小卷14 四季如诗·自然画卷-【崇文阁】2026年中考语文项目化阅读小卷

2026-06-10
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.04 MB
发布时间 2026-06-10
更新时间 2026-06-10
作者 崇文阁
品牌系列 -
审核时间 2026-06-10
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来源 学科网

内容正文:

小卷十四四季如诗·自然画卷 小卷十四 四季如诗·自然画▣卷 一、“四季如诗”主题学习活动。 专题一:明“春天”之意蕴 以自然节气的规律性变化为依托的中国传统节日,不仅体现了人们尊重自然节律,还反映了 人们追求和升华“天人合一”的观念。中国传统节日从时序安排上宛如一条由自然节气生成而 春夏秋冬的“文化链”。春天,广mào()的大地上万物复苏,春节、元宵节、清明节等 节日 。人们在新的一年到来之际,国家团聚、舞龙观灯、尽孝寻根,在慎终追远中享受新 春的赐福,准备以 的热情投入农耕播种,找寻生命活力的秘jué()。 1.结合上文语境,根据拼音写出相应的汉字。 广mào() 秘jué() 2.依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是() A.连接接踵而至充满 B.贯穿接踵而至饱满 C.贯穿应接不暇充满 D.连接应接不暇饱满 3.画横线句子为复句,根据分句间的关系,画波浪线句子的类型为( ) A.并列复句 B.条件复句 C.承接复句 D.递进复句 专题二:写“秋冬”之诗句 4.根据段落语境,填写古诗文句子。 秋天的悲凉落在杜甫的《月夜忆舍弟》里,是“戍鼓断人行,① ”秋天 的联想落在许浑的《咸阳城东楼》里,是“② ,③ 行人莫问当年事,故国东来渭水流”。 冬雪融合了天地,慰藉了张岱对故国的思恋:“④ ,天与云与山与水, 上下一白。”(《湖心亭看雪》)冬雪堵在李白的心里,万钱珍馐也无心品尝,他只能“⑤ ,⑥ ”[《行路难》(其一)门,然后慨叹“雪满山”。 除以上课文外,再默写九上古诗文中含“秋”或“雪”的句子:⑦ ⑧ 专题三:悟“冬雪”之深意 5.《水浒传》和《艾青诗选》中都有“冬雪”的身影,请你参与探究 雪落在中国的土地上, 寒冷在封锁着中国呀… 那些被烽火所啮啃着的地域, … 伸出乞援的颤抖着的两臂。 中国的苦痛与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀! 雪落在中国的土地上 ……… 57 项目化阅读小卷」语文 (1)结合以上具体诗句,说说“雪”这一意象蕴含了诗人什么情感。 (2)结合《水浒传》“林教头风雪山神庙”的情节,阐述“雪”的作用。 心二阅读下面文字,完成题目。 春日雪花 批注 王俊 ①不知不觉间,春天的迹象在屋后的树林,愈来愈明朗。每次 晤面,林中的草木不断地更换形象。俗话有言:草木管时令,鸟鸣报 农时。时令到了,草木都急于表达自己。山上的桃花、清风藤和杜 鹃,按捺不住春心,次第绽放。 ②一天早上,我们徒步去树林。慢慢走着,似乎到了陶渊明笔 运用短句,在表达效果上增添 下的理想之所。春色一层一层地递进,深的,浅的,相宜。或许是山 了文章的① ,表达出作 上的鸟雀与我们熟悉了,它们一点都不怕生,就在我们身旁的松树 者的喜悦。 枝头上,鸣啭春天的腔调。一年中最好的时光流淌着,莫名的喜悦 把我们的内心塞得满满。松树底下,一丛杜鹃连着另一丛杜鹃,仿 佛是跃动的火焰。拐过一片树木,蓦然,一蓬蓬洁白的花和我们撞 了个满怀。花朵开得那么繁密,压根看不见叶子的面目。浓郁而悠 长的香气阵阵袭来,盖住了其他草木的气息。阳光穿过树梢,花瓣 运用比喻的修辞手法,写出了 闪烁出玉一般的光晕。我们看着看着,就听见一串串轻盈的音符从 枝头飘洒,犹如枝枝蔓蔓的雪花扑簌簌地落下,惊喜了看花的心。 春日雪花的② ,表达了 作者的③ 情感。 不远处,杜鹃开得酣畅,映衬得这寂寂的白更加清扬。我知道那花 被称作春日雪花。 ③记得有一年到山里拜访朋友,朋友端给我一杯茶水。一股绝 尘的清香,若有若无,扑鼻而来。端详杯中,是菊花,还有一些细小 的花朵浮在水面。我苦思冥想,感觉那细小的花分明是故人,却一 时半会叫不出它的名字。朋友指点迷津:“茶和花都是自家采的。 这是春日雪花茶。”我轻轻报一口,有些微苦。茶水入脾胃,甜香在 舌根上盘旋。春日雪花是一味良药,功效化痰解郁,生津止咳,可以 治疗胸闷、咳嗽、黄疸等毛病。在乡下,孩子患消渴症,家里的母亲 上山采一枝春日雪花,配以甘蔗,水煎给孩子当茶饮。 ④春日雪花,很容易让我浮想联翮。在某个春风沉醉的日子, 我们的先人经过林子,看见那花胜过冬日的雪,沉沉地压着枝头。 他久久地凝视,惊异于花的绝美姿态。自然而然,“春日雪花”四个 字脱口而出。后来,人们在花香中穿行,喊着花的名字,窥探到花的 身世和来历。 58 小卷十四四季如诗·自然画卷 续表 ⑤春日雪花又唤作郑花。群芳之中,论名字,我委实想不出有 作者由“春日雪花”这一名字, 什么植物比叫郑花更俗气。郑花,多么像村里女孩的名字。我想象 想象出它的来历。 着另一个场景。赐予花这个名字的山民,定是和村里的郑花两情相 悦。只是,山民家境困窘,无法迎娶郑花。之后,郑花听从父母之 命,远嫁。山民在花下,痴傻地等啊等,等啊等,等来的却是无袂可 执的寂寞。于是,他假借花之命,抒发此情可待成追忆的惆怅。故 此处作者态度之所以改变,是 事俗套,但至少令我想入非非。如此一来,居然觉得郑花这个俗名 因为④ 格外生动,好听。郑花不是一种花的名字,它属于长风浩荡中欲说 还休的美好情意。 ⑥但郑花之名,到底是平庸了,难登大雅之堂。千百年来,文人 骚客也鲜少以它言志或是抒怀。我翻阅了大量的诗词,仅从我的乡 贤黄庭坚的文字里觅到春日雪花的芳踪:“江南野中,有一小白花, 木高数尺,春开极香,野人号为郑花。王荆公欲尝求此花栽,欲作诗 而漏其名,予请名山矾。野人采郑花以染黄,不借矾而成色,故名山 矾。”敢情黄庭坚嫌恶郑花之名,有意帮其正名。矾,可供染料用。 黄庭坚道出山矾的功用。原来,旧时的人们以山矾给织物染色。人 们亲近草木,与植物为邻,从大自然里撷取天然染料去装扮生活。 春天里,少女采得山矾,临水簪花。花的香气,到处弥漫。山矾浸在 木盆里,汁液晕开自然的心情。少女伸出柔美而纤细的十指,静静 地把春天的气息一点一点染进织物。岁月有序,从此清宁的时光里 多了几分温暖和幸福。 ⑦一株山矾,隐于山野。它知道,应着花期开落,是身为植物的 本分。在漫长的时光里,山矾都是孤独地等候花开。它默默地倾听 野草虫豸的呢喃,在寂静的时光里呼吸。山矾从不和百花争艳 上天自有它的美意,无尽的芬芳都是在路上。 (选自《美文》2020年07期,有删改) 6.【花名·理线索】小正发现,“春日雪花”的名字构成了全文的重要线索,于是绘制了以下线索 图,请你阅读全文,补全线索。 花名 春日雪花 ① ② 作者想象先民在春 花名由来 日经过林子,看见 胜雪的花,脱口而 出“春日雪花”。 7.【花事·做批注】做批注是非常好的读书方法。小正在阅读本文时,在旁边做了四处批注,请你 帮他完善批注中的空白内容。 8.【花形·析结构】小正非常喜欢这篇文章,并将它推荐给同学小云阅读。下面是他们两人的对 话,请你补充完整。 小正:小云,我发现一篇美文,描写非常动人,推荐你也看看! 59 项目化阅读小卷」语文 小云:果然不错!不过,文章题目是“春日雪花”,为什么文章开头要写山上的桃花、清风藤和 杜鹃? 小正:我想,这是因为 小云:我觉得你说的有道理。 9.【花魄·明中心】请结合本文内容,补全阅读摘记卡片。 阅读摘记卡片 文章篇目 王俊《春日雪花》 摘录语句 上天自有它的美意,无尽的芬芳都是在路上。 心得感悟 心三、阅读下面的宋词,完成题目。 清商怨·葭萌驿作① 陆游 江头日暮痛饮,乍雪晴犹凛。山驿凄凉,灯昏人独寝。 鸳机新寄断锦③。叹往事、不堪重省。梦破南楼④,绿云⑤堆一枕。 【注释】①这首词作于宋孝宗乾道八年(1172)十一月,陆游由南郑调往成都途中。②鸳机:织 具,喻指朝廷机要部门。③断锦:从鸳机上截取下来的锦缎,喻指朝廷新来的命令,王炎调赴临安, 词人调赴成都。④梦破南楼:指在南郑与王炎共商抗金收复中原的计划破灭。⑤绿云:头发。 10.本词上阕描绘了怎样的画面?请用优美的语言进行描述。 11.本词的后半部分表达了作者怎样的复杂心情? 60●的人。 示例三:革命斗争精神是一种面对困难、危险 和挑战时,能够保持坚定的理想信念,视死如 归、勇往直前的精神。《长征》中四渡赤水河 战役充分展现了红军将士灵活机动、英勇善 战的革命斗争精神;《红星照耀中国》中,突击 队的勇士们在奔腾的河流上,硬是顶着对面 敌军的枪林弹雨,抓住铁索,一步一抓地向前 进,最终占领泸定桥,为后面的红军开辟了道 路。勇于斗争、善于斗争是走向胜利的宝贵 精神品质,我们也要以坚定的信念和勇往直 前的勇气去面对各种困难和挑战,做一个坚 强的人。 3.B 4.①中小学生了解非遗文化的比例较低;②中小 学生通过学校宣传活动或课程这一途径了解 非遗文化的占比少。 5.蚕是能吐丝结茧的昆虫,它的一生需要经历 蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾四个阶段。蚕刚产的 卵比黑芝麻粒还小,幼虫从孵化到结茧,要经 过5个龄期、4次就眠蜕皮,每蜕皮一次就会 变大一次。蚕在茧中进行最后一次脱皮,成 为蛹,蛹羽化成蚕蛾破茧而出。蚕蛾产卵,卵 孵化、化蛹、化蛾,又将完成新一代的循环,这 就是蚕的一生。 6.为了更好地了解、传承非遗文化,特发出以下 倡议:①拓宽了解非遗文化的渠道;②积极参 与学校组织的各类非遗活动,如学习剪纸技 艺、养蚕等;③主动宣传非遗文化,结合非遗 之“古”与时代之“新”,为文化的传承创新赋 能。让我们为非遗文化宣传、传承、创新贡献 自己的力量吧! 7.(1)胜过,超过(2)使用(3)雕刻 8.仲谦名噪甚/得其一款/物辄腾贵。 9.(1)那人眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像 在听茶烧开了没有的样子。 (2)他制作竹器时,(刻刀)一扫一刷,竹子不 过寸许长罢了,勾勒几刀,价钱就可以用几两 银子计算(就能卖出几两银子的价格)。 10.甲文侧重于客观地描摹、介绍核舟的“奇 巧”,文中写核舟“长不曾盈寸”“高可二黍 参考答案 许”,却刻有许多人、物和文字,所刻人物富 有动态,于细微处毫不马虎,从而突出王叔 远雕刻技艺之精湛;而乙文则更侧重于表现 雕刻艺人的性情品格,如文中写周围人从濮 仲谦身上获利,而他毫不在意,仍然安贫若 素,他人威胁利诱都不能获得他的刻品,可 见其坚守初心,淡泊自守。 11.示例一:能编入。首先,《虞初新志》所收录 的是搜奇志异的文章,乙文所写的濮仲谦, 不仅雕刻技艺异常精湛,稍稍刮划打磨即能 制成售价很高的作品,而且他还具有淡泊名 利、坚守初心的独特匠人品格,可谓奇人异 事,内容上与《虞初新志》相一致。其次,《虞 初新志》所收录的是明清时期的新奇人事, 乙文所写雕刻艺人濮仲谦也是明清雕刻家, 时代一致,所以可以编人。 示例二:不能编人。首先,《虞初新志》是一 部搜奇志异的短篇小说集,重点表现新奇的 人与事,而乙文选自张岱于明亡后所著回忆 性散文集《陶庵梦忆》,主要表现的是张岱回 忆明朝时的雕刻艺人及其精湛技艺和匠人 品格,含有淡淡的故国之思,两者在主题上 不一致。其次,《虞初新志》所收录的文章是 小说,而乙文是散文,体裁上不相契合,所以 不能编人。 小卷十四四季如诗·自然画卷 1.袤诀 2.B 3.D 4.①边秋一雁声②鸟下绿芜秦苑夕③蝉鸣 黄叶汉宫秋④雾凇沆砀⑤停杯投箸不能 食⑥拔剑四顾心茫然 ⑦⑧示例一:秋草独寻人去后寒林空见日 斜时 示例二:欲说还休却道“天凉好个秋” 示例三:云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前 (含“雪”或“秋”的九上课内诗句即可) 5.(1)“雪”象征着灾难,反复运用“失去了”,蕴 含了诗人对家国沦丧、饥寒交迫的悲痛与无 助,“能给你些许的温暖么”流露出对人民的 117 项目化阅读小卷」语文 关切、怜悯与同情,“伸向”“伸出”体现出诗人 对未来的希冀,对光明、对温饱的渴望。 (2)《水浒传》中“林教头风雪山神庙”,描述了 在一个寒冷的雪夜,林冲在山神庙听见陆虞 候等人的对话,知道高俅指使人迫害自己的 真相,认清统治者的凶恶面貌,杀了陆虞候, 雪夜上梁山的故事。“雪”的描写,天寒地冻 的环境渲染了凄冷、悲凉气氛;买酒因为雪, 暂避山神庙因为雪,雪推动了故事情节发展; “风雪”象征着封建势力对林冲的一步步逼 迫,也寓意林冲性格由委曲求全到敢于反抗、 报仇雪恨的转变,突出“官逼民反”的主题。 6.①郑花②山矾③在作者的想象中,郑花是 和村里名叫郑花的女孩相恋的山民所赐,抒发 对爱人的痴念与追忆。④山矾是黄庭坚嫌 恶郑花之名,有意帮其正名。 7.①节奏美②轻盈、洁白(优美)③喜悦 ④他对郑花这个名宇来历的想象让他感受到 一种蕴含在名字中欲说还休的美好情意 8.描写山上的桃花、清风藤和杜鹃早早绽放,既 与前文所提到的春天来临、草木更新相呼应, 又为下文遇见春日雪花做铺垫,同时也与春 日雪花的迟开形成对比,突出春日雪花的淡 然守序,为结尾的议论埋伏笔。 9.从全文来看,岁月有序,花的开落自有时候, 不必过于在意外部环境的影响,淡然等待,守 住本分,时辰到了,自然会绽放芬芳。在现实 生活中,面对外界的诱惑与失序,在城市社会 快速发展的今天,我们也要像春日雪花一样, 守住本心,默默积蓄力量,敢于进取,勇立潮 头。与此同时,也要传承文化信仰,继承发 展,大气开放,最终定能迎接属于自己的 绽放。 10.黄昏时分,日落江边,纵情痛饮。虽是雪后 初晴,依然寒气凛冽。小小驿站,地处深山, 在昏黄的灯光下,显得格外凄清荒凉,“我” 独卧驿站,沉沉入睡。 11.反映了词人一方面想收复失地、报效祖国, 而另一方面,一纸调令,使人报国无门、壮志 难酬的悲愤沉痛的复杂之情。(意思正确 即可) 118 小卷十五锦绣河山·魅力中华 1.矗矫潜 2.①谁家新燕啄春泥②气蒸云梦泽③波撼 岳阳城④会当凌绝顶⑤先天下之忧而忧 ⑥后天下之乐而乐⑦千里共婵娟⑧佳木 秀而繁阴 3.B 4.行万里路 5.(1)A(2)C(3)B 6.“盛装的行程”指哈萨克族人盛装打扮、精神饱 满地踏上迁徙之路,将搬家视为一种重要的庆 典和仪式。 7.示例一:一通过“我”在搬家时随意裹成“大 白菜”的邋遢形象与游牧民族成员们盛装打 扮的鲜明对比,凸显了彼此间文化的差异,强 调了游牧民族对搬家这一传统仪式的重视和 尊重,以及他们积极面对生活的态度。 示例二:二通过“我”对搬家的消极看法与 游牧民族将其视为节日并盛装庆祝的积极态 度之间的鲜明对照,展现了文化差异和观念 的不同,突出了哈萨克族人对传统仪式的重 视和乐观的生活态度。 8.李娟通过真实的笔触记录了游牧民族的日常 生活,作者在经历了一次次搬家后,对游牧民 族产生了由衷的敬意。在她的笔下,搬家不 再是简单的物理空间的移动,而是被赋予了 深厚的文化内涵和象征意义。搬家过程充满 了艰辛和困难,但游牧民族却以一种积极、乐 观的态度去面对。他们不仅不抱怨、不逃避, 反而将搬家视为一种庆典和节日,用盛装打 扮和欢乐的气氛来庆祝这一重要时刻。对他 们来说,搬家不仅仅意味着离开一个旧居、到 达一个新家,更是一次心灵的洗礼和重生。 他们通过盛装打扮、欢歌笑语等方式,表达了 对新生活的期待和向往,同时也传承和弘扬 了本民族的文化传统和仪式。在她的笔下, 搬家这一看似平常的活动被赋予了无限的诗 意和生机,让读者在感受游牧民族独特文化 的同时,也领略到了边疆生活的独特魅力。 9.示例一:我推荐《昆明的雨》与李娟笔下的“游

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小卷14 四季如诗·自然画卷-【崇文阁】2026年中考语文项目化阅读小卷
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