Unit 5 Fruit（期末知识清单）英语译林版三年级下册（新教材）

知识清单·译林版三年级下册 Unit 5 Fruit 知识梳理 Unit 5 知识点拨 【考点一】like的用法 【考点二】表示某人有某物have的用法 【考点三】一般现在时的用法 考点一：like的用法 解析：★like作动词用时，表示“喜欢”，后面接可数名词的复数形式或不可数名词，表示喜欢某一类事物。 like + n（复）/ n（不可数） ★若like后面所接名词由指示代词this，that修饰时，则用名词的单数形式；若所接名词由指示代词these，those修饰时，则用名词的复数形式。 like + this/that + n（单） like + these/those + n（复） ➊ I like… 我喜欢……。 ➋ I don’t like… 我不喜欢……。 例：I like grapes. 我喜欢葡萄。 I like milk. 我喜欢牛奶。 I like this cat. 我喜欢这只猫。 I like that tree. 我喜欢那棵树。 I like these oranges. 我喜欢这些橙子。 I like those cakes. 我喜欢那些蛋糕。 拓展：★ 询问对方是否喜欢某物，一般疑问句句型结构：Do you like + 某物? 你喜欢某物吗？ ★ ➊肯定回答用“Yes, I/we do.” 是的，我/我们喜欢。 ➋否定回答用“No, I/we don’t.” 不，我/我们不喜欢。 例：—Do you like flowers? 你喜欢花吗？ —Yes, I do. 是的，我喜欢。 例：—Do you like planes? 你喜欢飞机吗？ —No, we don’t. 不，我们不喜欢。 ★ 特殊疑问句：—What do you like？ 你喜欢什么？ —I like peaches 我喜欢桃子. 【大显身手】 一、用所给词的适当形式填空。 1. I like _________, but I don’t like that _________. (lion) 2. I like _________ (orange). 3. Look at this dog. It’s lovely! I like _________ (cat). 4. I don’t like this _________ (elephant). 5. We _________ (not) like _________ (banana). 考点二：表示某人有某物have的用法 解析：have意为 “有”，表示某人拥有某物，强调 “所属关系”。have适用的主语是第一人称(I/we)、第二人称(you)、第三人称复数(they)及复数名词。句型结构：I have + 某物. 典例：I have some apples. 我有一些苹果。 They have some fruit. 他们有一些水果。 拓展：➊如果主语是第三人称单数(He/ She/ It...),则要将have变为has。 —What do you have, Su Hai and Su Yang? —I have a pineapple. Su Yang has an apple. ➋将含有have的肯定句改为否定句时，在have前面加don’t 例如：I have a pineapple.(改为否定句) → I don’t have a pineapple. ★ 易错点：将含有has的肯定句改为否定时，把 has 改为 doesn't have。 例如：Mike has some grapes.(改为否定句) → Mike doesn’t have any grapes. ➌含有have的一般疑问句句型结构：Do you have + 某物?肯定回答用“Yes, I/we do.”，否定回答用“No, I/we don’t.”将含有have的肯定句改为一般疑问句时，要将助动词do/does放句首 例如：I have a pineapple.(改为一般疑问句) → Do you have a pineapple? 【大显身手】 一、选词填空。(可重复使用，注意大小写) have has is 1.—________that a banana? —Yes, it ________. 2. I ________ an orange and some grapes. My cousin ________a watermelon. 3. Su Hai and Su Yang ________ some sweet grapes. 4. Mike ________ a new friend. His name ________ Zhang Hua. 二、单项选择。 ( )1. I________ some mangoes. A. have B. like C. would ( )2.—Do they have ________rulers? —Yes, they do. A. any B. some C. a ( )3.—I ________ have any fruit. —You can have my apple. A. isn't B. not C. don't 考点三：一般现在时的用法 解析：一般现在时的定义 1.表示经常性、习惯性动作：比如每天上学、每周打篮球等。 I go to school every day. 我每天去上学。 2.表示现在的状态：描述人或事物当前的特征、状态等。 She is very happy. 她很开心。 3.表示客观事实、普遍真理：这些情况不受时间限制，永远是正确的。 The earth moves around the sun. 地球绕着太阳转。 一般现在时的时间标志 1.频度副词：always（总是），usually（通常），often（经常），sometimes（有时） seldom（很少），never（从不） 2.every 构成的短语：every day（每天），every week（每周），every month（每月） 一般现在时的“三单形式” 当句子的主语是第三人称单数（he他，she她，it它，单独的人名、地名、单数可数名词等 ）时， 谓语动词要用第三人称单数形式，简称“三单形式” 。 动词变为三单形式的规则如下： 1.在动词原形后直接加 s 。如：work - works，play - plays; 2.以 s, x, ch, sh 结尾的动词：在词尾加 es 。例如：watch - watches，box - boxes; 3.以辅音字母 + y 结尾的动词：先把 y 变为 i ，再加 es 。如：study - studies 4. 特殊情况：have 的三单形式是 has 。 一般现在时的句型结构 肯定句: 主语 + 动词原形/动词三单形式 + 其他 主语 + be动词(am/is/are) + 其他 否定句：主语 + don't/doesn't + 动词原形 + 其他 主语 + be动词 + not + 其他 一般疑问句: Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他 Be + 主语 + 其它？ 特殊疑问句：特殊疑问词 + do/does + 主语 + 动词原形 + 其他？ 特殊疑问词 + be + 主语 + 其他？ 【大显身手】 一、单项选择 ( ) 1.My father ______ to work by car every day. A. go B. goes C. went ( ) 2. ______ your parents often read books? A. Do B. Does C. Are ( ) 3.The sun ______ in the east. A. rise B. rises C. rose ( ) 4.I ______ up at 6:30 every morning. A. get B. gets C. got ( ) 5.—______ she ______ English? —Yes, she does. A. Do; like B. Does; like C. Does; likes 写作指引 一、单元写作核心考点（三年级必掌握） 本单元写作主题为介绍喜欢的水果/制作水果沙拉，是小学英语首次接触物品介绍类小作文，考试、作业高频要求：不少于5句话、语句通顺、书写规范、无基础语法错误。 核心考查两大能力： 1. 熟练运用本单元水果类核心词汇、形容词； 2. 灵活使用询问喜好、介绍物品、表达用途的基础句型，贴合单元重难点，不超纲造句。 二、写作必备基础素材（直接背诵套用） （一）核心水果单词（考试必写） apple 苹果 banana 香蕉 grape 葡萄mango 芒果 pineapple 菠萝 （二）加分描述词汇（简单适配三年级） sweet 甜的 nice 好看的；美味的yummy 好吃的 fresh 新鲜的healthy 健康的 （三）万能核心句型（写作主干，全覆盖） 1. 开篇引入主题 • I like fruit very much. 我非常喜欢水果。 • I have many nice fruits. 我有许多好看的水果。 2. 介绍自己喜欢的水果（重点句型） • I like apples/bananas. 我喜欢苹果/香蕉。 • My favourite fruit is mangoes. 我最喜欢的水果是芒果。 3. 描述水果特点（加分句） • They are sweet and yummy. 它们又甜又好吃。 • They are good for us. 它们对我们身体有益。 4. 互动&用途句型（适配沙拉主题） • Do you like grapes? 你喜欢葡萄吗？ • I can make a fruit salad. 我可以做一份水果沙拉。 • Let’s share the fruit together. 我们一起分享水果吧。 三、两类高频写作题型分步指引 本单元写作固定两大题型：题型一：介绍我喜欢的水果（必考）、题型二：我的水果沙拉（拓展常考），均采用“4步写作法”，零基础也能快速成文。 题型一：My Favourite Fruit（我最喜欢的水果） 写作结构（固定4段式，凑够5句话） 第一步：总起开篇（1句）→ 点明自己喜欢水果 第二步：具体介绍（2句）→ 写出喜欢的水果名称、样子味道 第三步：补充优点（1句）→ 说明水果很健康、很好吃 第四步：结尾总结（1句）→ 发出提问或简单总结 逐句模板（可直接替换单词仿写） 1. I like fruit very much.（总起） 2. My favourite fruit is apples.（写水果，可换bananas/grapes/mangoes） 3. They are red and sweet.（写颜色、味道） 4. They are yummy and healthy.（写优点） 5. Do you like apples too?（结尾互动） 题型二：My Fruit Salad（我的水果沙拉） 写作结构（固定4段式） 第一步：开篇引入（1句）→ 说明自己要做水果沙拉 第二步：罗列食材（2句）→ 写出自己准备的水果 第三步：简单描述（1句）→ 水果的味道、特点 第四步：结尾升华（1句）→ 邀请大家分享 逐句模板（可自由替换水果词汇） 1. I want to make a fruit salad.（开篇点题） 2. I have some apples, bananas and grapes.（罗列食材） 3. They are fresh and sweet.（描述特点） 4. The fruit salad is very nice.（评价作品） 5. Let’s share it together!（结尾邀请） 四、高分范文（两篇，适配不同题型，无超纲词） 范文1：My Favourite Fruit（基础满分范文，5句话） I like fruit very much. My favourite fruit is mangoes. They are yellow. They are sweet and yummy. They are good for our health. Do you like mangoes? 范文2：My Fruit Salad（进阶范文，适合拔高） I like all kinds of fruit. Today I want to make a fruit salad. I have apples, bananas, grapes and pineapples. All the fruit is fresh and sweet. My fruit salad looks so nice. Let’s eat it together. 五、三年级高频易错点（避坑重点） 1. 单复数错误（最常考扣分点） ✅ 正确：I like apples.（喜欢一类水果用复数） ❌ 错误：I like apple. ✅ 正确：a pineapple（一个菠萝）；some grapes（一些葡萄） 2. 句型混用错误 本单元只用 Do you like...? 提问，不用超纲句型，问答保持简单统一。 3. 书写规范 每句话首字母大写，句尾必须加句号，单词之间空一格，杜绝连笔、漏字母。 4. 句式单一补救 不要全写I like...，穿插They are... / It is... / Let’s...，句式更丰富，轻松拿高分。 六、快速提优小技巧 1. 基础薄弱：直接套用模板，替换水果单词，保证5句话通顺即可满分； 2. 想要拔高：每篇短文多加1句特点描述（如They are healthy.），丰富内容； 3. 万能结尾：统一用Do you like them? / Let’s share together.，简洁规范不出错。 综合训练 一、写出下列名词的复数形式。 1．tomato _______ 2．box _______ 3．sheep _______ 4．potato _______ 5．mouse _______ 6．country ________ 7．boy ________ 8．girl ________ 二、根据所给图片提示，写单词补全句子或对话。 1. —What do you have, Jack? —I have some________. 2. —Do you have any________, Ken? —Yes, they are purple. 3. Miss Li, look at these________. They are Jill’s. 4. Look, those________are Millie’s. They are on the desk. 5. These________are Su Hai’s. They are sweet. 三、根据图片提示完成句子。 (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) 1. --Do you have ? --Yes, I do. 2. --What fruit do you have? --I have some . 3. --Do you have any mangoes ? --No.But I have four . 4. Let's make a . 四、单项选择题。 ( )1. —Sam, do you like______ ? —Yes, I have many______ . A. mango; mangos B. mangos; mangos C. mangoes; mangoes ( )2. —What______ you like? —I like fruit. A. do B. would C. are ( )3. —Do you have any bananas? —______ . A. Thank you B. No, we don't C. Yes, please ( )4. —Look at my birthday cake. —______ nice. A. They B. It's C. They're ( )5. —Do you have______ orange? —No. But I have______ grapes. A. a; some B. an; any C. an; some ( )6. —______ you like a cake? —No, thank you. A. Do B. Would C. Are ( )7. —Do you have ______ apples? —Yes, I do. A. some B. any C. an ( )8. How many ______ do you have? A. cat B. a cat C. cats ( )9. I have ______ apple and some ______ . A. a; mangoes B. an; mangoes C. an; mango ( )10. —I have six grapes. ______ —I have three bananas. A.What would you like? B. What about you? C. How are you? 五、匹配题（将句子与对应的答句/释义匹配，填序号）。 A栏 B栏 （ ）1. Do you like pineapples?　　　　 　A. It's sweet. （ ）2. What fruit do you like?　　　　 　B. Yes, I do. （ ）3. How is the grape?　　　　　　　　C. I like mangoes. （ ）4. Look at my fruit salad.　　　　 　 D. Great! （ ）5. Would you like a banana?　　　 　E. No, thank you. 六、看图，完成对话，每空一词。（填单词） A: Let's __________ a fruit salad. B: Great! __________ you have a mango? A: __________, I__________. B: What fruit do you __________? A: I have two __________. What __________ you? B: I have __________ bananas, __________ red __________ and some grapes. 七、【新素养·综合运用】根据上下文提示补全句子。 Amy: 1. __________ A. Hi, Tom. What fruit do you like? B. Let's share the mangoes. C. One, two, three, four! D. I like mangoes, a tasty treat. E. No, I don't. Tom: I like grapes. What about you? Amy: 2. __________ Tom: Do you have a mango? Amy: 3. __________ Tom: Look! I have three mangoes.4. __________ Amy: Thank you! Tom: You're welcome! 八、【新情境·图表结合】Amy记录了同学们的沙拉。根据统计图，判断句子 正(T)误(F). ( )1. The two salads are the same. ( )2. We can find apples and bananas in the two salads. ( )3. In Salad 1, the oranges are the most（最多的）. ( )4. Grapes are in Salad 1. ( )5. I like mangoes and pears. I would like Salad 2. 参考答案 考点一：like的用法 一、用所给词的适当形式填空。 1. lions; lion 2. oranges 3. cats 4. elephant 5. don’t; bananas 考点二：表示某人有某物have的用法 一、选词填空。(可重复使用，注意大小写) 1. Is; is 2. have; has 3. have 4. has; is 二、单项选择。 1-3 AAC 考点三：人称代词和物主代词辨析 一、单项选择 1-5 BABAB 综合训练 一、写出下列名词的复数形式。 1. tomatoes 2. boxes 3. sheep 4. potatoes 5. mice 6. countries 7. boys 8. girls 二、根据所给图片提示，写单词补全句子或对话。 1.mangoes 2.grapes 3.apples 4.bananas 5.oranges 三、根据图片提示完成句子。 1.a; mango 2.grapes 3.bananas 4.fruit; salad 四、单项选择题。 1-5 CABBC 6-10 BBCBB 五、匹配题（将句子与对应的答句/释义匹配，填序号）。 1-5 BCADE 六、看图，完成对话，每空一词。（填单词） make; Do; No; don't; have; oranges; about; six; three; apples 七、【新素养·综合运用】根据上下文提示补全句子。 1-4 ADEB 八、【新情境·图表结合】Amy记录了同学们的沙拉。根据统计图，判断句子 正(T)误(F). 1-5 FTFTT 学科网（北京）股份有限公司 $