期末复习（生物部分）-2025-2026学年科学八年级下册浙教版

**基本信息** 以图示分析和实验探究为载体，整合人体生理与植物生理核心知识，突出结构与功能、能量变化的科学观念及科学思维的综合应用。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |人体生理|约12题|结合概念图、结构示意图考查循环、消化、排泄等系统结构与功能|以“结构决定功能”为核心，串联器官→系统→生命活动调节的逻辑链| |植物生理|约8题|通过曲线、装置图分析光合作用与呼吸作用的影响因素及关系|围绕“能量转换”主线，构建光照、CO₂等变量与生理过程的动态模型| |实验探究|约6题|聚焦变量控制、结果分析及方案改进，如食物能量测定、酶活性影响|遵循“提出问题→设计实验→分析证据→得出结论”的探究逻辑，培养科学探究能力|

1. “结构与功能”是跨学科概念，它表示物体的结构决定了其主要特性和功能。下列叙述正确的是( ) 【答案】D 2. 如图是人体内部分物质的排泄途径概念图，下列相关叙述错误的是() A.经①排出体外的物质中含有尿素 B.②指肾脏，它是形成尿液的器官 C.④指膀胱，尿液储存到一定量产生尿意 D.⑤指输尿管，将尿液排出体外 【答案】D 3. 如图为血液流经人体肺部(M表示肺部)的示意图，①②表示相关血管，“→”表示血流方向，下列说法正确的是( ) A.①是肺静脉，②是肺动脉 C.血液中二氧化碳含量:①<② B.血液中氧气含量:①<② D.血液中营养物质含量:①<② 【答案】B 4. 下面为血液循环示意图，下列相关说法错误的是 A.血液流经肺部毛细血管后，静脉血变为动脉血 B.①和②之间、③和④之间都有防止血液倒流的瓣膜 C.血管⑤比⑥的管壁厚，弹性大 D.组织细胞处产生的二氧化碳至少经过心脏2次，才能排出体外 【答案】D 5. 如图为“观察小鱼尾鳍内血液流动“实验中显微镜下的视野，①②③表示血管，箭头表示血流方向。下列相关叙述不正确的是 A.①为小动脉，血流速度快 B.通常血液流动的方向为①→②→③ C.③内血液中氧气的浓度比①处高 D.②为毛细血管，管壁薄，能进行物质交换 【答案】C 6. 如图，这是人体部分消化系统的示意图，下列相关叙述正确的是() A.①是人体最大的消化腺，其消化液含有对脂肪起消化作用的消化酶 B.③分泌的胆汁具有消化脂肪的作用 C.②④既具有消化功能，又具有吸收功能，故是食物消化、吸收的主要场所 D.④内消化液所含的消化酶种类最多 【答案】D 7. 小爱为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是() A.甲装置可探究光合作用是否需要二氧化碳 B.乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃 C.丙装置中澄清石灰水变浑浊，说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 D.将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭的 【答案】C 8. 如图为恒温密闭玻璃温室大棚内一昼夜的二氧化碳浓度变化曲线。下列说法不正确的是( ) A.6时和18时的光合作用强度与呼吸作用强度相等 B.大棚植物在18时有机物积累最多 C.BCD段CO2含量下降是因为植物只进行光合作用 D.E点比A点低，大棚植物才能正常生长 【答案】C 9. 如图为某植物在适宜的条件下，CO2吸收速率与光照强度的关系图像。下列分析不正确的是() A.若温度降低，A点上移 B.B点时呼吸作用消耗的O2等于光合作用产生的O2 C.若CO2浓度升高，C点左移 D.在C点该植物每小时光合作用利用的CO2总量为44mg 【答案】C 10. 如图两条曲线表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析不正确的是( ) A.一昼夜内，该植株在c点时积累的有机物总量最多 B.b点之前，d点之后光合作用强度小于呼吸作用强度 C.曲线I表示光合作用，曲线II表示呼吸作用 D.b、d点时，光合作用和呼吸作用强度相等 【答案】A 11. 人体各个系统协调配合才能使各项生命活动正常进行，如图甲是人体相关生理过程的示意图，其中①②表示气体，③④表示尿液形成过程;图乙曲线表示血液流经人体某器官时，血液中某种成分的含量变化。下列有关叙述错误的是() A.①表示氧气，②表示二氧化碳，它们通过扩散作用进行交换 B.③表示肾小球的滤过作用，④表示肾小管的重吸收作用 C.若图乙曲线表示血液中尿素的含量变化，则该过程主要发生在图甲的③过程 D.若图乙曲线表示血液中氧气的含量变化，则该过程对应图甲①进入血液循环的过程 【答案】C 12. 小艺想比较等质量花生仁、大米和牛肉干所含能量的多少。在标准大气压下进行实验: 步骤1:组装如图所示的三组实验装置，在三个试管中装入等量的水，测出水的初温. 步骤2:分别取1克花生仁、1克大米、1克牛肉干装入燃烧匙，在酒精灯上点燃后，立即分别放在三个试管下，给水加热. 步骤3:待完全燃烧后，分别记录三个试管中水的最高温。 (1)牛肉干中的主要营养素是 (2)实验是通过比较 来判断三种食物所含能量多少, (3)通过实验结果，等质量的三种食物中所含能量最少的是 (4)小艺发现牛肉干和花生仁组中水的最高温相同，便得出两者所含能量相同。另一同学查阅资料后得知，相同质量的花生仁比牛肉干所含能量多。为了得出正确的实验结论，你认为小艺该如何改进实验:。 (写出一种方法即可) 【知识点】 营养素的作用 【答案】(1)蛋白质 (2)水温变化 (3)大米 (4)减少待测食物质量或增加水的量(合理即可) 13. 在探究“温度影响酶催化作用”的活动中，某同学设计了如下实验方案: 步骤1:取三支编号为a、b、c的洁净试管并分别注入1%的淀粉溶液2毫升; 步骤2:在三支试管中分别加入1毫升新鲜的唾液，并摇匀; 步骤3:将三支试管分别放入盛有沸水、恒温37°℃的水和冰水的烧杯中一段时间; 步骤4:在3支试管中各滴加1滴碘液，并摇匀; 步骤5:观察并记录这三支试管中溶液颜色的变化情况, (1)在步骤4中，如果试管中滴入碘液后，溶液变成蓝色，说明该溶液中存在 (2)该同学按上述方案进行实验，发现在三支试管中滴入碘液后，溶液都没有变成蓝色，针对这个问题，应对此实验步骤作出的改进是 (3)为了进一步探究唾液淀粉酶在25°C和37℃时的催化能力，按正确的方法实验，则可通过观察并比较实验中 的判断唾液淀粉酶在这两种温度时的催化能力强弱。 (4)通过进一步实验，得出了酶的催化效果与温度的关系。请你在图中画出曲线表示酶的催化效果与温度的关系 【答案】(1)淀粉 (2)把步骤三和步骤二对调 (3)蓝色褪去时间 14. 淀粉酶可分解淀粉，但不能分解蛋白质;蛋白酶可分解蛋白质，但不能分解淀粉。小王根据此原理，设计了如下两个实验 实验一:为了检测某种食物的营养成分，小王分别在2支试管中加入相应溶液，振荡摇匀后，放置在 37℃的温水中，半小时后，发现试管2的食物量明显减少。 实验二:小王认为，溶液的pH 越大，该食物的消化速度就越快。于是他选取了5支试管，加入的物质和试管2的完全相同,把这些试管分别放在不同的 pH 下进行实验。结果如图。请分析回答下列问题。 (1)实验一的方案中，X应为 (2)实验二应控制相同的变量有 (3)根据图示数据分析，小王的假设是否成立?实验结论是什么? 【答案】(1)0.1 (2)食物块质量、食物颗粒大小、相同量的蛋白酶、温度都为37℃ (3)不成立 pH为0~4时，该食物消化速度先加快后减慢 15. 如图是某同学“测定昆虫呼吸作用强度”的实验装置, (1)此装置可直接测量昆虫在单位时间内 (选填“消耗O2的量”或“放出CO2的量”)。 (2)欲测定叶片呼吸作用强度，除将昆虫换成新鲜叶片外，还需对该装置作出的处理是 (3)为了探究种子萌发时物质的变化情况，小明将等量的正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在A、B两个玻璃瓶中，如图甲所示。在温暖的地方放置一夜后，小明取A瓶，按图乙连接装置后，打开阀门并往长颈漏斗内加水。这里“加水”的目的是 【答案】(1)消耗O2的量 (2)放在暗环境中 (3)排出瓶内的气体 16. 某小组为探究光合作用是否需要二氧化碳，将一盆天竺葵置于黑暗环境一昼夜后，做了如图所示实验。回答下列问题: (1)A、B是植株上两片生长情况 (相同/不同)的叶片。 (2)图3中氢氧化钠溶液的作用是 (3)选用(填试剂名称)检验产物，若A叶片 (变蓝/不变蓝)，B叶片 (变蓝/不变蓝)，说明光合作用需要二氧化碳，并合成了淀粉。 【答案】(1)相同 (2)吸收二氧化碳 (3)碘液 不变蓝 变蓝 17. 某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下: ①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察请分析回答: (1)装置A可起到的作用是 装置B可起到的作用是 (2)将整套装置放在暗室中的目的是 ;标志本探究活动成功的主要现象是 (3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因是 【答案】(1)除去空气中的二氧化碳验证空气中的二氧化碳是否除净 (2)避免植物进行光合作用消耗二氧化碳，干扰实验结果 装置B中的澄清石灰水不变浑浊，装置D中的澄清石灰水变浑浊 (3)在暗室中温度较低，植物的呼吸作用较弱，产生的二氧化碳太少 18. 如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题 (1)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明植物光合作用放出了 (2)某同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表:由此得出的结论是: (3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时为排除光合作用的干扰，应对该装置进行 处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向 (填“左”或“右”)移动。 【答案】(1)氧气 (2)在一定的范围内，光照越强，光合作用越强(3)遮光 左 19. 瑞安有很多桑葚生产基地，带动了新农业发展。现有项目小组探究光照强度对光合作用的影响，从而设法提高桑葚果实产量。 【实验器材】吸管、桑叶、注射器、烧杯、LED灯(冷光源)、刻度尺。 【实验步骤】①用吸管在长势良好且一致的菠菜叶片上打孔(如图1)，取30个叶圆片:②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出;③将叶圆片取出放入含有CO2释放剂的烧杯中，叶圆片沉于底部:④)把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射(如图2)，10分钟后统计烧杯中叶圆片浮起的数量，重复三次实验取平均值。⑤改变LED灯与烧杯的距离为15厘米、20厘米，重复上述实验，记录表格。 【原理解释】原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。 (1)本实验是通过 改变光照强度。 (2)实验前 (填“需要”或“不需要”)对桑叶进行暗处理, (3)通过本实验，得出的结论是 。 (4)小科利用这套装置又对不同颜色的光进行了实验，记录相同时间浮起的叶圆片数量，实验数据如图3所示，根据数据分析农业生产中大棚塑料薄膜的颜色应选用 色。 (5)种植密度也会影响桑葚的产量，如图4是桑葚光合作用及呼吸作用强度与种植密度的关系。小科认为最合理的种植密度是m2请结合图4，分析小科的判断理由是 。 【答案】(1)改变烧杯离光源的距离 (2)不需要 (3)在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强 (4)透明或无色 (5)光合作用强度与呼吸作用强度差最大，有机物积累最多 20. 水盐平衡是人体生命活动调节的重要方面，对于维持人体的健康有着重要的意义。 (1)在正常情况下，人体细胞还可以通过图中途径③ 获得水分. (2)关于正常人体内水分的自身调节，下列说法错误的是_。(填字母) A.若人体内水分过剩时，肾脏会产生很多的尿，将多余水分排出 B.若人摄入的盐较多，又不多喝水，肾脏会产生盐含量较高的尿液 C.若人摄入的糖分较多，又不多喝水，肾脏会产生糖含量较高的尿液 【答案】(1)呼吸作用 (2)C 21. 回答下列问题 (1)为了更好地学习理解人类的ABO血型系统，如左下图是某同学绘制的A型血和B型血的模型图。据此推测，O型血的模型图是 (填写选项) (2)人造血液，又称氣化碳乳剂人工血液，能解决供氧问题，没有血型限制，在紧急情况下解决缺血难题，但是在术后会因易感染病菌等原因导致病人丧命。由此可知，人造血液缺乏了血液哪种血细胞的功能: (3)人造血液经手臂静脉注入病人体内，会先进入哪个心腔? 【答案】(1)A (2)白细胞 (3)右心房 22. “海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的标准方法，被称为“生命的拥抱”、“海姆立克急救法”具体操作如甲、乙图所示:先找到患者肚脐上方两指距离作为用力点:下握拳，拇指侧的拳眼放在用力点上 另一只手抱拳用向上、向内的力量，冲击患者的上腹部，反复多次，直到异物排出，(注意:幼儿、孕妇、肥胖等患者等不能用此法) (1)请结合所学知识及材料内容，解释海姆立克急救法能使气管中异物排出的原理: (2)当肺泡处于图内中的A点所对应的时刻时，膈肌处于 (选填“舒张”或“收缩”)状态 (3)图丁模型中用于将橡皮膜向下拉表示的过程，对应图丙中的 (选填“'vw”或“wx”)段 【答案】(1)当突然用力施压，挤压横膈膜，胸腔体积突然减小，肺内压力瞬间增大，大于外界大气压，肺内的气体向外冲出，给气道异物一个力使其向外排出(或肺内的气体向外冲出，带动异物向外排出) (2)舒张 (3)WX 23. 人体的呼吸、消化、排泄等代谢活动都与循环系统密切相关，它们之间的联系如图1所示(A、B、C表示相关结构①②③表示相关生理过程)，请分析回答下列问题。 (1)完成过程①的主要器官与其功能相适应的结构特点是 (至少写出两点) (2)若B表示肺泡，则②表示肺与的气体交换。图2是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线，当肺容量如bc段变化时，肋间外肌和膈肌的状态是 ，肺完成 过程。 (3)若甲和乙代表含有尿素的代谢废物，则乙为 ，它的形成主要经历 和 两个生理过程。 【答案】(1)小小肠很长;小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛，增大吸收面积;小肠绒毛内有丰富的毛细血管;绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成等(合理即可)(至少写出两点) (2)外界 舒张 呼气 (3)尿液肾小球和肾小囊内壁的滤过作用肾小管的重吸收作用 24. 心室肌肉发达，可像抽水用的泵一样将血液泵至全身各处。心脏左右两个“泵”精密配合，协同工作，保证了血液循环的顺利进行。心脏某工作状态如图所示，请据图回答下列问题。 (1)心脏的[4] 收缩，将血液泵向肺。此过程中，[ ] 关闭，防止血液倒流。 (2)在将血液泵向肺时，心脏的[5] 处于舒张状态，以便容纳从肺流回心脏的血液; [ ]右心房也处于舒张状态，以便回收来自全身各处的血液供“泵”继续不断地泵向肺。 (3)在一个“泵”将血液泵向肺时，心脏的另外一个“泵”是处于收缩状态还是舒张状态? 。 【答案】(1)右心室3房室瓣 (2)左心房 (3)收缩状态 25. 按要求完成下列填空; (1) 如图甲所示，一般体检抽血时，医护人员通常用橡皮管将上臂捆扎，使前臂血管暴起以便抽血。穿刺的血管是 (2) 医学上进行DNA亲子鉴定，若以图乙观察到的三种血细胞①、②、③为材料，选择的血细胞材料最好是 (填序号) 【答案】(1)静脉 (2)② 26. 某科学兴趣小组的同学们在学习了“循环系统”内容后，为了进一步理解心脏的工作原理，开展了下列活动, (1)图甲为心脏结构示意图，2号腔壁最厚，从心脏结构与功能相适应的角度分析其原因是 (2)图乙是心脏工作时间对应表，则0~0.1秒之间心脏左边两个腔的血液流动方向是(填写图甲中序号) (3)某同学这段时间患有心肌炎，则他体内的计数超过正常值 (填写图丙中序号)。 【答案】(1)左心室需要将血液泵至全身，需要较大的动力，所以壁最厚 (2)1→2 (3)② 27. 抢险救灾时大批伤员需要输血抢救，若当地库存血供不应求，各族人民会踊跃献血，确保灾区供血。请回答下列有关血型和输血的问题。 (1)人的ABO血型是由红细胞膜上 决定的。 (2)输血前必须先要检查 的血型。在缺乏同型血的情况下，可以考虑输入少量异型血，决定异型血之间能否输血的关键因素是 (3)验血时，向某患者的血液滴加A型标准血清不发生凝集，滴加B型标准血清发生凝集，则该患者的血型是 【答案】(1)凝集原 (2)供血者和受血者 供血者的红细胞上的凝集原和受血者血清中的凝集素是否会发生凝集反应 (3)A型 28. 某同学用显微镜观察人血涂片，请根据所学知识回答以下问题 (1)图一是推血涂片的几种方法，其中正确的是 (2)图二中的A、B、C是视野中观密到的三种血细胞，其中能起抵抗细菌、病毒的侵入和吞噬细菌、病毒作用的是 (填字母)。 (3)如果图二是低信镜下观察到的图像，现在该同学想进一步用高倍镜观察图二中的A，你认为他首先要做的一步是 图三是用显微镜观察装片时常见的两种情况，I和II两种情况下视野较暗的是 【答案】(1)丙 (2)A (3) 先把载玻片向左上方移动使A位于视野中央 I 29. 小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。图甲是小肠的宏观结构和微观结构图，图乙是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学消化过程。请据图回答下列问题。 (1)小肠内表面有许多皱襞，它的表面又有很多突起，称为 ，这样就大大增加了小肠的表面积。 (2)小肠中除肠腺分泌的肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的 ，以及胰液等多种消化液。 (3)图乙中，代表蛋白质消化过程的曲线是_ ，代表小肠的一段是 。 (4)某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的 能力，但这样做会影响人体健康。 【知识点】 消化系统的组成食物的消化与吸收 【答案】(1)小肠绒毛 (2)胆汁 (3) II D (4)吸收 30. 如图，这是淀粉、蛋白质和脂肪三大类营养物质在消化道内的消化情况。横坐标表示人体消化道的某些结构，纵坐标表示各营养物质中未被消化部分所占的百分比。据图回答下列问题。 (1)图中的D区域代表的消化器官的名称是 (2)图中甲所指的营养物质名称是 ，丙消化后的最终产物是 (3)在小肠内，胆汁能使脂肪变成微小颗粒，从而增加脂肪与消化液的接触面积，有利于脂肪的消化。这一过程属于 消化。 【答案】(1)小肠 (2) 淀粉甘油和脂肪酸 (3)物理性 31. 如图1是测定光合作用速率的装置示意图，放一段新鲜绿叶和CO2缓)冲中液(能使装置内的CO2浓度始终保持稳定)。在不同的光照条件下，测得毛细刻度管1小时内的气体体积变化，如图2所示。 (1)在一定光照条件下，一段时间后，发现红色液柱向右移动一点距离，说明此时光合作用 呼吸作用(选填“强于”或“弱于”)。为了使红色水滴移动更明显，下列措施可行的是 A.多设置几组实验 B.换用更细的玻璃管 C.增加CO2缓冲液的质量 D.放CO2缓冲液的试管更大 (2)本实验目的是测定绿叶光合作用时 (选填“吸收二氧化碳”或放出氧气”)的速率.(3)当光照强度15千勒克斯时，这片绿叶在1h内光合作用产生氧气的体积为 mL。(提示:绿叶呼吸作用强度不变) 【答案】(1)强于B (2)放出氧气 (3)200 32. 小科用如图1、2装置进行“探究植物光合作用是否需要二氧化碳“实验。图2烧杯甲中装有二氧化碳释放剂，烧杯乙中装有等体积的冷却至常温的沸水。将透明轻质塑料瓶底部打孔，装入等质量、生长状况相同的金鱼藻，然后分别浸至甲、乙烧杯底部，盖上瓶盖，放在阳光下观察。 (1)图2烧杯乙中，使用冷却至常温的沸水的目的是 (2)图1与图2中的实验方案相比，你认为哪一方案更合理，请说明理由 (3)小科为继续探究"植物光合作用是否需要光照"实验。他选择哪两组烧杯中的实验进行对比 【答案】(1)除去水中溶解的二氧化碳 (2)图2实验方案更合理，因为不需要进行暗处理、褪色等操作，实验更方便。(图1实验方案更合理，因为本实验中加入的二氧化碳缓释剂(化学物质)可能会对植物的生理活动产生影响。)(合理即可) (3)甲和丁 33. 小启利用菠菜和植物种子做了探究呼吸作用的相关实验，如图所示 (1)图1中使用黑色塑料袋的目的是 (2)图2中根据甲乙两瓶的实验现象，可得出的结论: 【答案】(1)防止菠菜进行光合作用，排除光合作用对实验的干扰(2)植物(或萌发的种子)的呼吸作用消耗氧气 34. 某科学兴趣小组同学选择春萝卜幼苗(适宜的生长温度约在20~22°℃之间)在温室中培养，探究提高萝卜产量的科学方法。温室内二氧化碳浓度和温度的控制情况如下表所示。 (1)若要研究二氧化碳浓度对春萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择温室 和B两组进行对照实验。(填字母) (2)种植一段时间后，可发现温室 中的春萝卜长得最快最大。(填字母) (3)下图表示在合理的温度下密闭温室内一昼夜的二氧化碳浓度变化情况。比较图中a、e两点，说明经过这一昼夜萝卜体内的有机物含量 (填“增加”或“减少”)。 【答案】(1)A (2)B (3)增加 (4)呼吸作用消耗了有机物 学科网（北京）股份有限公司 $ 1. “结构与功能”是跨学科概念，它表示物体的结构决定了其主要特性和功能。下列叙述正确的是( ) 2. 如图是人体内部分物质的排泄途径概念图，下列相关叙述错误的是() A.经①排出体外的物质中含有尿素 B.②指肾脏，它是形成尿液的器官 C.④指膀胱，尿液储存到一定量产生尿意 D.⑤指输尿管，将尿液排出体外 3. 如图为血液流经人体肺部(M表示肺部)的示意图，①②表示相关血管，“→”表示血流方向，下列说法正确的是( ) A.①是肺静脉，②是肺动脉 C.血液中二氧化碳含量:①<② B.血液中氧气含量:①<② D.血液中营养物质含量:①<② 4. 下面为血液循环示意图，下列相关说法错误的是 A.血液流经肺部毛细血管后，静脉血变为动脉血 B.①和②之间、③和④之间都有防止血液倒流的瓣膜 C.血管⑤比⑥的管壁厚，弹性大 D.组织细胞处产生的二氧化碳至少经过心脏2次，才能排出体外 5. 如图为“观察小鱼尾鳍内血液流动“实验中显微镜下的视野，①②③表示血管，箭头表示血流方向。下列相关叙述不正确的是 A.①为小动脉，血流速度快 B.通常血液流动的方向为①→②→③ C.③内血液中氧气的浓度比①处高 D.②为毛细血管，管壁薄，能进行物质交换 6. 如图，这是人体部分消化系统的示意图，下列相关叙述正确的是() A.①是人体最大的消化腺，其消化液含有对脂肪起消化作用的消化酶 B.③分泌的胆汁具有消化脂肪的作用 C.②④既具有消化功能，又具有吸收功能，故是食物消化、吸收的主要场所 D.④内消化液所含的消化酶种类最多 7. 小爱为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是() A.甲装置可探究光合作用是否需要二氧化碳 B.乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃 C.丙装置中澄清石灰水变浑浊，说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 D.将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭的 8. 如图为恒温密闭玻璃温室大棚内一昼夜的二氧化碳浓度变化曲线。下列说法不正确的是( ) A.6时和18时的光合作用强度与呼吸作用强度相等 B.大棚植物在18时有机物积累最多 C.BCD段CO2含量下降是因为植物只进行光合作用 D.E点比A点低，大棚植物才能正常生长 9. 如图为某植物在适宜的条件下，CO2吸收速率与光照强度的关系图像。下列分析不正确的是() A.若温度降低，A点上移 B.B点时呼吸作用消耗的O2等于光合作用产生的O2 C.若CO2浓度升高，C点左移 D.在C点该植物每小时光合作用利用的CO2总量为44mg 10. 如图两条曲线表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析不正确的是( ) A.一昼夜内，该植株在c点时积累的有机物总量最多 B.b点之前，d点之后光合作用强度小于呼吸作用强度 C.曲线I表示光合作用，曲线II表示呼吸作用 D.b、d点时，光合作用和呼吸作用强度相等 11. 人体各个系统协调配合才能使各项生命活动正常进行，如图甲是人体相关生理过程的示意图，其中①②表示气体，③④表示尿液形成过程;图乙曲线表示血液流经人体某器官时，血液中某种成分的含量变化。下列有关叙述错误的是() A.①表示氧气，②表示二氧化碳，它们通过扩散作用进行交换 B.③表示肾小球的滤过作用，④表示肾小管的重吸收作用 C.若图乙曲线表示血液中尿素的含量变化，则该过程主要发生在图甲的③过程 D.若图乙曲线表示血液中氧气的含量变化，则该过程对应图甲①进入血液循环的过程 12. 小艺想比较等质量花生仁、大米和牛肉干所含能量的多少。在标准大气压下进行实验: 步骤1:组装如图所示的三组实验装置，在三个试管中装入等量的水，测出水的初温. 步骤2:分别取1克花生仁、1克大米、1克牛肉干装入燃烧匙，在酒精灯上点燃后，立即分别放在三个试管下，给水加热. 步骤3:待完全燃烧后，分别记录三个试管中水的最高温。 (1)牛肉干中的主要营养素是 (2)实验是通过比较 来判断三种食物所含能量多少, (3)通过实验结果，等质量的三种食物中所含能量最少的是 (4)小艺发现牛肉干和花生仁组中水的最高温相同，便得出两者所含能量相同。另一同学查阅资料后得知，相同质量的花生仁比牛肉干所含能量多。为了得出正确的实验结论，你认为小艺该如何改进实验:。 (写出一种方法即可) 13. 在探究“温度影响酶催化作用”的活动中，某同学设计了如下实验方案: 步骤1:取三支编号为a、b、c的洁净试管并分别注入1%的淀粉溶液2毫升; 步骤2:在三支试管中分别加入1毫升新鲜的唾液，并摇匀; 步骤3:将三支试管分别放入盛有沸水、恒温37°℃的水和冰水的烧杯中一段时间; 步骤4:在3支试管中各滴加1滴碘液，并摇匀; 步骤5:观察并记录这三支试管中溶液颜色的变化情况, (1)在步骤4中，如果试管中滴入碘液后，溶液变成蓝色，说明该溶液中存在 (2)该同学按上述方案进行实验，发现在三支试管中滴入碘液后，溶液都没有变成蓝色，针对这个问题，应对此实验步骤作出的改进是 (3)为了进一步探究唾液淀粉酶在25°C和37℃时的催化能力，按正确的方法实验，则可通过观察并比较实验中 的判断唾液淀粉酶在这两种温度时的催化能力强弱。 (4)通过进一步实验，得出了酶的催化效果与温度的关系。请你在图中画出曲线表示酶的催化效果与温度的关系 14. 淀粉酶可分解淀粉，但不能分解蛋白质;蛋白酶可分解蛋白质，但不能分解淀粉。小王根据此原理，设计了如下两个实验 实验一:为了检测某种食物的营养成分，小王分别在2支试管中加入相应溶液，振荡摇匀后，放置在 37℃的温水中，半小时后，发现试管2的食物量明显减少。 实验二:小王认为，溶液的pH 越大，该食物的消化速度就越快。于是他选取了5支试管，加入的物质和试管2的完全相同,把这些试管分别放在不同的 pH 下进行实验。结果如图。请分析回答下列问题。 (1)实验一的方案中，X应为 (2)实验二应控制相同的变量有 (3)根据图示数据分析，小王的假设是否成立?实验结论是什么? 15. 如图是某同学“测定昆虫呼吸作用强度”的实验装置, (1)此装置可直接测量昆虫在单位时间内 (选填“消耗O2的量”或“放出CO2的量”)。 (2)欲测定叶片呼吸作用强度，除将昆虫换成新鲜叶片外，还需对该装置作出的处理是 (3)为了探究种子萌发时物质的变化情况，小明将等量的正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在A、B两个玻璃瓶中，如图甲所示。在温暖的地方放置一夜后，小明取A瓶，按图乙连接装置后，打开阀门并往长颈漏斗内加水。这里“加水”的目的是 16. 某小组为探究光合作用是否需要二氧化碳，将一盆天竺葵置于黑暗环境一昼夜后，做了如图所示实验。回答下列问题: (1)A、B是植株上两片生长情况 (相同/不同)的叶片。 (2)图3中氢氧化钠溶液的作用是 (3)选用(填试剂名称)检验产物，若A叶片 (变蓝/不变蓝)，B叶片 (变蓝/不变蓝)，说明光合作用需要二氧化碳，并合成了淀粉。 17. 某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下: ①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察请分析回答: (1)装置A可起到的作用是 装置B可起到的作用是 (2)将整套装置放在暗室中的目的是 ;标志本探究活动成功的主要现象是 (3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因是 18. 如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题 (1)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明植物光合作用放出了 (2)某同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表:由此得出的结论是: (3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时为排除光合作用的干扰，应对该装置进行 处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向 (填“左”或“右”)移动。 19. 瑞安有很多桑葚生产基地，带动了新农业发展。现有项目小组探究光照强度对光合作用的影响，从而设法提高桑葚果实产量。 【实验器材】吸管、桑叶、注射器、烧杯、LED灯(冷光源)、刻度尺。 【实验步骤】①用吸管在长势良好且一致的菠菜叶片上打孔(如图1)，取30个叶圆片:②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出;③将叶圆片取出放入含有CO2释放剂的烧杯中，叶圆片沉于底部:④)把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射(如图2)，10分钟后统计烧杯中叶圆片浮起的数量，重复三次实验取平均值。⑤改变LED灯与烧杯的距离为15厘米、20厘米，重复上述实验，记录表格。 【原理解释】原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。 (1)本实验是通过 改变光照强度。 (2)实验前 (填“需要”或“不需要”)对桑叶进行暗处理, (3)通过本实验，得出的结论是 。 (4)小科利用这套装置又对不同颜色的光进行了实验，记录相同时间浮起的叶圆片数量，实验数据如图3所示，根据数据分析农业生产中大棚塑料薄膜的颜色应选用 色。 (5)种植密度也会影响桑葚的产量，如图4是桑葚光合作用及呼吸作用强度与种植密度的关系。小科认为最合理的种植密度是m2请结合图4，分析小科的判断理由是 。 20. 水盐平衡是人体生命活动调节的重要方面，对于维持人体的健康有着重要的意义。 (1)在正常情况下，人体细胞还可以通过图中途径③ 获得水分. (2)关于正常人体内水分的自身调节，下列说法错误的是_。(填字母) A.若人体内水分过剩时，肾脏会产生很多的尿，将多余水分排出 B.若人摄入的盐较多，又不多喝水，肾脏会产生盐含量较高的尿液 C.若人摄入的糖分较多，又不多喝水，肾脏会产生糖含量较高的尿液 21. 回答下列问题 (1)为了更好地学习理解人类的ABO血型系统，如左下图是某同学绘制的A型血和B型血的模型图。据此推测，O型血的模型图是 (填写选项) (2)人造血液，又称氣化碳乳剂人工血液，能解决供氧问题，没有血型限制，在紧急情况下解决缺血难题，但是在术后会因易感染病菌等原因导致病人丧命。由此可知，人造血液缺乏了血液哪种血细胞的功能: (3)人造血液经手臂静脉注入病人体内，会先进入哪个心腔? 22. “海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的标准方法，被称为“生命的拥抱”、“海姆立克急救法”具体操作如甲、乙图所示:先找到患者肚脐上方两指距离作为用力点:下握拳，拇指侧的拳眼放在用力点上 另一只手抱拳用向上、向内的力量，冲击患者的上腹部，反复多次，直到异物排出，(注意:幼儿、孕妇、肥胖等患者等不能用此法) (1)请结合所学知识及材料内容，解释海姆立克急救法能使气管中异物排出的原理: (2)当肺泡处于图内中的A点所对应的时刻时，膈肌处于 (选填“舒张”或“收缩”)状态 (3)图丁模型中用于将橡皮膜向下拉表示的过程，对应图丙中的 (选填“'vw”或“wx”)段 23. 人体的呼吸、消化、排泄等代谢活动都与循环系统密切相关，它们之间的联系如图1所示(A、B、C表示相关结构①②③表示相关生理过程)，请分析回答下列问题。 (1)完成过程①的主要器官与其功能相适应的结构特点是 (至少写出两点) (2)若B表示肺泡，则②表示肺与的气体交换。图2是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线，当肺容量如bc段变化时，肋间外肌和膈肌的状态是 ，肺完成 过程。 (3)若甲和乙代表含有尿素的代谢废物，则乙为 ，它的形成主要经历 和 两个生理过程。 24. 心室肌肉发达，可像抽水用的泵一样将血液泵至全身各处。心脏左右两个“泵”精密配合，协同工作，保证了血液循环的顺利进行。心脏某工作状态如图所示，请据图回答下列问题。 (1)心脏的[4] 收缩，将血液泵向肺。此过程中，[ ] 关闭，防止血液倒流。 (2)在将血液泵向肺时，心脏的[5] 处于舒张状态，以便容纳从肺流回心脏的血液; [ ]右心房也处于舒张状态，以便回收来自全身各处的血液供“泵”继续不断地泵向肺。 (3)在一个“泵”将血液泵向肺时，心脏的另外一个“泵”是处于收缩状态还是舒张状态? 。 25. 按要求完成下列填空; (1) 如图甲所示，一般体检抽血时，医护人员通常用橡皮管将上臂捆扎，使前臂血管暴起以便抽血。穿刺的血管是 (2) 医学上进行DNA亲子鉴定，若以图乙观察到的三种血细胞①、②、③为材料，选择的血细胞材料最好是 (填序号) 26. 某科学兴趣小组的同学们在学习了“循环系统”内容后，为了进一步理解心脏的工作原理，开展了下列活动, (1)图甲为心脏结构示意图，2号腔壁最厚，从心脏结构与功能相适应的角度分析其原因是 (2)图乙是心脏工作时间对应表，则0~0.1秒之间心脏左边两个腔的血液流动方向是(填写图甲中序号) (3)某同学这段时间患有心肌炎，则他体内的计数超过正常值 (填写图丙中序号)。 27. 抢险救灾时大批伤员需要输血抢救，若当地库存血供不应求，各族人民会踊跃献血，确保灾区供血。请回答下列有关血型和输血的问题。 (1)人的ABO血型是由红细胞膜上 决定的。 (2)输血前必须先要检查 的血型。在缺乏同型血的情况下，可以考虑输入少量异型血，决定异型血之间能否输血的关键因素是 (3)验血时，向某患者的血液滴加A型标准血清不发生凝集，滴加B型标准血清发生凝集，则该患者的血型是 28. 某同学用显微镜观察人血涂片，请根据所学知识回答以下问题 (1)图一是推血涂片的几种方法，其中正确的是 (2)图二中的A、B、C是视野中观密到的三种血细胞，其中能起抵抗细菌、病毒的侵入和吞噬细菌、病毒作用的是 (填字母)。 (3)如果图二是低信镜下观察到的图像，现在该同学想进一步用高倍镜观察图二中的A，你认为他首先要做的一步是 图三是用显微镜观察装片时常见的两种情况，I和II两种情况下视野较暗的是 29. 小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。图甲是小肠的宏观结构和微观结构图，图乙是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学消化过程。请据图回答下列问题。 (1)小肠内表面有许多皱襞，它的表面又有很多突起，称为 ，这样就大大增加了小肠的表面积。 (2)小肠中除肠腺分泌的肠液之外，还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的 ，以及胰液等多种消化液。 (3)图乙中，代表蛋白质消化过程的曲线是_ ，代表小肠的一段是 。 (4)某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的 能力，但这样做会影响人体健康。 30. 如图，这是淀粉、蛋白质和脂肪三大类营养物质在消化道内的消化情况。横坐标表示人体消化道的某些结构，纵坐标表示各营养物质中未被消化部分所占的百分比。据图回答下列问题。 (1)图中的D区域代表的消化器官的名称是 (2)图中甲所指的营养物质名称是 ，丙消化后的最终产物是 (3)在小肠内，胆汁能使脂肪变成微小颗粒，从而增加脂肪与消化液的接触面积，有利于脂肪的消化。这一过程属于 消化。 31. 如图1是测定光合作用速率的装置示意图，放一段新鲜绿叶和CO2缓)冲中液(能使装置内的CO2浓度始终保持稳定)。在不同的光照条件下，测得毛细刻度管1小时内的气体体积变化，如图2所示。 (1)在一定光照条件下，一段时间后，发现红色液柱向右移动一点距离，说明此时光合作用 呼吸作用(选填“强于”或“弱于”)。为了使红色水滴移动更明显，下列措施可行的是 A.多设置几组实验 B.换用更细的玻璃管 C.增加CO2缓冲液的质量 D.放CO2缓冲液的试管更大 (2)本实验目的是测定绿叶光合作用时 (选填“吸收二氧化碳”或放出氧气”)的速率.(3)当光照强度15千勒克斯时，这片绿叶在1h内光合作用产生氧气的体积为 mL。(提示:绿叶呼吸作用强度不变) 32. 小科用如图1、2装置进行“探究植物光合作用是否需要二氧化碳“实验。图2烧杯甲中装有二氧化碳释放剂，烧杯乙中装有等体积的冷却至常温的沸水。将透明轻质塑料瓶底部打孔，装入等质量、生长状况相同的金鱼藻，然后分别浸至甲、乙烧杯底部，盖上瓶盖，放在阳光下观察。 (1)图2烧杯乙中，使用冷却至常温的沸水的目的是 (2)图1与图2中的实验方案相比，你认为哪一方案更合理，请说明理由 (3)小科为继续探究"植物光合作用是否需要光照"实验。他选择哪两组烧杯中的实验进行对比 33. 小启利用菠菜和植物种子做了探究呼吸作用的相关实验，如图所示 (1)图1中使用黑色塑料袋的目的是 (2)图2中根据甲乙两瓶的实验现象，可得出的结论: 34. 某科学兴趣小组同学选择春萝卜幼苗(适宜的生长温度约在20~22°℃之间)在温室中培养，探究提高萝卜产量的科学方法。温室内二氧化碳浓度和温度的控制情况如下表所示。 (1)若要研究二氧化碳浓度对春萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择温室 和B两组进行对照实验。(填字母) (2)种植一段时间后，可发现温室 中的春萝卜长得最快最大。(填字母) (3)下图表示在合理的温度下密闭温室内一昼夜的二氧化碳浓度变化情况。比较图中a、e两点，说明经过这一昼夜萝卜体内的有机物含量 (填“增加”或“减少”)。 学科网（北京）股份有限公司 $