精品解析：湖北省黄冈市麻城市2024-2025学年统编版一年级下学期语文练习卷

2024~2025学年度第二学期期末教学质量监测 一年级语文练习卷 （时间：60分钟 总分：100分） 假期期间，芳芳和同学们到国家5A级旅游景区麻城龟峰山度假，体验了那里的生活。让我们跟随芳芳的脚步，一起去感受一下吧！ 快来帮助芳芳和同学们兑换麻城龟峰山风景区的电子门票吧！ 1. 请你在键（jiàn）盘上圈出下列小写字母对应的大写字母。 m e n d a h Q W E R T Y U I O P A S D F G H J K L 大写 Z X C V B N M 退格 符号 123 ， 空格 。 英 发送 2. 将上题中你圈出的大写字母按照字母表的顺序排列吧！ __________________ 旅行开始啦，芳芳写下了出发路途中的见闻，在记录的过程中她遇到了以下问题，请你完成以下题。 3. 看拼音，帮助芳芳完成她不会写的词语。 4. 用“√”在括号里选择加点字的正读。 船只（zhī zhi） 几遍（biàn piàn） 摘桃（zāi zhāi） 背心（bèi bēi） 怀抱（huái huài） 铃声（lín líng） 5. 选字填空。 （1）（在 再） 芳芳站（ ）家门口和奶奶说（ ）见。 （2）（进 近） 芳芳走（ ）了离她家很（ ）的一个公园。 （3）（入 人） 请所有（ ）从正门进（ ）动物园。 同学们顺利抵达麻城龟峰山风景区，并开展了以下四项活动。 6. 活动一：开火车组词。 7. 活动二：我会照样子填写。 （1）日 明（明天） 星（星星） 早（早上） 口 _____（ ） _____（ ） _____（ ） （2）（捧）水花 （ ）大会 （ ）故事 （ ）作业 （3）一（张）纸 一（ ）云 几（ ）书 （4）荷叶（圆圆的） 星星（ ） 河水（ ） 8. 活动三：麻城龟峰山风景区附近有许多有名的茶园，下面茶园的名字，我们可以查字典来知道意思。 “茶”字应先在“汉语拼音音节索引”里找到大写字母________，再找音节________，翻到相应页码，找到“茶”字，就可以看到“茶”的解释了。 9. 活动四：照样子，写句子。（不会写的字用拼音代替） （1）例：绿→碧绿→碧绿碧绿的叶子→大树长出了碧绿碧绿的叶子。 红→_____→_______的______→_________。 （2）例：要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。（用加点词写句子） 要是______，就_______。 （3）例：高兴 我和爸爸妈妈一起玩了海盗船，玩得真高兴。 难过 ________。 10. 芳芳和同学们在景区开展了活动，看到了美丽的风景，还学到了很多知识。读一读，把下面的语段补充完整。 芳芳和同学们爬到龟峰山顶，看到天边的晚霞，芳芳脱口而出：“‘朝霞_______，晚霞______’，明天会是个好天气。”太阳下山了，看到夜空中的明月，同学们想到诗句“_____明月光，疑是____霜”。下山时遇到了浑身雪白的大公鸡，芳芳吟诵道：“_____冠不用裁，满身______将来”。来到山脚，同学们看到了一片荷塘，不禁想起了学过的课文《荷叶圆圆》，这篇课文告诉我们：荷叶是小水珠的_____，是小蜻蜓的______，是小青蛙的_____，是小鱼儿的_____。（①歌台 ②凉伞 ③摇篮 ④停机坪）（填序号） 可爱的动物们想和你们深入交流，快来帮帮他们的忙吧！ 气象站站长大象贴（tiē）出广告，招（zhāo）聘（pìn）气象预报员。 小蜜蜂飞来了，说：“我能预（yù）报（bào）晴雨，我晚出早归，就表示要下雨了。”，乌龟爬来了，说：“只要我背上出汗，不久就会下雨。”蜣（qiāng）螂（láng）说：“夏天的晚上，只要我不出门活动，第二天很可能会下雨。”青蛙一蹦一跳地来了，说：“夏天下雨前，我呱呱叫个不停。”杜鹃飞来了，说：“我一叫，天气就要暖和了。”喜鹊、乌鸦、小狗也赶来了，都想当气象预（yù）报（bào）员。 大象站长高兴地说：“真没想到，你们都有预报气象的本领呀（ ）我全都收下了。” 11. 短文共有_______个自然段，第2自然段共有______句话。 12. 请你在最后一段的括号里加上合适的标点符号。 13. 气象站站长_____贴出广告，招聘气象预报员。 14. 要下雨了，这些小动物分别有怎样的表现？连一连。 背上出汗 晚出早归 夏天的晚上不出门 呱呱叫个不停 15. 你还知道哪些动物气象员？填一填。 我还知道_______（谁）_______（怎样）是要下雨了。 16. 芳芳和同学们的度假之旅结束了，下面是她们拍的照片。观察照片，想一想：这是哪里？都有什么？适当发挥想象，写一写吧。（不会写的字用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第二学期期末教学质量监测 一年级语文练习卷 （时间：60分钟 总分：100分） 假期期间，芳芳和同学们到国家5A级旅游景区麻城龟峰山度假，体验了那里的生活。让我们跟随芳芳的脚步，一起去感受一下吧！ 快来帮助芳芳和同学们兑换麻城龟峰山风景区的电子门票吧！ 1. 请你在键（jiàn）盘上圈出下列小写字母对应的大写字母。 m e n d a h Q W E R T Y U I O P A S D F G H J K L 大写 Z X C V B N M 退格 符号 123 ， 空格 。 英 发送 2. 将上题中你圈出的大写字母按照字母表的顺序排列吧！ __________________ 【答案】1. M E N D A H 2. A D E H M N 【解析】 【1题详解】 根据《汉语拼音字母表》中小写字母对应大写的规则是：m→M、e→E、n→N、d→D、a→A、h→H，从给出的键盘大写字母里找到对应字母圈出即可。 【2题详解】 按照《汉语拼音字母表》顺序，整理得到排序结果为A、D、E、H、M、N。 旅行开始啦，芳芳写下了出发路途中的见闻，在记录的过程中她遇到了以下问题，请你完成以下题。 3. 看拼音，帮助芳芳完成她不会写的词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“青”“房”“从”“道”的写法。 4. 用“√”在括号里选择加点字的正读。 船只（zhī zhi） 几遍（biàn piàn） 摘桃（zāi zhāi） 背心（bèi bēi） 怀抱（huái huài） 铃声（lín líng） 【答案】zhī  biàn zhāi bèi huái líng 【解析】 【详解】注意多音字“只”“背”的正确读音，同时注意“遍”“摘”“怀”“铃”易读错。 5. 选字填空。 （1）（在 再） 芳芳站（ ）家门口和奶奶说（ ）见。 （2）（进 近） 芳芳走（ ）了离她家很（ ）的一个公园。 （3）（入 人） 请所有（ ）从正门进（ ）动物园。 【答案】 ①. 在 ②. 再 ③. 进 ④. 近 ⑤. 人 ⑥. 入 【解析】 【详解】（1）注意“在”与地点、位置等有关；“再”与重复、再次、承接或程度加深有关。 （2）注意“进”与行走行动有关；“近”与行动和距离长短有关。 （3）“人”指人类，“所有人”是常用表达；“入”住哟意思就是进入，“进入动物园”用“入”。 同学们顺利抵达麻城龟峰山风景区，并开展了以下四项活动。 6. 活动一：开火车组词。 【答案】平等 平均 【解析】 【详解】平：平时、平凡、平和 7. 活动二：我会照样子填写。 （1）日 明（明天） 星（星星） 早（早上） 口 _____（ ） _____（ ） _____（ ） （2）（捧）水花 （ ）大会 （ ）故事 （ ）作业 （3）一（张）纸 一（ ）云 几（ ）书 （4）荷叶（圆圆的） 星星（ ） 河水（ ） 【答案】 ①. 吵 ②. 吵闹 ③. 叹 ④. 叹气 ⑤. 喝 ⑥. 喝水 ⑦. 开 ⑧. 讲 ⑨. 写 ⑩. 朵 ⑪. 本 ⑫. 亮亮的 ⑬. 清清的 【解析】 【详解】（1）结合示例可知，本题是加偏旁变新字再组词， “口”加偏旁组新字并组词，示例：如：如果、如同；吹：吹风、吹牛；叶：树叶、叶片。 （2）结合例子可知，需填写适配宾语的动词。 大会可以搭配的动词有：开、出席、筹办等。 故事可以搭配的动词有：讲、写、听等。 作业可以搭配的动词有：写、改、做等。 （3）结合例子可知，需填写合适的量词。 云可以搭配的量词有：朵、片、团等。 书可以搭配的量词有：本、册、摞等。 （4）结合例子可知，需填入ABB式形容词。 星星可以搭配的形容词有：闪闪的、亮亮的、小小的等。 河水可以搭配的形容词有：清清的、凉凉的、弯弯的等。 8. 活动三：麻城龟峰山风景区附近有许多有名的茶园，下面茶园的名字，我们可以查字典来知道意思。 “茶”字应先在“汉语拼音音节索引”里找到大写字母________，再找音节________，翻到相应页码，找到“茶”字，就可以看到“茶”的解释了。 【答案】 ①. C ②. cha 【解析】 【详解】使用音序查字法时，首先要在“汉语拼音音节索引”里找到汉字拼音首字母对应的大写字母。“茶”的读音是chá，拼音首字母大写是C，再找对应的音节cha（音节索引中音节不需要标注声调）和对应的正文页码，就可以查到“茶”字了。 9. 活动四：照样子，写句子。（不会写的字用拼音代替） （1）例：绿→碧绿→碧绿碧绿的叶子→大树长出了碧绿碧绿的叶子。 红→_____→_______的______→_________。 （2）例：要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。（用加点词写句子） 要是______，就_______。 （3）例：高兴 我和爸爸妈妈一起玩了海盗船，玩得真高兴。 难过 ________。 【答案】 ①. 火红​ ②. 火红火红 ③. 太阳 ④. 天边升起了火红火红的太阳 ⑤. 明天不下雨 ⑥. 去公园放风筝 ⑦. 我心爱的文具摔坏了，心里真难过 【解析】 【详解】（1）按照例句“颜色单字→双音节词→ABAB叠词+名词→完整句子”的结构完成即可。答案不唯一。 示例：红→粉红→粉红粉红的桃花→花园开出了粉红粉红的桃花。 （2）考查假设关联词“要是……就……”的运用，前半句写假设的情况，后半句写对应结果即可。答案不唯一。 示例：要是早一分钟出门，就不会错过这班公交车了。 （3）结合生活体验，写出符合“难过”心情的通顺句子即可。答案不唯一。 示例：我养的小猫走失了，我很难过。 10. 芳芳和同学们在景区开展了活动，看到了美丽的风景，还学到了很多知识。读一读，把下面的语段补充完整。 芳芳和同学们爬到龟峰山顶，看到天边的晚霞，芳芳脱口而出：“‘朝霞_______，晚霞______’，明天会是个好天气。”太阳下山了，看到夜空中的明月，同学们想到诗句“_____明月光，疑是____霜”。下山时遇到了浑身雪白的大公鸡，芳芳吟诵道：“_____冠不用裁，满身______将来”。来到山脚，同学们看到了一片荷塘，不禁想起了学过的课文《荷叶圆圆》，这篇课文告诉我们：荷叶是小水珠的_____，是小蜻蜓的______，是小青蛙的_____，是小鱼儿的_____。（①歌台 ②凉伞 ③摇篮 ④停机坪）（填序号） 【答案】 ①. 不出门 ②. 行千里 ③. 床前 ④. 地上 ⑤. 头上红 ⑥. 雪白走 ⑦. ③ ⑧. ④ ⑨. ① ⑩. ② 【解析】 【详解】书写时注意“里”“前”“雪”的正确写法。 结合课文《荷叶圆圆》内容“小水珠说：‘荷叶是我的摇篮’”“小蜻蜓说：‘荷叶是我的停机坪’”“小青蛙说：‘荷叶是我的歌台’”“小鱼儿说：‘荷叶是我的凉伞’”可知，荷叶依次是小水珠的摇篮、小蜻蜓的停机坪、小青蛙的歌台、小鱼儿的凉伞，依次填③、④、①、②。 可爱的动物们想和你们深入交流，快来帮帮他们的忙吧！ 气象站站长大象贴（tiē）出广告，招（zhāo）聘（pìn）气象预报员。 小蜜蜂飞来了，说：“我能预（yù）报（bào）晴雨，我晚出早归，就表示要下雨了。”，乌龟爬来了，说：“只要我背上出汗，不久就会下雨。”蜣（qiāng）螂（láng）说：“夏天的晚上，只要我不出门活动，第二天很可能会下雨。”青蛙一蹦一跳地来了，说：“夏天下雨前，我呱呱叫个不停。”杜鹃飞来了，说：“我一叫，天气就要暖和了。”喜鹊、乌鸦、小狗也赶来了，都想当气象预（yù）报（bào）员。 大象站长高兴地说：“真没想到，你们都有预报气象的本领呀（ ）我全都收下了。” 11. 短文共有_______个自然段，第2自然段共有______句话。 12. 请你在最后一段的括号里加上合适的标点符号。 13. 气象站站长_____贴出广告，招聘气象预报员。 14. 要下雨了，这些小动物分别有怎样的表现？连一连。 背上出汗 晚出早归 夏天的晚上不出门 呱呱叫个不停 15. 你还知道哪些动物气象员？填一填。 我还知道_______（谁）_______（怎样）是要下雨了。 【答案】11. ①. 3##三 ②. 6##六 12. ！ 13. 大象 14. 15. ①. 燕子 ②. 低飞 【解析】 【导语】这是一篇适配小学低学段的科普童话阅读文本，设计很贴合低年级孩子的认知特点：它将动物预报天气的趣味自然常识，用拟人化讲故事的方式呈现，语言浅白活泼，角色鲜活好记，兼具趣味性与科普性，还能适配多维度语文能力考察，是很优质的低段阅读训练素材。 【11题详解】 自然段的划分规则：开头空两格即为一个新自然段。短文一共有三个开头空格的段落即3个自然段；自然段中，句号、感叹号、问号都表示一句话结束，第②段有6个句号结尾的句子，故有6句话。 【12题详解】 “真没想到，你们都有预报气象的本领呀”是感叹语气，句子末尾需要加感叹号，因此括号里填“！”。 【13题详解】 根据原文第一句话“气象站站长大象贴出广告，招聘气象预报员”，可知气象站站长是大象。 【14题详解】 根据原文第②自然段的描述可以找到：小蜜蜂对应“晚出早归” ；乌龟对应“背上出汗”；蜣螂对应“夏天的晚上不出门” ；青蛙对应“呱呱叫个不停”。 【15题详解】 根据生活常识和积累，下雨前空气中湿度变大，小燕子会低飞捉虫，蚂蚁会搬家，小鱼会浮出水面透气等，任意写出一个正确的即可。 示例：我还知道蚂蚁搬家是要下雨了。 16. 芳芳和同学们的度假之旅结束了，下面是她们拍的照片。观察照片，想一想：这是哪里？都有什么？适当发挥想象，写一写吧。（不会写的字用拼音代替） 【答案】例文： 夏天的池塘真热闹！池塘里开满粉嫩的荷花，圆圆的荷叶漂在水面。小青蛙蹲在荷叶上，睁着圆溜溜的大眼睛，开心地笑着，好像在唱夏天的儿歌。两条锦鲤在荷叶间快活地游来游去。两只蜻蜓扇着透明的翅膀，慢悠悠地飞在荷塘上空，好奇地看着岸边的游人。夏天的池塘可真有意思呀！ 【解析】 【详解】先细致观察图画中的景物（池塘、荷花、荷叶）、小动物动作（青蛙蹲在荷叶上、小鱼水中游动、蜻蜓飞舞停留）以及场景（夏日池塘生机勃勃），判断出地点是池塘，再梳理画面事物，最后用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $