内容正文:
计算与应用
七分类
第1课时怎样分组
限时:10分钟C
1.口算。
126-72=
540+249=
209-69=
690+145=
378-156=
335+264=
2.用竖式计算。(带※的要验算)
482-317=
34+257=
※136+328=
585-418=
450-26=
※798-649=
●
●
●
3.把下面的杯子分类。(填序号)
①②③④⑤⑥⑦
⑧⑨
(1)按杯子有无把手分。
有把手的
没有把手的
(2)按有没有盛水分。
盛水的
没有盛水的
29
数学二年级下册(BS)
第2课时
水上乐园
限时:10分钟C
1.口算。
721+158=
652+132=
379-162=
366-152=
450+245=
340-260=
2.用竖式计算。(带※的要验算)
224-161=
378+222=
※280一17=
558+126=
352-237=
※335-267=
3.我会分类与整理。
●
(1)按卡片的形状分。
形状
正方形
三角形
圆
张数
(2)按水果的种类分。
种类
苹果
桃
香蕉
张数
30
计算与应用
第3课时
分扣子
限时:10分钟C
1.口算。
574-320=
986-754=
654+313=
879-135=
868-347=
232+145=
2.用竖式计算。(带※的要验算)
741-648=
510-241=
※637-496=
841-284=
287+896=
※884+326=
3.聪聪像下面这样对图形进行了分类,你知道他是怎样想的吗?请
你用文字描述他是怎样对图形进行分类的。
©
31
数学二年级下册(BS)
综合实践
发现身体上的尺子
发现身体上的尺子
限时:10分钟C
1.口算。
874-452=
987-476=
478-152=
174+632=
896-741=
412+177=
2.用竖式计算。(带※的要验算)
468-159=
710-455=
※478+325=
412-177=
926-168=
※874+165=
3.同学们对教室里的物品都很熟悉。请你用“身体尺”在教室里量
一量。
(1)我用(
)量教室的长,大约是(
(2)我用(
)量黑板的长,大约是(
)。
(3)我用(
)量讲台的长,大约是(
)。
4.选择合适的尺子量一量你的“身体尺”并记录测量的结果。(用厘
米或米作单位)
身体尺
一手
一拃
一脚
一步
一庹
测量结果
32数学二年级下册(BS)
第4课时
美丽滇池
1.303349442944698201
2.419445173637577175(竖式略)
3.283+308=591(元)
600-591=9(元)
答:她带的钱数和两块手表的价钱相差9元。
4.350-19=331(元)
350-337=13(元)
答:书桌的价格是337元,应找给李阿姨13元。
第5课时
算得对吗
1.696669977689178779534
212246132236210
2.452144535206625701(竖式及验算略)
3.267十380=647(个)(验算略)
答:今天一共接了647个订单。
4.586-228=358(厘米)
答:大象的身高是358厘米。
第6课时有多远
1.23826836818910440393679
379
2.6608093076543756(竖式及验算略)
3.438-246=192(米)
答:聪聪家距离亮亮家192米。
4.625-257=368(米)
625+257=882(米)(画图略)
答:超市距离图书馆368米或882米。
10
七分类
第1课时
怎样分组
1.54789140835222599
2.165291464167424149(竖式及验算略)
3.(1)①⑥⑨②③④⑤⑦⑧
(2)①②⑤⑦⑧⑨③④⑥
第2课时
水上乐园
1.87978421721469580
2.6360026368411568(竖式及验算略)
3.(1)453
(2)354
第3课时分扣子
1.254232967744521377
2.9326914155711831210(竖式及验算略)
3.先将所有图形按照是否有角分为两类后,将这两
类图形按照平面图形、立体图形再分为两类。
综合实践发现身体上的尺子
发现身体上的尺子
1.422511326806155589
2.3092558032357581039(竖式及验算略)
3.(答案不唯一)(1)步16步
(2)庹3庹
(3)拃9拃
4.略
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