专题01 时、分、秒的认识与计算【期末复习重难点专题培优八大题型】-2025-2026学年人教版数学二年级下册期末真题汇编集训

**基本信息** 聚焦时、分、秒专题，通过8类高频易错题型讲练（含精讲+精练）及期末真题实战（基础夯实、拓展拔尖），共44题系统提升二年级学生时间认知与计算能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |分类讲练+真题演练|44题|时/分/秒的认识、钟面指针位置（整点/半点/一般时间）、时间估计、计算与推算|精选全国多地期末真题，讲练结合；情境生活化（如活动时间表、童话剧检票），梯度分明（基础到拔尖）|

2025-2026学年人教版数学二年级下册期末复习重点难点专题培优真题练 专题01 时、分、秒的认识与计算『期末复习重点难点专题培优』 【8个高频易错题型讲练+期末真题实战演练 共44题】 重点题型 分类讲练 1 题型一 时、分的认识 1 题型二 秒的认识 2 题型三 整点时间与钟面指针的位置 3 题型四 半点时间与钟面指针的位置 5 题型五 一般时间与钟面指针的位置 7 题型六 时间的估计 9 题型七 时、分、秒有关的计算 11 题型八 时、分、秒时间的推算 13 优选真题 实战演练 14 【基础夯实 能力提升】 14 【拓展拔尖 冲刺满分】 18 题型一 时、分的认识 【精讲】（25-26二年级上·内蒙古兴安·期末）1米＝( )厘米    半小时＝( )分 【答案】 100 30 【思路引导】根据1米＝100厘米，将1米换算成以厘米为单位；1小时＝60分，将半小时换算成分为单位即可。 【规范解答】根据分析： 1米＝100厘米 1小时＝60分，半小时＝30分 【精练1】（24-25二年级上·河南信阳·期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 32＋46( )70    76－47( )77－47        30分( )半小时 4×4( )4＋4    56厘米( )1米－44厘米    8时( )90分 【答案】 ＞ ＜ ＝ ＞ ＝ ＞ 【思路引导】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小，比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。长度单位的题目根据1米＝100厘米换算单位再计算比较；时间单位的题目根据1时＝60分换算单位再比较。 【规范解答】32＋46＝78，78＞70，则32＋46＞70； 76－47＝29，77－47＝30，29＜30，则76－47＜77－47； 60分＝1小时，则30分＝半小时； 4×4＝16，4＋4＝8，16＞8，则4×4＞4＋4； 1米＝100厘米，100厘米－44厘米＝56厘米，则56厘米＝1米－44厘米； 8时＞2时，2时＝60分＋60分＝120分，120分＞90分，则8时＞90分。 【精练2】（24-25二年级上·贵州黔南·期末）时针从2走到7，走了( )时。分针从12走到5，走了( )分。 【答案】 5 25 【思路引导】钟面上长针是分针，短针是时针，有12个大格，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时，由此先计算出走了几个大格，再用乘法计算出经过的时间即可。 【规范解答】时针从2走到7，走了5个大格，5×1＝5（时） 分针从12走到5，走了5个大格，5×5＝25（分） 时针从2走到7，走了5时。分针从12走到5，走了25分。 题型二 秒的认识 【精讲】（23-24二年级下·贵州毕节·期末）钟面上秒针从5走到9走了45秒。( )（判断对错） 【答案】× 【思路引导】钟面上秒针走一小格为1秒，走一大格为5秒，据此解答。 【规范解答】由分析可得： 钟面上秒针从5走到9，走了4大格，4×5＝20（秒），因此说秒针走了20秒，此题说法错误。 故答案为：× 【精练1】分针走3小格，秒针走了（    ）。 A．3圈 B．3大格 C．3小格 【答案】A 【思路引导】根据题意，分针每走1小格代表1分钟，此时秒针需转动1圈（60秒）。分针走3小格即3分钟，秒针转动3圈。以此答题即可。 【规范解答】根据分析可知： 分针走3小格，秒针走了3圈。 故答案为：A 【精练2】（23-24二年级下·河北邢台·期末）钟面上秒针走一圈的时间等于分针走1小时的时间。( )（判断对错） 【答案】× 【思路引导】钟面上有12个大格，60个小格，时针在钟面上走一圈是12小时；分针在钟面上走一圈是60分，等于1小时；秒针在钟面上走一圈是60秒，等于1分。据此判断。 【规范解答】钟面上秒针走一圈的时间等于分针走1小格的时间。 原题说法错误。 故答案为：× 题型三 整点时间与钟面指针的位置 【精讲】（24-25二年级下·四川自贡·期末）用两种记法表示钟面上的时刻。        ( )时( )分      ( )时( )分       ( )时( )分 _____：_____         _____：_____          _____：_____ 【答案】 12 30 12 00 3 50 12 30 12 00 3 50 【思路引导】时针走一大格表示1时，分针走一大格表示5分；钟面上时针在哪两个数之间，较小的数就表示小时数；分针指着几，用这个数乘5就是分钟数。据此解答。 【规范解答】由分析可得： 图1：时针指向12和1之间，是12时，分针指向6，6×5＝30（分），这个时间读作：12时30分，写作：12：30； 图2：时针和分针都指向12，是12时，读作：12时，写作：12：00； 图3：时针指向3和4之间，是3时，分针指向10，是50分，这个时间读作：3时50分，写作：3：50； 【精练1】（23-24二年级下·陕西宝鸡·期末）看时钟，写一写。 ( )时( )分   ( )时( )分  ( )时 ( )：( )     ( )：( )   ( )：( ) 【答案】 10 10 3 30 9 10 10 3 30 9 00 【思路引导】钟面上长针是分针，短针是时针，时针走一大格是1小时，分针走1小格是1分，走1大格是5分，据此解答。 【规范解答】图1：分针指向2，时针刚过了10，是10时10分，也写作10：10； 图2：分针指向6，时针刚过了3，是3时30分，也写作3：30； 图3：分针指向12，时针指向9，是9时，也写作9：00。 【精练2】（24-25二年级上·贵州黔西南·期末）请你在每个钟面的下面写上时间。 _____：_____     _____：_____      _____：_____ 【答案】 12 00 7 05 9 30 【思路引导】时针短且粗，分针长且细，钟面上有12个大格，60个小格，分针走1小格是1分，分针走1大格是5分，时针走1大格是1时；时针走过数字几就是几时，分针从12开始走几小格就是几分。 【规范解答】（1）时针指向12，分针指向12，是12时整，即12：00； （2）时针走过数字7，分针走了5小格，是7时5分，即7：05； （3）时针走过数字9，分针走了30小格，是9时30分，即9：30； 填写如下： 题型四 半点时间与钟面指针的位置 【精讲】（24-25二年级上·湖北荆州·期末） 小红可能在什么时间去摘西红柿？ 【答案】见详解 【思路引导】由题可知，小红去摘西红柿在大扫除之后，在去小文家玩之前，也就是在8：30之后，12：30之前，大扫除需要一定的时间，由此选择合适的时间即可。钟面上长针是分针，短针是时针，有12个大格，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时，由此写出时间解答。 【规范解答】图1：分针指向2，时针刚过7，是7：10，在大扫除之前，不符合题意； 图2：分针指向7，时针指向8和9之间，是8：35，这个时间大扫除刚开始不久，不符合题意； 图3：分针指向1，时针刚过10，是10：05，符合题意； 图4：分针指向6，时针指向12和1之间，是12：30，是要去小文家玩的时间，不符合题意。 【精练1】（24-25二年级上·河南三门峡·期末）照样子用两种方法写出下面钟面上的时间。 7时15分       ____时____分      ____时____分      ____时____分 7：15          ____：____        ____：____       ____：____ 【答案】 3 30 11 45 12 10 3 30 11 45 12 10 【思路引导】钟面上长针是分针，短针是时针，有12个大格，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时。由此写出各钟面的时间即可。 【规范解答】图1：分针指向3，时针刚过7，是7时15分，也写作7：15； 图2：分针指向6，时针指向3和4之间，是3时30分，也写作3：30； 图3：分针指向9，时针指向11和12之间，是11时45分，也写作11：45； 图4：分针指向2，时针刚过12，是12时10分，也写作12：10。 【精练2】（24-25二年级上·云南保山·期末）填一填，画一画。 【答案】10：05；6：40；见详解 【思路引导】时针指向10和11之间，表示10时多，分针指向5，表示05分，合起来就是10：05； 时针指向6和7之间，表示6时多，分针指向8，表示40分，合起来就是6：40； 2：30，时针指向2和3中间，分针指向6； 10时一刻，一刻是15分，时针指向10和11之间，分针指向3；据此解答即可。 【规范解答】根据分析可得： 题型五 一般时间与钟面指针的位置 【精讲】（24-25二年级下·贵州毕节·期末）写一写，画一画。 【答案】12：25；9：45；图见详解 【思路引导】分针指向12，时针指向几就是几时；时针走一大格是1时，分针走1小格是1分，走1大格是5分；时针刚过几就是几时，分针指向第多少个小格就是多少分。 钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。分针指向6，时针刚过几就是几时半。 第一个钟表：时针指向12与1之间，分针也指向5，是12时25分，写作12：25； 第二个钟表：时针指向9与10之间偏10，分针指向9，是9时45分，写作9：45； 第三个钟表：时针指向3与4中间，分针也指向6，是3时30分，写作3：30；据此画出时针和分针即可； 第四个钟表：时针指向6，分针指向12，是6时，据此画出时针和分针即可。 【规范解答】由分析可得： 【精练1】（24-25二年级下·广东深圳·期末）笑笑某个周六下午的活动时间表如下。 3：30~4：10 4：20~4：40 4：50~5：40 5：50~6：05 活动 读书 跳绳 做作业 吃晚饭 下面每个钟面上的时间，笑笑在做什么？填在括号里。 （跳绳）     ( )     ( ) 【答案】 读书 吃晚饭 【思路引导】根据分针指向12，时针指向几就是几时。时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分；时针刚过几就是几时，分针指向第多少个小格就是多少分，辨认出钟表上的时间判断笑笑在哪个时间段即可解答。 【规范解答】图一钟面上的时刻是4：30，在4：20~4：40之间，则笑笑在跳绳； 图二钟面上的时刻是3：45，在3：30~4：10之间，则笑笑在读书； 图三钟面上的时刻是6：00，在5：50~6：05之间，则笑笑在吃晚饭。 【精练2】（24-25二年级下·天津河西·期末）看一看，连一连。 【答案】见详解 【思路引导】钟表上有12大格，60小格，时针走1大格是1时，一圈12小时，分针走1小格是1分，1大格是5分，一圈60分钟。 图一，时针指向于7和8之间，就是7时多，分针指向9，是45分，时间是7时45分，即7：45； 图二，时针指向10，就是10时，分针指向5，就是25分，时间是10时25分，即10：25； 图三，时针指向9，就是9时，分针指向1，就是5分，时间是9时5分，即9：05； 图四，时针指向6，就是6时，分针指向第8小格，就是8分，时间是6时8分。即6：08。 【规范解答】根据分析可知： 题型六 时间的估计 【精讲】把时间和相应的活动连起来。 【答案】见详解 【思路引导】钟面上有12个数字（常见的是阿拉伯数字1－12，也有写有罗马数字的），有12个大格，每个大格有5小格，时针走一大格就是1小时，分针走一圈就是60分钟，秒针走一小格就是1秒。又短又粗的针是时针，又细又长的针是分针，据此写出每个时钟上的时间，再根据生活常识进行连线即可。 【规范解答】由分析可得： 时钟从左到右时间分别是：7：30，4：40，12：00，9：10，根据生活常识连线如下： 【考点剖析】本题考查了对钟面指针的认识，同时要会结合生活常识，判断相应活动大概的时间。 【精练1】在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 33＋29( )74－8　　10米－9米( )100厘米　　18分＋10分( )一刻 【答案】 ＜ ＝ ＞ 【精练2】（23-24二年级下·陕西西安·期末）你认为1分钟最有可能完成的事是（    ）。 A．做完10道口算题 B．步行1000米 C．做一遍广播体操 【答案】A 【思路引导】1分钟可以跳绳60个，所以做完10道口算题的时间大约是1分钟； 10分钟可以写300个字，所以步行1000米的时间大约是10分钟； 10分钟可以做一道菜，所以做一遍广播体操的时间大约是10分钟。 【规范解答】A．做完10道口算题大约需要1分钟； B．步行1000米大约需要10分钟； C．做一遍广播体操大约需要10分钟。 故答案为：A 题型七 时、分、秒有关的计算 【精讲】（24-25二年级下·云南曲靖·期末）看钟面写时刻，并算出经过时间。 【答案】25；1；10； 2：05；2：30；3：40 【思路引导】钟面上长针是分针，短针是时针，有12个大格，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时。后一个钟面的时间－前一个钟面的时间＝经过的时间。 【规范解答】图1：分针指向1，是5分，时针刚过2，是2时，即2时5分，也写作2：05； 图2：分针指向6，是30分，时针过了2，是2时，即2时30分，也写作2：30； 图3：分针指向8，是40分，时针过了3，是3时，即3时40分，也写作3：40。 2时30分－2时5分＝25分； 3时40分－2时30分＝1时10分。 【精练1】（24-25二年级下·广东惠州·期末）笑笑9：00上课，9：40下课，这节课上了( )分，再加上( )分，正好是1时。 【答案】 40 20 【思路引导】经过的时间＝结束时刻－开始时刻，代入数据即可计算出这节课的时长；再根据1时＝60分钟，计算需要补充的时间即可。 【规范解答】9：40－9：00＝40（分钟） 1时＝60分，60分－40分＝20分 所以笑笑9：00上课，9：40下课，这节课上了40分，再加上20分，正好是1时。 【精练2】（24-25二年级下·陕西榆林·期末）写出下面钟面上所示的时刻，并算出经过的时间。 【答案】见详解 【思路引导】分针指向12，时针指向几就是几时；时针走一大格是1时，分针走1小格是1分，走1大格是5分；时针刚过几就是几时，分针指向数字几，几乘5即是分钟数，或分针从12走多少个小格就是多少分；据此写出各钟表对应的时间即可。 第一个钟表：时针指向3，分针指向12，是3时，写作3：00； 第二个钟表：时针指向3~4，分针指向11，是3时55分，写作3：55； 第三个钟表：时针指向4~5，分针也指向6，是4时30分，写作4：30。 用第二个钟表的时间减去第一个钟表的时间，即是第一个经过的时间； 用第三个钟表的时间减去第二个钟表的时间，即是第二个经过的时间；据此解答。 【规范解答】由分析可得： 3：55－3：00＝55（分） 经过55分； 4：30－3：55＝35（分） 经过35分。 题型八 时、分、秒时间的推算 【精讲】（24-25二年级下·陕西榆林·期末）先填出相应的时间，再画出缺少的分针。 【答案】见详解 【思路引导】钟面上长针是分针，分针走一小格是1分针，走一个数字格是5分钟，短针是时针，时针指几或者过几是几时，然后再数出分针指的几分确定钟面时间，据此得出结论即可。 【规范解答】根据分析知： 【精练1】（24-25二年级下·江苏无锡·期末）如图这个钟面上的时间是( )时( )分。如果它比标准时间慢了10分钟，那么标准时间是( )。 【答案】 1 55 2时零5分 【思路引导】根据对钟表的认识可知，短针为时针，长针为分针。钟面上分12个大格，每个大格里有5个小格，时针走一个大格是1时，分针走一个大格是5分，时针过了几就是几时，时针过了1是1时，分针指向11是55分，所以这个钟面上的时间是1时55分。比标准时间慢10分钟，钟面上的时间加上慢的10分钟，等于标准时间，据此解答。 【规范解答】钟面的时间：1时55分 1时55分＋10分＝2时零5分 如图这个钟面上的时间是1时55分。如果它比标准时间慢了10分钟，那么标准时间是2时零5分。 【精练2】（24-25二年级上·贵州铜仁·期末）周末，明明早上7：30开始吃早餐，然后和爸爸一起去城南公园玩，上午11：30回家吃午饭。明明和爸爸可能在（    ）正在城南公园玩。 A．12：00 B．10：00 C．7：20 【答案】B 【思路引导】由题意可知，周末，明明早上7：30开始吃早餐，然后和爸爸一起去城南公园玩，上午11：30回家吃午饭，问题是明明和爸爸可能什么时候正在城南公园玩，那么游玩时间只要在7：30与11：30之间，就是符合题意的，据此解答即可。 【规范解答】A．12：00超过了11：30，不符合题意；      B．10：00在7：30和11：30之间，符合题意；      C．7：20比7：30要早，不符合题意； 所以明明和爸爸可能在（10：00）正在城南公园玩。 故答案为：B 【基础夯实 能力提升】 1．（25-26二年级下·湖南郴州·期中）下面不是古代计时工具的是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【规范解答】A．日晷：是利用太阳影子来计时的工具； B．司南：是我国古代辨别方向用的一种工具； C．青铜漏壶：是利用水流来计时的工具。 司南不是古代计时工具。 2．（25-26三年级上·广东潮州·期中）现在钟面上的时间是7：15，分针再走1大格后，钟面上的时间是（    ）。 A．7：16 B．7：20 C．8：15 【答案】B 【思路引导】先明确钟面上分针走一大格代表的时间，再结合当前时间计算分针走1大格后的时间。钟面上分针走1大格是5分钟，用当前时间7：15加上5分钟，就是分针走1大格后的时间。 【规范解答】7时15分＋5分＝7时20分，即7：20。 所以，分针再走1大格后，钟面上的时间是7：20。 故答案为：B 3．（24-25二年级下·贵州铜仁·期末）六一儿童节文艺表演原计划开始，由于天气原因，现推迟1小时30分钟，推迟后（    ）开始表演。 A． B． C． 【答案】C 【思路引导】从题干可知：分针指向12，时针指向8，所以钟面所显示的时刻是8：00，要求推迟1小时30分钟之后的时刻是多少，用开始时刻＋经过时间＝结束时间。 【规范解答】8：00＋1小时30分＝9：30 所以推迟到9：30开始表演。 故答案为：C 4．（25-26二年级下·新疆和田·阶段检测）1时＝( )分；1分＝( )秒；时针转1圈，表示时间过了( )小时；秒针转1圈，表示时间过了( )秒。 【答案】 60 60 12 60 【思路引导】时针转1大格是1时，秒针转1小格是1秒。钟面上一圈有12大格，60小格。 【规范解答】1时＝60分；1分＝60秒；时针转1圈，表示时间过了12小时；秒针转1圈，表示时间过了60秒。 5．（25-26二年级上·甘肃武威·期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5×9( )45    2×7( )15    38＋20( )60 73－25( )50    4米( )40厘米    1时( )50分 【答案】 ＝ ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ 【思路引导】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小，比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。长度单位的题目根据1米＝100厘米统一单位再比较；时间单位的题目根据1时＝60分统一单位再比较。 【规范解答】5×9＝45； 2×7＝14；14＜15，则2×7＜15； 38＋20＝58；58＜60，则38＋20＜60； 73－25＝48；48＜50，则73－25＜50； 1米＝100厘米；4米＝400厘米，400厘米＞40厘米，则4米＞40厘米； 1时＝60分；60分＞50分，则1时＞50分。 6．（25-26二年级上·湖北恩施·期末）钟面上共有( )大格，一共有( )小格。分针从3走到7走了( )分，时针从4开始绕了一圈又回到4，走了( )时。 【答案】 12 60 20 12 【思路引导】钟面被12个数字平均分成12个大格，每个大格又分成5个小格，一共有60个小格。分针走一大格是5分钟，从3走到7共经过4个大格，所以用时5×4＝20分钟。时针走一圈是12小时，从4开始绕一圈回到4正好是一圈，因此走了12小时。 【规范解答】5×4＝20（分钟） 钟面上共有12个大格，一共有60个小格。分针从3走到7走了20分，时针从4开始绕了一圈又回到4，走了12时。 7．（25-26二年级下·全国·期末）老师给你一个钟表学具，请你拨出5：20这个时间，再说一说，这个时间再过15分钟，是几时几分？ 【答案】 时针指向数字5和6之间，分针指向数字4；5时35分 【思路引导】已知开始时间是5：20，经过时间是15分钟。根据结束时间＝开始时间＋经过时间，计算出结束时间。计算时，将分钟数相加，判断是否满60分，若未满60分，则小时数不变。 【规范解答】拨钟表方法：5：20的时针指向数字5和6之间，分针指向数字4。 20＋15＝35（分） 答：这个时间再过15分钟，是5时35分。 8．（25-26二年级下·全国·期末）拨钟表：老师给你一个钟表学具，请你拨出4：15这个时间，再说一说，这个时间再过20分钟，是几时几分？ 【答案】 4时35分 【思路引导】结束时刻 ＝ 开始时刻 ＋ 经过时间，已知开始时刻是4时15分，经过时间是20分钟，只需将分钟数相加，若分钟数未满60，则小时数保持不变。 【规范解答】15＋20＝35（分）因为35分未满60分，所以小时数不变。 答：是4时35分。 9．（24-25二年级下·广东梅州·期末）元旦就要到了，二（1）班计划举行元旦联欢会。如表是联欢会的各部分时间安排表（下午）。 开场篇 2：30～2：45 节目篇 2：45～3：30 游戏互动 3：30～4：10 结束篇 4：10～4：20 游戏互动中有两个游戏，分别是《抓鸭子》和《抢凳子》，《抢凳子》游戏是第2个游戏，时长是20分钟，如果活动按照表中的时间正常开展，《抢凳子》游戏是下午什么时间开始的？ 【答案】下午3时50分 【思路引导】根据题意可知，用游戏互动的结束的时间减去《抢凳子》的时长，即可求出《抢凳子》游戏开始的时间。 【规范解答】根据分析可得： 4时10分－20分＝3时50分 答：《抢凳子》游戏是下午3时50分开始的。 10．（25-26二年级下·全国·期末）生活中的时间问题。 晴晴一家准备去看童话剧，门票信息如图所示。 童话剧 场馆：※※童话剧场 时间：2024年1月25日晚6：40 演出时长1小时15分 （当晚5：30开始检票入场，6：30停止检票） 座位：B区下看台6排17座19座21座 (1)这场童话剧在什么时间结束？ (2)晴晴家离地铁口要步行12分钟，坐地铁15分钟，出站后步行到剧场要5分钟。那么，晴晴一家最晚需要什么时间从家里出门？ 【答案】(1)晚上7：55 (2)晚上5：58 【思路引导】（1）开始时间是晚6：40，演出时长1小时15分，结束时间＝开始时间＋演出时长，列式计算即可。 （2）童话剧6：30停止检票，需要在这个时间前到达剧场。 首先用12加上15，再加上5，计算路上总耗时；再用停止检票的时间减去总路程时间，得到最晚出门时间。 【规范解答】（1）6：40＋1小时15分钟＝7：55 答：这场童话剧在晚上7：55结束。 （2）12＋15＋5 ＝27＋5 ＝32（分钟） 6：30－32分钟＝5：58 答：晴晴一家最晚需要晚上5：58从家里出门。 【拓展拔尖 冲刺满分】 1．（24-25二年级下·辽宁沈阳·期末）上学期间，早上8：30你在做什么？（    ） A．起床 B．上课 C．睡觉 【答案】B 【思路引导】根据小学生的日常作息时间，早上8：30通常是学校开始上课的时间段，据此解决即可。 【规范解答】根据实际情况和题意可知，上学期间，早上8：30一般是上课时间。 故答案为：B 2．（24-25二年级下·山西吕梁·期末）太原2号线首班地铁到达康宁街站是6：05，到达学府街站是6：20，这段时间内，分针走过了（    ）个大格。 A．15 B．3 C．4 【答案】B 【思路引导】钟面上长针是分针，短针是时针，有12个大格，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时。由此先用到学府街站的时间－到达康宁街站的时间，计算出经过的时间，再用经过的时间÷分针走1大格经过的时间＝走过的大格数。 【规范解答】6：05即6时5分；6：20即6时20分； 6时20分－6时5分＝15分 15÷5＝3（个） 则分针走过了3个大格。 故答案为：B 3．（24-25二年级下·河南商丘·期末）写出钟面上的时间，算出经过的时间。 【答案】25；55 9；55；10；20；11；15 【思路引导】分针指向12，时针指向几就是几时；时针走一大格是1时，分针走1小格是1分，走1大格是5分；时针刚过几就是几时，分针指向第多少个小格就是多少分。 钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。分针指向6，时针刚过几就是几时半。 第一个钟表：时针指向9与10之间，分针也指向11，是9时55分； 第二个钟表：时针指向10与11之间，分针指向4，是10时20分； 第三个钟表：时针指向11，分针也指向3，是11时15分。 经过时间＝结束时间－开始时间。 【规范解答】10时20分－9时55分＝25分 11时15分－10时20分＝55分 填空如下： 4．（24-25二年级下·河南商丘·期末）从1：10－3：10共经过了( )时，分针从5走到8共经过( )分。从4：20到6：00经过了( )时( )分。 【答案】 2 15 1 40 【思路引导】用结束时刻－开始时刻＝经过的时间；钟面上分针走1大格是5分钟，分针从5走到8，共走了3大格，经过了5×3＝15（分）。 【规范解答】3：10－1：10＝2（时） 8－5＝3（格） 5×3＝15（分） 6：00－4：20＝1时40分 从1：10－3：10共经过了（2）时，分针从5走到8共经过（15）分。从4：20到6：00经过了（1）时（40）分。 5．（25-26三年级上·河南南阳·期中）在50米短跑中，小宇用了9秒，小强用了11秒，小明用了8秒，其中小明跑得最快。( )（判断对错） 【答案】√ 【思路引导】由题意得，在50米短跑中，几个人跑步的距离相同，谁用时最短，谁跑得最快。据此解答。 【规范解答】11秒＞9秒＞8秒，即小明用时最短，他跑得最快。原题说法正确。 故答案为：√ 6．（2026二年级下·全国·专题练习） “好雨知时节，当春乃发生。”窗外春雨淅淅沥沥，小凯妈妈对小凯说：“现在是上午10：15，虽然还在下雨，但上午11：15天是晴的。”结合下图，你认为小凯妈妈说得对吗？请说明理由。 【答案】小凯妈妈说得对：见详解 【思路引导】上午10：15下雨，观察持续降雨情况，再加30分钟，求出30分钟后的降雨情况，再加20分钟，求出再过20分钟后的天气情况，判断是否晴天。 【规范解答】10：15也就是10时15分 10时15分＋30分＝10时45分 45＋20＝65（分钟） 1时＝60分，65分＝1时5分 10时＋1时5分＝11时5分 上午11时5分开始放晴且持续晴天，小凯妈妈说得对。 答：小凯妈妈说得对。 7．（25-26三年级上·山东潍坊·期中）为了进一步维护学校周边道路交通秩序，预防和减少交通事故的发生，我市在学生上下学高峰时段，对和平路实验小学、兴安路城北小学门前路段，实施限时禁止车辆掉头的措施。王叔叔开车6：50从家出发，经过45分钟到达城北小学门前路段，此时王叔叔能掉头吗？ 【答案】不能 【思路引导】根据题意，明确到达时间＝出发时间＋经过时间，已知王叔叔开车6：50从家出发，经过45分钟到达城北小学门前路段，用6：50加上45，求出到达的时间；再根据禁止掉头的时间，进行判断是否能掉头即可。 【规范解答】根据分析可知： 6：50＝6时50分 6时50分＋45分＝7时35分＝7：35 禁止掉头时段为7：30到8：00，在禁止时段内不能掉头。 答：此时王叔叔不能掉头。 8．（24-25二年级下·山西吕梁·期末）庆祝“六一”文艺表演。 （1）填写上面的三个时刻。 （2）唱歌用了多长时间？ （3）上午11时的时候同学们在做什么？ 【答案】（1）10；05；10；35；11；20； （2）30分钟 （3）跳舞 【思路引导】（1）分针指向12，时针指向几就是几时；时针走一大格是1时，分针走1小格是1分，走1大格是5分；时针刚过几就是几时，分针指向第多少个小格就是多少分；据此填写各钟面表示的时刻； （2）计算唱歌用了多长时间，利用公式“经过时间＝结束时刻－开始时刻”来计算，据此解答； （3）文艺表演分3个阶段， 11时的时候，同学们的活动处于哪个阶段，就在做什么。 【规范解答】（1）第一个钟表：时针指向10~11，分针指向1，是10时05分； 第二个钟表：时针指向10~11，分针指向7，是10时35分； 第三个钟表：时针指向11~12，分针也指向4，是11时20分； 填写如下： （2）10时35分－10时05分＝30分钟 答：唱歌用了30分钟。 （3）10时35分的时候，同学们唱歌结束，开始跳舞，11时20分的时候，跳舞结束，所以上午11时的时候，同学们在跳舞。 答：上午11时的时候同学们在跳舞。 9．（25-26二年级下·河北保定·期中）童童制作一个风筝，组装风筝用了15分钟，给风筝画漂亮的图案用了半小时。下面是童童开始制作风筝的时间，画出后面两个钟面上的时间。            【答案】见详解 【思路引导】时钟的认识：钟面上有12大格，60小格，当分针指着12，时针指着几就是几时；当分针指着6，时针刚走过几就是几时半；当时针走过几，分针从12起走过多少小格，就是几时几分；结束时刻＝开始时刻＋经过时间，开始组装风筝的时间加组装风筝用的时间等于组装好风筝的时间，组装好风筝的时间加给风筝画图案的时间等于画好图案的时间。 【规范解答】开始组装风筝的时间为8：45。 8：45＋15分钟＝9：00，9：00分针指向12，时针指向9。 半小时是30分钟，9：00＋30分钟＝9：30，9：30分针指向6，时针指向9与10的中间。 10．（24-25二年级上·山东菏泽·期末）在春天里，小文可能在什么时间去放风筝？（圈一圈） 【答案】见详解 【思路引导】钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针刚过几就是几时半。 一图表示5：00；二图表示8：00；三图表示2：30；四图表示10：30。 8：00去练琴，不可能放风筝；2个多小时后是10点多，这会儿要回家，不可能去放风筝；2：30到小娜家里玩，不可能在别人家里放风筝；5：00没其它安排，可能放风筝。 【规范解答】 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年人教版数学二年级下册期末复习重点难点专题培优真题练 专题01 时、分、秒的认识与计算『期末复习重点难点专题培优』 【8个高频易错题型讲练+期末真题实战演练 共44题】 重点题型 分类讲练 1 题型一 时、分的认识 1 题型二 秒的认识 1 题型三 整点时间与钟面指针的位置 2 题型四 半点时间与钟面指针的位置 2 题型五 一般时间与钟面指针的位置 3 题型六 时间的估计 4 题型七 时、分、秒有关的计算 5 题型八 时、分、秒时间的推算 5 优选真题 实战演练 6 【基础夯实 能力提升】 6 【拓展拔尖 冲刺满分】 8 题型一 时、分的认识 【精讲】（25-26二年级上·内蒙古兴安·期末）1米＝( )厘米    半小时＝( )分 【精练1】（24-25二年级上·河南信阳·期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 32＋46( )70    76－47( )77－47        30分( )半小时 4×4( )4＋4    56厘米( )1米－44厘米    8时( )90分 【精练2】（24-25二年级上·贵州黔南·期末）时针从2走到7，走了( )时。分针从12走到5，走了( )分。 题型二 秒的认识 【精讲】（23-24二年级下·贵州毕节·期末）钟面上秒针从5走到9走了45秒。( )（判断对错） 【精练1】分针走3小格，秒针走了（    ）。 A．3圈 B．3大格 C．3小格 【精练2】（23-24二年级下·河北邢台·期末）钟面上秒针走一圈的时间等于分针走1小时的时间。( )（判断对错） 题型三 整点时间与钟面指针的位置 【精讲】（24-25二年级下·四川自贡·期末）用两种记法表示钟面上的时刻。        ( )时( )分      ( )时( )分       ( )时( )分 _____：_____         _____：_____          _____：_____ 【精练1】（23-24二年级下·陕西宝鸡·期末）看时钟，写一写。 ( )时( )分   ( )时( )分  ( )时 ( )：( )     ( )：( )   ( )：( ) 【精练2】（24-25二年级上·贵州黔西南·期末）请你在每个钟面的下面写上时间。 _____：_____     _____：_____      _____：_____ 题型四 半点时间与钟面指针的位置 【精讲】（24-25二年级上·湖北荆州·期末） 小红可能在什么时间去摘西红柿？ 【精练1】（24-25二年级上·河南三门峡·期末）照样子用两种方法写出下面钟面上的时间。 7时15分       ____时____分      ____时____分      ____时____分 7：15          ____：____        ____：____       ____：____ 【精练2】（24-25二年级上·云南保山·期末）填一填，画一画。 题型五 一般时间与钟面指针的位置 【精讲】（24-25二年级下·贵州毕节·期末）写一写，画一画。 【精练1】（24-25二年级下·广东深圳·期末）笑笑某个周六下午的活动时间表如下。 3：30~4：10 4：20~4：40 4：50~5：40 5：50~6：05 活动 读书 跳绳 做作业 吃晚饭 下面每个钟面上的时间，笑笑在做什么？填在括号里。 （跳绳）     ( )     ( ) 【精练2】（24-25二年级下·天津河西·期末）看一看，连一连。 题型六 时间的估计 【精讲】把时间和相应的活动连起来。 【精练1】在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 33＋29( )74－8　　10米－9米( )100厘米　　18分＋10分( )一刻 【精练2】（23-24二年级下·陕西西安·期末）你认为1分钟最有可能完成的事是（    ）。 A．做完10道口算题 B．步行1000米 C．做一遍广播体操 题型七 时、分、秒有关的计算 【精讲】（24-25二年级下·云南曲靖·期末）看钟面写时刻，并算出经过时间。 【精练1】（24-25二年级下·广东惠州·期末）笑笑9：00上课，9：40下课，这节课上了( )分，再加上( )分，正好是1时。 【精练2】（24-25二年级下·陕西榆林·期末）写出下面钟面上所示的时刻，并算出经过的时间。 题型八 时、分、秒时间的推算 【精讲】（24-25二年级下·陕西榆林·期末）先填出相应的时间，再画出缺少的分针。 【精练1】（24-25二年级下·江苏无锡·期末）如图这个钟面上的时间是( )时( )分。如果它比标准时间慢了10分钟，那么标准时间是( )。 【精练2】（24-25二年级上·贵州铜仁·期末）周末，明明早上7：30开始吃早餐，然后和爸爸一起去城南公园玩，上午11：30回家吃午饭。明明和爸爸可能在（    ）正在城南公园玩。 A．12：00 B．10：00 C．7：20 【基础夯实 能力提升】 1．（25-26二年级下·湖南郴州·期中）下面不是古代计时工具的是（    ）。 A． B． C． 2．（25-26三年级上·广东潮州·期中）现在钟面上的时间是7：15，分针再走1大格后，钟面上的时间是（    ）。 A．7：16 B．7：20 C．8：15 3．（24-25二年级下·贵州铜仁·期末）六一儿童节文艺表演原计划开始，由于天气原因，现推迟1小时30分钟，推迟后（    ）开始表演。 A． B． C． 4．（25-26二年级下·新疆和田·阶段检测）1时＝( )分；1分＝( )秒；时针转1圈，表示时间过了( )小时；秒针转1圈，表示时间过了( )秒。 5．（25-26二年级上·甘肃武威·期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5×9( )45    2×7( )15    38＋20( )60 73－25( )50    4米( )40厘米    1时( )50分 6．（25-26二年级上·湖北恩施·期末）钟面上共有( )大格，一共有( )小格。分针从3走到7走了( )分，时针从4开始绕了一圈又回到4，走了( )时。 7．（25-26二年级下·全国·期末）老师给你一个钟表学具，请你拨出5：20这个时间，再说一说，这个时间再过15分钟，是几时几分？ 8．（25-26二年级下·全国·期末）拨钟表：老师给你一个钟表学具，请你拨出4：15这个时间，再说一说，这个时间再过20分钟，是几时几分？ 9．（24-25二年级下·广东梅州·期末）元旦就要到了，二（1）班计划举行元旦联欢会。如表是联欢会的各部分时间安排表（下午）。 开场篇 2：30～2：45 节目篇 2：45～3：30 游戏互动 3：30～4：10 结束篇 4：10～4：20 游戏互动中有两个游戏，分别是《抓鸭子》和《抢凳子》，《抢凳子》游戏是第2个游戏，时长是20分钟，如果活动按照表中的时间正常开展，《抢凳子》游戏是下午什么时间开始的？ 10．（25-26二年级下·全国·期末）生活中的时间问题。 晴晴一家准备去看童话剧，门票信息如图所示。 童话剧 场馆：※※童话剧场 时间：2024年1月25日晚6：40 演出时长1小时15分 （当晚5：30开始检票入场，6：30停止检票） 座位：B区下看台6排17座19座21座 (1)这场童话剧在什么时间结束？ (2)晴晴家离地铁口要步行12分钟，坐地铁15分钟，出站后步行到剧场要5分钟。那么，晴晴一家最晚需要什么时间从家里出门？ 【拓展拔尖 冲刺满分】 1．（24-25二年级下·辽宁沈阳·期末）上学期间，早上8：30你在做什么？（    ） A．起床 B．上课 C．睡觉 2．（24-25二年级下·山西吕梁·期末）太原2号线首班地铁到达康宁街站是6：05，到达学府街站是6：20，这段时间内，分针走过了（    ）个大格。 A．15 B．3 C．4 3．（24-25二年级下·河南商丘·期末）写出钟面上的时间，算出经过的时间。 4．（24-25二年级下·河南商丘·期末）从1：10－3：10共经过了( )时，分针从5走到8共经过( )分。从4：20到6：00经过了( )时( )分。 5．（25-26三年级上·河南南阳·期中）在50米短跑中，小宇用了9秒，小强用了11秒，小明用了8秒，其中小明跑得最快。( )（判断对错） 6．（2026二年级下·全国·专题练习） “好雨知时节，当春乃发生。”窗外春雨淅淅沥沥，小凯妈妈对小凯说：“现在是上午10：15，虽然还在下雨，但上午11：15天是晴的。”结合下图，你认为小凯妈妈说得对吗？请说明理由。 7．（25-26三年级上·山东潍坊·期中）为了进一步维护学校周边道路交通秩序，预防和减少交通事故的发生，我市在学生上下学高峰时段，对和平路实验小学、兴安路城北小学门前路段，实施限时禁止车辆掉头的措施。王叔叔开车6：50从家出发，经过45分钟到达城北小学门前路段，此时王叔叔能掉头吗？ 8．（24-25二年级下·山西吕梁·期末）庆祝“六一”文艺表演。 （1）填写上面的三个时刻。 （2）唱歌用了多长时间？ （3）上午11时的时候同学们在做什么？ 9．（25-26二年级下·河北保定·期中）童童制作一个风筝，组装风筝用了15分钟，给风筝画漂亮的图案用了半小时。下面是童童开始制作风筝的时间，画出后面两个钟面上的时间。            10．（24-25二年级上·山东菏泽·期末）在春天里，小文可能在什么时间去放风筝？（圈一圈） 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $