精品解析：河北张家口市未来学校2025-2026学年八年级下学期5月期中考试化学试题

张家口未来学校八年级化学期中质量检测试题 考试时间60分钟，满分60分 注意事项： 1.答题前请在答题卡上正确填写自己的准考信息。 2.请将答案正确填写在答题卡中。 一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是 A. 氯气、过氧化氢溶液、河水 B. 铁水、氧化镁、冰水混合物 C. 水银、硫酸铜、稀有气体 D. 氢气、糖水、稀盐酸 【答案】C 【解析】 【详解】A、氯气是由氯元素组成的纯净物，属于单质；过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水，属于混合物；河水中含有水和多种溶于水的物质，属于混合物；故选项错误； B、铁水是由铁元素组成的纯净物，属于单质；氧化镁是由镁元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；冰水混合物中只有水一种物质，属于纯净物；故选项错误； C、水银是由汞元素组成的纯净物，属于单质；硫酸铜是由铜元素、硫元素、氧元素组成的纯净物，属于化合物；稀有气体是由氦气、氩气等多种物质组成的，属于混合物；故选项正确； D、氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；糖水中含有糖和水，属于混合物；稀盐酸是由氯化氢和水组成的，属于混合物；故选项错误； 故选：C。 2. 下图是某反应的微观过程，下列说法正确的是 A. 反应物属于混合物 B. 该反应属于化合反应 C. 化学反应过程的实质是分子破裂、原子重新组合 D. 氧分子由氧原子构成，氧原子是保持氧气化学性质的最小粒子 【答案】C 【解析】 【详解】A、反应物仅含HgO一种分子，是纯净物，错误； B、该反应符合一变多的特点，是分解反应，错误； C、化学反应过程的实质是分子破裂、原子重新组合，正确； D、氧气由氧气分子构成，氧气分子是保持氧气化学性质的最小粒子，错误。 故选C。 3. 下图是探究微观粒子运动的实验，有关说法不正确的是 A. 两个实验都可证明微观粒子在不断地运动 B. 甲图烧杯A中溶液变红 C. 若将乙图的装置浸入冰水中，溶液变红速率减慢 D. 乙图的实验更节约药品，更环保 【答案】B 【解析】 【详解】A、甲：氨水易挥发，挥发出的氨气在不断地运动，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使B中酚酞溶液变红，证明微观粒子在不断地运动；乙：氨水易挥发，挥发出的氨气在不断地运动，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，证明微观粒子在不断地运动，故A不符合题意； B、氨水易挥发，挥发出的氨气在不断地运动，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使B中酚酞溶液变红，故B符合题意； C、温度降低，分子的运动速度会变慢，则若将乙图的装置浸入冰水中，氨分子的运动速度变慢，从而导致溶液变红速率减慢，故C不符合题意； D、相比甲图，乙图的实验更节约药品，更环保，故D不符合题意。 故选B。 4. 下列关于物质用途的说法错误的是 A. 氧气用于医疗急救 B. 空气用作燃料 C. 液态氦制造低温环境 D. 氮气用于食品防腐 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气能供给呼吸，所以可用于医疗急救，帮助病人维持正常的生命活动，该说法正确，不符合题意。 B、空气中主要成分是氮气和氧气，氮气化学性质稳定，一般不支持燃烧也不能燃烧，氧气能支持燃烧，但本身不能燃烧，所以空气不能用作燃料，该说法错误，符合题意。 C、液态氦汽化时会吸收大量的热，可制造低温环境，该说法正确，不符合题意。 D、氮气化学性质不活泼，能隔绝氧气，防止食品因与氧气发生氧化反应而变质，所以可用于食品防腐，该说法正确，不符合题意。 故选B。 5. 某同学描述了某化学符号的含义：①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质由两种元素组成；④表示一个分子由三个原子构成。该化学符号可能是 A. O2 B. NO C. H2O D. HClO 【答案】C 【解析】 【详解】A、O2表示氧气这种物质，表示1个氧分子，表示氧气由氧元素组成，表示1个氧分子由2个氧原子构成，不符合题意； B、NO表示一氧化氮这种物质，表示1个一氧化氮分子，表示一氧化氮由氮元素和氧元素组成，表示1个一氧化氮分子由1个氮原子和1个氧原子构成，不符合题意； C、H2O表示水这种物质，表示1个水分子，表示水由氢元素和氧元素组成，表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，符合题意； D、表示次氯酸这种物质，表示1个次氯酸分子，表示次氯酸由氢元素、氯元素和氧元素组成，表示1个次氯酸分子由1个氢原子、1个氯原子和1个氧原子构成，不符合题意。 故选：C。 6. 我国科学家基于AI(人工智能)模型，重构了铁、铝、钙、硅(Si)等元素氧化物的月球分布。下述四种元素在地壳中含量最高的是 A. Fe B. Al C. Ca D. Si 【答案】D 【解析】 【详解】地壳中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe、其他，则题干所给四种元素中含量最高的是硅元素。 7. 下列推理正确的是 A. 单质中只含一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质 B. 会导致温室效应，所以是一种空气污染物 C. 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类改变的变化一定是化学变化 D. 氧化物中一定含氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物 【答案】C 【解析】 【详解】A、只含一种元素的物质可能是混合物（如O2和O3的混合），不一定是单质，A错误； B、CO2是温室气体，但不是空气污染物（污染物指SO2等有害物质），B错误； C、化学变化中分子种类一定改变，化学变化本质上是分子破裂为原子，原子重新组合为新分子，C正确。 D、氧化物只含两种元素，其中一种是氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物（如H2SO4是酸，不是氧化物），D错误。 故选C。 8. 下列化学用语正确的是 A. 2个氧原子—— B. 2个镁离子： C. 2个氢分子——2H D. “”中的“3”表示三个硫离子 【答案】D 【解析】 【详解】A、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以 2 个氧原子应表示为2O，而O2表示的是氧气这种物质或一个氧分子，错误。 B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。所以 2 个镁离子应表示为2Mg2+，错误。 C、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。氢分子的化学式为H2，所以 2 个氢分子应表示为2H2，2H表示的是 2 个氢原子，错误。 D、离子符号前面的数字表示离子的个数，所以 “3S2−” 中的 “3” 表示三个硫离子，正确。 故选D。 9. 中国是世界上第三个拥有空间站的国家，空间站中的空气与我们身边的空气成分含量基本相同，其中氧气含量约为 A. 0.03% B. 0.94% C. 21% D. 78% 【答案】C 【解析】 【详解】空气与我们身边的空气成分含量基本相同，则氧气含量约占空气体积的21%，故选C。 10. 下列关于氧气及其制取，说法不合理的是 A. 工业分离液态空气制取氧气是化学变化 B. 实验室利用过氧化氢溶液制取氧气更符合绿色化学 C. 实验室利用高锰酸钾制取氧气，水槽内的水变红了，可能是试管口未放棉花 D. 可利用带火星的小木条伸入制取的气体，检验该气体是否是氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A、工业分离液态空气制取氧气是利用液氮和液氧的沸点不同进行分离，无新物质生成，属于物理变化，该说法不合理。 B、过氧化氢溶液制取氧气的生成物为水和氧气，无有害物质产生，符合绿色化学理念，该说法合理。 C、加热高锰酸钾制取氧气时，若试管口未放置棉花，高锰酸钾粉末会随气流进入水槽，使水槽内的水变红，该说法合理。 D、氧气具有助燃性，可使带火星的小木条复燃，因此可用带火星的木条检验氧气，该说法合理。 故选A。 二、填空题(本大题共6个小题，第11题5分，第12题5分，第13题6分，第14题6分，第15题4分，第16题5分，共31分)。 11. 学习化学应学会“见著知微，见微知著”。 (一)建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题： （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是___________。 （2）图2中D为某粒子的结构示意图，当x=11时，则表示该粒子的符号为___________。 (二)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图2为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 （3）铝元素属于___________元素(选填“金属”或“非金属”)。 （4）C粒子是___________(选填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)，A粒子在参加化学反应时易___________(选填“得到”或“失去”)电子。 【答案】（1）原子 （2） （3）金属 （4） ①. 阴离子 ②. 得到 【解析】 【小问1详解】 在粒子转化关系中，分子可以分裂为原子，原子再重新组合成新分子，原子也能通过得失电子形成离子，所以图1中①表示的是原子； 【小问2详解】 当x=11时，质子数为11，属于钠元素，核外电子数为2+8=10，质子数大于核外电子数，该粒子为带1个单位正电荷的钠离子，符号为； 【小问3详解】 铝元素的名称中带有“钅”字旁，属于金属元素； 【小问4详解】 ①C粒子中质子数为16，核外电子数为18，质子数小于核外电子数，所以C粒子是阴离子； ②A粒子的最外层电子数是6，大于4，在参加化学反应时易得到电子。 12. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的实验装置。 （1）甲瓶中木炭燃烧后，看不到有新物质生成，要证明甲瓶中生成了新物质，需要向瓶中加入___________。 （2）装置乙的集气瓶里都预先加入少量水，其目的是_________。 （3）乙中反应的文字表达式是__________。 （4）丙中点燃铁丝下端的火柴，待________时，将铁丝伸入集气瓶内。反应的文字表达式是_________。 【答案】（1）澄清石灰水 （2）吸收二氧化硫，防止空气污染 （3） （4） ①. 火柴快燃尽 ②. 【解析】 【小问1详解】 木炭燃烧生成的新物质是二氧化碳，检验二氧化碳存在用澄清石灰水，故填：澄清石灰水； 【小问2详解】 乙中反生的反应为硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，二氧化硫有毒，集气瓶里都预先加入少量水能吸收二氧化硫，防止空气污染； 【小问3详解】 硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，文字表达式为：； 【小问4详解】 丙中点燃铁丝下端的火柴，待火柴快要燃尽时，将铁丝伸入集气瓶内，不能伸入过早，避免消耗瓶中的氧气；该反应为铁与氧气反应生成四氧化三铁，故符号表达式为：。 13. 用化学用语或数字的意义填空。 （1）铜元素______； （2）2个氮原子______； （3）水分子______； （4）3个氯离子______； （5）水银_______； （6）中“2”的意义______。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） （6） 1个二氧化硫分子中含有2个氧原子 【解析】 【小问1详解】 元素直接用对应元素符号表示，铜的元素符号为。 【小问2详解】 表示多个原子时，在元素符号前加对应计量数，氮元素符号为，因此2个氮原子写作。 【小问3详解】 水的化学式为，可直接表示水分子。 【小问4详解】 氯离子带1个单位负电荷，符号为，表示多个离子时在离子符号前加对应计量数，因此3个氯离子写作。 【小问5详解】 水银是金属汞的俗称，由原子构成，金属单质的化学式直接用元素符号表示，汞的元素符号为。 【小问6详解】 化学式中元素右下角的数字，表示1个该分子中所含对应原子的个数，因此中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子。 14. 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源，用你学过的化学知识回答下列问题。 （1）从物质的分类角度分析，水不属于_____(单选，填字母)。 a．单质 b．氧化物 c．化合物 d．纯净物 （2）欲除去水中不溶性杂质，需进行的操作是_______，活性炭除色素和异味是利用了活性炭的_____性。 （3）根据如图回答下列问题： 试管A中的气体是______，写出电解水反应的符号表达式_____，该实验证明水是由_____组成的。 【答案】（1）a （2） ①. 过滤 ②. 吸附 （3） ①. 氢气（或） ②. ③. 氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 单质是由同种元素组成的纯净物，水由氢、氧两种元素组成，属于纯净物中的化合物，也属于氧化物，因此不属于单质。 【小问2详解】 过滤可实现固液分离，除去水中不溶性杂质；活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可吸附色素和异味。 【小问3详解】 电解水遵循“正氧负氢、氢二氧一”的规律，试管A连接电源负极，生成的是体积更大的氢气；其符号表达式为；化学反应前后元素种类不变，生成物含氢、氧元素，证明水由氢元素和氧元素组成。 15. 厨房中蕴含着丰富的化学知识。 （1）“高钙牛奶”是常见的补钙食品，这里的钙是指_______(选填“分子”“原子”或“元素”)。 （2）在厨房外面就闻到厨房内传来的阵阵饭菜香味，这是因为分子在_______。 （3）经检测，厨房中的自来水中含有较多可溶性钙、镁化合物，该自来水属于_______(选填“硬水”或“软水”)。 （4）食醋具有下列性质：①常温下是一种液体；②有刺激性气味；③能与铁发生反应生成氢气，其中属于物理性质的是______(填序号)。 【答案】（1） 元素 （2） 不断地做无规则运动（或不断运动） （3） 硬水 （4） ①② 【解析】 【小问1详解】 食品中“补钙”等表述里的钙指宏观元素，和其具体存在的微观粒子形态无关。 【小问2详解】 分子在永不停息做无规则运动，饭菜的香味分子扩散到空气中，因此厨房外也能闻到香味。 【小问3详解】 硬水的定义就是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，与题干描述相符。 【小问4详解】 不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于物理性质，状态、气味都属于物理性质；能与铁反应生成氢气需要通过化学变化体现，属于化学性质。填①②。 16. 在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）微观模型图：如图是某些物质的微观模型图，请据图回答问题： 其中能表示混合物的是___________(填字母序号，下同)，能表示化合物的是___________；能表示由分子构成的单质是___________。 （2）下列分别是表示水、铜和氯化钠三种物质的实物及微观图示： 其中由分子构成的物质是___________(填化学式)，氯化钠是由___________构成的。(填微粒符号) 【答案】（1） ①. C、F ②. B、E ③. A （2） ①. ②. 、 【解析】 【小问1详解】 纯净物中只含一种物质，由图可知，ABEF中的物质均是由分子构成，其中F中含有两种分子，属于混合物；A、B、E中只有一种分子，属于纯净物；C、D中的物质由原子构成，其中D中只含一种原子，也属于纯净物，C中含有两种不同原子，属于混合物，B、E的分子是由不同种类的原子构成，属于纯净物中的化合物，A是由同种原子构成的分子，属于单质，则属于混合物的有C、F，则属于化合物的有B、E，能表示由分子构成的单质是A； 【小问2详解】 水是由水分子（H2O）构成，铜是由铜原子构成，氯化钠是由钠离子（Na+）和氯离子(Cl-)构成。 三、实验题(本大题共2个小题，第17题3分，第18题6分，共9分)。 17. 实验活动课上同学们进行了丰富多彩的实验探究活动。 化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”的实验后，对教材中的实验装置进行了改进，设计出如图1所示的实验装置，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷(白磷燃烧的现象、产物与红磷相同)。图2为用气体压力传感器测得的广口瓶中气压变化情况。据图回答下列有关问题。 ①白磷燃烧的符号表达式为_____； ②图2中导致BC段气压变化的原因是______；白磷熄灭，温度冷却至原温打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内的压强开始上升，这一现象可用图2中哪一段______表示(填“BC”或“CD”或“DE”或“EF”)。 【答案】 ①. ②. 白磷燃烧放热，使广口瓶内气体受热膨胀，气压增大 ③. DE 【解析】 【详解】① 白磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，符号表达式。 ② BC段气压上升的原因：白磷燃烧放出大量热，使瓶内气体受热膨胀，此时放热带来的压强增大，大于氧气消耗带来的压强减小，因此瓶内总气压升高； 整个过程的气压变化：燃烧结束温度冷却后，氧气被消耗，瓶内气压持续降低到D点，打开弹簧夹后，外界大气压将水压入广口瓶，瓶内气压逐渐回升，该气压上升的过程对应图中DE段。 18. 根据下列装置，结合所学化学知识回答问题。 （1）写出有标号仪器的名称：①_______；②______。 （2）写出高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是________；如果要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是_______，装置G也可用于收集氧气，则气体应从______(填“a”或“b”)通入。 （3）已知：一氧化氮(NO)是生命体系信息分子之一，在常温下，它是难溶于水且不与水反应，易与反应生成二氧化氮()的气体。实验室收集NO的装置可用______。(填字母) 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 集气瓶 （2） ①. A ②. E ③. a （3）E 【解析】 【小问1详解】 ①实验室常用加热装置：酒精灯。②气体收集装置：集气瓶。 【小问2详解】 ①高锰酸钾制氧气需要加热，所以应选择固体加热型发生装置A；②氧气可以用向上排空气法或排水集气法收集，但要收集纯净的氧气应选择排水集气法E收集；③氧气密度比空气大，用向上排空气法收集，向上排空气法是长进短出（即氧气从长的导管进去，空气从短的导管被排出），所以应该从a口通入。 【小问3详解】 因为一氧化氮（）难溶于水且不与水反应，易与反应生成二氧化氮()的气体,所以不能用排空气法收集，应用排水集气法E收集。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 张家口未来学校八年级化学期中质量检测试题 考试时间60分钟，满分60分 注意事项： 1.答题前请在答题卡上正确填写自己的准考信息。 2.请将答案正确填写在答题卡中。 一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是 A. 氯气、过氧化氢溶液、河水 B. 铁水、氧化镁、冰水混合物 C. 水银、硫酸铜、稀有气体 D. 氢气、糖水、稀盐酸 2. 下图是某反应的微观过程，下列说法正确的是 A. 反应物属于混合物 B. 该反应属于化合反应 C. 化学反应过程的实质是分子破裂、原子重新组合 D. 氧分子由氧原子构成，氧原子是保持氧气化学性质的最小粒子 3. 下图是探究微观粒子运动的实验，有关说法不正确的是 A. 两个实验都可证明微观粒子在不断地运动 B. 甲图烧杯A中溶液变红 C. 若将乙图的装置浸入冰水中，溶液变红速率减慢 D. 乙图的实验更节约药品，更环保 4. 下列关于物质用途的说法错误的是 A. 氧气用于医疗急救 B. 空气用作燃料 C. 液态氦制造低温环境 D. 氮气用于食品防腐 5. 某同学描述了某化学符号的含义：①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质由两种元素组成；④表示一个分子由三个原子构成。该化学符号可能是 A. O2 B. NO C. H2O D. HClO 6. 我国科学家基于AI(人工智能)模型，重构了铁、铝、钙、硅(Si)等元素氧化物的月球分布。下述四种元素在地壳中含量最高的是 A. Fe B. Al C. Ca D. Si 7. 下列推理正确的是 A. 单质中只含一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质 B. 会导致温室效应，所以是一种空气污染物 C. 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类改变的变化一定是化学变化 D. 氧化物中一定含氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物 8. 下列化学用语正确的是 A. 2个氧原子—— B. 2个镁离子： C. 2个氢分子——2H D. “”中的“3”表示三个硫离子 9. 中国是世界上第三个拥有空间站的国家，空间站中的空气与我们身边的空气成分含量基本相同，其中氧气含量约为 A. 0.03% B. 0.94% C. 21% D. 78% 10. 下列关于氧气及其制取，说法不合理的是 A. 工业分离液态空气制取氧气是化学变化 B. 实验室利用过氧化氢溶液制取氧气更符合绿色化学 C. 实验室利用高锰酸钾制取氧气，水槽内的水变红了，可能是试管口未放棉花 D. 可利用带火星的小木条伸入制取的气体，检验该气体是否是氧气 二、填空题(本大题共6个小题，第11题5分，第12题5分，第13题6分，第14题6分，第15题4分，第16题5分，共31分)。 11. 学习化学应学会“见著知微，见微知著”。 (一)建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题： （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是___________。 （2）图2中D为某粒子的结构示意图，当x=11时，则表示该粒子的符号为___________。 (二)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图2为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 （3）铝元素属于___________元素(选填“金属”或“非金属”)。 （4）C粒子是___________(选填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)，A粒子在参加化学反应时易___________(选填“得到”或“失去”)电子。 12. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的实验装置。 （1）甲瓶中木炭燃烧后，看不到有新物质生成，要证明甲瓶中生成了新物质，需要向瓶中加入___________。 （2）装置乙的集气瓶里都预先加入少量水，其目的是_________。 （3）乙中反应的文字表达式是__________。 （4）丙中点燃铁丝下端的火柴，待________时，将铁丝伸入集气瓶内。反应的文字表达式是_________。 13. 用化学用语或数字的意义填空。 （1）铜元素______； （2）2个氮原子______； （3）水分子______； （4）3个氯离子______； （5）水银_______； （6）中“2”的意义______。 14. 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源，用你学过的化学知识回答下列问题。 （1）从物质的分类角度分析，水不属于_____(单选，填字母)。 a．单质 b．氧化物 c．化合物 d．纯净物 （2）欲除去水中不溶性杂质，需进行的操作是_______，活性炭除色素和异味是利用了活性炭的_____性。 （3）根据如图回答下列问题： 试管A中的气体是______，写出电解水反应的符号表达式_____，该实验证明水是由_____组成的。 15. 厨房中蕴含着丰富的化学知识。 （1）“高钙牛奶”是常见的补钙食品，这里的钙是指_______(选填“分子”“原子”或“元素”)。 （2）在厨房外面就闻到厨房内传来的阵阵饭菜香味，这是因为分子在_______。 （3）经检测，厨房中的自来水中含有较多可溶性钙、镁化合物，该自来水属于_______(选填“硬水”或“软水”)。 （4）食醋具有下列性质：①常温下是一种液体；②有刺激性气味；③能与铁发生反应生成氢气，其中属于物理性质的是______(填序号)。 16. 在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）微观模型图：如图是某些物质的微观模型图，请据图回答问题： 其中能表示混合物的是___________(填字母序号，下同)，能表示化合物的是___________；能表示由分子构成的单质是___________。 （2）下列分别是表示水、铜和氯化钠三种物质的实物及微观图示： 其中由分子构成的物质是___________(填化学式)，氯化钠是由___________构成的。(填微粒符号) 三、实验题(本大题共2个小题，第17题3分，第18题6分，共9分)。 17. 实验活动课上同学们进行了丰富多彩的实验探究活动。 化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”的实验后，对教材中的实验装置进行了改进，设计出如图1所示的实验装置，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷(白磷燃烧的现象、产物与红磷相同)。图2为用气体压力传感器测得的广口瓶中气压变化情况。据图回答下列有关问题。 ①白磷燃烧的符号表达式为_____； ②图2中导致BC段气压变化的原因是______；白磷熄灭，温度冷却至原温打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内的压强开始上升，这一现象可用图2中哪一段______表示(填“BC”或“CD”或“DE”或“EF”)。 18. 根据下列装置，结合所学化学知识回答问题。 （1）写出有标号仪器的名称：①_______；②______。 （2）写出高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是________；如果要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是_______，装置G也可用于收集氧气，则气体应从______(填“a”或“b”)通入。 （3）已知：一氧化氮(NO)是生命体系信息分子之一，在常温下，它是难溶于水且不与水反应，易与反应生成二氧化氮()的气体。实验室收集NO的装置可用______。(填字母) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $