广东深圳市罗湖区2025-2026学年一年级英语下册练习五(Unit 1-6)

标签:
普通图片版
2026-06-09
| 4页
| 509人阅读
| 67人下载

内容正文:

一年级英语(下册)练习五 (Unit 1-6) 姓名: 幼小衔接,学校为新学期入学的小朋友举办了探秘小学,童梦启航”活动。请你作 为“小向导”,一起分享校园生活吧! 听力部分 一、Listen and tick 小向导在介绍校园文化墙上展出的“创意字母画”。请听一听,认一认,在方框里勾 出来吧。 口 0os品2Rr 2.Ww 二、Listen and circle AyB 小向导带着小朋友们参观校园。请听一听他们的所见所闻,圈出对应的图片编号吧。 B B 3 A B B 5 6 B 7 B B A. 一年级英语练习 第1页共4页 三、Listen and judge(©/© 小向导领着小朋友们尝试给摄影作品配音。请听一听,看看他们的配音和图片是否 相符,相符的画笑脸”,不相符的画“哭脸”。 1. 2. 3. 4. 5 yummy 。o 00 四、Listen and match: 小朋友们遇到了校园小记者在采访。请听一听,连一连,帮小记者记录同学们的喜 好吧。 2 5 Tim Sophie Mary John Oliver ● ● ● 染 98 ● ear iuice d 五、Listen and umer 走进教室,小向导发现班级《值日指引图》乱了,他们一边重温值日指引规则,一 边整理图画。请听一听,用“1,2,3,4”给下列图片排序。 ( ) ( )0086 一年级英语练习 第2页的共斑预 六、Listen and circle A/B 课间,小朋友们体验课间餐,小记者按下快门记录开心一刻,他正在给照片配上文 字说明呢。请听一听,圈出相应句子的字母编号,帮他一起完成照片配文。 1.A.I can't open the milk. 2.A.Let me help you. B.I can't close the milk. B.I'm sorry. 3.A.Oranges are good for us. B.Apples are good for us. 4. A.I'm happy.I like milk. 5.A.Look out!A butterfly! B.I'm sad.I don't like milk. B.The watermelon is sweet. Here you are! D图中化 七、Listen and choose 课间餐后,同学们正讨论暑假计划。请选择正确的图片补全对话,将该图片的字母 编号写在对应的横线上。 Ben:Summer is here!It is Mary:I can go out to play.I can go to my uncle's B farm.I can on the farm. Ben:Wow.Can I go with you? Mary:OK!We can with my family. Ben:That's great!What food and drinks do you like? Mary:I like bananas and Ben:OK.I like them too! E. Mary:Take your bike!We can there! juice Ben:Good idea!We can have a good time! 一年级英语练习 第3页共4页 八、Listen and draw 午休前,小朋友们跟着小向导玩起了“你说我画”的游戏,快来加入他们吧。听一听, 画一画。 笔试部分 -、Look and match: 小朋友们午休时做了有趣的梦,小向导帮他们记录了下来。请你帮忙认一认、连一 连,看看他们都梦到了什么。 I'm a tortoise.I can win! Look!Leon is on the book. I can draw a watermelon. ● This carrot is my nose! 二、 Tick and draw 活动结束后,May立刻为假期出游准备物品。请根据你的喜好给她一些建议,想 一想, 勾一勾,画一画,帮她分类收拾行李箱吧。 My list Food Toys ☑bread ▣football eWWW ☐egg ▣kite ▣banana ▣yoyo ☐orange ▣rollerblade 口… ▣ 一年级英语练习 第4页 共4页

资源预览图

广东深圳市罗湖区2025-2026学年一年级英语下册练习五(Unit 1-6)
1
广东深圳市罗湖区2025-2026学年一年级英语下册练习五(Unit 1-6)
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。