第十一章 极地地区 大单元章节讲解课件2025-2026学年下册人教版七年级地理

该初中地理单元复习课件系统梳理了极地地区的自然环境特征、科学考察活动及资源与环境保护等核心内容，通过单元知识框架思维导图将地理位置、气候特点、科考站分布等知识点串联，结合双向细目表明确复习要求与对应措施，帮助学生构建完整的极地知识网络。 其亮点在于采用“重难易错突破+情景素养考向对接”的复习策略，通过分层突破独特自然环境、科学考察宝地等重难点，结合易混易错点清零（如南极别称缘由、科考站时间差异），并对接中考真题（如“雪龙2号”科考案例），培养学生区域认知与综合思维。这种设计既落实人地协调观，又帮助学生巩固知识，教师可精准把握复习方向。

极地：冰封的蓝，永夜的梦 POLAR REGIONS 地 区 极 地 地 区 极 地 ·REC 01单元复习双向细目表 Unit Review Bi directional Detail Table 目录CONTENTS 02单元知识框架思维导图 Unit knowledge framework mind map 03重难易错突破清零 Difficult and prone to errors, breaking through to zero 04情景素养考向对接 Integration of situational literacy assessment Unit Review Bi directional Detail Table 01 单元复习双向细目表 ·REC 序号 单元核心知识模块 新课标学业质量要求 单元核心复习目标 达标层级 （3 级） 中考对接考向 学生掌握情况自查 1 独特的自然环境 运用地图和相关资料，描述极地地区的地理位置、范围，归纳其地形、气候、生物等自然环境特征 掌握南极、北极地区的位置与范围；理解极地酷寒、干燥、烈风的气候成因；区分南北极的自然环境差异；能结合地图判读极地地区的方向与经纬度 □基础达标 □能力提升 □素养拓展 极地位置与方向判读、南北极气候特征对比、极地生物与环境关联、极地地图综合判读 □未掌握 □部分掌握 □完全掌握 2 科学考察的宝地 结合实例，说明极地地区科学考察的价值，了解我国极地科考站的分布与意义 认识极地地区丰富的自然资源与科研价值；了解我国南极、北极科考站的位置与建设意义；理解极地科考对全球气候变化研究的作用 □基础达标 □能力提升 □素养拓展 科考站位置判读、极地资源与科研价值分析、科考意义与地理背景关联、我国极地科考成就 □未掌握 □部分掌握 □完全掌握 3 极地地区的环境保护 结合实例，说明极地地区面临的环境问题，理解保护极地生态环境的重要性与措施 了解极地地区面临的全球变暖、臭氧层破坏、生物资源过度捕杀等环境问题；认识极地环境保护的全球意义；树立全球视野下的人地协调观念 □基础达标 □能力提升 □素养拓展 极地环境问题成因分析、保护措施与对策、人地协调观情境题、全球气候与极地生态关联 □未掌握 □部分掌握 □完全掌握 Unit knowledge framework mind map 02 单元知识框架思维导图 ·REC Difficult and prone to errors, breaking through to zero 03 重难易错突破清零 ·REC 重难考点分层突破 Key and difficult test points are tackled in a tiered approach （一）独特的自然环境 1.两极地区的位置与范围 （1）南极地区 地理位置：主要位于南极圈（66.5°S）以南 范围：包括南极洲及其周边的海域（南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分） 海陆分布：中间是陆地（南极洲），周围是海洋（从180°经线起，按顺时针方向依次是太平洋、大西洋、印度洋） 位置特点：地球的最南端，南极洲是世界上纬度最高、跨经度最广的大洲 交通重要性：未来南极洲可能成为南半球空中交通的中间基地，是南美、非、大洋三大洲空中交通的捷径 辩方向：在南极点看，四周都是北方，顺时针方向为向东。 北冰洋 北美洲 欧洲 亚洲 （2）北极地区 地理位置：要位于北极圈（66.5°N）以北 范围：包括北冰洋大部分及其周边的亚、欧、北美三洲的部分地区 海陆分布：中间是海洋（北冰洋），周围是陆地（从180°经线起，按逆时针方向依次是北美洲、欧洲、亚洲） 位置特点：地球的最北端，北冰洋是世界上纬度最高、跨经度最广的大洋 交通重要性：是亚、欧、北美三大洲空中交通的捷径；“北极航线”越来越受重视 辩方向：在北极点看，四周都是南方，逆时针方向为向东。 居民：有因纽特人和拉普人等常住居民，因纽特人的传统民居为冰屋。 2.两极地区的自然环境 地区 南极地区 气候 气温 地球上最冷的地区，暖季（每年11月到次年3月）也十分寒冷 降水量 平均年降水量55毫米 风速 年平均风速17～18米/秒，风速快 气候特点 酷寒、干燥、烈风 代表性动物 企鹅 地表景观 大部分地区覆盖着很厚的冰层 地区 北极地区 气候 气温 不像南极地区那么严寒 降水量 年降水量一般在100～250毫米之间 风速 北冰洋沿岸年平均风速约10米/秒，风速偏慢 气候特点 寒冷 代表性动物 北极熊 地表景观 大部分地区终年冰封 （二）科学考察的宝地 1.自然资源丰富 （1）南极地区：地下埋藏着丰富的矿产资源，地上储存着大量的固体淡水资源，海域及沿岸栖息着无数的海洋生物，是自然资源的“大仓库”，为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室。 （2）北极地区：有丰富的石油、天然气、煤、铁等矿产资源和北极熊、海豹等生物资源。 2.科学考察的宝地 长城站 建成时间：1985年2月 有无极昼极夜现象：无 所在东西半球：西 位置：南极洲南设得兰群岛乔治王岛上 中山站 建成时间：1989年2月 有无极昼极夜现象：有 所在东西半球：东 位置：东南极大陆沿海 昆仑站 建成时间：2009年2月 有无极昼极夜现象：有 所在东西半球：东 位置：南极内陆冰盖最高点冰穹A地区 泰山站 建成时间：2014年2月 有无极昼极夜现象：有 所在东西半球：东 位置：中山站与昆仑站之间的伊丽莎白公主地 秦岭站 建成时间：2024年2月 有无极昼极夜现象：有 所在东西半球：西 位置：罗斯海沿岸，面向太平洋 黄河站 建成时间：2004年7月 有无极昼极夜现象：有 所在东西半球：东 位置：挪威斯瓦尔巴群岛 （三）极地地区的环境保护 1.环境破坏 （1）南极地区：近年来，到南极考察的国家越来越多，有些国家假借科学研究的名义，在南极地区乱捕滥杀鲸等动物，南极地区的鲸已陷入危机之中。过度捕杀鲸等极地动物，将破坏南极地区的生物多样性，从而破坏其生态环境。 （2）北极地区 01 海豹、海狮、海象等动物遭到人们的滥杀。 02 石油、天然气等资源的开采和加工，导致环境污染。 03 石油泄漏等突发的重大污染事件，给北极地区海洋生态环境带来了极大的破坏。 2.环境保护 针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等，1959年12月澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极条约》。我国于1983年正式加入《南极条约》。 01 国际上非常重视北极地区的环境保护问题，于1991年制定了《北极环境保护战略》。 02 （1）国际条约 （2）个人行为 不乱捕滥杀极地动物，不影响当地生物的生存和生活；不乱扔垃圾，生活垃圾不留在极地地区；低碳出行。 易混易错点清零 Easy to mix and error points reset （一）南极地区的别称及缘由 南极地区降水量虽然很少，但由于气候寒冷，蒸发极慢，降雪基本积存起来，经过漫长的年代而形成了巨厚的冰层 冰雪高原 南极地区年平均风速为17～18米/秒，最大风速可达100米/秒，是地球上风力最强的地区 风库 南极地区异常严寒，年平均气温在-50℃左右，科学家测量到的极端最低气温达-88.3℃，是地球上最冷的地区 世界寒极 南极地区平均年降水量为55毫米，降水量最少的地方不足5毫米。在南极，形成了大范围的干旱地区，这里的地表又被冰雪覆盖，因而被称为“白色荒漠” 白色荒漠 目前，南极大陆除考察人员外，尚无人定居 荒凉大陆 企鹅是南极的象征，有“南极的主人”之称 企鹅之乡 （二）南极地区比北极地区严寒的原因 海陆热力性质差异大 南极地区以陆地为主，北极地区以海洋为主，陆地升温和冷却速度比海洋快，气温变化幅度比海洋大。 地势高低不同 南极地区地势高，南极大陆是世界平均海拔最高的大陆，北极地区地势低。 覆冰情况不同 南极地区绝大部分地方覆盖着很厚的冰层，对太阳辐射的反射作用强，接受太阳辐射较少；北极地区覆冰较少，接受太阳辐射较多。因此，南极地区比北极地区冷得多。 （三）南北极科考站建站时间不同的原因 我国北极科考站的建站时间一般选择在7月，南极科考站的建站时间一般选择在2月的原因：每年6—8月是北半球的夏季，此时北极地区的气温相对较高，且为极昼时期，是到北极科考的最佳季节；南北半球的季节相反，南极地区每年的11月—次年3月是暖季和极昼时期，是到南极科考的最佳季节。 （四）以极地为中心得经纬网图判读大洲、大洋名称的方法 （1）以南极为中心判定大洲、大洋名称 ①根据形状判断：南极洲的形状像一只小蝌蚪，它的尾巴对着另一只小蝌蚪的尾巴——南美洲，它的大脑袋游向印度洋 ②根据经度判读：0°经线穿过的大洋为大西洋，0°经线附近的大洲为非洲。180°经线穿过的大洲是大洋洲，穿过的大洋是太平洋。 ③南极地区周围大洲和大洋的名称和位置的判读。 名称 位置判断方法 三大洲 南美洲 与南极半岛正对 非洲 从南美洲起，沿顺时针方向，隔大西洋与南美洲遥对的是非洲 大洋洲 从南美洲起，沿逆时针方向，隔太平洋与南美洲遥对的是大洋洲 三大洋 太平洋 南美洲和大洋洲之间，180°经线穿过 大西洋 非洲和南美洲之间，0°经线穿过 印度洋 非洲和大洋洲之间 （2）以北极为中心判定大洲的名称 ①利用经线来判定：0°经线西侧主要是北美洲，东侧是欧洲，180°经线穿过亚洲。 ②利用格陵兰岛来判定：格陵兰岛属于北美洲，因此格陵兰岛及其以西部分是北美洲，以东是欧洲和亚洲 Integration of situational literacy assessment 04 情景素养考向对接 ·REC 【2025山东日照·中考】2025年5月28日，“雪龙2”号抵达海口，中国第41次南极考察队完成全部考察任务。本次考察最大亮点是国际上第一次在秋季开展生态系统的考察。读下图南极地区示意图（图一），完成下面小题。 1.我国南极考察站中（ ） A．长城站位置最靠南 B．秦岭站海拔最高 C．昆仑站无极昼现象 D．中山站位于东半球 2.图二为“冰雪高原”的成因思维导图，图中序号①②两处所填信息正确的是（ ） A．酷寒、冰雪覆盖 B．降水少、气候干燥 C．酷寒、气候干燥 D．烈风、降水稀少 D A 1.答案：D 解析：圈外，位置更靠北，A错误；南极科考站中昆仑站海拔最高（约4087米），B错误；昆仑站位于南极圈以内，有极昼极夜现象，C错误；中山站的经度约76°E，属于东半球（20°W向东到160°E）范围，D正确。故选D。 2.答案：A 解析：根据示意图结合所学知识可知，南极地区纬度高、海拔高，致其气温极低，形成酷寒的气候特征，故①填酷寒合适，降水少、烈风不符合题意；同时因其纬度高降水少，以降雪为主，长久下来南极地区被冰雪覆盖，故②处填冰雪覆盖合适，气候干燥、降水稀少不符合题意。A正确，BCD错误。故选A。 【2025江苏淮安·中考】南极地区是地球上最后一片净土，具有极高的科研价值，但生态环境脆弱。下图为南极某处100年间的对比照片。读图完成下面小题。 3.照片反映南极地区的生态环境问题是（ ） A．地震频发 B．冰川融化 C．森林火灾 D．火山喷发 4.科学家们在南极地区的科学研究有（ ） A．修建铁路，大力发展交通运输 B．捕杀动物，研究动物生长习性 C．种植粮食，丰富人类食物来源 D．钻取冰芯，研究全球气候变化 B D 3.答案：B 解析：根据两幅照片的对比可知，南极地区冰川面积明显缩小，呈现显著的退缩趋势，这是全球变暖背景下冰川融化的直接表现，B正确；地震属于地质活动，照片中无相关地貌证据，A错误；南极气候极端寒冷，缺乏植被覆盖，基本无森林分布，不可能发生森林火灾，C错误；照片中未体现火山喷发的地貌或痕迹，D错误。故选B。 4.答案：D 解析：南极冰芯中储存着全球气候变迁的重要信息，钻取冰芯能研究全球气候变化，这是南极科考的重要内容，D正确；南极气候恶劣、冰面复杂，修建铁路发展交通并非科考目的，且会破坏南极生态，A错误；捕杀动物会违背南极科考的生态保护原则，也不是正规科考的研究方式，B错误；南极酷寒、干燥、烈风的气候条件无法满足粮食种植的需求，C错误。故选D。 【2025四川资阳·中考】某校地理社团利用虚拟现实（VR）设备模拟开展“数字南极科考”任务，学生化身探险者开启南极地区科考之旅，探索科考站，领略极地风光。据此完成下面小题。 5.南极科考最佳时间及原因是（ ） A．1～2月份，南极地区的暖季，气温高，白昼长 B．4～5月份，南极地区白昼渐长，气温回升较快 C．7～8月份，南极地区的夏季，气温相对较高 D．全年，位于南极圈以内，终年有极昼现象 6.在使用VR设备领略南极地区风光时，最有可能看到（ ） A B A．① B．② C．③ D．④ 7.南极科考员在户外进行考察时，可能面临的自然困难有（ ） A．干燥、极光 B．台风、冰雹 C．酷寒、烈风 D．暴雨、洪涝 C 5.答案：A 解析：1—2月份是南极地区的暖季，气温相对较高，且白昼长，有利于开展科考活动，故A正确。4—5月份南极地区白昼渐短，气温下降，不适合前往考察，故B错误。7—8月份是南极的寒季，气候恶劣且存在极夜现象，不适合开展科考活动，故C错误。南极并非全年都适合科考，极圈以内并非终年有极昼现象，故D错误。BCD错误，故选A。 6.答案：B 解析：①图是大熊猫，大熊猫是中国特有珍稀动物，主要栖息地在中国四川、陕西等省区，不会出现在南极，故A错误。②图是企鹅，是南极地区的代表性动物，故B正确。③图是斑马，主要分布在非洲的草原地区，不在南极，故C错误。④ 图是北极熊，分布在北极地区而不是南极，故D错误。ACD错误，故选B。 7.答案：C 解析：极光不是考察时面临的自然困难，故A错误。台风主要发生在热带海洋上，不会出现在南极，故B错误。南极地区气候特点是酷寒、烈风、干燥，故C正确。南极地区降水以降雪为主，不会有暴雨、洪涝，故D错误。ABD错误，故选C。 【2025广西·中考】中国南极昆仑科考站，是目前南极地区海拔最高的科考站之一。如图为昆仑站—中山站地形剖面图。据此完成下面小题。 8.昆仑站海拔高，是因为其下有3000多米的（ ） A．沼泽 B．冰层 C．土壤 D．淤泥 9.与中山站相比，在昆仑站工作的科考人员需要克服更多的困难，包括（ ） ①平均气温更低 ②空气更加稀薄 ③太阳辐射更强 ④极昼时间更短 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B A 8.答案：B 解析：读图可知，南极地区被深厚的冰层覆盖，昆仑站海拔高是因为其下有3000多米厚的冰层，B正确；南极地区气候寒冷，无沼泽分布，A错误；南极地区主要是冰层，不是土壤，C错误；淤泥多分布在河流、海洋等沉积环境，南极地区无淤泥，D错误。故选B。 9.答案：A 解析：昆仑站海拔更高，气温随海拔升高而降低，平均气温更低，①正确；海拔高，空气密度小，空气更加稀薄，②正确；海拔高，大气对太阳辐射的削弱作用弱，太阳辐射更强，③正确。昆仑站纬度更高，极昼时间更长，④错误。综上，A正确，BCD错误。故选A。 极地：冰封的蓝，永夜的梦 观 看 感 谢 观 看 感 谢 ·REC POLAR REGIONS $