要性，自觉履行维护国家安全的义务，③④说法正确； ①②：说法是国家的做法，不是对青少年的行为导向，①②不符合题意； 故本题选D。 8. 从故宫文创、《唐宫夜宴》等国潮文化产品在海外“出圈”,到《黑神话：悟空》《原神》等游戏高居100多个国家和地区的下载榜单前列，再到起点国际上线一批高质量中国网文的翻译作品……近年来，中国文化出海蔚为壮观。这体现了（ ） ①世界是开放、发展、紧密联系的 ②中华文化在世界上的影响力攀升 ③文明交流促进文化多样性的消失 ④中华文明是世界上最优秀的文明 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查当今世界的特点、中华文化的影响的知识。 ①：题干中中国文化产品在海外广泛传播，体现了世界开放、发展、紧密联系的特点，故①符合题意； ②：中国文化产品在多个国家和地区受欢迎，表明中华文化影响力提升，故②符合题意； ③：文明交流应促进文化多样性，而非消失，题干未体现消失，故③说法错误； ④：题干仅展示中华文化受欢迎，未体现“最优秀”，且文明无绝对优劣，故④说法错误； 故本题选A。 9. 有关研究表明，正确佩戴安全头盔，能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。一段时间以来，某交通管理部门常态化开展“一盔一带”安全守护行动。为劝告骑乘车人员佩戴安全头盔，下列劝告语可取的是（ ） ①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法 ②交通规则伴我行，生命安全重千斤 ③遵守规则需自律，自由被限真无趣 ④戴好头盔保平安，安全规则记心间 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的相关知识。 ①：强调处罚但错误认为“惩恶扬善仅靠法”，忽略了道德的作用，故①说法错误； ②：“交通规则伴我行，生命安全重千斤”突出规则对生命的保护，符合劝告目的，故②符合题意； ③：“自由被限真无趣”否定规则对自由的保障作用，易误导对规则的理解，故③说法错误； ④：“戴好头盔保平安，安全规则记心间”直接体现安全规则的重要性，故④符合题意； 故本题选D。 10. 下列法治情景剧的内容，最能体现“依法办事”的是（ ） A. 演绎“消费维权”场景：买到过期食品，李某到商店吵闹并要求十倍赔偿 B. 表演“合同纠纷”情节：张某与商家因质量问题协商无果，提起行政诉讼 C. 模拟“清朗空间”情境：王某发现有人在散布谣言，立即向公安机关举报 D. 演示“追讨欠款”故事：赵某为讨债，将债务人关在自家车库要求其还钱 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 A：李某通过吵闹方式维权，可能扰乱秩序，没有依法解决，故A说法错误； B：合同纠纷应通过民事诉讼解决，而非行政诉讼，故B做法错误； C：王某依法举报谣言，符合法律途径，故C说法正确； D：赵某非法拘禁债务人，手段违法，故D说法错误； 故本题选C。 11. 五四青年节到来之际，学校准备举办五四青年节文艺汇演，九年级(1)班的同学踊跃参与。 上述对话启示我们，在集体中（ ） A. 要勇于担责，各尽其能、发挥所长 B. 要相互竞争，和而不同、共同提高 C. 要友善相待，相互礼让、相互包容 D. 要遵守规则，民主公正、相互尊重 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 A：题文中同学们踊跃为集体做贡献，启示我们建设美好集体要各尽其能，发挥所长，积极承担责任，A符合题意； BCD：题文中同学们各抒己见，强调个人对集体的作用,未体现相互竞争，友善相待以及遵守规则，BCD不符合题意； 故本题选A。 12. 截至目前，教育部门已连续11年为11省（区）15名盲人考生命制高考盲文试卷，保障盲人考生群体的高考权益。此行为有利于（ ） ①维护正义，要敢于抵制不公平的行为 ②珍视自由，树立违法必究的法治意识 ③践行平等，维护盲人考生的合法权益 ④坚守公平，努力营造一个公平的环境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公平与平等的相关知识。 ①：材料中教育部门主动为盲人考生提供便利，属于积极保障权益，而非“抵制不公平的行为”，故①不符合题意； ②：“珍视自由”“违法必究”与题干中保障盲人考生权益的措施无直接关联，故②不符合题意； ③：通过提供盲文试卷，教育部门确保盲人考生平等参与高考，体现了对平等的践行和其合法权益的维护，故③符合题意； ④：此举保障了盲人考生的公平考试机会，营造了更公平的教育环境，故④符合题意； 故本题选D。 13. 在我市某校举行的“学习道德楷模·礼赞身边榜样”表彰大会上，小思被评为“礼仪之星”。以下颁奖词中，最适合小思的是（ ） A. “人而无礼，焉以为德”，她文明有礼，态度谦和 B. “书山有路，学海无涯”，她追求上进，努力奋进 C. “己所不欲，勿施于人”，她将心比心，善解人意 D. “言必诚信，行必忠正”，她踏实做事，诚恳做人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求。 A：题干中小思被评为“礼仪之星”，需选择最贴合“文明有礼”特质的颁奖词。"人而无礼，焉以为德"（出自《论语》，强调礼仪是道德基础），描述其"文明有礼，态度谦和"，直接体现礼仪主题，故A符合题意。 B："书山有路，学海无涯"（强调勤学），描述其追求上进，但主题是学习而非礼仪，故B不符合题意。 C："己所不欲，勿施于人"（强调换位思考），描述其善解人意，但侧重尊重他人而非礼仪行为，故C不符合题意。 D："言必诚信，行必忠正"（强调诚信），描述其诚恳做人，但核心是诚信品质而非礼仪，故D不符合题意。 故本题选A。 14. 下列“微点评”与“日常点滴”匹配恰当的是（ ） 序号 日常点滴 微点评 ① 进行演讲比赛时，沉着冷静勇敢表达 展现自信风采 ② 遇到异性求助时，借口有事转身离开 慎重对待异性 ③ 看到老师疲惫时，送上一句暖心问候 传递美好情感 ④ 参加班级活动后，主动留下打扫场地 勇担集体责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：演讲时沉着冷静、敢于表达自己的观点，是自信的典型表现，能充分展现个人自信风采，故①说法正确； ②：“慎重对待异性”指与异性正常交往、举止得体、态度真诚。异性求助时直接拒绝、冷漠回避，是不礼貌、缺乏爱心的行为，并非慎重对待异性，故②说法错误； ③：关心体谅老师、主动表达问候，是尊重师长的体现，用温暖的言行传递了关爱、感恩等美好情感，故③说法正确； ④：主动为集体做事、承担额外劳动，不推诿不抱怨，体现了关爱集体、主动承担集体责任的品质，故④说法正确。 15. 小明发现小刚情绪异常，试图关心却被不耐烦拒绝，令小明很生气。小明应该（ ） A. 不问缘由，代做决定 B. 尊重对方，把握界限 C. 劝其坦诚，毫无隐瞒 D. 忍住怒气，果断绝交 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：“不问缘由，代做决定”忽视了对方的意愿，是不尊重他人的表现，不利于维护友谊，故A说法错误； B：小明应尊重对方的选择，把握关心的界限，不强迫对方倾诉，这符合友谊中尊重他人的要求，故B符合题意； C：“毫无隐瞒”违背了个人隐私权，朋友之间也需要保留适当的个人空间，不能强求对方完全坦诚，故C说法错误； D：因被拒绝就“果断绝交”是缺乏理解和包容的表现，不利于友谊的维护，故D说法错误； 故本题选B。 16. 暑假，某中学组织学生走进当地大豆种植研究基地，开启了一场别开生面的学习之旅。在农业技术研究员的带领下，孩子们深入田间地头，通过观察大豆生长形态、动手参与田间管理等实践活动，直观学习农作物种植知识。学校开展“田间课堂”旨在帮助学生（ ） A. 正确认识自己，激发自身潜能 B. 培养劳动意识，提高实践技能 C. 确立远大志向，实现人生理想 D. 合理规划时间，提升学习成绩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 A：实践活动可能有助于自我认知，但题干强调“动手参与田间管理”“学习农作物种植知识”，核心在于劳动实践而非自我探索，故A不符合题意； B：活动通过“动手参与田间管理”等实践，直接培养学生的劳动意识和动手能力，与题干“直观学习农作物种植知识”的目标高度契合，故B符合题意； C：活动虽可能间接影响志向，但题干未提及理想教育相关内容，且“确立远大志向”属于长期目标，非本次实践的直接目的，故C不符合题意； D：活动与时间规划和学习成绩无直接关联，题干未涉及学业提升的内容，故D不符合题意。 故本题选B。 17. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：习近平总书记的寄语强调青年要亲身实践、关注社会、倾听人民、感应时代，并将爱国情怀融入学业和事业中，这启示我们中学生要主动融入社会生活，树立积极生活态度，努力投身社会实践，在社会课堂中成长，故①③符合题意； ②：志愿服务应以服务社会为目的，“以获得荣誉为目标”违背奉献精神，故②说法错误； ④：实践和理论都重要，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（四小题，共36分） 18. 【“争与不争”的智慧】 不争之境，源远流长。自楚王不争一物、圣人不争一城的豁达，到如今阡陌巷宇之间的礼让自觉，再到国际舞台上“不争霸权，共谋发展”。“不争”已化为一种浸润于言行的气度格局。 从外卖小哥500余天守护公道的据理力争，到深圳学子动手打造火箭探索星空的奋勇争先。从革命先辈救亡图存的英勇抗争，到边防战士“大好河山，寸土不让”的寸土必争……每一次“争”，都在为更美好的未来开辟道路。 结合材料，运用所学，请你谈谈对“争与不争”的思考。 【答案】①“不争”体现了对他人的文明礼让和对世界和平的维护，有利于营造和谐社会氛围，彰显大国担当，推动全球发展与合作共赢。 ②“争”是对规则和法律的遵守，外卖小哥运用法律武器维权，有利于维护社会公平正义；是敢于人先、勇于创新，深圳学子积极参与星空探索，有利于弘扬创新精神；是坚持国家利益至上的爱国情怀，边防战士英勇维护民族大义，有利于守护国家安全，维护国家利益。 ③“争与不争”是中华传统美德与社会主义核心价值观中“和谐”、“公正”、“法治”、“爱国”、“友善”理念的融合。我们应该具体问题具体分析，秉持正确的价值观，做出智慧的选择。 【解析】 【分析】考点考查：同违法犯罪作斗争的意义、维护国家安全、弘扬创新精神、社会主义核心价值观的内涵、中国是世界格局中的重要力量 能力考查：调动和运用知识的能力、解读和分析材料的能力 核心素养：健全人格、政治认同、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用同违法犯罪作斗争的意义、维护国家安全、弘扬创新精神、社会主义核心价值观的内涵、中国是世界格局中的重要力量的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：楚王不争一物、圣人不争一城、阡陌巷宇间礼让自觉、国际舞台上“不争霸权，共谋发展”→可链接文明礼让和维护世界和平有利于营造和谐社会氛围，彰显大国担当，推动全球发展与合作共赢作答。 关键词②：外卖小哥据理力争，深圳学子打造火箭探索星空，革命先辈英勇抗争，边防战士寸土必争→可链接遵守规则和法律有利于维护社会公平正义，勇于创新有利于弘扬创新精神，有利于维护国家安全，维护国家利益作答。 关键词③：“不争”化成一种气度格局，“争”为更美好的未来开辟道路→可链接社会主义核心价值观的内涵作答。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，新增高空抛物、无人机“黑飞”、侵害英雄烈士名誉等违法行为的处罚规定。为增强学生法治意识，某校组织学生走进社区开展法治宣传志愿服务活动。 晓红认为：“这学期时间紧、任务重，参加社区法治宣传活动浪费学习时间；法律离我们中学生很遥远，只要不做坏事，就不需要关注新法律修订。”请你运用所学知识，对晓红的观点进行辨析。 【答案】答案要点：（1）晓红的观点是错误的。（评分说明：不正确、不赞同、不认同均可得2分） （2）参与社区法治宣传活动是亲社会行为，有利于养成良好的行为习惯、塑造健康人格、形成正确价值观，在实践中发展和成就自己，学习与实践并不矛盾，参与法治宣传能提升责任意识和实践能力，不是浪费时间。 （3）法律与我们生活息息相关，相伴一生，影响社会的方方面面。法律规范全体社会成员行为，保护我们生活，为我们营造安全健康的社会环境。 青少年关注新法有利于增强法治观念、树立法治意识、依法规范自身行为。有利于提高自我保护能力和依法办事能力，善用法律维权。因此，青少年应主动关注社会、服务社会，养成自觉尊法学法守法用法的习惯，牢固树立法治意识。 【解析】 【详解】晓红的观点是错误的。晓红没有认识到参加社区法治宣传活动是亲社会行为的表现，亲社会的作用；法律与我们的生活息息相关，我们的一生离不开法律的保护，关注新法有利于增强法治观念、树立法治意识、依法规范自身行为。青少年应主动关注社会、服务社会，养成自觉尊法学法守法用法的习惯，牢固树立法治意识。 20. 【全面发展 健康第一】 促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大议题。为落实“健康第一”教育理念，教育部在2026年2月发布《关于全面推进健康学校建设的指导意见》明确规定，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”。以下是某校课间时长延长后的场景： 有的同学来到学校菜地，为蔬菜松土、施肥、除草；有的同学来到操场上，开展跳绳、踢毽子等体育活动；伴随着悠扬的音乐，有的同学来到心理舒缓站参加剪纸、泥塑等非遗活动⋯⋯ （1）请你根据上述课间活动的场景，谈谈延长课间时长的意义。 班级召开主题班会，同学们围绕“课间活动是否影响学习”展开讨论。以下是两位同学的发言： （2）请你从“学会学习”和“全面发展”的角度，谈谈你的看法。 【答案】（1）①有利于保障学生休息，缓解学习压力，保护视力，促进身心健康。 ②有利于引导学生参加劳动实践（如为蔬菜松土、施肥），培养劳动习惯和动手能力。 ③有利于促进学生积极参与体育锻炼（如跳绳、踢毽子），增强体质，健全人格。 ④有利于丰富学生课余文化生活（如参加剪纸、泥塑等非遗活动），涵养艺术修养，传承优秀传统文化。 （2）从“学会学习”的角度：适度的课间活动是科学用脑、提高学习效率的必要环节。大脑在紧张学习后需要休息和转换，“劳逸结合”本身就是高效学习的重要方法。合理的课间活动能帮助学生放松大脑，调整状态，为下一节课的学习做好精神准备，这本身就是一种重要的学习策略和学习能力的体现。 从“全面发展”的角度：教育的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“学会学习”只是“智”育的一部分。延长课间时间，为学生提供了进行体育锻炼、艺术熏陶、劳动实践和社会交往的空间，这正是促进学生“体”、“美”、“劳”等方面发展的重要途径。全面发展不等于只抓智育，忽视其他方面的发展是片面的、不健康的成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查延长课间时长的意义，需要对材料内容进行关键词提炼。 “来到心理舒缓站参加剪纸”可联系保障学生休息，缓解学习压力，促进身心健康；涵养艺术修养，传承优秀传统文化 “来到学校菜地，为蔬菜松土”可联系培养劳动习惯和动手能力； “开展跳绳、踢毽子等体育活动”可联系增强体质，健全人格。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查学会学习和全面发展的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 “抓紧时间学习。活动对提高成绩没有任何帮助”可联系“劳逸结合”本身就是高效学习的重要方法，帮助学生放松大脑，调整状态； “这些活动比刷题更有价值”可联系促进学生“体”、“美”、“劳”等方面发展的重要途径。 21. 2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。该条例明确每年4月第四周为“全民阅读活动周”，并要求各级政府、学校、公共图书馆等组织积极开展阅读推广活动。条例实施后，某中学开展“阅读面对面”座谈会，同学们围绕阅读话题展开讨论，也产生了一些困惑。请你参与其中，完成下列探究任务。 【探究任务一 答疑解惑】 座谈会上，小陈同学提出疑问：“阅读明明是个人的兴趣爱好，想读什么、什么时候读，都是自己的事。国家为什么要专门出台一部法规来‘管’读书呢？” （1）请运用所学知识，为小陈同学答疑解惑。 【探究任务二 价值选择】 学校计划在“全民阅读活动周”期间，向同学们推荐一批经典书籍。现有两个书单备选： 书单A（红色经典）：《红岩》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》 书单B（古典名著）：《论语》《红楼梦》《西游记》 （2）如果只能从上述两个书单中选择一个作为全校共读书目，你会选择哪一个？请结合所学知识，说明你的选择理由。 【探究任务三 创意策划】 《全民阅读促进条例》鼓励各地创新阅读推广形式。为了让阅读真正“活”起来、“火”起来，学校正向全校同学征集“金点子”。 （3）请你列举两种富有创意、切实可行的阅读推广形式。 【答案】（1）①阅读不只是个人私事，它既关乎个人成长，也关系社会文明进步。 ②国家出台该条例，有利于保障公民的阅读文化权益，丰富人们的精神世界，提升公民思想道德素质和科学文化素质； ③有利于营造爱读书的社会风尚，推动社会主义精神文明建设； ④有利于传承优秀文化，增强文化自信，建设文化强国，提升全社会的文明程度。 （2）选择书单A（红色经典）理由：①红色经典承载革命文化，蕴含着伟大的民族精神与革命传统，是中国特色社会主义文化的重要组成部分；②阅读红色经典能帮助我们传承红色基因，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培养爱国情怀，坚定理想信念；③有利于培育和践行社会主义核心价值观，滋养青少年精神品格。 选择书单B（古典名著）理由：①中国古典名著是中华优秀传统文化的精华，凝聚着中华民族的智慧与人文精神；②阅读古典名著能让我们感受中华文化源远流长、博大精深的魅力，增强文化认同感和文化自信；③有利于汲取传统智慧，提升人文素养，传承中华传统美德。 （3）①将经典书目的精彩片段改编为课本剧，开展校园展演活动；②开展校园图书漂流活动，同学们交换自带书籍，附带阅读感悟卡供他人交流。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学习的重要性、弘扬中华文化、文化自信的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 国家专门出台一部法规来‘管’读书，可知既关乎个人成长，也关系社会文明进步；提升公民思想道德素质和科学文化素质；营造爱读书的社会风尚；传承优秀文化，增强文化自信。 【小问2详解】 从设问中可知要考查发展中国特色社会主义文化、弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观、中华文化的特点、文化自信、弘扬中华传统美德的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 书单A（红色经典），可知承载革命文化；弘扬以爱国主义为核心的民族精神；培育和践行社会主义核心价值观； 书单B（古典名著），可知是中华优秀传统文化的精华；感受中华文化源远流长、博大精深的魅力；传承中华传统美德。 【小问3详解】 本题考查列举两种富有创意、切实可行的阅读推广形式，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年河南周口市鹿邑县中考模拟 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间60分钟，满分70分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止讨论、交流资料等行为。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 某校时政社团对第六届中国国际消费品博览会的盛况（如下）在校园广播中进行了宣传。 ·博览会国际展品占比提升至65%，较上届增长20个百分点，超过200件新品将发布；专业采购商邀约数量约6.5万人，同比增长10%…… ·博览会累计吸引92个国家和地区的3800多家企业、超过1.2万个品牌参展，成为海南自由贸易港建设的亮丽名片，更是中国与世界共享市场机遇的重要平台。 上述宣传内容主要体现了我国（ ） ①坚持对外开放，积极与世界深度互动 ②积极顺应潮流，坚持文化多样性发展 ③倡导合作共赢，推动共享发展的成果 ④贡献中国方案，构建人类命运共同体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 以下是小粤搜集到的三副春联。这些春联共同反映出（ ） A. 改革开放促发展，人民生活水平逐步提高 B. 经济发展创新高，综合国力稳居世界第一 C. 党坚持行政为民，满足人民美好生活需要 D. 粮食是生存之本，我国努力建设农业强国 3. 面对少数国家不断升级的出口管制和关税壁垒，党中央带领全国人民沉着应对，综合施策，我国经济运行稳中有进，呈现了压不跨、难不倒、打不服的坚韧。这份韧性来自于（ ） ①中华民族实现了从站起来到富起来的飞跃，建成了现代化强国 ②中国高水平对外开放赢得了更多贸易伙伴，掌握了发展主动权 ③中国通过对话协商消除了与世界各国的分歧，达成了合作协议 ④人民对中国特色社会主义道路有信心，凝聚了团结奋进的力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 下面统计图反映了我国努力追求（ ） ①区域协调发展 ②实现同步富裕 ③绿色低碳发展 ④转变发展方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “民生无小事，枝叶总关情。过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。”习总书记的新年贺词让我们倍感温暖。下列古语与这一做法契合的是（ ） A. 己所不欲、勿施于人 B. 千里之行、始于足下 C. 静以修身，俭以养德 D. 天地之大，黎元为本 6. 以下是学习基本政治制度时一组同学搜集的图片，请你帮他们选择一个最合适的标题。（ ） A. 实施依法行政，提高行政效率 B. 发展基层民主，实行群众自治 C. 人民当家作主，行使监察权力 D. 增强民主参与，实现简政放权 7. 《中华人民共和国保守国家秘密法》第五条规定：“国家秘密受法律保护。任何危害国家安全的行为，都必须受法律的追究。”上述法条对青少年的行为导向有（ ） ①完善维护国家安全的法律体系 ②全面推进国防和军队现代化 ③认识到维护国家安全的重要性 ④要履行维护国家安全的义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 从故宫文创、《唐宫夜宴》等国潮文化产品在海外“出圈”,到《黑神话：悟空》《原神》等游戏高居100多个国家和地区的下载榜单前列，再到起点国际上线一批高质量中国网文的翻译作品……近年来，中国文化出海蔚为壮观。这体现了（ ） ①世界是开放、发展、紧密联系的 ②中华文化在世界上的影响力攀升 ③文明交流促进文化多样性的消失 ④中华文明是世界上最优秀的文明 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 有关研究表明，正确佩戴安全头盔，能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。一段时间以来，某交通管理部门常态化开展“一盔一带”安全守护行动。为劝告骑乘车人员佩戴安全头盔，下列劝告语可取的是（ ） ①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法 ②交通规则伴我行，生命安全重千斤 ③遵守规则需自律，自由被限真无趣 ④戴好头盔保平安，安全规则记心间 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 下列法治情景剧的内容，最能体现“依法办事”的是（ ） A. 演绎“消费维权”场景：买到过期食品，李某到商店吵闹并要求十倍赔偿 B. 表演“合同纠纷”情节：张某与商家因质量问题协商无果，提起行政诉讼 C. 模拟“清朗空间”情境：王某发现有人在散布谣言，立即向公安机关举报 D. 演示“追讨欠款”故事：赵某为讨债，将债务人关在自家车库要求其还钱 11. 五四青年节到来之际，学校准备举办五四青年节文艺汇演，九年级(1)班的同学踊跃参与。 上述对话启示我们，在集体中（ ） A. 要勇于担责，各尽其能、发挥所长 B. 要相互竞争，和而不同、共同提高 C. 要友善相待，相互礼让、相互包容 D. 要遵守规则，民主公正、相互尊重 12. 截至目前，教育部门已连续11年为11省（区）15名盲人考生命制高考盲文试卷，保障盲人考生群体的高考权益。此行为有利于（ ） ①维护正义，要敢于抵制不公平的行为 ②珍视自由，树立违法必究的法治意识 ③践行平等，维护盲人考生的合法权益 ④坚守公平，努力营造一个公平的环境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 在我市某校举行的“学习道德楷模·礼赞身边榜样”表彰大会上，小思被评为“礼仪之星”。以下颁奖词中，最适合小思的是（ ） A. “人而无礼，焉以为德”，她文明有礼，态度谦和 B. “书山有路，学海无涯”，她追求上进，努力奋进 C. “己所不欲，勿施于人”，她将心比心，善解人意 D. “言必诚信，行必忠正”，她踏实做事，诚恳做人 14. 下列“微点评”与“日常点滴”匹配恰当的是（ ） 序号 日常点滴 微点评 ① 进行演讲比赛时，沉着冷静勇敢表达 展现自信风采 ② 遇到异性求助时，借口有事转身离开 慎重对待异性 ③ 看到老师疲惫时，送上一句暖心问候 传递美好情感 ④ 参加班级活动后，主动留下打扫场地 勇担集体责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 小明发现小刚情绪异常，试图关心却被不耐烦拒绝，令小明很生气。小明应该（ ） A. 不问缘由，代做决定 B. 尊重对方，把握界限 C. 劝其坦诚，毫无隐瞒 D. 忍住怒气，果断绝交 16. 暑假，某中学组织学生走进当地大豆种植研究基地，开启了一场别开生面的学习之旅。在农业技术研究员的带领下，孩子们深入田间地头，通过观察大豆生长形态、动手参与田间管理等实践活动，直观学习农作物种植知识。学校开展“田间课堂”旨在帮助学生（ ） A. 正确认识自己，激发自身潜能 B. 培养劳动意识，提高实践技能 C. 确立远大志向，实现人生理想 D. 合理规划时间，提升学习成绩 17. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（四小题，共36分） 18. 【“争与不争”的智慧】 不争之境，源远流长。自楚王不争一物、圣人不争一城的豁达，到如今阡陌巷宇之间的礼让自觉，再到国际舞台上“不争霸权，共谋发展”。“不争”已化为一种浸润于言行的气度格局。 从外卖小哥500余天守护公道的据理力争，到深圳学子动手打造火箭探索星空的奋勇争先。从革命先辈救亡图存的英勇抗争，到边防战士“大好河山，寸土不让”的寸土必争……每一次“争”，都在为更美好的未来开辟道路。 结合材料，运用所学，请你谈谈对“争与不争”的思考。 19. 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，新增高空抛物、无人机“黑飞”、侵害英雄烈士名誉等违法行为的处罚规定。为增强学生法治意识，某校组织学生走进社区开展法治宣传志愿服务活动。 晓红认为：“这学期时间紧、任务重，参加社区法治宣传活动浪费学习时间；法律离我们中学生很遥远，只要不做坏事，就不需要关注新法律修订。”请你运用所学知识，对晓红的观点进行辨析。 20. 【全面发展 健康第一】 促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大议题。为落实“健康第一”教育理念，教育部在2026年2月发布《关于全面推进健康学校建设的指导意见》明确规定，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”。以下是某校课间时长延长后的场景： 有的同学来到学校菜地，为蔬菜松土、施肥、除草；有的同学来到操场上，开展跳绳、踢毽子等体育活动；伴随着悠扬的音乐，有的同学来到心理舒缓站参加剪纸、泥塑等非遗活动⋯⋯ （1）请你根据上述课间活动的场景，谈谈延长课间时长的意义。 班级召开主题班会，同学们围绕“课间活动是否影响学习”展开讨论。以下是两位同学的发言： （2）请你从“学会学习”和“全面发展”的角度，谈谈你的看法。 21. 2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。该条例明确每年4月第四周为“全民阅读活动周”，并要求各级政府、学校、公共图书馆等组织积极开展阅读推广活动。条例实施后，某中学开展“阅读面对面”座谈会，同学们围绕阅读话题展开讨论，也产生了一些困惑。请你参与其中，完成下列探究任务。 【探究任务一 答疑解惑】 座谈会上，小陈同学提出疑问：“阅读明明是个人的兴趣爱好，想读什么、什么时候读，都是自己的事。国家为什么要专门出台一部法规来‘管’读书呢？” （1）请运用所学知识，为小陈同学答疑解惑。 【探究任务二 价值选择】 学校计划在“全民阅读活动周”期间，向同学们推荐一批经典书籍。现有两个书单备选： 书单A（红色经典）：《红岩》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》 书单B（古典名著）：《论语》《红楼梦》《西游记》 （2）如果只能从上述两个书单中选择一个作为全校共读书目，你会选择哪一个？请结合所学知识，说明你的选择理由。 【探究任务三 创意策划】 《全民阅读促进条例》鼓励各地创新阅读推广形式。为了让阅读真正“活”起来、“火”起来，学校正向全校同学征集“金点子”。 （3）请你列举两种富有创意、切实可行的阅读推广形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $