内容正文:
教学设计
2.2.2 价层电子对互斥模型
基本课程信息
年级
高二
课题
价层电子对互斥模型
课时
1课时
授课教师
学情分析
学生已系统掌握常见分子的空间结构和键角,知道共价键具有方向性,具备了本节课的知识基础。但学生对分子空间结构的成因缺乏本质认知,无法解释 “三原子分子有的是直线形、有的是 V 形” 等现象;对孤电子对的概念理解不深,在计算离子的孤电子对数时容易出错;容易混淆 “VSEPR 模型” 与 “分子空间结构” 的概念,对孤电子对影响键角的本质原因认识模糊。此外,学生的抽象思维和模型构建能力有待提升,需要通过直观的模型和实例辅助理解。
教材分析
本节课是《物质结构与性质》模块分子空间结构主题的核心理论内容,承接前序 “多样的分子空间结构” 的直观认知,从微观电子对排斥的本质揭示分子空间结构的成因,是连接分子结构现象与结构理论的关键桥梁。它既是对键角、共价键方向性等知识的深化应用,又为后续学习杂化轨道理论、配位化合物的空间结构奠定了理论基础,在整个模块中起到了承上启下的核心作用。教材编排遵循 “问题驱动→理论建构→模型应用→规律总结” 的逻辑:以 “相同原子数的分子为何具有不同空间结构” 为问题驱动,引入价层电子对互斥(VSEPR)模型的核心思想;详细讲解价层电子对的组成及中心原子价层电子对数的计算方法;通过典型分子的实例,建立 “价层电子对数→VSEPR 模型→分子空间结构” 的推导路径;最后补充孤电子对的斥力规律及模型的适用范围。教材融入大量表格和示意图,注重培养学生的模型构建能力和逻辑推理能力,落实 “证据推理与模型认知” 的化学核心素养。
教学目标
宏观辨识与微观探析:能从分子的宏观空间结构出发,关联中心原子的价层电子对排斥作用,建立 “微观电子对排斥→VSEPR 模型→宏观分子结构” 的认知逻辑。
证据推理与模型认知:通过分析典型分子的结构数据,推导价层电子对互斥模型的基本规律;构建 “价层电子对数计算→VSEPR 模型确定→分子空间结构预测” 的思维模型,能运用模型解释和预测未知分子的空间结构。
科学态度与社会责任:了解价层电子对互斥模型的发展历程,感受科学模型在解释自然现象、预测物质性质中的重要作用,体会化学理论的实用价值。
教学重难点
重点
中心原子价层电子对数的计算方法。
VSEPR 模型与分子空间结构的对应关系。
运用价层电子对互斥模型预测常见分子和离子的空间结构。
难点
中心原子孤电子对数的计算(尤其是离子的孤电子对数计算)。
VSEPR 模型与分子空间结构的区别与联系。
孤电子对的斥力规律及对键角的影响。
教学方法
讲授法、讨论法、多媒体辅助教学法
教学过程
【导入】
教师活动:展示和和的球棍模型,提问:都是三原子分子,为什么是直线形而是 V 形?和都是四原子分子,为什么是平面三角形而是三角锥形?结合学生的疑惑,引出:分子的空间结构不是随机形成的,而是由中心原子周围的价层电子对相互排斥决定的,今天我们就来学习一种能预测分子空间结构的重要理论 —— 价层电子对互斥模型(VSEPR 模型)。
学生活动:观察球棍模型,对比相同原子数分子的结构差异,思考结构不同的原因,产生探究理论本质的兴趣,明确本节课的学习任务。
【活动1——价层电子对互斥模型的基本要点】
教师活动:讲解价层电子对互斥模型的提出背景:1940 年由希吉维克和波维尔提出,后经吉列斯比和尼霍尔姆发展完善。阐述模型的核心思想:分子的空间结构是中心原子周围的 “价层电子对” 相互排斥的结果,价层电子对会尽可能远离以减小排斥力,使体系能量最低。
明确价层电子对的组成:包括中心原子与结合原子间的σ 键电子对和中心原子上的孤电子对。强调:多重键(双键、三键)只计算其中的 σ 键电子对,不计 π 键电子对,因为 π 键电子云不沿键轴方向分布,对分子空间结构的影响较小。
说明模型的适用范围:适用于预测主族元素形成的简单分子或离子的空间结构,不能用于预测以过渡金属为中心原子的分子。
学生活动:理解价层电子对互斥模型的核心思想,记录价层电子对的组成及多重键的计算规则,明确模型的适用范围。
【活动2——中心原子价层电子对数的计算】
教师活动:讲解价层电子对数的计算公式。
学生活动:记录价层电子对数的计算公式及各符号的含义;跟随教师的演示学习计算方法;分组完成练习,互相核对结果,掌握孤电子对数的计算技巧。
【活动3——用 VSEPR 模型预测分子空间结构】
教师活动:讲解预测分子空间结构的一般步骤:计算价层电子对数→确定 VSEPR 模型→略去中心原子上的孤电子对,得到分子的空间结构。
学生活动:记录 VSEPR 模型与分子空间结构的对应关系;观察球棍模型,区分 VSEPR 模型和分子结构的差异;理解孤电子对的斥力规律及对键角的影响;动手搭建模型,加深对空间结构的认知。
板书设计
价层电子对互斥模型(VSEPR)
一、核心思想
分子的空间结构由中心原子的价层电子对相互排斥决定
二、价层电子对数计算
三、预测分子空间结构
步骤:价层电子对数→VSEPR 模型→略去孤电子对→分子结构
作业设置
1.完成教材课后习题,整理常见分子的价层电子对数、VSEPR 模型和空间结构。
2.分析为什么 的键角大于 ,的键角大于。
3.查阅资料,了解价层电子对互斥模型的局限性及改进方向。
教学反思
课后
反思
优点:
不足:
改进措施:
课堂
评价
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