4《七律·长征》（第2课时）教学课件2025-2026学年统编版六年级上册语文

该小学语文课件围绕《七律·长征》展开，通过歌曲《十送红军》导入激发情感，以互动提问“全诗围绕哪两句”引出首联总起，再按颔联、颈联、尾联顺序解析诗意、修辞及历史背景，构建“整体-局部-拓展”的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过“五岭逶迤腾细浪”的比喻夸张分析培养思维能力，“暖”“寒”含义探究深化情感体验。采用品读感悟、小组合作等方法，学生能提升诗词理解与表达能力，教师可借助系统资源高效教学。

七律·长征 统编版 六年级上册语文 第二单元 学习目标 章节一 品读课文 章节二 背诵指导 章节三 拓展延伸 学习目标 学习目标 1.理解诗句，感受中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和乐观主义精神。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 章节一 品读课文 金沙：即金沙江，指长江上游从青海省玉树市巴塘河口到四川省宜宾市的一段。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 大渡：即大渡河，位于四川省西部。大渡河上有一座铁索桥，名泸定桥。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 品读课文 让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文。 十 送 红 军 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 互动课堂 边读课文边思考：全诗是围绕哪两句写的？ 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 （开门见山，点明中心） 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 诗意：红军不怕长征的艰难险阻，他们把经历的万水千山看作是平平常常的事。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 品读课文 不怕 只等闲 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 充分显示出红军战士钢铁般的革命意志，体现了红军的革命乐观主义精神。 总括了红军长征途中所遇到的一切困难 面对这样艰苦的环境，红军没有退却。 首联 泛指，形容无数山，无数水，隐含着困难多，艰险多。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 品读课文 “红军不怕远征难 ”这句要用坚决、充满信心的语气来读；“万水千山只等闲”中的“只等闲”要轻读，读出当做平常事的平淡语气。 朗读指导 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 品读课文 朗读全诗，想一想：从哪些诗句中可以看出“红军不怕远征难”？ 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 品读课文 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 夸张 表现了红军把艰难困苦当作平平常常的事的英雄气概。 比喻 诗意：五岭山脉高低起伏、绵延不绝，在红军眼里，不过像翻腾着的细小的波浪。 诗意：乌蒙山高大雄伟、气势磅礴，在红军看来，不过像是从脚下滚过的泥丸。 颔联 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。 15 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 乌蒙：即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。 16 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸” 这两句诗故意将庞大的事物说得极小，属于缩小夸张，不仅写出了长征的艰难，而且表现了红军藐视困难的英雄气概。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 品读课文 小组合作朗读第5、6句诗思考：这两句诗概括了红军长征途中的哪两件大事？ 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 颈联 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 品读课文 横 拍 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 以动写静 高耸入云的山崖。 诗意：金沙江的水拍打着两岸高耸入云的山崖，给人温暖的感觉。大渡河上的铁索桥只剩下十几根铁链让人感到深深的寒意。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 品读课文 怎样理解诗中的“暖”和“寒”？ “暖”暗示了红军巧渡金沙江后的欢乐心情。 “寒”暗示了红军飞夺泸定桥时的惊险与悲壮。 红军机智勇敢、不怕牺牲的大无畏精神 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 拓展阅读 　　金沙江位于长江的上游。它穿行在川滇边界的深山狭谷间，江面宽阔，水急浪大。如果红军过不去江，就有被敌人压进深山狭谷，遭致全军覆灭的危险。当红军大队人马向金沙江挺进时，蒋介石下达命令，控制渡口，毁船封江。就在红军进抵金沙江前夕，江边的敌人已将所有船只掠到北岸了。 巧渡金沙江的故事 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 拓展阅读 1935年5月3日，军委干部团的同志们接受了抢夺皎平渡的任务。他们二话未说，翻山越岭日夜兼程180里，当天夜晚就来到了金沙江边。在渡口，他们幸运地找到了一条船。原来这条船是送探子来南岸探查情况的，探子不知跑到哪里去了。后来，他们又在当地农民的协助下，从水里捞出了一条破船，用布把漏洞塞上。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 拓展阅读 然后，他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。敌人的哨兵以为探子回来了，没有在意。他们来了个突然袭击，控制了皎平渡两岸渡口。后来，他们又找到了五条船，动员了36名艄公。与此同时，红一军团赶到了龙街渡口，红三军团赶到了洪门渡，但这两个渡口都没有船只，加上江宽水急无法架桥。军委命令他们迅速转到皎平渡过江。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 拓展阅读 从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军主力就靠这7只小船从容地过了江。担任后卫的9军团在南渡乌江以后奉军委命令一直在黔西绕圈子，时东时西，忽南忽北，牵制了敌人部分兵力。5月6日，他们到了云南东川与巧家县之间，并于5月9日在树节渡顺利地渡过了金沙江。两天以后，敌人的追兵才赶到南岸。可是红军已经毁船封江，远走高飞，无影无踪了。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 品读课文 思考：红军长征途中地困难仅仅是山、水等自然条件的困难吗？还有哪些困难？ 比如在长征途中，每天天上有几十架敌机的侦查轰炸，地上有几十万大军围追堵截，路上遇到了说不尽的艰难险阻。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 品读课文 再次朗读，体会革命精神 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 品读课文 岷山是红军长征途中翻越的最后一座大山，红军战士跋山涉水，历经千难万险，胜利在望，诗中是怎样描述的？ 尾联 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 品读课文 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 红军队伍 “尽开颜”表现了红军历尽艰难险阻取得长征胜利的喜悦心情。 “更喜”两字，一方面表现了红军战士在极其艰苦的条件下的乐观主义精神，另一方面表现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 诗意：更使红军欣喜的是翻过了白雪皑皑的岷山，人人心情开朗，个个喜笑颜开。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 品读课文 其实当时红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山，可毛泽东却说“三军过后尽开颜”，这是为什么？ 这既是红军现时心情的写照，也是红军对革命征途的展望。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 品读课文 从诗歌中找一找，红军战士遇到了哪些“喜”？“更喜”指什么？ 翻过雪山，就迎来了长征的胜利。 红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡，从敌人的重围中杀出一条血路，自然令人欣喜。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 品读课文 从最初的“不怕”“只等闲”到最后的“更喜”“尽开颜”我们可以体会到全诗怎样的感情基调？  轻松豪迈、气度不凡。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 合作探究 这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 品读课文 翻越五岭 翻越乌蒙山 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 爬雪山 34 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 第二章 背诵指导 背诵指导 在背诵这首诗的时候，先了解透彻本诗意思，感受本诗情感。再条理地加以记忆，朗读成诵，厚积以待薄发。 　　 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 品读课文 同学们，我们的红军战士在如此艰难的情况下能战胜一切困难，能时刻保持乐观主义精神。那么，当我们在生活和学习中，遇到这样那样的困难时，我们该怎么做呢？ 要保持乐观的态度，积极地想办法战胜一切困难。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 主题概括 本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了 ，热情洋溢地歌颂了中国工农红军 、 和 。 红军长征的光辉战斗历程 不畏艰险 英勇顽强的革命英雄主义 革命乐观主义精神 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 第三章 拓展延伸 朗读大擂台 毛泽东诗词名句 1.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——《忆秦娥·娄山关》 2.横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。——《念奴娇·昆仑》 3.从头越，苍山如海，残阳如血。——《忆秦娥·娄山关》 4.我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。——《七律·答友人》 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 沁园春·雪（毛泽东） 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 诗人用花的语言来叙述大自然的话语，诗人通过花语的倾心流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。 课堂总结 这一段写出了嘎子机智勇敢、不畏强敌、不怕牺牲的精神 背诵并默写本诗。 布置作业 十送红军 群星 红歌100首 献给党诞辰90周年 2011-06-22 293767.78 $