1.2 地球运动的地理意义（第六课时）课件 2026-2027学年高中地理人教版选择性必修1

该高中地理课件聚焦地球运动的地理意义，核心涵盖日出日落方位规律、四季五带划分及二十四节气等知识点。课堂导入从学生日常观察的日出日落方位、影子长短变化切入，通过自主学习梳理概念，结合规律总结（如直射点与日出方位关系）、实践绘制太阳视运动轨迹等支架，构建从现象到规律再到应用的知识脉络。 其亮点在于融合地理实践力（如绘制30°N春分日太阳运动轨迹、立杆测影实验）、综合思维（表格对比直射点与昼夜长短及方位关系）和人地协调观（二十四节气与农业生产关联），采用情境问题探究、口诀小结（如“点北北升落，点南南升落”）等方法，帮助学生直观理解抽象规律，教师可借助结构化内容提升教学效率。

第一章 地球的运动 地球自转的地理意义 第六课时 课程标准 人地协调观 地理实践力 区域认知 综合思维 结合实例，说明地球运动的地理意义。 素养目标 理解昼夜长短的分布、变化规律与极昼极夜范围的变化规律以及昼长夜长的计算方法。 在光照图上，理解并掌握太阳高度、正午太阳高度的定义，正午太阳高度的变化规律、计算和应用。 根据资料，理解四季和五带的形成，理解二十四节气与二分二至日的关系。 根据示意图，掌握日出日落方位规律。 情境导入 材 料 清晨上学，太阳从东边升起；正午时分，太阳跑到头顶偏南的位置；傍晚放学，夕阳又落向西边。同样是一天，不同季节日出日落的方位、正午太阳高度却完全不一样：夏天正午影子短短一截，冬天影子却拉得很长；夏季日出偏东北，冬季日出又偏向东南。 思 考 天上的太阳看似在绕地球转动，这就是我们肉眼看到的太阳视运动。它背后到底藏着地球怎样的运动规律？ 自主学习 1. 四季更替和五带划分 (1)四季的成因：由于昼夜长短和正午太阳高度随时间变化，太阳辐射在一年中呈现有规律的变化。 ②北温带许多国家的四季：3、4、5月为_________，依次类推，每三个月为一个季节。 2.五带划分 (1)五带的成因：由于昼夜长短和正午太阳高度随纬度变 化，太阳辐射从低纬度向高纬度呈有规律_________。 (2)五带的划分 最高 最低 春季 递减 目录 Contents 昼夜长短的变化 PART 01 正午太阳高度角的变化 PART 02 四季 PART 03 日晷 PART 05 五带 PART 04 二十四节气 PART 06 日出日落方位规律 (太阳视运动) 01 1. 概念： 01 日出日落方位规律(太阳视运动) 03 正午太阳方位 概念 02 日出日落方位 04 日影 05 绘制 06 不同 纬度 由于地球的自转，地球上的人所看到的太阳在天空中东升西落的运动过程。 2. 日出日落方位： 01 日出日落方位规律(太阳视运动) 03 正午太阳方位 概念 02 日出日落方位 04 日影 05 绘制 06 不同 纬度 N S N S 正东升 正西落 晨昏线上光的来向 ① 太阳直射赤道时（春秋分日） 除极点外，全球日出________、日落________。 正东 正西 N S N S 东北升 西北落 ② 太阳直射北半球时（3.2-9.23） 全球除出现极夜的地方，其余都是日出______、日落_______。 且越靠近北极点，日出日落越_______。 西北 东北 偏北 N S N S 东南升 西南落 ③ 太阳直射南半球时（9.23-3.21） 全球除出现极夜的地方，其余都是日出______、日落_______。 且越靠近北极点，日出日落越_______。 西南 东南 偏南 2. 日出日落方位： 01 日出日落方位规律(太阳视运动) 03 正午太阳方位 概念 02 日出日落方位 04 日影 05 绘制 06 不同 纬度 晨昏线上光的来向 ④ 南极地区出现极昼时(9.23-3.21) 日出______、日落_______。 正南 正南 南 北 西 东 ④ 北极地区出现极昼时(9.23-3.21) 日出______、日落_______。 正北 正北 南 北 西 东 3. 正午太阳方位： 01 日出日落方位规律(太阳视运动) 03 正午太阳方位 概念 02 日出日落方位 04 日影 05 绘制 06 不同 纬度 正午阳光的来向 ① 一天中正午太阳位置 直射点以北地区太阳位于_____方 直射点以南地区太阳位于_____方 直射纬线上太阳位于头顶 N S 正南 正北 N S 一年中正午太阳位置 南北回归线间，太阳有直射、南射和北射 北回归线上，太阳有直射和南射 南回归线上，太阳有直射和北射 北回归线以北，太阳终年南射，正午时在正南 南回归线以南，太阳终年北射，正午时在正北 4. 日影： 01 日出日落方位规律(太阳视运动) 03 正午太阳方位 概念 02 日出日落方位 04 日影 05 绘制 06 不同 纬度 正午阳光的来向 ① 北半球夏半年直射点以北地区 右图所示地点为直射点以______地区 太阳 升， 落，为北半球 半年 杆影图 日出杆影 1 2 日落杆影 正午杆影 3 注意： 杆影方向与太阳方位相反 西 东 北 东北 西北 夏 4. 日影： 01 日出日落方位规律(太阳视运动) 03 正午太阳方位 概念 02 日出日落方位 04 日影 05 绘制 06 不同 纬度 正午阳光的来向 北半球夏半年直射点以南地区 右图所示地点为直射点以______地区 太阳 升， 落，为北半球 半年 杆影图 注意： 杆影方向与太阳方位相反 南 东北 西北 夏 日出杆影 1 2 日落杆影 正午杆影 3 西 东 4. 日影： 01 日出日落方位规律(太阳视运动) 03 正午太阳方位 概念 02 日出日落方位 04 日影 05 绘制 06 不同 纬度 正午阳光的来向 北半球冬半年 太阳 升， 落 为北半球 半年 杆影图 注意： 杆影方向与太阳方位相反 东南 西南 冬 日出杆影 1 2 日落杆影 正午杆影 3 西 东 4. 日影： 01 日出日落方位规律(太阳视运动) 03 正午太阳方位 概念 02 日出日落方位 04 日影 05 绘制 06 不同 纬度 正午阳光的来向 北半球二分日 右图所示地点为______半球 太阳 升， 落 为北半球 日 杆影图 注意： 杆影方向与太阳方位相反 日出杆影 1 2 日落杆影 正午杆影 3 西 东 北 正东 正西 二分 4. 日影： 01 日出日落方位规律(太阳视运动) 03 正午太阳方位 概念 02 日出日落方位 04 日影 05 绘制 06 不同 纬度 总结 直射点 日出 日落 昼夜长短状况 北半球 赤道 南半球 太阳直射点位于哪一半球，全球各地日出日落方向就朝该方向偏（极昼极夜地区除外） 东北 （北半球6时之前） 西北 （北半球18时之后） 正东 （6时日出） 正西 （18时日落） 东南 （北半球6时之后） 西南 （北半球18时之前） 北半球昼长夜短 全球昼夜等长 北半球昼短夜长 极昼0时日落后日出 极夜12时日出后日落 5. 绘制： 01 日出日落方位规律(太阳视运动) 03 正午太阳方位 概念 02 日出日落方位 04 日影 05 绘制 06 不同 纬度 请画出30°N某地春分日白天所看到的太阳运动轨迹。 画出地平面再标上方向，并画上天球弧线标上天顶 根据日期画出光照图,并根据光照图判断出日出日落时太阳方位，标在天球图中。 根据当地纬度位置、日期先判断正午时太阳方位，再计算正午太阳高度角，最后画出正午时太阳所在天空中的位置。（直射点纬度在观测点纬度南边，则正午太阳在正南方天空，反之在正北方天空。） 将日出、正午、日落时的太阳位置用平滑曲线连起来，就画完了太阳视运动图。 S N W E 北京-40°N 天顶 O 日出正东 日落正西 H=90－|30°±0°|=60° 正午太阳方位？ 正南 正午 60 ° O 6. 不同纬度： 01 日出日落方位规律(太阳视运动) 03 正午太阳方位 概念 02 日出日落方位 04 日影 05 绘制 06 不同 纬度 ① 在赤道上观测 S N W E 北京-40°N 天顶 春秋分 O 夏至 冬至 ② 在北回归线到北极圈之间观测 S N W E 北京-40°N 天顶 春秋分 O 夏至 冬至 ③ 在南回归线到南极圈之间观测 S N W E 北京-40°N 天顶 春秋分 O 夏至 冬至 6. 不同纬度： 01 日出日落方位规律(太阳视运动) 03 正午太阳方位 概念 02 日出日落方位 04 日影 05 绘制 06 不同 纬度 ④ 在北极圈到北极点之间观测 ⑤ 在南极圈到南极点之间观测 S N W E 春秋分 夏至 冬至 N S W E 春秋分 冬至 夏至 6. 不同纬度： 01 日出日落方位规律(太阳视运动) 03 正午太阳方位 概念 02 日出日落方位 04 日影 05 绘制 06 不同 纬度 ⑥ 在北极点上观测 ⑦ 在南极点上观测 S S S S 春秋分 夏至 N N N N 春秋分 冬至 四季 02 1. 原因： 四季 01 原因 02 划分 原因分析 ① 地轴是倾斜的 ② 存在黄赤交角 ③ 太阳直射点移动 ④ 昼夜长短和太阳高度角变化 ⑤ 四季的更替 (根本原因） (直接原因） 四季 地轴是倾斜的 存在黄赤交角 太阳直射点移动 四季的更替 （根本原因） （直接原因） 1. 原因： 01 原因 02 划分 2. 划分： 四季 01 原因 02 划分 1. 天文四季 由于昼夜长短和正午太阳高度的时空变化，太阳辐射在一年中呈现有规律的变化，形成四季 夏季就是一年内白昼最长、正午太阳高度最高的季节 冬季就是一年内白昼最短、正午太阳高度最低的季节 春季和秋季是冬、夏季节的过渡季节 （1）我国传统四季 以节气中的“四立”作为春夏秋冬的开始 立夏 （5月5日或6日） 立秋 （8月7日或8日） 立冬 （11月7日或8日） 立春 （2月4日或5日） 1 2 3 4 春季 夏季 秋季 冬季 2. 划分： 四季 01 原因 02 划分 1. 天文四季 由于昼夜长短和正午太阳高度的时空变化，太阳辐射在一年中呈现有规律的变化，形成四季 夏季就是一年内白昼最长、正午太阳高度最高的季节 冬季就是一年内白昼最短、正午太阳高度最低的季节 春季和秋季是冬、夏季节的过渡季节 （2）欧美传统四季（北半球） 以节气中的“二分二至”作为春夏秋冬的开始 2. 划分： 四季 01 原因 02 划分 2. 物候四季 依据对气温的统计进行划分（北温带） 南北半球季节相反 春季 夏季 秋季 冬季 3、4、5月 6、7、8月 9、10、11月 12、来年1、2月 五带 03 1. 原因： 五带 01 原因 02 划分 黄赤交角，使得太阳辐射从低纬度向高纬度呈有规律递减。 按太阳辐射总量分为五个带。 2. 划分： 五带 01 原因 02 划分 依据： ① 有直射 ② 有无极昼极夜 划分： 以南北回归线和南北极圈为界 有太阳直射 有极昼极夜 无极昼极夜 也无直射 有极昼极夜 无极昼极夜 也无直射 热带 北温带 北寒带 南温带 南寒带 自学窗 01 原因 02 划分 自学窗 二十四节气 二十四节气，是干支历中表示自然节律变化以及确立“十二月建”的特定节令。它最初是依据斗转星移制定，北斗七星循环旋转，斗柄绕东、南、西、北旋转一圈，为一周期，谓之一“岁”（摄提），每一旋转周期始于立春、终于大寒。现行的“二十四节气”是依据太阳在回归黄道上的位置制定，即把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每15°为1等份，每1等份为一个节气，始于立春，终于大寒。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织 人类非物质文化遗产代表作名录。 四季 01 原因 02 划分 自学窗 二十四节气 春雨惊春清谷天, 夏满芒夏暑相连, 秋处露秋寒霜降, 冬雪雪冬小大寒。 四季 01 原因 02 划分 精讲点拔 03 精讲点拔 日出、日落及正午太阳方位的判断 地区 日出、日落太阳方位 正午太阳方位 非极昼、极夜地区 北半球夏半年太阳从东北升起，从西北落下；二分日太阳从正东升起，从正西落下；北半球冬半年太阳从东南升起，从西南落下(纬度越高，偏角越大) 直射点所在地的正午太阳位于天顶，该地以北地区的正午太阳在天顶以南，以南地区的正午太阳在天顶以北 北半球出现极昼的某地(除北极点外) 正北日出，正北日落 正午太阳在正南天空 南半球出现极昼的某地(除南极点外) 正南日出，正南日落 正午太阳在正北天空 极点 极点出现极昼时，太阳不升不落，全天太阳高度相同 精讲点拔 太阳视运动的应用 精讲点拔 太阳视运动轨迹(以北温带为例) 时间 太阳直射 点位置 太阳位置变化 春、秋分 赤道 正东→东南→正南→西南→正西 夏半年 北半球 东北→正东→东南→正南→西南→正西→西北 冬半年 南半球 东南→正南→西南 精讲点拔 太阳视运动轨迹图 太阳视运动轨迹图是以观测者所在位置为中心，目视太阳在天球上运行所形成的轨迹示意图。反映的是地球的自转，地球上的人所看到的太阳在天空中东升西落。 一年中，同一地点看，太阳视运动轨迹相互平行且与地轴垂直。 太阳视运动的轨迹(周日圈)与地平面的夹角(≤90°)，总是与当地的纬度互余。 地平面 S N E W 精讲点拔 太阳视运动轨迹图 关键在于判断当地与直射点的南北关系，把直射点当成正午太阳 直射点位于当地以南，正午太阳在正南；直射点位于当地，正午太阳在头顶； 直射点位于当地以北，正午太阳在正北。 正午太阳方位 只能是正北、正南或头顶 课堂小结 04 课堂小结 归纳全球日出日落方位与太阳直射点纬度位置的关系（极昼极夜地区除外）。 日出日落方位规律： 太阳直射赤道，全球日出正东，日落正西； 太阳直射北半球，全球日出东北，日落西北（极昼极夜地区除外）； 太阳直射南半球，全球日出东南，日落西南（极昼极夜地区除外）。 点北北升落 点南南升落 课堂小结 气候四季 春季：3、4、5月 夏季：6、7、8月 秋季：9、10、11月 冬季：12、1、2月 依据对气温的统计进行划分。 课堂小结 地球公转 地理意义 正午太阳高度 日晷和二十四节气 昼夜长短 四季和五带 课堂练习 05 二十四节气是中国历法的独特创造，几千年来对我国农牧业的发展起了很大推动作用。如图为二十四节气图。读图完成下面小题。 15．下列农事活动中的谚语与“惊蛰”这一节气相吻合的是( ) A．春雷响，农夫闲转忙 B．麦熟一晌，虎口夺粮 C．东风不倒，雨下不小 D．有霜有霜，晚稻受伤 课堂练习 练习 A 下图示意一游客在我国长江三角洲地区某公园朝北拍摄的景观。据此完成2—3小题。 2． 图示景观拍摄的月份和时间段最可能是（ ） A．1月 日落 B．4月 日出 C．7月 日落 D．10月 日出 3．拍摄图示景观当月（ ） A．南京太阳高度日较差大 B．地球公转速度逐渐变慢 C．北极地区可见极光现象 D．晨昏线与经线夹角变大 课堂练习 练习 C A “金光穿洞”是指落日余晖照亮北京颐和园十七孔桥桥洞侧壁，金光灿灿的光辉映满桥洞。每年有两次日落方向与十七孔桥走向相同，其中一次出现在5月8日前后。下图为“金光穿洞”景观图。读图回答4——5小题。 4．此桥的走向大致是( ) A．东南一西北向 B．东北一西南向 C．南北向 D．东西向 5．日落方向与十七孔桥走向相同的另外一 个日期是( ) A．1月8日前后 B．2月6日前后 C．8月6日前后 D．11月8日前后 课堂练习 练习 B C 北京时间2018年8月18日20时，第18届亚运会在印度尼西亚首都雅加达(6°10′S，106°50′E)开幕。读图回答。 6．开幕当日，运动员们观察到日出方向为(　　) A．东南方 B．东北方 C．西南方 D．西北方 课堂练习 练习 B 2015年某日，家住北京的李先生在中央电视台大楼东偏南方向的位置，拍摄到太阳“钻进”央视大楼悬挑空间的照片。 7. 李先生拍摄的时间是(　　) A.冬季的上午 B.冬季的下午 C.夏季的上午 D.夏季的下午 课堂练习 练习 D 小明同学7月从重庆出发到贵州毕 节旅游，收集到的相关高速公路信 息如图所示。 8. 小明若从重庆出发乘坐长途客车 经遵义至毕节，为免受太阳长时间 照射且能窗欣赏到外风景，以下出 发时间和座位较好的是(　　) A. 6：00出发，左侧靠窗 B. 8：00出发，右侧靠窗 C. 10：00出发，左侧靠窗 D. 12：00出发，右侧靠窗 课堂练习 练习 B 阅读材料，回答问题。 海口市(110°E，20°N)某学校地理兴趣小组在平地上利用立 杆测影的方法，完成下列四项探究任务：确定当地正午时的 北京时间；观测杆影长度及方向的日变化和年变化；观测太阳高度角的日变化和年变化；计算可调节式太阳能集热板在不同时间与地面的夹角度数。下图示意该小组绘制的连续一年的杆影长度及朝向变化。 (1)兴趣小组观测到杆影位于正北时，北京时间为________。 (2)12月22日即将日落时，立杆影子朝向________方位。 (3)图中反映6月22日杆影长度的点是____，④处的杆影长度大致反映的是____日(填节气)。 课堂练习 练习 12：40 东北 ① 春分 阅读材料，回答问题。 海口市(110°E，20°N)某学校地理兴趣小组在平地上利用立 杆测影的方法，完成下列四项探究任务：确定当地正午时的 北京时间；观测杆影长度及方向的日变化和年变化；观测太阳高度角的日变化和年变化；计算可调节式太阳能集热板在不同时间与地面的夹角度数。下图示意该小组绘制的连续一年的杆影长度及朝向变化。 (4)兴趣小组于5月26日第一次观察到该地立杆无影的现象，则下一次观测到立杆无影的日期大约是________前后。 课堂练习 练习 7月19日 阅读材料，回答问题。 海口市(110°E，20°N)某学校地理兴趣小组在平地上利用立 杆测影的方法，完成下列四项探究任务：确定当地正午时的 北京时间；观测杆影长度及方向的日变化和年变化；观测太阳高度角的日变化和年变化；计算可调节式太阳能集热板在不同时间与地面的夹角度数。下图示意该小组绘制的连续一年的杆影长度及朝向变化。 (5)太阳能热水器集热板与地面的夹角可调节。为使集热效率达到最高，应保持正午太阳光与集热板垂直，若当地的正午太阳 高度为H，则集热板与地面的夹角应为90°－H， 如下图所示。12月22日，该地可调节式太阳能集 热板与地面的夹角度数为________。 课堂练习 练习 43°26′ 感谢聆听 $