精品解析:广东省韶关市曲江区2024-2025学年人教版五年级下学期7月期末数学试题

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2026-06-09
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 广东省
地区(市) 韶关市
地区(区县) 曲江区
文件格式 ZIP
文件大小 1.33 MB
发布时间 2026-06-09
更新时间 2026-06-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-09
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024—2025学年度第二学期 五年级数学 (满分100分,答题时间90分钟) 学校:______姓名:______班级:______座号:______ 注意事项 1.答题前,考生先将自己的学校、班级、姓名、座号填写清楚; 2.请按题号顺序在各题的答题区内作答,超出范围的答案无效; 3.保持卡面整洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、刮纸刀; 4.填涂样例 正确[■] 一、判断题。(在上面的答题区对的涂黑“T”,错的涂黑“F”。每题1分,共5分) 1. 异分母分数相加,可以直接把分子和分母分别相加。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】计算异分母分数加法时,需要先通分转化为同分母分数,再按照同分母分数加法规则计算(分子相加,分母不变)。 【详解】根据分析:异分母分数的分数单位不相同,不可以直接把分子、分母分别相加。因此原题说法错误。 故答案为:× 2. 把一个长方体的橡皮泥捏成一个球,体积没有变化。( ) 【答案】√ 【解析】 【分析】物体所占空间的大小,叫做物体的体积,把一个长方体的橡皮泥捏成一个球,只是橡皮泥的形状改变了,体积并没有变化;据此判断。 【详解】由分析可知: 把一个长方体的橡皮泥捏成一个球,只是橡皮泥的形状改变了,体积没有变化。 故答案为:√ 【点睛】本题考查体积的意义,学生需理解体积的意义。 3. 2米的和7米的是不一样长的。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】求一个数的几分之几是多少,用这个数乘分率。求2米的是多少米,用进行计算;求7米的是多少米,用进行计算。求出两个算式的结果后进行比较。 【详解】(米) (米) ,所以。则,2米的和7米的是一样长的,原题说法错误。 故答案为:× 4. 在一组数据中,任何一个数有变化,平均数都会变化,说明平均数很灵敏。( ) 【答案】√ 【解析】 【分析】一组数据中所有数据的和除以这组数据中数据的个数,所得的数叫平均数。平均数能较好地反映一组数据的整体情况。 【详解】平均数=总数÷总份数,任何一个数有变化,则总数(被除数)就有变化,总份数(除数)不变,平均数(商)有变化。所以任何一个数有变化,平均数都有反应。平均数很灵敏。原题说法正确。 故答案为:√ 5. 比较成都今年和去年各月空气质量为“优”的天数,宜使用复式条形统计图。( ) 【答案】√ 【解析】 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少;因为比较各月空气的质量为“优”的天数,即数量的多少,所以用复式条形统计图;据此解答。 【详解】根据分析可知,比较成都今年和去年各月空气质量为“优”的天数,宜使用复式条形统计图,原题干说法正确。 故答案为:√ 【点睛】根据复式条形统计图的特征进行解答。 二、选择题。(将正确答案的序号填涂在上面的答题区。1至5题每题1分,6至10题每题2分,共15分) 6. 计算一个长方体油箱能装多少汽油,是求这个油箱的( )。 A. 体积 B. 容积 C. 表面积 D. 底面积 【答案】B 【解析】 【分析】根据体积和容积的意义:物体所占空间的大小叫做物体的体积;某容器所能容纳的物体的体积叫做这个容器的容积,据此解答。 【详解】根据分析可知,油箱能装多少汽油是求油箱的容积。 7. 把10克糖完全溶解在100克水中,糖占水的( )。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】求糖占水的几分之几,单位“1”是水,用糖的质量除以水的质量即可。 【详解】 8. 将4个长10厘米,宽6厘米,高2厘米的长方体盒子包装在一起,下列( )种方式最省包装纸。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】先分别求出选项中各长方体的长、宽、高,再根据“”求出各长方体的表面积,最后比较大小找出表面积最小的选项。 【详解】A.长:10厘米 宽:6厘米 高:2×4=8(厘米) (10×6+10×8+6×8)×2 =(60+80+48)×2 =188×2 =376(平方厘米) B.长:10×2=20(厘米) 宽:6厘米 高:2×2=4(厘米) (20×6+20×4+6×4)×2 =(120+80+24)×2 =224×2 =448(平方厘米) C.长:6×2=12(厘米) 宽:10厘米 高:2×2=4(厘米) (12×10+12×4+10×4)×2 =(120+48+40)×2 =208×2 =416(平方厘米) D.长:10×2=20(厘米) 宽:6×2=12(厘米) 高:2厘米 (20×12+20×2+12×2)×2 =(240+40+24)×2 =304×2 =608(平方厘米) 因为376平方厘米<416平方厘米<448平方厘米<608平方厘米,所以的包装方式最省包装纸。 9. 下面算式的结果比小的是( )。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】分析各选项的结果比大还是小,找出结果比小的选项,即可解答。 【详解】A.加上一个大于0的数,结果比大; B.乘一个大于1的数,结果比大; C.除以一个小于1的数,结果比大; D.除以一个大于1的数,结果比小。 故答案为:D 【点睛】解答本题关键在于掌握了一个大于0的数,加上一个大于0的数结果比本身大,乘一个大于1的数或除以一个小于1的数,结果比本身大,乘一个小于或除以一个大于1的数,结果比本身小。 10. 你听说过“冰山一角”吗?冰山露在水面上的只是小部分,大部分隐藏在水下,假设一座冰山露在外面的体积是100立方米,占整个冰山的,这座冰山的体积是( )立方米。 A. 0.1 B. 1 C. 1000 D. 10 【答案】C 【解析】 【分析】已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法计算,露在外面的体积是100立方米,占整个冰山的,这座冰山的体积就是100÷。 【详解】100÷=1000(立方米) 故答案为:C 【点睛】解答此题的关键是明确:已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法计算。 11. 如果将一个正方体的棱长扩大到原来的2倍,那么它的体积会扩大到原来的( )倍。 A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 【答案】C 【解析】 【分析】正方体的体积=棱长×棱长×棱长,可以假设原来的棱长是1厘米,并求出原来的体积。将棱长乘2,求出变化后的棱长,再求出变化后的体积。将棱长扩大后的体积除以原来的,求出体积扩大到原来的几倍。 【详解】假设正方体原来的棱长是1厘米。 原来的体积:1×1×1=1(立方厘米) 后来的棱长:1×2=2(厘米) 后来的体积:2×2×2=8(立方厘米) 8÷1=8 所以,如果将一个正方体的棱长扩大到原来的2倍,那么它的体积会扩大到原来的8倍。 故答案为:C 12. 一根长68分米的铁丝可焊成一个长8分米,宽6分米,高( )的长方体框架。 A. 3分米 B. 4分米 C. 7分米 D. 12分米 【答案】A 【解析】 【分析】长方体棱长总和是68分米,长是8分米,宽是6分米。先计算长、宽、高的和。再求高。长方体的棱长总和=(长+宽+高)× 4。 【详解】68÷4 = 17(分米) 17-8-6 =9-6 =3(分米) 13. 下面的图形中,( )是正方体的展开图。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【分析】正方体展开图一共分1-4-1、2-3-1、2-2-2、3-3四种正规类型(示意图如下),一共有11种基本样式,同时要避开田字、凹字结构;不存在“田字形结构”(即四个小正方形组成一个2×2的田字),因为这种结构折叠时会出现面重叠的情况。据此解答即可。 【详解】①属于1-4-1型,能组成正方体; ②不能组成正方体; ③只有5个面,正方体有6个面,不能组成正方体; ④属于2-3-1型,能组成正方体; 所以①④是正方体的展开图。 14. 淘气查阅网上资料,发现人眨一次眼需要秒,而在文学上表示极短的词语还有很多,把这四个时间按从短到长的顺序排列起来,排在第二位的是( )。 “眨一次眼” 秒 “一弹指” 秒 “一瞬间” 秒 “一刹那” 0.018秒 A. 秒 B. 秒 C. 秒 D. 0.018秒 【答案】A 【解析】 【详解】把分数化成小数,然后按小数大小比较的方法比较大小。分数的分子相当于除法的被除数,分母相当于除数,分子除以分母得到小数。 【解答】=1÷5=0.2 7=7+1÷5=7.2 =9÷25=0.36 因为0.018<0.2<0.36<7.2,所以排在第二位的是秒。 故答案为:A 15. 小明家在学校的北偏东方向100米处,则学校在小明家的( )方向。 A. 南偏西 B. 南偏西 C. 东偏北 D. 东偏北 【答案】A 【解析】 【分析】根据方向的相对性:方向相反,角度不变,距离不变;据此选择即可。 【详解】小明家在学校的北偏东方向100米处,是以学校为参照物,学校在小明家的哪个方向,是以小明家为参照物,根据方向的相对性可得:描述两个物体方位时,方向相反,角度不变,距离不变,因此学校在小明家的南偏西方向100米处。 三、填空题。(1至6题每空1分,7至10题每题2分,共25分) 16. 的倒数是( );0.5的倒数是( )。 【答案】 ①. ## ②. 2 【解析】 【分析】乘积是1的两个数互为倒数。 求一个真分数或假分数的倒数,只需要将分子、分母交换位置即可。 求整数(0除外)的倒数时,先把整数看作分母是1的假分数再交换分子、分母的位置。 小数求倒数时,先把小数化成最简真分数或假分数,再按分数求倒数的方法求倒数即可。 【详解】的倒数是; 0.5= 的倒数是2,所以0.5的倒数是2。 【点睛】本题考查倒数的意义及应用,掌握倒数的求法是解题的关键。 17. 米比米长( )米;( )米的是16米。 【答案】 ①. ②. 64 【解析】 【分析】求一个长度比另一个长度长多少,用减法计算,直接用大数减小数即可。 把所求的总米数看作单位“1”,已知单位“1”的是16米,求单位“1”,用除法计算。 【详解】- =- = =(米) 16÷ =16×4 =64(米) 18. 填上适当的体积或容积单位。 一个苹果占据的空间约为300( );大瓶雪碧的容量是2.5( )。 【答案】 ①. 立方厘米 ②. 升 【解析】 【分析】联系生活实际以及对体积、容积单位的大小可知,计量一个苹果的体积用“立方厘米”作单位比较合适,计量大瓶雪碧的容积用“升”作单位比较合适,据此填空。 【详解】一个苹果占据的空间约为300立方厘米;大瓶雪碧的容量是2.5升。 【点睛】此题考查了体积、容积单位的选择,注意结合具体情景、计量单位以及数据的大小,灵活选择。 19. 2700毫升=( )升 5.03立方米=( )立方分米 【答案】 ①. 2.7 ②. 5030 【解析】 【分析】1升=1000毫升,1立方米=1000立方分米,高级单位转化为低级单位乘进率,低级单位转化为高级单位除以进率,据此解答。 【详解】2700÷1000=2.7(升) 5.03×1000=5030(立方分米) 20. 根据涂色部分的和或差填分数。 ( ) ( ) 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】把一个长方形看作单位“1”,平均分成了6份,第一个长方形的涂色部分占1份,用分数表示为;第二个长方形的涂色部分占3份,用分数表示为。同分母分数相加,分母不变,分子相加。 把一个正方形看作单位“1”,第一个正方形平均分成了8份,涂色部分占5份,用分数表示为;第二个正方形平均分成了4份,涂色部分占1份,用分数表示为。先通分,找到两个分数分母8和4的最小公倍数为8。同分母分数相减,分母不变,分子相减。 【详解】 = 21. 学校数学兴趣小组有78人,男生人数是女生人数的2倍。女生有多少人?根据以上数学信息,将等量关系补充完整:( )+( )=78人,如设女生有x人,列出方程( )。 【答案】 ①. 男生人数 ②. 女生人数 ③. 2x+x=78 【解析】 【分析】根据“男生人数是女生人数的2倍”可知,女生人数是1倍量,所以设女生有x人,则男生有2x人;根据“学校数学兴趣小组有78人”,可得等量关系:男生人数+女生人数=78,根据这个等量关系,列方程即可解答。 【详解】根据分析:学校数学兴趣小组有78人,男生人数是女生人数的2倍。女生有多少人?根据以上数学信息,将等量关系补充完整:男生人数+女生人数=78人,如设女生有x人,列出方程2x+x=78。 22. 把长12米的长方体材料(如图),平均锯成3段后,表面积比原来增加2.4平方米,原来这根木料的体积是( )立方米。 【答案】7.2 【解析】 【分析】根据题意可知,把长12米的长方体材料,平均锯成3段后,表面积比原来增加2.4平方米,表面积增加的是4个截面的面积,据此可以求出每个截面的面积,然后根据长方体的体积公式:V=Sh,把数据代入公式解答。 【详解】2.4÷4×12 =0.6×12 =7.2(立方米) 原来这根木料的体积是7.2立方米。 【点睛】此题主要考查长方体的表面积公式、体积公式的灵活运用,关键是求出长方体的底面积。 23. 小林在探索“分数乘分数”的计算方法时。将下面的正方形看作整体“1”,进行了如下四步操作。如果将这四步操作的意思用分数乘法算式表示为( )。 【答案】 【解析】 【分析】由图知:将大长方形看作单位“1”,平均分成4份,划斜线部分占其中的3份,也就是整体的;再将平均分成4份,涂阴影的部分占其中的1份,也就是的是多少,据此解答。 【详解】由分析可得:如果将这四步操作的意思用分数乘法算式表示为。 24. 小正方体如图,露在外面的有( )个面,如果每个正方体的棱长是10厘米,那么露出的面的面积是( )平方厘米。 【答案】 ①. 7 ②. 700 【解析】 【分析】这个组合体由3个正方体组成,从正面看,能看到3个正方形,从上面看,能看到2个正方形,从右面看,能看到2个正方形,共有3+2+2=7个面露在外面,每个面的面积10×10=100平方厘米,再用每个面的面积×7即可求出露在外面的所有面的面积。 【详解】3+2+2=7(个) 10×10=100(平方厘米) 100×7=700(平方厘米) 25. 如图,一个长方体纸盒,共有( )个面,算式“”计算的是( )面的面积。 【答案】 ①. 6 ②. 左 【解析】 【分析】长方体有6个面,上、下两个相对的面完全一样,左、右两个相对的面完全一样,前、后两个相对的面完全一样,前、后、左、右这4个面也叫长方体的侧面。从图中可以看出,这个长方体的长是12cm,宽是4cm,高是8cm。4×8计算的是长方体高8cm、宽4cm的那个面。 【详解】一个长方体纸盒,共有6个面,算式“”计算的是左面或者右面的面积。 【点睛】 四、计算题。(共22分) 26. 直接写出得数。 【答案】;;3; 2;;9 27. 用你喜欢的方法计算。 【答案】;; 【解析】 【分析】(1)交换加上和减去的位置,先计算减法后再利用加法结合律进行简算。 (2)利用减法的性质进行简算。 (3)根据四则混合运算的顺序,先算小括号里的减法,再算小括号外面的除法。 【详解】(1) (2) (3) 28. 解方程。 【答案】; 【解析】 【分析】先根据等式的性质一,两边同时加上4,算出结果后,再根据等式的性质二,两边同时除以6,即可求解; 先计算,再根据等式的性质二两边同时除以9,即可求解。 【详解】 解: 解: 29. 计算下面长方体的表面积和正方体的体积。 【答案】256cm2;512cm3 【解析】 【分析】(1)长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2,据此解答。 (2)正方体体积=棱长×棱长×棱长,据此解答。 【详解】长方体表面积: (cm2) 正方体体积: (cm3) 五、操作实践题。(共8分) 30. 看图回答问题。(图上1cm表示实际100m) (1)淘气家在学校的( )方向,距离学校( )米的地方。 (2)笑笑家在学校的东偏北,距离学校300m处,请在图中画出笑笑家,并用“△”标出她家的位置。 【答案】(1) ①. 西偏北40°##北偏西50° ②. 400 (2) 【解析】 【分析】确定观测点为学校,根据上北下南左西右东,确定淘气家的方向,根据图上线段数量计算出淘气家到学校的距离。 观测点为学校,用量角器量出东偏北45°,画出一条射线,用图中线段比例尺算出笑笑家到学校的实际距离,量出实际的距离,在终点画△即可。 【小问1详解】 根据图示,淘气家在学校西偏北40°(或者北偏西50°),距离学校的距离是4cm,即4×100=400(m)。 【小问2详解】 笑笑家到学校的实际距离为300m,300÷100=3(cm) 用量角器和直尺画一条起点在学校,东偏北45°的一条射线,量出3cm的距离,即为笑笑家,在笑笑家的位置画△形。 31. 文杰学习了“有趣的测量”后,他尝试测量一个不规则小石块的体积,材料准备:小石块,一个带刻度的大号量筒,足够量的水。下面是他的测量过程,请你按要求补充完整。 (1)测量步骤:请将以下测量步骤按正确顺序排列(填序号①②③④)。 ( )记录量筒中水的体积,记作为。 ( )把小石块放入量筒,并将其完全浸没水中。 ( )将量筒平稳放置于桌面,倒入适量水。 ( )记录此时水与小石块的总体积,记作为。 (2)计算小石块体积:小石块体积______。 (3)为了保障测量小石块体积的准确性,你认为在测量过程中需要注意什么问题? 【答案】(1) ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ④ (2) (3)水要适量,要没过小石块;小心轻放,不要溅出水;看量筒刻度要平视,避免看错数字等。(答案不唯一) 【解析】 【分析】(1)形状不规则的物体,无法直接用公式计算体积,可以用排水法,借助容器和水测量它的体积。物体浸入水中后,排开的水的体积就等于这个不规则物体的体积。 (2)小石块的体积=水和小石块的总体积-水的体积。 (3)写出自己认为需要注意的问题,答案不唯一,合理即可。 【小问1详解】 测量步骤: 将量筒平稳放置于桌面,倒入适量水。 记录量筒中水的体积,记作为。 把小石块放入量筒,并将其完全浸没水中。 记录此时水与小石块的总体积,记作。 所以排列顺序为②③①④ 【小问2详解】 小石头体积 【小问3详解】 水要适量,要没过小石块;小心轻放,不要溅出水;看量筒刻度要平视,避免看错数字等。 (答案不唯一,合理即可)。 六、解决问题。(共25分) 32. 小明做家庭作业,语文用了小时,比数学少用了小时,两项作业一共用了多少小时? 【答案】 【解析】 【详解】解:++, =+, =(小时); 答:两项作业一共用了小时. 33. 近几年各地区新生儿出生率下降,某幼儿园2024年春季原有幼儿180名,2025年春季人数比2024年春季减少了,该幼儿园2025年春季比2024年春季减少了多少名幼儿? 【答案】72名 【解析】 【分析】把2024年春季原有幼儿180名平均分成5份,求出每份的人数,2025年春季人数比2024年春季减少了,就是减少5份中的2份,用每份的人数乘2即可求出减少的人数。 【详解】180÷5=36(名) 36×2=72(名) 答:该幼儿园2025年春季比2024年春季减少了72名幼儿。 34. 2025年8月1日是中国人民解放军建军98周年,为了庆祝建军98周年,可可同学准备用20米长的彩绳编织中国结,平均每个中国结用彩绳米。可可同学可以编织多少个中国结?她计划将这些中国结的送给解放军叔叔,送给解放军叔叔的中国结有多少个? 【答案】80个;64个 【解析】 【分析】分子相当于被除数,分母相当于除数,据此先把化成小数,然后用绳子总长度÷每个中国结用料长度,求出中国结总个数;把中国结总个数看成单位“1”,表示把单位“1”平均分成5份,送给解放军叔叔4份;所以用单位“1”的量除以平均分的份数5,再乘送给解放军叔叔的份数4,就得到送给解放军叔叔的中国结数量。 【详解】 (个) (个) 答:可可同学可以编织80个中国结,送给解放军叔叔的中国结有64个。 35. 韶关到天津大约相距1800千米,复兴号、和谐号两列高铁从两地同时相向而行,3小时后相遇,复兴号平均每小时行驶310千米,和谐号平均每小时行驶多少千米?(用方程解) 【答案】290千米 【解析】 【分析】设和谐号平均每小时行驶x千米,两车相向而行,根据题意可得等量关系:复兴号行驶的路程+和谐号行驶的路程=两地总路程。根据路程=速度×时间,据此列出方程310×3+3x=1800,再解方程即可解答。 【详解】解:设和谐号平均每小时行驶x千米。 310×3+3x=1800 930+3x=1800 930+3x-930=1800-930 3x=870 3x÷3=870÷3 x=290 答:和谐号平均每小时行驶290千米。 36. 每年的6月6日是“全国爱眼日”,为提高学生对眼睛健康的重视,育才小学对学生的近视情况进行了调查。下面是育才小学2021-2024年入学的男生、女生近视人数情况统计表。 年份 2021 2022 2023 2024 男生/人 5 8 12 15 女生/人 10 14 20 25 (1)请你根据表中的数据绘制复式折线统计图。 育才小学2021-2024年入学的男生、女生近视人数情况统计图 (2)2024年入学的学生中近视的一共有( )人,其中女生近视人数是近视总人数的。 (3)2021-2024年入学男生、女生近视人数变化趋势分别是怎样的?可能是什么原因导致的? 【答案】(1) (2)40; (3)男生、女生近视人数都是逐年上升的趋势,造成这种情况的原因可能是:学生使用电脑、手机等电子设备时间过长;近距离、长时间看书、写字、做作业造成眼睛疲劳;户外活动时间不足等。(答案不唯一,合理即可) 【解析】 【分析】(1)根据统计表中的数据,在折线统计图中描点,连线,绘制出男生和女生近视人数的变化折线; (2)需先计算2024年入学的男生和女生近视总人数,再根据分数的意义,用女生近视人数除以近视总人数,求出女生近视人数占总人数的几分之几; (3)需观察统计表中数据的变化规律,判断趋势,并结合生活实际分析导致近视人数增加的可能原因。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 15+25=40(人) 25÷40== 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期 五年级数学 (满分100分,答题时间90分钟) 学校:______姓名:______班级:______座号:______ 注意事项 1.答题前,考生先将自己的学校、班级、姓名、座号填写清楚; 2.请按题号顺序在各题的答题区内作答,超出范围的答案无效; 3.保持卡面整洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、刮纸刀; 4.填涂样例 正确[■] 一、判断题。(在上面的答题区对的涂黑“T”,错的涂黑“F”。每题1分,共5分) 1. 异分母分数相加,可以直接把分子和分母分别相加。( ) 2. 把一个长方体的橡皮泥捏成一个球,体积没有变化。( ) 3. 2米的和7米的是不一样长的。( ) 4. 在一组数据中,任何一个数有变化,平均数都会变化,说明平均数很灵敏。( ) 5. 比较成都今年和去年各月空气质量为“优”的天数,宜使用复式条形统计图。( ) 二、选择题。(将正确答案的序号填涂在上面的答题区。1至5题每题1分,6至10题每题2分,共15分) 6. 计算一个长方体油箱能装多少汽油,是求这个油箱的( )。 A. 体积 B. 容积 C. 表面积 D. 底面积 7. 把10克糖完全溶解在100克水中,糖占水的( )。 A. B. C. D. 8. 将4个长10厘米,宽6厘米,高2厘米的长方体盒子包装在一起,下列( )种方式最省包装纸。 A. B. C. D. 9. 下面算式的结果比小的是( )。 A. B. C. D. 10. 你听说过“冰山一角”吗?冰山露在水面上的只是小部分,大部分隐藏在水下,假设一座冰山露在外面的体积是100立方米,占整个冰山的,这座冰山的体积是( )立方米。 A. 0.1 B. 1 C. 1000 D. 10 11. 如果将一个正方体的棱长扩大到原来的2倍,那么它的体积会扩大到原来的( )倍。 A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 12. 一根长68分米的铁丝可焊成一个长8分米,宽6分米,高( )的长方体框架。 A. 3分米 B. 4分米 C. 7分米 D. 12分米 13. 下面的图形中,( )是正方体的展开图。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①②④ 14. 淘气查阅网上资料,发现人眨一次眼需要秒,而在文学上表示极短的词语还有很多,把这四个时间按从短到长的顺序排列起来,排在第二位的是( )。 “眨一次眼” 秒 “一弹指” 秒 “一瞬间” 秒 “一刹那” 0.018秒 A. 秒 B. 秒 C. 秒 D. 0.018秒 15. 小明家在学校的北偏东方向100米处,则学校在小明家的( )方向。 A. 南偏西 B. 南偏西 C. 东偏北 D. 东偏北 三、填空题。(1至6题每空1分,7至10题每题2分,共25分) 16. 的倒数是( );0.5的倒数是( )。 17. 米比米长( )米;( )米的是16米。 18. 填上适当的体积或容积单位。 一个苹果占据的空间约为300( );大瓶雪碧的容量是2.5( )。 19. 2700毫升=( )升 5.03立方米=( )立方分米 20. 根据涂色部分的和或差填分数。 ( ) ( ) 21. 学校数学兴趣小组有78人,男生人数是女生人数的2倍。女生有多少人?根据以上数学信息,将等量关系补充完整:( )+( )=78人,如设女生有x人,列出方程( )。 22. 把长12米的长方体材料(如图),平均锯成3段后,表面积比原来增加2.4平方米,原来这根木料的体积是( )立方米。 23. 小林在探索“分数乘分数”的计算方法时。将下面的正方形看作整体“1”,进行了如下四步操作。如果将这四步操作的意思用分数乘法算式表示为( )。 24. 小正方体如图,露在外面的有( )个面,如果每个正方体的棱长是10厘米,那么露出的面的面积是( )平方厘米。 25. 如图,一个长方体纸盒,共有( )个面,算式“”计算的是( )面的面积。 四、计算题。(共22分) 26. 直接写出得数。 27. 用你喜欢的方法计算。 28. 解方程。 29. 计算下面长方体的表面积和正方体的体积。 五、操作实践题。(共8分) 30. 看图回答问题。(图上1cm表示实际100m) (1)淘气家在学校的( )方向,距离学校( )米的地方。 (2)笑笑家在学校的东偏北,距离学校300m处,请在图中画出笑笑家,并用“△”标出她家的位置。 31. 文杰学习了“有趣的测量”后,他尝试测量一个不规则小石块的体积,材料准备:小石块,一个带刻度的大号量筒,足够量的水。下面是他的测量过程,请你按要求补充完整。 (1)测量步骤:请将以下测量步骤按正确顺序排列(填序号①②③④)。 ( )记录量筒中水的体积,记作为。 ( )把小石块放入量筒,并将其完全浸没水中。 ( )将量筒平稳放置于桌面,倒入适量水。 ( )记录此时水与小石块的总体积,记作为。 (2)计算小石块体积:小石块体积______。 (3)为了保障测量小石块体积的准确性,你认为在测量过程中需要注意什么问题? 六、解决问题。(共25分) 32. 小明做家庭作业,语文用了小时,比数学少用了小时,两项作业一共用了多少小时? 33. 近几年各地区新生儿出生率下降,某幼儿园2024年春季原有幼儿180名,2025年春季人数比2024年春季减少了,该幼儿园2025年春季比2024年春季减少了多少名幼儿? 34. 2025年8月1日是中国人民解放军建军98周年,为了庆祝建军98周年,可可同学准备用20米长的彩绳编织中国结,平均每个中国结用彩绳米。可可同学可以编织多少个中国结?她计划将这些中国结的送给解放军叔叔,送给解放军叔叔的中国结有多少个? 35. 韶关到天津大约相距1800千米,复兴号、和谐号两列高铁从两地同时相向而行,3小时后相遇,复兴号平均每小时行驶310千米,和谐号平均每小时行驶多少千米?(用方程解) 36. 每年的6月6日是“全国爱眼日”,为提高学生对眼睛健康的重视,育才小学对学生的近视情况进行了调查。下面是育才小学2021-2024年入学的男生、女生近视人数情况统计表。 年份 2021 2022 2023 2024 男生/人 5 8 12 15 女生/人 10 14 20 25 (1)请你根据表中的数据绘制复式折线统计图。 育才小学2021-2024年入学的男生、女生近视人数情况统计图 (2)2024年入学的学生中近视的一共有( )人,其中女生近视人数是近视总人数的。 (3)2021-2024年入学男生、女生近视人数变化趋势分别是怎样的?可能是什么原因导致的? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:广东省韶关市曲江区2024-2025学年人教版五年级下学期7月期末数学试题
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