期末复习——古诗词阅读 专项训练 2025-2026学年高教版中职语文基础模块下册

**基本信息** 聚焦中职语文课内经典古诗词，以楚辞、古体诗等多元体裁为模块，通过选择与探究题分层训练，系统提炼意象赏析、手法辨析等解题方法，构建“体裁特征-文本解析-素养提升”逻辑体系，强化文化自信与审美创造。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |楚辞《国殇》|5选择+2探究|文体辨析、战场场景分析、情感概括|从楚辞体特征切入，结合战况描写把握忠贞爱国情怀| |古体诗《将进酒》|5选择+2探究|夸张修辞、情感脉络梳理|以乐府古体自由句式为基础，解析旷达豪情与愤懑的交织| |近体诗《登高》|5选择+1探究|情景交融、对仗赏析|紧扣七律格律，通过秋景描写推导羁旅与家国之愁| |豪放词《念奴娇》|5选择+1探究|意象渲染、人物对比|以赤壁壮景为依托，借周瑜形象分析怀古伤今与豁达超脱| |婉约词《声声慢》|5选择+1探究|叠词效果、意象叠加|从七组叠词入手，通过“雁”“黄花”等意象构建孤寂悲凉意境|

期末复习——古诗词阅读 专项训练 2025-2026学年高教版 中职语文 基础模块下册 训练宗旨：本专项训练聚焦高教版中职语文基础模块下册课内经典古诗词名篇，紧扣2025—2026学年中职期末统考、职教单招升学核心命题考点，立足中华优秀传统诗词文化传承与美育浸润，深耕经典诗词文本内涵，聚焦意象赏析、手法辨析、画面描摹、情感体悟、主旨探究核心能力，全方位强化学生传统文化素养、文本审美鉴赏能力与语文综合语言运用能力。训练覆盖楚辞、古体诗、近体诗、豪放词、婉约词多元经典体裁，题型梯度分层、贴合中职考纲，精准击破古诗词阅读高频失分点，适配课堂专项训练、单元学情检测、期末冲刺备考、单招刷题巩固全场景，助力学生夯实课内基础、规范答题逻辑、提升诗词鉴赏核心素养。 考查篇目范围（高教版中职语文基础模块下册课内必考古诗词）： 1. 楚辞经典：《国殇》（屈原） 2. 古体诗经典：《将进酒》（李白） 3. 近体诗经典：《登高》（杜甫） 4. 豪放词经典：《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼） 5. 婉约词经典：《声声慢·寻寻觅觅》（李清照） 第一部分 楚辞专项训练（高频必考：《国殇》 屈原） 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。 一、单项选择题（每题3分，共15分） 1. 下列对《国殇》文体、作者及创作背景表述正确的一项是（ ） A. 汉代乐府诗，作者屈原，为悼念民间百姓而作 B. 楚辞体诗歌，作者屈原，为悼念楚国阵亡将士而作 C. 七言古诗，作者宋玉，为歌颂战场胜利而作 D. 近体诗，作者屈原，为抒发报国情怀而作 2. 诗歌前四句主要描写的内容是（ ） A. 将士凯旋的盛大场面 B. 战场惨烈的交锋场景 C. 将士思乡的愁苦心境 D. 战后原野的荒凉景象 3. 下列对“首身离兮心不惩”一句内涵理解正确的一项是（ ） A. 将士身首异处，内心充满悔恨与不甘 B. 将士战死沙场，依旧初心不改、毫无悔意 C. 将士征战辛苦，心生厌倦、不愿再战 D. 将士壮烈牺牲，感叹命运不公 4. 全诗塑造的楚国将士形象特点是（ ） A. 胆小怯懦、被动应战 B. 勇猛刚毅、忠贞爱国 C. 孤傲清高、不慕名利 D. 疲惫倦怠、思乡心切 5. 下列对诗歌艺术特色分析错误的一项是（ ） A. 全诗节奏急促、铿锵有力，贴合战场紧张氛围 B. 运用夸张、渲染手法，凸显战斗的惨烈悲壮 C. 语言华丽婉约，情感细腻温柔 D. 虚实结合，既写实战场战况，又赞美将士英灵 二、鉴赏探究题（每题5分，共10分） 6. 简要赏析“旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先”两句的表达效果。 7. 结合全诗，概括《国殇》寄托的思想情感。 第二部分 古体诗专项训练（高频必考：《将进酒》 李白） 阅读全诗节选（课内重点段落） 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！ 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 一、单项选择题（每题3分，共15分） 8. 《将进酒》的诗歌体裁是（ ） A. 七言绝句 B. 七言律诗 C. 乐府古体诗 D. 楚辞 9. 诗歌开篇“朝如青丝暮成雪”运用的主要修辞手法是（ ） A. 比喻、夸张 B. 拟人、排比 C. 对偶、借代 D. 反复、对比 10. “天生我材必有用，千金散尽还复来”两句体现的诗人心境是（ ） A. 消极颓废、及时行乐 B. 自信豁达、昂扬乐观 C. 怀才不遇、满心愤懑 D. 看淡功名、超然出世 11. 诗人说“钟鼓馔玉不足贵”，表达的情感是（ ） A. 厌倦奢靡生活，向往平淡度日 B. 蔑视权贵、鄙弃功名利禄 C. 家境贫寒，无力追求富贵 D. 看破红尘、消极避世 12. 全诗贯穿始终的核心情感是（ ） A. 时光易逝的感慨、怀才不遇的愤懑与旷达自救的豪情 B. 热爱饮酒、贪图享乐的随性心境 C. 对友人离别、天涯相隔的不舍之情 D. 对自然美景的热爱与赞美 二、鉴赏探究题（每题5分，共10分） 13. 简要分析诗歌开篇两句的作用。 14. 结合诗句，谈谈你对“万古愁”的理解。 第三部分 近体诗专项训练（高频必考：《登高》 杜甫） 阅读全诗 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 一、单项选择题（每题3分，共15分） 15. 《登高》的诗歌体裁是（ ） A. 七言绝句 B. 七言律诗 C. 古体诗 D. 乐府诗 16. 诗歌前两联描写的景物特点是（ ） A. 清新明媚、生机盎然 B. 萧瑟苍凉、雄浑壮阔 C. 静谧恬淡、悠然闲适 D. 凄清婉约、细腻柔美 17. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的赏析错误的是（ ） A. 视听结合，描摹秋江壮阔萧瑟之景 B. 对仗工整，是千古传诵的写景名句 C. 以静写动，凸显秋日山林的静谧 D. 暗含时光流逝、岁月沧桑的感慨 18. 诗歌后两联抒发的多重情感不包括（ ） A. 漂泊异乡的羁旅之愁 B. 年老多病的身世之苦 C. 壮志难酬的家国之恨 D. 归隐山林的闲适之情 19. 《登高》被后人誉为（ ） A. 古今七言律诗第一 B. 千古第一豪放词 C. 乐府诗巅峰之作 D. 婉约诗词代表作 二、鉴赏探究题（5分） 20. 简要赏析全诗情景交融的艺术特色。 第四部分 豪放词专项训练（高频必考：《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼） 阅读全词 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 一、单项选择题（每题3分，共15分） 21. 下列对这首词的文体、流派表述正确的一项是（ ） A. 婉约派宋词 B. 豪放派宋词 C. 古体诗 D. 元曲 22. 词中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描写的作用是（ ） A. 描绘赤壁秀美风光，表达对自然的热爱 B. 渲染雄浑壮阔、惊险磅礴的古战场氛围 C. 烘托作者悠然闲适的心境 D. 铺垫归隐山林的思想情感 23. 词中塑造的周瑜形象特点是（ ） A. 年老沧桑、壮志未酬 B. 年少有为、儒雅豪迈、战功赫赫 C. 孤傲清高、淡泊名利 D. 沉稳老练、忧国忧民 24. 作者写周瑜的年少有为，最终意在抒发的情感是（ ） A. 羡慕古人、自嘲年华老去、功业无成 B. 赞美三国英雄，渴望征战沙场 C. 批判自己虚度光阴、不思进取 D. 感叹世事变迁、看淡功名富贵 25. 结尾“人生如梦，一尊还酹江月”体现的人生态度是（ ） A. 消极颓废、自暴自弃 B. 豁达超脱、自我宽慰 C. 满心愤懑、不甘平庸 D. 悲观厌世、逃避现实 二、鉴赏探究题（5分） 26. 简要概括全词的情感变化脉络。 第五部分 婉约词专项训练（高频必考：《声声慢·寻寻觅觅》 李清照） 阅读全词节选（课内重点段落） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 一、单项选择题（每题3分，共15分） 27. 李清照所属的诗词流派是（ ） A. 豪放派 B. 婉约派 C. 山水田园派 D. 边塞诗派 28. 开篇七组叠词的表达效果分析错误的一项是（ ） A. 层层递进，描摹心境从迷茫到孤寂再到凄苦 B. 音韵和谐、节奏舒缓，极具音乐美感 C. 堆砌辞藻，刻意雕琢，略显冗余 D. 奠定全词悲凉凄切的情感基调 29. 词中“雁”“黄花”“梧桐”“细雨”等意象共同营造的氛围是（ ） A. 清新淡雅、悠然闲适 B. 萧瑟凄冷、孤寂悲凉 C. 雄浑壮阔、苍凉悲壮 D. 明媚秀丽、生机盎然 30. 词人说“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”，其中“淡酒”的深层含义分析正确的是（ ） A. 酒水味道清淡，口感不佳 B. 借酒衬情，并非酒淡，而是内心愁绪深重，酒难消愁 C. 家境清贫，只能饮用薄酒 D. 秋日寒凉，酒水愈发清冷 二、鉴赏探究题（5分） 31. 赏析本词开篇“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”七组叠词的艺术效果。 参考答案 第一部分 《国殇》 参考答案 一、单项选择题 1. B 解析：《国殇》是屈原创作的经典楚辞体诗歌，专为悼念为国捐躯的楚国阵亡将士而作，风格悲壮慷慨。 2. B 解析：诗歌前四句描写敌军铺天盖地、将士奋勇厮杀的场景，生动展现了战场惨烈激烈的交锋画面。 3. B 解析：“首身离兮心不惩”意为将士即便身首分离、壮烈牺牲，内心的报国初心也不曾悔恨、退缩，彰显将士忠贞气节。 4. B 解析：全诗通过战场厮杀、誓死报国的描写，塑造出楚军将士勇猛无畏、刚毅不屈、忠贞爱国的英雄形象。 5. C 解析：《国殇》语言质朴刚健、铿锵悲壮，无华丽婉约的辞藻，风格雄浑激昂，C项表述错误。 二、鉴赏探究题 6. 运用夸张、衬托的手法，以“旌蔽日”“敌若云”极写敌军人数众多、声势浩大，侧面烘托出楚军将士不畏强敌、奋勇争先的英勇姿态，渲染出紧张惨烈、悲壮激昂的战场氛围，极具画面感与感染力。 7. 诗歌深情悼念为国战死的楚国将士，热烈歌颂将士们勇猛刚毅、视死如归、忠贞报国的崇高气节与英雄气概，寄托了诗人对爱国将士的无限崇敬与深切缅怀，同时暗含对家国命运的忧虑。 学科网（北京）股份有限公司 第二部分 《将进酒》 参考答案 一、单项选择题 8. C 解析：《将进酒》是唐代经典乐府古体诗，句式长短不一，不受近体诗格律束缚，自由奔放。 9. A 解析：将白发比作霜雪，同时以“朝暮”的时间极致反差夸张写出时光飞速流逝，运用比喻、夸张修辞。 10. B 解析：诗句彰显诗人自信不凡、乐观豁达的人生态度，即便仕途失意，依旧坚信自身才华终将有用，胸襟开阔。 11. B 解析：“钟鼓馔玉”代指权贵荣华、富贵生活，诗人直言其不足珍贵，体现出对权贵势力的蔑视、对功名利禄的鄙弃。 12. A 解析：全诗开篇叹时光易逝，中间抒怀才不遇的愤懑，结尾以狂放饮酒消解万古愁绪，交织着感慨、愤懑与旷达豪情。 二、鉴赏探究题 13. 开篇以夸张手法感叹人生短暂、时光易逝，奠定全诗苍凉悲壮的基调；引出后文及时行乐、怀才不遇的抒怀内容，为全诗的情感抒发与主旨表达做铺垫，极具震撼力。 14. “万古愁”是诗人贯穿一生的深层愁绪，既包含对时光飞逝、人生苦短的感慨，也包含自身怀才不遇、仕途坎坷的愤懑，更是古来无数贤才壮志难酬、抱负难展的普遍人生遗憾，意蕴深沉厚重。 第三部分 《登高》 参考答案 一、单项选择题 15. B 解析：《登高》格律严谨、对仗工整，是唐代经典七言律诗，被推为七言律诗典范。 16. B 解析：前两联描写秋风萧瑟、猿啼悲凉、落叶飘零、长江奔涌之景，整体氛围萧瑟苍凉、意境雄浑壮阔。 17. C 解析：两句诗句动静结合，落叶飘落、长江奔涌皆是动态之景，并非以静写动，C项错误。 18. D 解析：诗歌后两联抒发羁旅漂泊、年老多病、身世坎坷、壮志难酬的愁苦，无归隐闲适之情。 19. A 解析：《登高》格律精工、情景交融、意境深远，被后世誉为“古今七言律诗第一”。 二、鉴赏探究题 20. 全诗完美践行情景交融的艺术手法，前两联极写秋日萧瑟苍凉、雄浑壮阔的秋江实景，以哀景衬哀情，渲染悲凉孤寂的氛围；后两联由景生情，将漂泊之苦、多病之痛、家国之恨融入秋景之中，景中生情、情寓于景，情景浑然一体，深沉抒发了诗人晚年落魄、壮志难酬的无尽悲愁。 第四部分 《念奴娇·赤壁怀古》 参考答案 一、单项选择题 21. B 解析：苏轼是宋代豪放派词人代表，《念奴娇·赤壁怀古》是豪放词的巅峰代表作之一。 22. B 解析：三句词描摹赤壁古战场险峻磅礴的江山景色，渲染雄浑壮阔、惊心动魄的古战场氛围，为下文追忆英雄人物做铺垫。 23. B 解析：词中周瑜年少成名、容貌英武、儒雅从容，于谈笑间大破敌军，形象鲜明，是年少有为、战功赫赫的英雄典范。 24. A 解析：词人赞美周瑜年少建功、功业卓著，对比自身年华老去、仕途坎坷、功业无成，生出自我调侃、无限感慨之情。 25. B 解析：结尾句并非消极颓废，而是词人历经仕途挫折后的自我释怀，体现出豁达超脱、看淡得失的人生态度。 二、鉴赏探究题 26. 全词情感脉络清晰层层递进：开篇壮阔江景，抒发对千古历史、风流人物的赞叹与感慨；追忆周瑜年少建功的英雄气概，心生羡慕，对比自身生出年华已逝、功业无成的怅惘；最后直面人生缺憾，自我宽慰、释怀超脱，归于豁达淡然。 第五部分 《声声慢·寻寻觅觅》 参考答案 一、单项选择题 27. B 解析：李清照是宋代婉约派词人代表，词作风格清丽凄婉、侧重抒情细腻。 28. C 解析：开篇七组叠词层层递进、字字含情，并非堆砌冗余，是全词千古名句，极具艺术价值，C项错误。 29. B 解析：雁、黄花、梧桐、细雨均为古典诗词悲情意象，共同营造出萧瑟凄冷、孤寂悲凉的氛围，契合词人心境。 30. B 解析：所谓“淡酒”并非酒水清淡，而是词人内心愁绪过于浓重，再多酒水也无法消解，以酒之淡衬愁之浓，委婉抒发深沉悲苦。 二、鉴赏探究题 31. 七组叠词层层递进、脉络清晰，从动作、环境、心境三个层面描摹词人状态：“寻寻觅觅”写词人内心迷茫、无所寄托的状态；“冷冷清清”写周遭环境孤寂凄冷；“凄凄惨惨戚戚”直抒内心极致的悲苦凄凉。音韵上回环往复、节奏绵长，极具音乐美感，开篇即奠定全词悲凉凄切的情感基调，精准凸显词人国破家亡、孤苦无依的深重愁绪。 $