第27课 中国特色社会主义的开创与发展 授课课件-2026-2027学年高一历史上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
2026-06-10
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第27课 中国特色社会主义的开创与发展 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 中国特色社会主义的开创与发展 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.95 MB |
| 发布时间 | 2026-06-10 |
| 更新时间 | 2026-06-10 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58275171.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史课件聚焦中国特色社会主义的开创与发展,以“伟大的历史转折”“改革开放进程”“理论体系概括”为核心,通过陈东升的个人经历(1977年高考、1979年求学、1992年下海等)与时代轨迹呼应,搭建“个人-时代”学习支架,帮助学生从个体切入理解宏观历史脉络。
其亮点在于采用“个人史+时代史”双线叙事,结合唯物史观(个人命运与时代发展关联)、时空观念(清晰时间线如1978年十一届三中全会、1992年南方谈话)和史料实证(引用陈东升言论、小岗村数据等),通过“思考”问题引导历史解释。学生能提升历史思维,教师可借助丰富史料与活动设计优化教学。
内容正文:
个人与时代
陈东升
“小镇青年”
人生轨迹
时代轨迹
“ 我是抓住时代机遇的人 ”
“92派”企业家代表人物
“改革开放40年百名杰出民营企业家”
“第五届全国非公有制经济人士优秀中国特色社会主义事业建设者”
第十单元
改革开放与社会主义现代化建设新时期
伟大的历史转折
WEIDADELISHIZHUANZHE
改革开放进程
GAIGEKAIFANGJINCHENGV
中国特色社会主义理论体系的概括提出
ZHONGGUOTESESHEHUIZHUYILILUNTIXIDEGAIKUOTICHU
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1977年
文革后首次高考
唯一一次冬季高考
“我是1977考的大学,考上了,但是没走成。还办了一个学习班,说我是右,在揭批四人帮斗争中立场不坚定。所以高考政审没过关,没走成。”
思考:结合材料及所学,说明文革后的中国还存在什么问题?
“今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生,不要再搞群众推荐。从高中直接招生,我看可能是早出人才、早出成果的一个好办法。”
凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护;凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。
——1977.2.7《人民日报社论》
安徽省4000万农村人口中有3500万以上的人吃不饱肚子!
——李向前《旧话新题:关于中国改革起源的几点研究》
上千万知识青年、下放干部、知识分子和其他城市下放人员要求回城,全国城镇有两千万人等待就业。
——《李先念在中央工作会议上的讲话》 (1979年4月5日)
青年陈东升
思想僵化;
经济衰退;
就业压力;
民主法制被破坏;
计划经济体制束缚生产积极性。
1976-1978 徘徊时期
1977年
文革后首次高考
唯一一次冬季高考
首战高考失利
自己大意,没有过线
1978年
1979年
从天门中学考入武汉大学政治经济学专业
“1979年报考大学时,我本来想学哲学,但是当时已经开始经济建设,我隐隐约约感觉到经济时代到来了,所以报了经济学系。”
——陈东升
小镇青年
武大学子
任务二:时代转折有哪些具体表现及意义?
青年陈东升
一、伟大的历史转折
胡福明
1978年5月11日,《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》评论员文章。
这次讨论强调实践是检验真理的唯一标准,否定了“两个凡是”的错误观点,重新确立了实事求是的马克思主义思想路线,纠正了长期以来束缚人们的“左”的错误。
成为拨乱反正和改革开放的思想先导,为历史性转折作了重要的思想理论准备。
一、伟大的历史转折
思考:“关于真理标准问题”讨论的结果?影响?
1.真理标准问题大讨论(1978.5)
6
1978年12月,中共十一届三中全会在北京召开。
另外,审查解决了历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题。
转折一:工作重点
“以阶级斗争为纲”
社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。
转折二:思想路线、政治路线和组织路线
重新确立了党的思想路线、政治路线和组织路线,恢复了党的民主集中制的优良传统。
一、伟大的历史转折
2.中共十一届三中全会(1978.12)
材料一:后毛泽东时期的领导人...要重建50年代的乐观主义精神和赢得公众的支持。......无论是加强组织纪律性还是进行新的思想教育运动,亦都将于事无补。只有在更广泛的领域里,想法满足城市居民的基本价值和需求,才有可能克服革命成功以来的三十多年中积累下来的各种危机。
——《剑桥中华人民共和国史》
材料二:中共十一届三中全会,是后毛泽东时代中国政治和经济生活中的一个重要里程碑。......邓小平成为新的社会主义改革的设计师,这场改革将使中国摆脱贫穷和发展停滞状态。
——徐中约
影响:实现了新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折,开启了改革开放和社会主义现代化建设性新时期。
一、伟大的历史转折
2.中共十一届三中全会(1978.12)
北京西单“民主墙”
1980年,王光美从河南省省长刘杰手中接过刘少奇同志的骨灰。
一、伟大的历史转折
3.拨乱反正
西单民主墙是在粉碎“四人帮”后出现的,“文革”中兴贴大字报的习惯,让老百姓找到一个窗口。最早期的大字报大都是要求给一九七六年天安门事件平反,要求邓小平同志出来主持工作及上访群众诉写的冤案控诉。
刘少奇的火葬单上写着化名“刘卫黄”,职业为“无业”
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科学总结了新中国32年来的历史,对统一全党思想,开展改革开放新的伟大革命,打下了重要的思想基础。
增加了适应改革开放和社会主义现代化建设的新规定,标志着我国社会主义民主政治建设进入新的阶段。
1980年,王光美从河南省省长刘杰手中接过刘少奇同志的骨灰。
一、伟大的历史转折
3.拨乱反正
为何改变顺序?先有人民,后有人民让渡权利组成的国家。保障人民的基本权利,厘清人民的基本义务!
1977年
1979年
小镇青年
武大学子
青年陈东升
1983年
毕业分配去了北京的经贸部国际贸易研究所工作
学者型官员
毕业分配是指在计划经济体制下,高校和中专毕业生就业按国家下拨的计划指标进行统一安排。
社会主义市场经济体制
改 革
开 放
国家体制内的陈东升
中国从我上大学到1983年毕业去经贸部国际贸易研究所工作,正赶上改革开放拉开序幕的那几年。中国整个经济体制改革的序幕是从农村拉开的。
——陈东升《一锤定音 我与嘉德的故事》
任务:寻找改革开放中的中国智慧
二、改革开放进程
对内经济体制改革 + 对外开放
经济体制:指国家管理经济的方式和制度,是一种生产关系
“必须勇敢地改造一切不适应生产力发展的生产关系和不适应经济基础要求的上层建筑,放手发挥经济手段和经济组织的作用。”
——李先念
“正确改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上层建筑。”
——邓小平
中共十一届三中全会之前的经济体制——计划经济体制
(1)基本内容:
①所有制:单一公有制
②资源配置方式:行政手段,国家计划
③管理方式:国家统一集中管理
④否定经济规律(商品、市场及价值等)的作用
(2)影响:
①有利于集中资源进行经济建设,推动社会发展
②使得生产个体缺乏自主权,不利于调动积极性,国民经济缺乏
活力,不利于经济发展
二、改革开放进程
1.农村经济体制改革
(1)措施:
建立家庭联产承包责任制
(2)实质:
在土地公有制基础上,使农民获得生产和经营的自主权。
(3)背景:
头遍哨子不买帐,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃。到了田头忘带锄,再去回家逛一趟。
——人民公社时农村顺口溜
人民公社体制阻碍了农村生产力发展
(一)经济体制改革
二、改革开放进程
(4)过程:
①1978年,安徽(小岗村)、四川(广汉)秘密尝试;
②1980年,得到中央肯定;
③1983年,得到全面推广
①调动农民的生产积极性,解放生产力,促进农业生产的发展;
(5)意义:
③推动城市经济体制改革
(一)经济体制改革
1.农村经济体制改革
②提高人民生活水平;
小岗村1979年卖给国家粮食12497公斤,超过政府计划的7倍;卖给国家油料12466公斤,超过国家规定任务的80倍。任务的80倍。还有钱,小岗农副产品收入47000元,平均每人400多元。
——马立诚、凌志军著作《交锋》
二、改革开放进程
时期 政策 土地所有制 土地私有
井冈山时期 土地革命 地主所有→农民所有 私有
抗日战争时期 减租减息 地主所有 私有
解放战争时期 土地改革 地主所有→农民所有 私有
1950—1952 土地改革 地主所有→农民所有 私有
1953—1956 农业合作社 农民所有→集体公有 公有
1958—1983 人民公社 集体公有 公有
1978年开始 家庭联产承包责任制 集体公有 公有
新中国在农村土地政策方面的调整
二、改革开放进程
在1956年,上海的天气很热,企业为了不影响生产,采取降温措施,当时降温措施很简单,主要是风扇、鼓风机,但是企业即使采取这样的措施也没有主动权。要经过层层报批,当时经过十一个部门的审批,要盖十一个图章,等最后的图章盖完,夏天已经过去了。
沈阳有两个厂,一个是铜厂,一个是电缆厂,这两个厂一墙之隔,但没有横向联系,电缆厂归机械部门管,铜厂归冶金部门管,冶金部门把铜调到别的地方去,电缆厂需要铜又要从云南等地调进,造成了运输上的大量浪费,时间上的浪费,本来两个厂发展横向联合,通过签定合同就可以解决,但是不行。
(一)经济体制改革
2.城市经济体制改革
二、改革开放进程
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高度集中的计划经济体制严重阻碍了生产力的发展
(1)背景:
(一)经济体制改革
2.城市经济体制改革
(2)措施:
①国企推行承包经营责任制;
②进行所有制改革:突破单一公有制,推动多种所有所有制共同发展;
③改革分配方式:实行按劳分配;
④实行政企分开;
⑤扩大企业自主权。
二、改革开放进程
增强企业活力
(3)中心环节:
(4)意义:
①调动企业积极性,增强企业活力,提高企业效益,推动经济发展;
②提高人民生活水平。
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1977年
1979年
小镇青年
武大学子
1983年
毕业分配去了北京的经贸部国际贸易研究所工作
学者型官员
国家体制内的陈东升
1992年
辞官下海经商
商人
陈东升(左)在嘉德拍卖公司成立酒会上致辞
我也经常假设,以1992年的时间为限,如果我提前五年下海,人家一定会说东升肯定犯错被开除了;假如我提前三年下海,一定会被人说混得不好、没本事;但到1992年下海的时候,我会被人说是英雄。。
——陈东升《战略决定一切》
思考:1992年发生了什么?改革开放是如何逐步深化的?
二、改革开放进程
(一)经济体制改革
3.经济体制改革的深化 —— 建立社会主义市场经济体制
社会主义市场经济就是同社会主义基本社会制度结合在一起的市场经济,体现社会主义的根本性质。是使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起决定性作用的经济体制。
既是社会主义的 又是市场经济的
坚持以
公有制为主体
市场在资源配置中
起基础性调节作
(一)经济体制改革
(1)含义:社会主义(坚持以公有制为主体)
+
市场经济(市场、经济规律调配资源)
二、改革开放进程
②1987年
十三大
社会主义初级阶段的理论,确立了“一个中心,两个基本点”
①1982年
十二大
邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”重大课题
3.经济体制改革的深化 —— 建立社会主义市场经济体制
(2)建立过程:
二、改革开放进程
(一)经济体制改革
②1987年
十三大
社会主义初级阶段的理论,确立了“一个中心,两个基本点”
①1982年
十二大
邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”重大课题
1991年,《当代思潮》发表《改革开放可以不问姓社姓资吗?》
姓“资”姓“社”争论场景,改革阻力重重
所谓市场经济,是以私有制经济为基础完全由市场自发调节的商品经济……可见,典型的全社会范围的市场经济,就是资本主义经济。
——《反“和平演变”战略与策略》
3.经济体制改革的深化 —— 建立社会主义市场经济体制
(2)建立过程:
二、改革开放进程
(一)经济体制改革
发展才是硬道理。要把不争论作为一条原则定下来,空谈误国,实干兴邦!
现在的改革开放迈不开步子,不敢闯,要害是姓资还是姓社的问题。
说起市场,又有人讲市场经济是搞资本主义。其实,计划和市场都是手段,哪是有那么多清规戒律的主义。
③1992年,邓小平发表南方谈话
意义:解放思想,为中共十四大召开作了重要的思想理论准备。
3.经济体制改革的深化 —— 建立社会主义市场经济体制
(2)建立过程:
内容a.阐述社会主义的本质解放生产力
内容b.理清计划和市场都只是经济手段
内容c.强调坚持基本路线
二、改革开放进程
(一)经济体制改革
②1987年
十三大
社会主义初级阶段的理论,确立了“一个中心,两个基本点”
①1982年
十二大
邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”重大课题
3.经济体制改革的深化 —— 建立社会主义市场经济体制
(2)建立过程:
③1992年
南方谈话
为中共十四大召开做了思想准备
④1992
中共十四大
明确经济体制改革的目标是……
⑤1993中共十四届三中全会
提出建立现代企业制度
⑥1997
中共十五大
社会主义市场经济开始建立
明确
基本经济制度
⑦21世纪
初步建立
(3)意义:
①进一步增强企业活力,促进生产力发展;
②推动国民经济迅速发展,增强综合国力;
③提高人民生活水平。
二、改革开放进程
(一)经济体制改革
①1980,在深圳、珠海、汕头、厦门设四个经济特区。
②1984,开放14个沿海港口城市
③1985年,开放长三角、珠三角、闽东南、环渤海地区为经济开放区。
④1988年设海南岛为经济特区。
⑤1990年,开放上海浦东新区。(90年代开放重点)
⑥20世纪90年代初,开放内地
⑦2000年,提出“走出去”战略,后发展为“走出去”和“引进来”相结合
⑧2001,中国加入世界贸易组织
1、开放过程
二、改革开放进程
(二)对外开放
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①全方位 —— 指对所有国家开放。
②多层次 —— 点、线、面多层开放体系。
③宽领域 —— 开放不仅限于经济领域,还包括文化、科技、
教育等多领域。
2、特点:
3、意义:
①进一步增强企业活力,促进生产力发展;
②推动国民经济迅速发展,增强综合国力;
③提高人民生活水平。
二、改革开放进程
(二)对外开放
理论 内容 地位确立
邓小平理论 阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题 1997年中共十五大上被写入党章,并被确立为党的指导思想
“三个代表”重要思想 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识 2002年中共十六大上被写入党章,并被确立为党的指导思想
科学发展观 深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题 2007年中共十七大上被写入党章;2012年中共十八大上被确立为党的指导思想
中国特色社会主义理论体系是中国共产党领导改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的理论结晶,是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。实现了马克思主义中国化新的飞跃。
三、中国特色社会主义理论体系的概括提出
1977年
1979年
小镇青年
武大学子
1983年
学者型官员
1992年
商人
1993年
嘉德拍卖公司
1994年
宅急送
1996年
泰康人寿
进军养老行业
2010年
结合所学,谈一谈个人与时代的关系,以及对你的启示。
我想向改革开放致敬,向伟大的时代致敬。感谢所有改革的思想者、实干者,感谢所有市场的启蒙者、建设者,感谢所有脚踏实地的追梦者、奋斗者,是他们共同造就了中国经济的腾飞与繁荣,推进中国式现代化建设。
——陈东升 《战略决定一切》
目标纯正,心无旁骛,做正确的事,时间就是答案。
——陈东升
个人与时代
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