专题11 补全短文（期末专项训练）四年级英语下学期（译林版三起·新教材）

**基本信息** 该专项聚焦补全短文，通过分题型方法提炼（选词/选句）和情境化训练，系统构建“语法-逻辑-语篇”解题体系，提升语言理解与表达能力及思维分析能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |解题小技巧|2类题型8个技巧点|选词填空：词性判断→时态变形→固定搭配→上下文呼应；选句子填空：位置作用→逻辑连接→问答对应→话题一致|语法知识（词性、时态）与语篇结构（段落位置、逻辑关系）结合，形成从基础到综合的能力链| |模拟汇编题|约15篇短文（校园/动物/交通等主题）|以题载法，强化技巧应用|覆盖高频考点，通过情境化语篇巩固“词-句-篇”逻辑，提升语言综合运用能力|

专项11 补全短文 01 解题小技巧 02 模拟汇编题   解题小技巧 补全短文主要分两种：选词填空（常要变形）、选句子填空，核心就是：先懂大意、再找线索、最后顺读检查，掌握方法很容易拿分。 一、题型 1：方框选词填空（最常考） 1. 先判断词性 看空格缺：名词 / 动词 / 形容词 / 介词，直接排除词性不对的词。 2. 看时态 / 单复数，一定要变形 (1)主语是三单（he/she/it）→ 动词 + s/es (2)过去时间（yesterday）→ 动词 + ed (3)有 now/look → 动词 + ing (4)many/some → 名词变复数 3. 抓固定搭配秒杀 like doing、go to、be good at、want to do、play the + 乐器 4. 上下文呼应 前面出现books，后面可能用they；前面说happy，后面一般不会接sad。 二、题型 2：选句子补全短文 1. 看位置猜作用 段首：总起句、问句 段中：承接句、解释句 段尾：总结句、答句 2. 看逻辑连接词 and（并列）、but（转折）、so（所以）、first/then/finally（顺序） 3. 问答对应 出现问句，后面一定填答句；出现感谢 / 道歉，找对应礼貌句。 4. 话题必须一致 前文在讲 “上学”，就不会突然跳到 “动物园”，话题跑偏直接排除。           5. 问答对应 出现问句，后面一定填答句；出现感谢 / 道歉，找对应礼貌句。 6. 话题必须一致 前文在讲 “上学”，就不会突然跳到 “动物园”，话题跑偏直接排除。               模拟汇编题 选择合适的选项，补全短文。(填序号，有一项为多余选项) A. kind B. swing C. playground D. hungry E. safe F. thirsty Lucy is a 1 girl. Every morning, she walks to school with her friend Lily. They cross the road at the zebra crossing to stay 2 . At break time, they go to the 3 . Lily likes to play on the 4 , and Lucy pushes her gently. One day, Lily feels 5 after playing. Lucy gives her some water. 根据上下文、图片和首字母提示填空，每空一词。 There is an ant (蚂蚁) and a grasshopper (蚱蜢) in the f 6 . The ant is s 7 and thin. But the grasshopper is big and s 8 . The ant is busy in summer. The grasshopper plays the 9 and sings all day. He feels 10 every day. Winter comes, it’s c 11 . The ant stays in his warm house. And he has much food. The grasshopper has no food or drinks. He is h 12 and t 13 . What a poor grasshopper! 根据提示填入所缺的单词，完成短文，每空一词。 This is my school. There are some c 14 r 15 . They are on the f 16 floor. There are some busy r 17 near our school. We must (小心) be c 18 . When the light is red, we must s 19 . We must look l 20 and right. I have many friends at school. We go to the p 21 after school. Look, Tom is h 22 and thirsty now. I am caring about him. “Tom. Here is some juice. Have some b 23 .” I love my school and my friends. 课后，Mary和同学们一起阅读了森林里的趣味小故事，根据首字母、上下文或图片提示填空，完成短文。 In the forest, there’s a rabbit named Lucy. One day, she goes out to look for some food. She finds there are many mushrooms near the r 24 . Rabbit Lucy wants to p 25 some, but she can’t. She can’t s 26 . She feels s 27 . Elephant Simon sees and asks, “ 28 are you sad?” Lucy answers, “I want to pick some mushrooms, 29 I can’t swim.” Simon says, “Don’t w 30 . I can h 31 you. You can sit on my 32 .” Lucy is very h 33 . Now she can pick the mushrooms. 森林附近有一所动物学校，从括号中选择合适的单词完成短文。 There 34 (is, are) an animal school in the forest. There 35 (is, are) a dog, a duck, a rabbit, a cat and a monkey in it. Mr Owl is their teacher. One day, Duck and Dog swim in the lake. Rabbit feels 36 (happy, sad) because she can’t swim. Then she sees Monkey and Cat climbing a tree. She feels sad 37 (again, also). Mr Owl asks 38 (what, why). Rabbit says, “I can’t swim 39 (and, or) climb trees.” Mr Owl tells her she can run fast. The animals ask Rabbit to run with 40 (her, them). She runs very fast and she is the 41 (one, first). She is happy now. 选择合适的选项填空。(填序号，有一项多余) A. because B. and C. but D. so E. We 42 are good students. We know road safety 43 we follow the rules. We look at traffic lights 44 wait for green. Some children don’t care about safety, 45 it’s dangerous. They should learn rules. 选词填空。    hungry    delicious    vegetables    restaurant    ride        a lot It’s sunny today. Fan Lu and I go to the park and 46 our new bikes.It’s lunchtime.We’re 47 . There is a 48 in the park. We go there to have lunch. I love beef (牛肉) noodles best.They are 49 . But there aren’t beef noodles in the restaurant today. I have some fried rice with 50 . Fan Lu loves spring rolls and he eats 51 . We have a good lunch. Lingling 正在阅读狐狸和葡萄的故事。从方框中选择合适的单词，完成短文。 hungry   jumps   want   food   grapes   sweet A fox is looking for (寻找) 52 . He is very 53 . Suddenly (突然) he sees a lot of big and 54 grapes on a tall tree . “How nice they are! I 55 to eat them. I can get them. It’s so easy.” The fox 56 and jumps, but the tree is too high. He can't get the 57 . The fox goes away and says, “I don’t like them. They are too sour (酸的).” Lucy 和Lily在餐厅吃饭，看看她们说了什么吧。从方框中选择合适的单词，完成短文。 menu        juice         sandwich         delicious        would        like Lucy and Lily go to eat out in a restaurant. The waiter says, “Here is our 58 . What 59 you like?” Lucy says, “I’d 60 some 61 to drink.” Lily says, “I’d like a 62 . ” After eating, they say, “The food is 63 !” 根据提示补全短文。 Mike and Wang Bing go to a Chinese restaurant. The waiter says, “Can I help you?” Wang Bing says, “I’d like some n 64 and jiaozi.” Mike says, “I want some f 65 rice and spring rolls.” “Anything e 66 ?” asks the waiter. “Two glasses of orange juice, please,” they say. The food is d 67 . They want to take the leftovers home, so they ask for two t 68 boxes. 根据提示补全短文。 Nancy is a new student. Yang Ling wants to s 69 her around the school. The library is on the f 70 floor. The art room is on the first floor t 71 . There are two computer rooms on the t 72 floor. The music room is there too. Nancy is happy. She says, “Your school is great! Thank you for your h 73 .” 语篇默写 (根据提示补全短文)。 Labour Day is coming. We talk about our parents’ jobs. Liu Tao’s father is a taxi d 74 . He takes people to different places. His mother is a c 75 . She makes delicious food. Yang Ling’s father is a p 76 officer. He keeps us safe. Her mother is a t 77 . She helps children learn. All jobs are great. I want to be a d 78 . I want to help sick people. 从方框中选择合适的单词，完成短文。 tired        hungry        thirsty         coat       bag     help Su Hai goes home and sees her mom. Her mom says, “I’m 79 .” Su Hai wants to 80 her mom. She takes her mom’s 81 and 82 . Then she asks, “Mom, are you 83 or 84 ?” She wants to give her mom some food and water. 根据首字母提示补全短文。 There are many animals in the f 85 . The lion is big and strong. The mouse is small and t 86 . One day, the lion is a 87 . He sees the mouse on his back and says, “Go away!” But the mouse says, “I can h 88 you one day.” Later, the lion is in the net. He is s 89 . The mouse comes and says, “Let me help you.” Then it m 90 a hole in the net. At last, they b 91 good friends. 从方框中选择合适的单词，并用其适当形式填空，完成短文。 show      helpful      kind      new      library Hello, I am Lucy. I am 92 here so I don’t know how to get to the 93 and read books. I want someone to 94 me around the city. Then I meet Su Hai. She is 95 . She tells me there are two libraries and there is a big garden too. We become good friends and play together. I want to be 96 later to help more people. 用 is或are补全短文。 Look! We are in the Slender West Lake Scenic Area. It is a spring day. There 97 many trees in the park. There 98 a kite in the sky. We have a lot of food. There 99 some carrots and fruit. There 100 cakes on the table and there 101 some cake in the box too. We share the food and the happiness together. 从方框中选出合适的单词或短语补全短文。 forest  small  strong  share  help  net  hole  friends  carrots  happy There is a big 102 near our village(村庄). A 103 lion lives there. He thinks no one can 104 him. One day, he sees a 105 mouse. He wants to eat it. The mouse says, “I can help you!” The lion laughs and lets it go. Some days later, the lion is in a 106 . He can’t get out. The mouse comes. It makes a big 107 in the net. The lion gets out. He is very 108 . He says, “Thank you!” From then on, the lion and the mouse become good 109 . They often 110 their food together. The lion shares his meat and the mouse shares its 111 . 从方框中选择合适的单词，完成短文。 helmet  road     safe    traffic   right   left   wait It’s important to follow the 112 rules. When you cross the road, you must 113 for the green light. Then, look 114 and 115 to make sure there are no cars. Always remember to wear a 116 when you ride a bike. These rules help us keep 117 on the 118 . 选择合适的选项，补全短文，填序号。 Jerry is a little mouse who’s clever. His friend Rose 119 weak—she’s sick and doesn’t eat any food for two days. One day, he 120 a cheese (奶酪) under a tree, and there are some leaves (树叶) around it. He’s hungry (饥饿的) but thinks: this cheese can make Rose 121 again, 122 before. He takes it to Rose to 123 it with her. Rose smiles: “This is sweet 124 !” Later, when she’s well, they have a small 125 and tell them the story. A. friendship B. finds C. party D. strong E. becomes F. just like G. share 选择合适的选项填空。(填序号，有一项多余) A. because B. and C. but D. so E. We F. They 126 are good students. We know road safety 127 we follow the rules. 128 look at traffic lights 129 wait for green. Some children don’t care about safety, 130 it’s dangerous. 131 should learn rules. 参考答案 1. A 2. E 3. C 4. B 5. F 【导语】本文主要讲述的是Lucy的日常校园片段，讲述了她和好朋友Lily一起上学过马路、课间玩耍，Lucy贴心照顾口渴的Lily的小事。 1. 句意：Lucy是一个____女孩。该空修饰名词girl，kind善良的，符合语境。 2. 句意：他们在斑马线处过马路以保证安全。stay safe保持安全，符合语境。 3. 句意：在休息时间，他们去_____。go to+地方，playground去操场，符合语境。 4. 句意：Lily喜欢在____玩，Lucy轻轻地推着她。对应玩秋千的场景，swing秋千，符合语境。 5. 句意：一天，Lily玩后感觉_____。根据后句Lucy给了她一些水。可知Lily玩完后口渴了，thirsty口渴的，符合语境。 6. forest/orest 7. small/mall 8. strong/trong 9. piano 10. happy 11. cold/old 12. hungry/ungry 13. thirsty/hirsty 【导语】本文主要介绍蚂蚁和蚱蜢因为是否勤劳造成不同结果的故事。 6. 句意：在___里有一只蚂蚁和一只蚱蜢。根据图片及所给字母可知是forest森林。 7. 句意：蚂蚁是___和瘦的。根据句意及所给字母可知是small小的。 8. 句意：但是蚱蜢是大的和___。根据句意及所给字母可知是strong强壮的。 9. 句意：蚱蜢整天弹____和唱歌。根据图片可知是play the piano弹钢琴。 10. 句意：他每天感觉___。根据图片可知是happy开心的。 11. 句意：冬天来了，天气是___。根据句意及所给字母可知是cold寒冷的。 12. 句意：他是___和___。根据上句蚱蜢没有食物和饮品。可知是hungry饿的。 13. 句意：他是饿的和___。根据上句蚱蜢没有食物和饮品。可知是thirsty渴的。 14. computer/omputer 15. rooms/ooms 16. first/irst 17. roads/oads 18. careful/areful 19. stop/top 20. left/eft 21. playground/layground 22. hungry/ungry 23. bread/read 【导语】本文主要介绍了作者学校的相关情况以及作者的好朋友。 14. 句意：有一些________。根据图片和所给字母提示，可知图中是电脑室，computer room电脑室。 15. 句意：有一些电脑________。图中是电脑室，句中some后接可数名词复数形式，room变为复数形式rooms。 16. 句意：它们在________楼。根据所给字母提示，可知是first第一。 17. 句意：我们学校附近有一些繁忙的________。图片是马路，road马路，some后接可数名词复数，road的复数形式是roads。 18. 句意：我们必须________。根据所给中文提示，可知是be careful小心的。 19. 句意：当红灯亮时，我们必须________。根据交通规则和所给字母提示，可知是stop停下。 20. 句意：我们必须看________和右边。根据所给字母提示和并列词right，可知是填left左边。 21. 句意：我们放学后去________。图片是操场，playground操场。 22. 句意：看，汤姆现在又________又渴。根据所给字母提示和并列词thirsty，可知是hungry饥饿的。 23. 句意：吃一些________。根据所给字母提示和上下文，可知是bread面包，some后可接不可数名词，bread是不可数名词，填原形即可。 24. river/iver 25. pick/ick 26. swim/wim 27. sad/ad 28. Why 29. but 30. worry/orry 31. help/elp 32. back 33. happy/appy 【导语】本文主要讲述了大象帮助小兔子过河采蘑菇的故事。 24. 句意：她发现在这条________附近有许多的蘑菇。图中小河附近有许多蘑菇，根据首字母提示，river河，符合语境，此处要用单数形式。 25. 句意：兔子露西想要________一些，但是她不能。want to do sth.想要做某事，此处要用动词原形，根据首字母提示，pick摘，符合语境。 26. 句意：她不会________。情态动词can’t后跟动词原形，根据首字母提示，swim游泳，符合语境。 27. 句意：她感到________。feel后跟表示情绪的形容词，兔子是伤心的，根据首字母提示，sad伤心的，符合语境。 28. 句意：大象西蒙看见了并且问：“你________伤心？”根据后文内容可知大象询问兔子伤心的原因，why为什么，符合语境，句首单词首字母大写。 29. 句意：露西回答：“我想要摘一些蘑菇，________我不会游泳。”前句和后句是转折关系，中间要用转折连词，but但是，符合语境。 30. 句意：西蒙说：“不要________，我可以________你。”Don’t后跟动词原形，此处大象安慰兔子不要担心，根据首字母提示，worry担心，符合语境。 31. 句意：西蒙说：“不要担心，我可以________你。”情态动词can后跟动词原形，此处大象表示要提供帮助，根据首字母提示，help帮助，符合语境。 32. 句意：你可以坐在我的________上。图中露西坐在大象的背上，根据首字母提示，back背，符合语境。 33. 句意：露西非常________。be动词is后跟形容词作表语，图中露西最后很开心，根据首字母提示，happy开心的，符合语境。 34. is 35. is 36. sad 37. again 38. why 39. or 40. them 41. first 【导语】本文讲述了森林里一所动物学校里有关于小兔子发生的故事。 34. 句意：在森林里有一所动物学校。根据an animal school，可知be动词用单数。 35. 句意：在森林里有一只小狗，一只鸭子，一只兔子，一只小猫和一只猴子。根据There be句型就近原则，最近的主语a dog是单数，可知be动词用单数。 36. 句意：兔子感到________因为她不能游泳。happy开心的；sad不开心的，根据语境不能游泳，所以不开心。 37. 句意：然后她看到猴子和小猫正在爬树。她________感到伤心。again再一次；also也，还。根据上文不开心，可知是再一次不开心。 38. 句意：Owl先生询问________。what什么；why为什么。根据语境是询问原因。 39. 句意：兔子说，“我不能游泳________爬树。”and和；or或者。根据can’t，可知否定句中表示并列的两个动作用or。 40. 句意：动物们要求兔子和________跑步。her她的；them他们。根据主语animals是复数，指代前面用them。 41. 句意：她跑得很快并且她是________。one基数词，一；first序数词，第一。根据语境是第一名，用the+序数词表示。 42. E 43. D 44. B 45. C 【导语】本文主要介绍应注意交通安全。 42. 句意：___是好学生。We我们，符合句意。 43. 句意：我们知道道路安全___我们遵守规则。so所以，符合句意。 44. 句意：我们看交通灯___等绿灯。and并，符合句意。 45. 句意：一些孩子们不注意安全，___是危险的。but但是，符合句意。 46. ride 47. hungry 48. restaurant 49. delicious 50. vegetables 51. a lot 【导语】本文主要介绍了范璐和作者在公园里的一家餐厅吃饭的场景。 46. 句意：范璐和我去了公园，并______上了我们的新自行车。根据句意，可知设空处为ride骑，ride bikes为固定搭配，意为骑自行车。 47. 句意：我们______了。根据上句到午饭时间了，推测他们饿了，hungry饥饿的，符合题意。 48. 句意：公园里有一家______。根据下句我们去那里吃午饭，推测公园里有一家餐馆，restaurant符合题意，不定冠词a修饰名词单数。 49. 句意：它们很______。根据上句我最喜欢牛肉面，推测牛肉面很美味，delicious美味的，符合题意。 50. 句意：我吃______炒饭。fried rice with vegetables，是固定搭配，意为蔬菜炒饭。 51. 句意：范璐喜欢春卷，而且他吃了______。根据句意，可知范璐喜欢春卷，所以他会吃很多，a lot很多，符合题意。 52. food 53. hungry 54. sweet 55. want 56. jumps 57. grapes 【导语】本文讲述狐狸和葡萄的故事。 52. 句意：一只狐狸正在寻找___。food食物，一只狐狸正在寻找食物，符合句意。 53. 句意：他非常____。hungry饿的，结合前文狐狸正在寻找食物可知他很饿，符合句意。 54. 句意：突然他在一棵高高的树上看见很多又大又____的葡萄。sweet甜的，又大又甜的葡萄，符合句意。 55. 句意：我____吃它们。want想要，want to eat them想吃它们，符合句意。 56. 句意：这只狐狸____呀跳，但是这棵树太高了。jumps跳，jumps and jumps跳呀跳，符合句意。 57. 句意：他够不到____。grapes葡萄，他够不到葡萄，符合句意。 58. menu 59. would 60. like 61. juice 62. sandwich 63. delicious 【导语】本文主要介绍关于点餐的一段对话。 58. 句意：服务员说，“这是我们的____。menu菜单，符合句意。 59. 句意：你们想要什么？”would like想要，符合句意。 60. 句意：露西说，“我想喝一些____。”would like想要，符合句意。 61. 句意：露西说，“我想喝一些____。”juice果汁，符合句意。 62. 句意：莉莉说，“我想要一个____。”sandwich三明治，符合句意。 63. 句意：吃晚饭后，他们说，“食物是____！”delicious美味的，符合句意。 64. noodles/oodles 65. fried/ried 66. else/lse 67. delicious/elicious 68. takeaway/akeaway 【导语】本文主要讲述的是Mike和王冰去中餐馆点餐就餐，餐后打包剩余食物的完整经历。 64. 句意：我想要一些____和饺子。some后接可数名词复数或不可数名词，noodles面条，符合句意。 65. 句意：我想要一些____米饭和春卷。fried rice炒饭。 66. 句意：还需要其他的吗？服务员点餐的常用固定问句Anything else?。 67. 句意：食物很_____。根据句意及首字母可知单词delicious美味的，符合句意。 68. 句意：他们想把剩菜带回家，所以他们要了两个_____盒子。takeaway boxes打包盒，符合句意。 69. show/how 70. first/irst 71. too/oo 72. third/hird 73. help/elp 【导语】本文讲述了杨玲带南希参观并介绍学校。 69. 句意：杨玲想带南希_____学校。show sb. around带某人参观，是固定搭配。 70. 句意：图书馆在_____楼。英语中表示“在几楼”，用序数词。on the first floor在一楼。first第一，是序数词。 71. 句意：美术教室_____在一楼。上一句说图书馆在一楼，所以美术室也是在一楼，too也，用于句末。 72. 句意：_____楼有两间电脑室。英语中表示“在几楼”，用序数词。on the third floor在三楼，third第三，是序数词。 73. 句意：谢谢你的_____。根据句意及首字母，可知此处应填单词help帮助。Thank you for your help.谢谢你的帮助。 74. driver/river 75. cook/ook 76. police/olice 77. teacher/eacher 78. doctor/octor 【导语】本文主要介绍刘涛和杨玲的父母的职业。 74. 句意：刘涛的爸爸是一个出租车___。根据句意及所给字母可知是driver司机，根据a可知该空用单数。 75. 句意：他的妈妈是一个___。根据后句她做美味的食物。可知是cook厨师，根据a可知该空用单数。 76. 句意：杨玲的爸爸是一个____。根据后句他保证我们安全。可知是police officer警察。 77. 句意：她的妈妈是一名___。根据后句她帮助孩子们学习。可知是teacher老师，根据a可知该空用单数。 78. 句意：我想成为一名____。根据后句我想帮助病人。在结合所给字母可知是doctor医生，根据a可知该空用单数。 79. tired 80. help 81. coat 82. bag 83. hungry 84. thirsty 【导语】本文主要介绍苏海的妈妈累了，苏海帮助妈妈的故事。 79. 句意：她的妈妈说，“我累了。”tired累的，符合句意，故答案为tired。 80. 句意：苏海想帮助她的妈妈。help帮助，符合句意，故答案为help。 81. 句意：她拿她的妈妈的外套和包。coat外套，符合句意，故答案为coat。 82. 句意：她拿她的妈妈的外套和包。bag包，符合句意，故答案为bag。 83. 句意：然后她问，“妈妈，你饿了或渴了吗？”hungry饿的，符合句意，故答案为hungry。 84. 句意：然后她问，“妈妈，你饿了或渴了吗？”thirsty渴的，符合句意，故答案为thirsty。 85. forest/orest 86. thin/hin 87. angry/ngry 88. help/elp 89. sad/ad 90. makes/akes 91. become/ecome 【导语】本文讲了动物故事。 85. 句意：森林里有很多动物。根据句意及首字母，可知单词为forest森林，故答案为forest。 86. 句意：老鼠又小又瘦。根据句意及首字母，可知单词为thin瘦的，故答案为thin。 87. 句意：有一天，狮子生气了。根据句意及首字母，可知单词为angry生气的，故答案为angry。 88. 句意：有一天我可以帮助你。根据句意及首字母，可知单词为help帮助，故答案为help。 89. 句意：他很伤心。根据句意及首字母，可知单词为sad伤心的，故答案为sad。 90. 句意：然后，它在网上咬了一个洞。根据句意及首字母，可知单词为make，由短文语境，可知句子是一般现在时，主语it是单数，make用第三人称单数形式makes，故答案为makes。 91. 句意：最后，他们成为了好朋友。根据句意及首字母，可知单词为become成为，由短文语境，可知句子是一般现在时，主语they是第三人称复数，become用原形，故答案为become。 92. new 93. library 94. show 95. kind 96. helpful 【导语】本文讲述了新来的露西因不熟悉地方，遇到热心的苏海，两人成为好朋友。 92. 句意：我刚到这里，还不知道怎么去图书馆看书。根据am和“I don’t know how to get to the...”，可知此处应填形容词new，表示“新来的”，故答案为new。 93. 句意：我刚到这里，还不知道怎么去图书馆看书。根据read books，可知是去图书馆，library图书馆，符合语境，故答案为library。 94. 句意：我想有人带我逛逛这座城市。show sb. around是固定短语，意为“带某人参观/逛逛”，want to后面接动词原形，故答案为show。 95. 句意：她很友好。is后面接形容词作表语，kind友好的，符合语境，故答案为kind。 96. 句意：我希望以后能乐于助人，去帮助更多的人。根据“help more people”，可知露西想成为一个乐于助人的人，helpful乐于助人的，符合语境，故答案为helpful。 97. are 98. is 99. are 100. are 101. is 【导语】本文介绍了一群人在瘦西湖风景区度过的一个春日场景。 97. 句意：公园里有很多树。trees是复数，用are，故答案为are。 98. 句意：天空中有一只风筝。a kite是单数，用is，故答案为is。 99. 句意：有一些胡萝卜和水果。该题考查there be句型的就近原则，some carrots是复数，用are，故答案为are。 100. 句意：桌上有蛋糕，盒子里也有一些蛋糕。cakes是复数，用are，故答案为are。 101. 句意：桌上有蛋糕，盒子里也有一些蛋糕。此处some cake是不可数名词，用is，故答案为is。 102. forest 103. strong 104. help 105. small 106. net 107. hole 108. happy 109. friends 110. share 111. carrots 【导语】本文主要介绍狮子和老鼠成为好朋友的故事。 102. 句意：在我们的村庄附近有一个大森林。forest森林，符合句意，故答案为forest。 103. 句意：一只强壮的狮子住在那里。strong强壮的，符合句意，故答案为strong。 104. 句意：他认为没有人能帮助他。help帮助，符合句意，故答案为help。 105. 句意：一天，他看见一只小老鼠。small小的，符合句意，故答案为small。 106. 句意：过了一些天，狮子在一个网里。net网，符合句意，故答案为net。 107. 句意：它在网上打了一个大洞。hole洞，符合句意，故答案为hole。 108. 句意：他很开心。happy开心的，符合句意，故答案为happy。 109. 句意：从那以后，狮子和老鼠成为好朋友。friends朋友，符合句意，故答案为friends。 110. 句意：他们经常一起分享他们的食物。share分享，符合句意，故答案为share。 111. 句意：狮子分享他的肉老鼠分享他的胡萝卜。carrots胡萝卜，符合句意，故答案为carrots。 112. traffic 113. wait 114. left 115. right 116. helmet 117. safe 118. road 【导语】本文主要介绍交通规则。 112. 句意：遵守交通规则是重要的。traffic rules交通规则，符合句意，故答案为traffic。 113. 句意：当你穿过马路时，你必须等待绿灯。wait for等待，符合句意，故答案为wait。 114. 句意：然后，看看左边和右边来确认没有汽车。left左边，符合句意，故答案为left。 115. 句意：然后，看看左边和右边来确认没有汽车。right右边，符合句意，故答案为right。 116. 句意：当你骑自行车时总是记得戴头盔。helmet头盔，符合句意，故答案为helmet。 117. 句意：这些规则帮助我们在马路上保证安全。safe安全，符合句意，故答案为safe。 118. 句意：这些规则帮助我们在马路上保证安全。on the road在马路上，符合句意，故答案为road。 119. E 120. B 121. D 122. F 123. G 124. A 125. C 【导语】本文主要介绍了杰瑞和生病的罗斯分享奶酪的故事。 119. 句意：他的朋友罗斯变得虚弱。becomes是动词become的第三人称单数，变成变得，符合句意，故选E。 120. 句意：一天，他发现在树下有一块奶酪，并且周围有一些树叶。finds是动词find的第三人称单数，发现，符合题意，故选B。 121. 句意：他很饿但是想到：这块奶酪可以让罗斯再次强壮起来，就像以前一样。make sb/sth+形容词，固定搭配，让某人或者某物怎么样，strong形容词，强壮的，符合题意，故选D。 122. 句意：他很饿但是想到：这块奶酪可以让罗斯再次强壮起来，就像以前一样。just like before就像以前一样，符合题意，故选F。 123. 句意：他带着它去和罗斯分享。take sb/sth to do sth固定搭配，带某人和某物去做什么，句子缺少动词，share动词，分享，符合题意，故选G。 124. 句意：这是甜美的友谊。形容词sweet后面跟名词，friendship名词，友谊，符合题意，故选A。 125. 句意：后来，当她好了的时候，他们举办一个小的聚会来告诉他们这个故事。形容词small后面跟名词，party名词，聚会，符合题意，故选C。 126. E 127. D 128. E 129. B 130. C 131. F 【导语】本文主要讲述了交通安全的重要性。 126. 句意：_______是好学生。句子缺少主语，根据后文内容，We我们，符合语境，故选E。 127. 句意：我们知道交通安全_______我们遵守规则。前句和后句是因果关系，此处要用因果关系连词，so所以，符合语境，故选D。 128. 句意：_______看交通信号灯_______等待绿灯。句子缺少主语，根据后文内容，We我们，符合语境，故选E。 129. 句意：我们看交通信号灯_______等待绿灯。前后两个短语是并列关系，此处要用并列连词，and并且，符合语境，故选B。 130. 句意：一些小朋友不关心交通安全_______这是危险的。前句和后句是转折关系，此处要用转折关系连词，but但是，符合语境，故选C。 131. 句意：_______应该学习规则。句子缺少主语，根据前文内容，They他们，符合语境，故选F。 第 2 页 共 15 页 第 1 页 共 15 页 学科网（北京）股份有限公司 $