第10章 从粒子到宇宙 复习课-【课时提优计划作业本】2025-2026学年八年级物理下册同步训练（苏科版·新教材）

第十章从粒子到宇宙 第十章复习课 知识网络结构 分子是保持物质 不变的最小微粒，分子直径的数量级为 m. 分子世界 常见的物质是由 组成的，分子间有 分子动理论分子一直处在 中 分子间不仅存在 力，还存在 力. 从 自然界只存在 种电荷，即 和 粒 静电现象同种电荷相互 ,异种电荷相互 子 摩擦起电的本质： 从一个物体转移到另一个物体， 到 质子（带 电)—夸克 宇 原子核（带正电） 更小的粒子世界：原子 中子（不带电）一夸克 宙 (带 电) 宇宙起源：大多数科学家认定宇宙诞生于约 年前的一次 群星：太阳是其中的一颗 星 宇宙探秘 银河系 地球是 系中的一颗 星 宇宙组成 弥漫物质. 河外星系。 题组A提优训练 目/考点一/分子动理论 1.下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是 A.在蛋糕店里闻到诱人的香味 B.冬天雪花纷飞 C.刮风时灰尘飞扬 D.水沸腾时水中的气泡翻滚 2.如图所示是实现“碳中和”的途径之一，通过将二氧化碳压入地下来实现二氧化碳的封存，二 氧化碳封存后 ( A.分子的数目减小 层天解 B.分子的体积变小 C.分子的间隔变小 到 D.分子的质量减小 液态二氧化碳 3.下列实验能说明分子间存在空隙的是 A,用肉眼观察海绵，发现海绵内部有许多空隙 B.将等体积的酒精和水充分混合后，总体积变小 C.用铅笔画出连续直线，用放大镜观察到碳粒间有空隙 D.用光学显微镜观察血细胞涂片，发现细胞间有间隙 《153 一课时提优计划作业本物理八年级下册(SK版)>>》 4.将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同 铝质易拉罐压在纸上.一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同.该现象说明() A,分子无规则运动的剧烈程度与温度有关 B.分子间存在吸引力 C.分子间存在排斥力 D.分子间有空隙 5.(2025·湖南)如图所示的实验中，浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触，但会观察到纸花变 红，这一现象表明 () A.分子间存在引力 滴有无色 B.分子间存在斥力 酚酞溶液 的白色纸花 C.分子可以用肉眼观察到 浓氨水 D.分子在不停地做无规则运动 6.(2025·安徽)下列现象中能够说明分子间有引力的是 A.液体很难被压缩 B.铁丝很难被拉伸 C.墨水在热水中扩散得较快 D.水与酒精混合后总体积减小 7.下列小实验能达到预期目的的是 ( A.将红墨水滴在不同温度的等量的水中，通过现象能证明温度越高，分子运动越剧烈 B.将沙粒放入水中，水变浑浊了，说明分子在不停地做无规则运动 C.两块玻璃使劲挤压也无法合并成一块玻璃，说明分子间有斥力 D.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有空隙 目/考点二/静电现象 1.小华做了一个趣味实验：取两根相同的塑料吸管，分别用细线系住吸管一端，再将两根吸管 的另一端同时与自己的头发摩擦起电.悬挂后她观察到的现象是 A B 2.小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉撒在粗粒盐上.小伟急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩 擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开 了.下列说法正确的是 () A.塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电 B.若塑料小勺带负电，那是因为它失去了电子 C.塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷 D.塑料小勺摩擦毛料布带了电，说明小勺是导体 154 第十章从粒子到宇宙 3.蜜蜂在飞行过程中与空气摩擦产生静电，可以吸引带正电的花粉，下列说法正确的是() A.蜜蜂与空气摩擦产生静电时，蜜蜂身上的一些正电荷转移到空气中 B.蜜蜂与空气摩擦产生静电时，创造了新的电荷 C.蜜蜂与空气摩擦产生静电时，蜜蜂得到了电子 D.蜜蜂吸引花粉的原因与验电器的工作原理相同 4.(2024·赤峰)如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根 中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内 自由转动.用餐巾纸摩擦吸管使其带电，下列说法正确的是 ) A,摩擦起电的过程中创造了电荷 B.摩擦后吸管带负电荷，是因为它失去了电子 C.摩擦后吸管能吸引纸屑，是因为吸管有了磁性 D.用餐巾纸摩擦另一根相同的饮料吸管，靠近支架上的吸管时会发生排斥现象 5.用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸起地上的羽毛，是因为玻璃棒的一些 （选填“质子”“中 子”或“电子”)转移到丝绸上，使玻璃棒带了电，由于带电体具有 的性质，所以 玻璃棒能吸起地上的羽毛. 6.液晶显示屏容易“粘”满灰尘，是因为带电体具有 轻小物体的性质；阴极射线管发出 的射线是由一种从原子内部发出的带负电的粒子组成，这种粒子叫作 目/考点三/从粒子到宇宙 1.下列说法错误的是 A.物质是由大量分子组成的 B.原子是由原子核和中子构成的 C.原子核是由质子和中子构成的 D.质子和中子是由更小的微粒构成的 2.氧元素是元素周期表中第8号元素，下列关于氧原子的说法正确的是 A氧原子是由质子和中子组成的 B.氧原子的原子核带正电，核外电子带负电 C.氧原子的核外电子数小于质子数 D.氧原子的质量分布均匀 3.关于粒子和宇宙，下列说法正确的是 A.“日心说”认为地球是宇宙的中心 B.汤姆孙发现电子，说明原子核是不可分的 C.摩擦起电的实质是电子发生了转移 D.柳絮飞舞说明分子是运动的 4.关于粒子和宇宙，下列说法错误的是 A.太阳是宇宙的中心 B.带电体能吸引轻小物体 C.常见的物质是由大量分子组成的 D.电子的发现说明原子是可分的 155 课时提优计划作业本物理八年级下册(SK版)>》 5.太阳系中部分行星的信息如下所示，分析图表信息，下列推断正确的是 ( 行星 直径/km 到太阳的平均距离/(×106km) 公转速度/(kms1) 50r 水星 4879 58 40 30 金星 12104 108 20 地球 12756 150 10 0 火星 6794 228 水星金星地球火星 A.距离太阳越近的行星，其公转速度越小 B.距离太阳越近的行星，其公转速度越大 C.体积越大的行星，其公转速度越大 D.体积越大的行星，其公转速度越小 6.人类从未停止对物质世界两极的探索.下列说法错误的是 ( A.对微观世界的探索是由大到小不断深入的 B.电子的发现说明原子核是由更小的微粒组成的 C.射电望远镜“中国天眼”使人类对宇宙的探索越来越远 D.宇宙是一个有层次的天体结构系统 7.关于宇宙，下列说法错误的是 A,宇宙、银河系、太阳系、地月系是按照尺度由大到小的顺序排列的 B.天文学中常用光年作为距离单位 C.“日心说”认为太阳是宇宙的中心，经科学探究被证明是正确的 D.宇宙是一个有层次的天体结构系统 8.根据大爆炸宇宙论推测宇宙的年龄约为138亿年，但是科学家发现有一颗名为HD140283 的星球年龄约为146亿年.下列说法错误的是 () A,宇宙大爆炸理论还不够科学和完善 B.宇宙在不断膨胀和演化 C.这违背了宇宙大爆炸理论，我们应予以否定 D.这可能是因为科学家测量星球年龄的方法存在误差 9.关于粒子和宇宙，下列说法错误的是 水和 铅棒 酒精 铅棒 8 丙 丁 A.图甲：水和酒精混合后总体积变小，说明分子间有空隙 B.图乙：磨平的铅棒压紧后能吊住钩码，说明分子间存在引力 C.图丙：原子核式结构模型说明原子由原子核和电子组成 D.图丁：行星绕太阳运行，说明太阳是宇宙的中心 156》14.C解析：原子是由位于原子中心的原子核及核外绕核 转动的一定数目的电子组成的，A正确：原子核是由带正电 的质子和不带电的中子组成的，B正确；原子比分子更小，肉 眼是无法看见的，C错误；物质由分子构成，分子由原子构 成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质 子和中子由更小的微粒—夸克构成，D正确. 15.A解析：卢瑟福在α粒子散射实验的基础上，提出了原 子核式结构模型，则该研究过程是建立模型的过程.B正确. 16.A解析：由题图可知，质子和中子构成了b,则b为原子 核；原子核和电子构成了原子，原子构成了分子，则c是核外 电子，a是原子.A正确. 第4课时日心说与太阳系宇宙探秘 知识导引 1.日心说太阳万有引力2.八大行星小行星木星 金星火星月球3.太阳银河宇宙4.长度光 在真空中传播一年所经过的距离9.46×1055.大爆炸 原始火球宇宙是膨胀的 课堂作业 1.C解析：经典力学和实验物理学的先驱一伽利略率先 用望远镜观察天空，由此得到了关于天体运行的结果从而支 持了哥白尼的日心说.C正确 2.C解析：哥白尼创立的是“日心说”，A错误；太阳是恒 星，它是太阳系的中心，不是银河系的中心，B错误：运动和 静止是相对的，宇宙里没有绝对静止的物体，恒星的位置也 是相对变化的，C正确；宇宙是一个有层次的天体结构系统， D错误. 3.B解析：地月系在太阳系内，太阳系在银河系内，故小明 将先后飞离地月系、太阳系、银河系.B正确， 4.B解析：银河系、太阳系、太阳、月亮的空间尺度是依次 减小的，故空间尺度最大的是银河系.B正确， 5.D解析：关于字宙的起源，现代大多数科学家认同“大爆 炸”理论.该理论认为，宇宙在最开始时是炽热的“原始火 球”，距今约138亿年前，“原始火球”发生了大爆炸；大爆炸 是整体的，涉及宇宙中的全部物质及时间和空间；大爆炸导 致宇宙空间在膨胀，同时温度则相应下降，最终当温度降到 一定程度时，形成了现在的原子、恒星、星系、星系团和超星 系团等.D正确. 6.A解析：现代宇宙观的核心一宇宙大爆炸理论及其观 测证据体系，已通过多维度科学数据得到验证；哈勃空间望 远镜、中国天眼和天问探测器都是现代天文学的重要工具， 它们各自在探索宇宙奥秘方面发挥了重要作用，并为现代宇 宙观提供了大量证据.A正确. 7.原子电子解析：原子的结构与太阳系十分相似，位于 原子中心的原子核相当于太阳，电子相当于绕太阳运行的 行星 8.变大远离大爆炸类比法解析：模拟实验中，用粘 有小塑料粒的气球类比宇宙，小塑料粒可看成宇宙中的天 体，气球膨胀时，任意两颗小塑料粒之间的距离都在变大，说 明星系在远离我们；根据这一现象，大多数科学家认为宇宙 诞生于距今约138亿年前的一次大爆炸；这里主要运用的是 类比法. 课后作业 9.4.2解析：11.y.=9.46×1015m=9.46×102km,4× 4×1013 10km=g.46X10lx≈4.21y. 10.有光年星系在远离我们而去宇宙膨胀解析：根 据宇宙起源于“大爆炸”可知，宇宙是一个有起源的天体结构 ·4 系统；1光年是指光在真空中传播一年所经过的距离，天体之 间相距遥远，天文学中常用光年作长度单位；根据哈勃定律 推断，星系在远离我们而去，它提供了宇宙膨胀的证据 11.C解析：1光年指光在真空中传播一年所经过的距离， 所以光年是长度单位，A正确：黑洞质量约为太阳的65亿 倍，说明黑洞的密度非常大，B正确；黑洞是宏观天体，黑洞 的引力属于万有引力，不是分子间的引力，C错误；在黑洞周 围的一定区域内，连光也无法逃逸出去，所以人眼无法直接 看见黑洞内部，D正确. 12.B解析：汤姆孙发现了电子，从而揭示了原子是可分 的，①错误；物理学家卢瑟福建立了类似行星绕日的核式结 构模型，②正确；在天文学中，用“光年”作为距离的单位， ③错误；太阳是太阳系的中心，地球是太阳系中的一颗行星， ④正确.B符合题意， 13.A解析：宇宙诞生于距今约138亿年前的一次大爆炸， A错误；大爆炸理论认为，“原始火球”的温度和密度高得无 法想象，B正确；“原始火球”的爆炸导致宇宙空间处处膨胀， 温度则相应下降，C正确；大爆炸引起的宇宙膨胀会一直延 续，D正确. 14.(1)聚变(2)4个质子聚变为1个氨原子核和2个正电 子(3)恒星红巨星白矮星(4)先变小后变大解析： (1)由“维持太阳辐射的是它内部的核聚变反应”可知，地球 接收的辐射能来自太阳中的核聚变反应.(2)太阳内部的核 反应过程是4个质子聚变为1个氦原子核和2个正电子. (3)由短文可知，太阳演化所经历的阶段为星际介质、恒星 主序星、红巨星、白矮星.(4)太阳在主序星阶段比较稳定，发 生核聚变反应时，不断向外抛出物质，质量减小，同时膨张为 红巨星，体积增大，故太阳密度先变小；太阳最终塌陷为密度 很大的白矮星，故太阳密度后变大 第十章复习课 知识网络结构 化学性质100大量分子空隙永不停息的无规则运 动引斥两正电荷负电荷排斥吸引电子 正电子负138亿大爆炸恒太阳行 题组提优训练 考点一： 1.A解析：在蛋糕店里闻到诱人的香味，是扩散现象，说明 分子在不停地做无规则运动，A符合题意；雪花纷飞、灰尘飞 扬、气泡翻滚都属于机械运动，不是分子的运动，B、C、D不符 合题意. 2.C解析：由题图可知，二氧化碳压入地下后变为液态二 氧化碳，则二氧化碳封存后分子间距变小，分子的数目、体积 和质量不变.C正确. 3.B解析：海绵内部的空隙、碳粒间的空隙和细胞间的空 隙都是宏观物体间的空隙，不是分子间的空隙，A、C、D不符 合题意；将等体积的酒精和水充分混合后，总体积变小，说明 分子间存在空隙，B符合题意 4.A解析：分子运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分 子运动得越剧烈，盛有热水的易拉罐下的复写纸的温度比较 高，分子运动比较剧烈，扩散得比较快，所以热水下的白纸上 的颜色比较深. 5.D解析：显碱性的浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动， 与纸花上的无色酚酞溶液接触时，会使无色酚酞溶液变红， 故这一现象表明分子在不停地做无规则运动.D正确. 6.B解析：液体很难被压缩，说明分子之间存在斥力，A不 符合题意；铁丝很难被拉伸，说明分子之间存在引力，B符合 题意；墨水在热水中扩散得较快，说明温度越高，分子的无规 则运动越剧烈，C不符合题意；水与酒精混合后总体积减小， 说明分子间有空隙，D不符合题意. 7.A解析：把红墨水分别滴到不同温度的等量的水中，水 的温度越高，变色越快，是因为温度越高，扩散越快，分子热 运动越剧烈，A符合题意：将沙粒放人水中，水变浑浊，是因 为沙土小颗粒悬浮在水中，不是分子的运动，B不符合题意； 由于分子间的作用距离很小，当两块玻璃使劲挤压时，两块 玻璃间的距离远大于分子力相互作用的距离，分子力不起作 用，所以两块玻璃使劲挤压也无法合并成一块玻璃，不能说 明分子间有斥力，C不符合题意；因为海绵内有空隙，所以用 手捏海绵，海绵的体积变小了，不能说明分子间有空隙，D不 符合题意 考点二： 1.B解析：将两根吸管的另一端同时与自己的头发摩擦起 电，两根吸管的另一端由于摩擦都带上了同种电荷，同种电 荷相互排斥，所以两根吸管下端互相远离，B符合题意： 2.A解析：塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它经过摩擦带了 电，A正确；若塑料小勺带负电，是因为塑料小勺得到了电 子，B错误；塑料小勺带电是通过摩擦的方法使电荷发生了 转移，不是创造了电荷，C错误；摩擦起电不能说明物体是导 体，塑料小勺是绝缘体，D错误 3.C解析：蜜蜂可以吸引带正电的花粉，根据异种电荷相 互吸引可知，蜜蜂带负电，摩擦起电的实质是带负电的电子 发生了转移，则蜜蜂与空气摩擦时，空气中的一些电子转移 到蜜蜂身上，蜜蜂得到电子带负电，A、B错误，C正确；验电 器的工作原理是同种电荷相互排斥，D错误 4.D解析：吸管和餐巾纸摩擦时，餐巾纸因为失去电子带 上了正电，吸管因为得到电子带了负电，故它们带上了异种 电荷，所以摩擦起电的实质是电子发生了转移，A、B错误；摩 擦后吸管能吸引纸屑，是因为带电体能吸引轻小物体，不是 因为吸管有了磁性，C错误；用餐巾纸摩擦另一根相同的饮 料吸管，由于两根吸管带同种电荷，所以会发生排斥现象，D 正确. 5.电子吸引轻小物体解析：与丝绸摩擦过的玻璃棒失 去电子带正电，丝绸得到电子带负电；带电体具有吸引轻小 物体的性质，所以玻璃棒靠近轻质羽毛，羽毛能被吸引. 6.吸引电子解析：液晶显示屏容易“粘”满灰尘，是因为 带静电的显示屏能吸引轻小的灰尘，即带电体具有吸引轻小 物体的性质；阴极射线管发出的射线是由一种从原子内部发 出的带负电的粒子组成，由原子的结构可知，这种粒子是 电子 考点三： 1.B解析：物质由分子构成，A正确；原子由原子核和核外 电子构成，B错误；原子核由质子和中子构成，C正确；质子、 中子由更小的夸克构成，D正确. 2.B解析：氧原子是由原子核和电子组成的，A错误；氧原 子的原子核带正电，核外电子带负电，B正确；氧原子的核外 电子数等于质子数，C错误；氧原子的质量分布是不均匀的， 原子核几乎集中了原子的绝大部分质量，核外电子质量占比 很小，D错误， 3.C解析：“日心说”认为太阳是宇宙的中心，A错误；汤姆 孙发现了电子，说明原子是可分的，B错误：摩擦起电的实质 是电子从一个物体转移到另一个物体，C正确；柳絮飞舞属 于物体的机械运动，不是分子运动，D错误 4.A解析：太阳是太阳系的中心，不是宇宙的中心，A错 ·5 误；带电体具有吸引轻小物体的性质，B正确；常见的物质是 由大量分子组成的，C正确；电子是原子的组成部分，电子的 发现说明原子还可分的，D正确. 5.B解析：由题表可知，火星、地球、金星、水星到太阳的距 离依次减小，由题图可知，它们的公转速度依次增大，A错 误，B正确；体积最大的地球，其公转速度既不是最大的，也 不是最小的，C、D错误 6.B解析：物质是由大量分子组成的，分子又是由原子组 成的，原子又由原子核和核外电子组成，即对微观世界的探 索是由大到小不断深入的，A正确；原子是由原子核和核外 电子组成的，电子的发现说明原子是由更小的微粒组成的， B错误；射电望远镜“中国天眼”能捕捉到远在百亿光年外的 射电信号，使得人类对宇宙的探索越来越远，C正确；宇宙是 一个有层次的天体结构系统，D正确. 7.C解析：宇宙由很多星系组成，银河系是其中的一个星 系，太阳系又是银河系中的一个星系，地月系包含在太阳系 内，A正确；天文学中常用光年作为距离单位，B正确；“日心 说”认为太阳是宇宙的中心，经科学探究发现太阳只是太阳 系的中心，而不是宇宙的中心，C错误；宇宙是一个有层次的 天体结构系统，D正确 8.C解析：宇宙大爆炸理论现在仍需要继续完善，A正确； 现代宇宙观认为，宇宙是在不断膨胀和演化，B正确；宇宙大 爆炸理论还不够完善，虽然发现了年龄约为146亿年的星 球，但宇宙大爆炸理论也不应该被全盘否定，C错误；发现了 年龄约为146亿年的星球，可能是由于测量方法有误差，D 正确. 9.D解析：水和酒精混合后总体积变小，说明分子间有空 隙，A正确；因为分子间存在引力，所以磨平的铅棒压紧后能 吊住钩码，B正确；原子核式结构模型说明原子是由原子核 和核外电子组成的，C正确：宇宙是一个有层次的天体结构 系统，太阳是太阳系的中心，不是宇宙的中心，D错误 第六章学情调研试卷 1.B解析：一只鸡的质量为2kg(即2000g)左右，A不符 合题意；一个苹果的质量一般为150g左右，B符合题意；一 头大象的质量为3t左右，C不符合题意；一枚大头针的质量 为80mg(即0.08g)左右，D不符合题意. 2.A解析：密度是物质的一种物理属性，与物质的种类、状 态和温度有关，与其质量、体积无关，当把木块切割变小时， 其质量变小、体积变小，密度不变，A正确，B错误；质量是物 体的物理属性，与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态 和形状无关，当卫星搭乘飞船升空到太空过程中，木壳的质 量不变，C、D错误， 3.B解析：若先测物体的体积，将物体从水中拿出后再测 质量，物体上沾有水，会使所测的质量偏大，根据密度公式 p=晋可知，所测密度会偏大，A错误；用天平称量物体质量 时，物体放在天平的左盘，砝码放在右盘，B正确；称量物体 质量的过程中，若天平横梁不平衡，不能调节平衡螺母，可加 减砝码或移动游码来调节天平平衡，C错误；使用量筒测量 体积时，应该平视读数，D错误， 4.D解析：由题图可知，当甲物质的质量m甲=4g时； V,=2m,则由p晋可知，ee-停-2品-2g/am,当 乙物质的质量mz=4g时，Vz=1cm,则由p=罗可知，