2025-2026学年二年级数学下册学情自测（7月）人教版

**基本信息** 立足人教版二年级下册核心知识，以真实生活情境为载体，融合运算能力、应用意识与创新思维，实现基础巩固与实践能力的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/10分|有余数除法、时间单位、数的组成|结合动车晚点（第10题）、古代计时工具（第8题）考查量感与文化认知| |填空题|15题/25分|时间换算、数的大小比较、规律探究|通过箭头规律（第11题）、里程表数据（第44题）培养抽象能力与数据意识| |解答题|14题/45分|有余数除法应用、倍数问题、时间计算|创设端午节分粽子（第46题）、交通安全戴头盔（第49题）等情境，考查模型意识与解决问题能力|

2026年二年级下册人教版数学期末检测卷 一、选择题（10分） 1．÷5＝6……中，下列说法正确的是（    ）。 A．余数可能是6 B．余数最大是5 C．余数最大是4 2．做一套眼保健操的时间大约要3（    ）。 A．秒 B．分 C．时 3．算式40÷7＝5（个）……5（个）可以解决什么问题？（    ） A．学校买来40个篮球，平均分给5个班，每个班分得几个？还剩几个？ B．学校买来40个篮球，平均分给7个班，每个班分得几个？还剩几个？ C．学校买来40个篮球，分给7个班，每个班分得几个？还剩几个？ 4．水果店今天售出356千克梨，售出的橘子比梨少227千克，水果店今天售出橘子和梨一共（    ）千克。 A．583 B．129 C．485 5．下面的问题能用除法算式9÷2＝4……1解决的是（    ）。 A． B． C． 6．小云按照红，黄，蓝，三种颜色顺序串珠子，第23颗珠子是什么颜色？（    ） A．红色 B．黄色 C．蓝色 7．关于943的说法，正确的是（    ）。 A．由9个百3个十和4个一组成 B．读作：九百四十三 C．比1000大 8．下面不是古代计时工具的是（    ）。 A． B． C． 9．32根小棒，每5根分一组，可以分几组？还剩几根？列式为32÷5＝6（组）……2（根），观察如图所示的竖式，其中30表示（    ）。 A．已经分掉的小棒 B．还剩下的小棒 C．总共的小棒 10．某订票网站D1123次动车信息如图所示。由于故障，现在要晚点20分钟，那么它下午（    ）到达。 A．3：25 B．3：35 C．3：45 二、填空题（25分） 11．观察下图方框中的运动规律，第12个箭头是( )，第26个箭头是( )。 12．÷7＝6……，余数最大是( )此时被除数最大是( )。÷＝2……6，除数最小是( )。 13．1分＋20秒＝( )秒      1时＋30分＝( )分 ( )×6＜51         65＞7×( )    4个十和5个一组成( ) 14．在括号里填上合适的时间单位。 某小学举办了春季运动会，开幕式用时约1( )。小明在50米跑步项目中表现突出，用时8( )。芳芳在跳绳比赛中1( )跳了150下。 15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9024( )9420         1000( )998          1分10秒( )70秒 36÷6( )48÷8      56÷7( )27÷3        76－35＋52( )76 16．科技馆双休日进行科普宣传，下表记录了周六的参观人数。根据下表，你能提出一个用加法计算的问题和一个用减法计算的问题吗？ 时间 中小学生 成人 周六 上午 68人 115人 下午 56人 142人 问题1：( )？ 问题2：( )？ 17．14根骨头，每只小狗分4根，可以分给( )只小狗，还剩( )根；平均分给5只小狗，每只小狗分( )根，还剩( )根。 18．在有余数的除法算式÷6＝7……中，当余数是( )时，被除数最大，是( )；当余数是( )时，被除数最小，是( )。 19．一个星期有7天，4月有30天，这个月最多有( )个星期；今年的4月份有5个星期三和星期四，那么4月1日是星期( )。 20．□÷6＝○……，最大时，如果商与余数相同，此时□＝( )。 21．50个鸡蛋，8个装一盒，装满( )盒，要( )个盒子才能全部装下。 22．文具店12本练习本的售价是10元，王老师买1200本练习本需要支付( )元。 23．用4、6、0、9四个数字组成的四位数中，最大的是( )，最小的是( )，最接近6000的数是( )。 24．一个四位数，千位上是8，十位上是4，其余各位上是0，这个数是( )，读作( )。 25．写出分针从12顺时针旋转到下面各个位置所经过的时间。 ( )分       ( )分 ( )分 三、判断题（5分） 26．1袋饼干5元，18元最多可以买3袋这样的饼干。( ) 27．7936中的“7”和1748中的“7”表示的意义相同。( ) 28．在读4007这个数时，所有的“0”都要读出来。( ) 29．42颗珠子，每8颗穿一串，能穿5串，还剩2颗。( ) 30．一辆马车用一小时行驶了40米。( ) 四、计算题（10分） 31．直接写出得数。 26－6＝                18＋6＝                5×4＝                4×7＋1＝ 45÷5＝                21÷7＝                35÷5＝                7÷3＝ 32．计算。 33．我会看图列式计算。 （只） 34．看图列式。 （    ） 五、作图题（5分） 35．画□，使□的个数是★的3倍。 ★★★ ___________________________ □有( )个 36．写出钟面上时间，并根据规律画出第四个钟面上的时针和分针。 六、解答题（45分） 37．分糖果。 老师有23颗糖果，分给小朋友，每个小朋友最多分5颗。 (1)这些糖果最多可以分给几个小朋友？ (2)如果每个小朋友分4颗，分给5个小朋友，一共需要多少颗糖果？ 38．动物园。 动物园里，猴子有8只，兔子有2只。 (1)猴子的数量是兔子的几倍？ (2)动物园的电影场，7：20开始放映，一共放映了1小时30分钟，电影什么时候结束？ 39．竹简是古代的书。博物馆要整理50片竹简，每7片捆成一捆。可以捆几捆？还剩几片？ 40．学校买来50个。 (1)平均分给6个班，每班分到多少个？还剩多少个？ (2)每班分7个，够分给几个班？ (3)每8个装一筒，至少需要几个羽毛球筒才能装完？ 41．菲菲用废弃瓶盖、橡胶垫圈和公鸡羽毛自制毽子，她收集了57根精美的羽毛，最多能做多少个毽子？ 42．莉莉是手工爱好者，她要做20个黏土小盆栽，从上午8：20开始到中午12：20结束。她能做完吗？ 43．王老师要给参加家长会的39位家长每人倒1杯水，需要几壶水？ 44．李叔叔每天开车上下班，星期一早上出发前，汽车的里程表读数为154千米。下面是星期一至星期五每天回到家时汽车的里程表读数。（单位：千米） 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 180 200 225 242 260 （1）星期一汽车行驶了多少千米？ （2）星期一至星期五汽车一共行驶了多少千米？ 45．花店新购进3种鲜花。 (1)购进百合花多少束？ (2)购进康乃馨多少束？ 46．粽子作为端午节的特色食物，有着丰富的文化和历史内涵。妈妈在直播间买回35个粽子。 （1）每袋最多装6个粽子，全部装完至少需要几个袋子？ （2）平均分给家庭4位成员，每位成员可以分几个？还剩下几个？ 47．猫妈妈钓了多少条鱼？ 48．为迎接国庆节的到来，学校的文化长廊开始摆花。 (1)按照上面的规律摆花，第35盆应该摆什么花？ (2)请你提出其他数学问题并解答。 49．骑车带头盔，安全在我心。交警叔叔统计某小学路口骑电动车的人数中，戴头盔的比不戴头盔的多42人。 （1）戴头盔的人数是不戴头盔的多少倍？ （2）根据以上计算，你想对骑车不戴头盔的人说些什么？ 50．淘气和30个同学去游乐场游玩。 （1）50元钱最多能买几张碰碰车票？ （2）如果同学们都坐小船，每条小船可坐4人，至少需要租几条小船？ 参考答案与试题解析 1．C 【分析】有余数的除法算式为被除数÷除数＝商……余数，其中余数一定小于除数且不为0，余数最大是比除数小1的数。 【解析】A．6＞5，余数不可能是6； B．5＝5，余数不可能是5； C．5－1＝4，余数最大是4； D．余数不能为0。 ÷5＝6……中，下列说法正确的是余数最大是4。 2．B 【分析】常用的时间单位有时、分、秒。时用于表示较长时间段，比如日常作息（如上班8时）、跨时段活动（如电影时长2时）、日期关联的时间（如明天9时见面）；分适用于中等时长或需要更精准描述的情况，像课程时长（45分）、烹饪时间（煮面10分）、交通耗时（通勤20分）；秒用于短时长或对精度要求高的场景，例如短跑成绩（100米12秒）、倒计时（距新年还有5秒）、电子设备响应时间（开机3秒）。以此判断做一套眼保健操所需的合理时长，从而选择合适的时间单位。 【解析】A．3秒的时间极短，大约只能眨眼3次，无法完成一套眼保健操，此选项错误。 B．3分的时间长度适宜，符合学校日常做一套眼保健操的实际用时，此选项正确。 C．3时的时间过长，相当于半天的在校学习时间，不符合做眼保健操的实际情况，此选项错误。 综上所述，做一套眼保健操的时间大约要3分。 3．B 【分析】算式40÷7＝5（个）……5（个）表示总数量是40个，平均分成了7份，每份是5个，还剩5个，由此解答。 【解析】A．列式为40÷5＝8（个），每个班分得8个，没有剩余； B．列式为40÷7＝5（个）……5（个），每个班分得5个，还剩5个； C．题干未说明“平均分”，不能用除法计算。 算式40÷7＝5（个）……5（个）可以解决的问题是学校买来40个篮球，平均分给7个班，每个班分得几个？还剩几个？ 4．C 【分析】要想求售出的橘子跟梨一共多少千克，得知道橘子跟梨分别多少千克，已知售出356千克梨，售出的橘子比梨少227千克，橘子的重量用售出梨的重量减去227千克计算即可；再把橘子的重量加上梨的重量即可。 【解析】356－227＝129（千克） 356＋129＝485（千克） 5．B 【分析】分析每个选项所表达的数学含义，判断是否能用9÷2＝4……1解决。据此解答。 【解析】A．每支笔9元，1块橡皮1元，这里是关于价格的描述，不存在平均分等能用9÷2＝4……1表示的运算情境，不符合题意； B．有9个苹果，平均放在2个盘子里，求每个盘子放几个，还剩几个，是平均分问题，可以用9÷2＝4……1来解决，其中商4表示每个盘子放4个苹果，余数1表示还剩1个苹果，符合题意； C．有9朵花和4个花瓶，这里没有明确的平均分等能用9÷2＝4……1表示的运算情境，不符合题意。 6．B 【分析】珠子按照“红、黄、蓝”的顺序排列，即每3颗珠子为一组循环出现。要求第23颗珠子的颜色，只需用总数除以每组的颗数，根据余数确定其在循环组中的位置。 【解析】珠子的排列规律为：红、黄、蓝，每3颗珠子为一组。 列式计算： 商是7，表示前23颗珠子中包含7个完整的组； 余数是2，表示第23颗珠子是下一组中的第2颗。 按照“红、黄、蓝”的顺序，每组中第1颗是红色，第2颗是黄色，第3颗是蓝色。 因为余数是2，所以第23颗珠子的颜色与每组中的第2颗颜色相同，即黄色。 7．B 【分析】一个三位数，从右往左依次为个位，十位，百位；百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，按照数位顺序写出数字。读数时，从高位读起，按照数位顺序读。百位是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 【解析】A．由9个百3个十和4个组成的数为934，不符合题意； B．读作：九百四十三的数为943，符合题意； C．比1000大，四位数比三位数大，943＜1000，不符合题意。 8．B 【解析】A．日晷：是利用太阳影子来计时的工具； B．司南：是我国古代辨别方向用的一种工具； C．青铜漏壶：是利用水流来计时的工具。 司南不是古代计时工具。 9．A 【分析】在除法竖式中，被除数下方的数表示商与除数的乘积，即已经分掉的数量。32根小棒每5根分一组，分6组用掉30根，余下2根。 【解析】A．竖式中的“30”表示已经分掉的30根小棒；符合题意； B．剩下的是2根小棒，而竖式中的“30”表示已经分掉的30根小棒，不是剩下的小棒；不符合题意； C．一共有32根小棒，而竖式中的“30”表示已经分掉的30根小棒，不是总共的小棒。不符合题意。 10．B 【分析】结束时间＝开始时间＋经过时间，所以，用正点到达的时间3：15加上晚点的20分钟就是动车实际到达的时间。 【解析】3：15＋20分钟＝3：35 动车下午（3：35）到达。 11． 【分析】根据题意和图片信息，先找出箭头的循环规律，箭头按↑→↓←，4个为一组重复循环，重复长度是4，再通过除法余数判断位置。 【解析】（1）12÷4＝3（组），没有余数，说明第12个箭头是第3组的最后一个，对应重复里的第4个箭头：； （2）26÷4＝6（组）……2（个），余数是2，说明第26个箭头是第7组的第2个，对应重复里的第2个箭头：。 12．6 48 7 【分析】在有余数的除法算式中，余数小于除数，被除数＝商×除数＋余数。在□÷7＝6……□中，余数小于7，所以余数最大是6，计算出被除数即可；在□÷□＝2……6中，除数大于6，所以除数最小是7。 【解析】6×7＋6 ＝42＋6 ＝48 2×7＋6 ＝14＋6 ＝20 所以□÷7＝6……□，余数最大是6，此时被除数最大是48。□÷□＝2……6，除数最小是7。 13．80 90 8 9 45 【分析】先换算成相同的单位，再相加计算，1分等于60秒，1小时等于60分，对于不等式，被除数÷除数＝商⋯⋯余数，括号可以填商或者比商小的数；十位上表示1个十，个位上表示1个一。 【解析】①1分＝60秒，60＋20＝80秒，所以1分＋20秒＝80秒 ②1时＝60分，60＋30＝90分，所以1时＋30分＝90分 ③51÷6＝8⋯⋯3，所以括号里可以填8或者比8小的数，可以填8、7、6、5、4、3、2、1、0（答案不唯一） ④65÷7＝9⋯⋯2，所以括号里可以填9或者比9小的数，可以填9、8、7、6、5、4、3、2、1、0（答案不唯一） ⑤4个十和5个一组成45 14． 时/h/小时 秒/s 分/min/分钟 【分析】根据题意，秒是很短的时间单位，数一个数字的时间大约是1秒；从1数到60的时间大约是1分；时是较长的时间单位，学校操场200米的跑道走20圈的时间大约是1时。1时＝60分，1分＝60秒。 【解析】（1）学校开幕式流程较多，通常持续时间较长，约1小时比较合理； （2）短跑项目用时很短，8秒符合小学生的跑步速度，所以单位是秒； （3）1秒跳150下太快，1小时跳150下又太慢，都不符合实际，1分钟跳150下是比较合理的速度，所以单位是分钟。 15．＜ ＞ ＝ ＝ ＜ ＞ 【分析】整数比较：位数不同的数，位数多的数大；位数相同的数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位。 时间比较：1分＝60秒，先统一单位，将“分”换算成“秒”，再进行比较。 算式比较：先分别计算出算式的结果，再比较结果的大小。加减混合运算按照从左往右的顺序计算。 【解析】9024与9420：两个数都是四位数，千位上都是9，比较百位，百位上0＜4，所以9024＜9420。 1000与998：1000是四位数，998是三位数，四位数大于三位数，所以1000＞998。 1分10秒与70秒：1分＝60秒，60＋10＝70（秒），70 秒＝70 秒，所以1分10秒＝70秒。 36÷6与48÷8：36÷6＝6，48÷8＝6，6＝6，所以36÷6＝48÷8。 56÷7与27÷3：56÷7＝8，27÷3＝9，8＜9，所以56÷7＜27÷3。 76－35＋52与76按照从左往右的顺序计算：76－35＝41，41＋52＝93，93＞76，所以76－35＋52＞76。 16．周六上午一共有多少人参观 周六下午中小学生参观的人数比成人人数少多少人 【分析】题目中给出了周六上午和下午中小学生、成人的参观人数。加法就是把两个数合并成一个数的运算。据此提出一个加法计算的问题，可以求两个数的和，比如周六上午一共有多少人参观。减法是加法的逆运算，求一个数比另一个数多多少，或少多少。据此提出一个减法计算的问题，可以求两个数的差，比如周六下午中小学生参观的人数比成人人数少多少人。 【解析】问题1：周六上午一共有多少人参观？（答案不唯一） 68＋115＝183（人） 答：周六上午一共有183人参观。 问题2：周六下午中小学生参观的人数比成人人数少多少人？（答案不唯一） 142－56＝86（人） 答：周六下午中小学生参观的人数比成人人数少86人。 17．3 2 2 4 【分析】骨头的总数量除以每个小狗分得的数量，列式：14÷4，所得的商代表可以分给几只小狗，余数代表剩余的骨头数量； 骨头的总数量除以小狗的数量，列式：14÷5，所得的商代表每个小狗可以分得骨头的数量，余数代表剩余的骨头数量； 【解析】由分析可列式 14÷4＝3（只）……2（根） 14÷5＝2（根）……4（根） 18．5 47 1 43 【分析】根据有余数除法的认识可知：余数要比除数小。题干中的除数是6，所以当余数是5时，被除数最大；当余数是1时，被除数最小，根据除数×商＋余数＝被除数，将数据代入，即可得出答案。 【解析】根据分析可知：当余数是5时， 6×7＋5 ＝42＋5 ＝47 所以被除数最大是47。 当余数是1时， 6×7＋1 ＝42＋1 ＝43 所以被除数最小是43。 19．4 三 【分析】求30里面有几个7，用除法计算，30÷7＝4（个）…… 2（天），商和余数表示有4个星期，多2天；今年的4月份有5个星期三和星期四，则多出来的2天是星期三和星期四，所以4月1日是星期三。 【解析】一个星期有7天，4月有30天，这个月最多有4个星期；今年的4月份有5个星期三和星期四，那么4月1日是星期三。 20．35 【分析】有余数的除法中，余数小于除数，已知除数可求最大的余数是多少，商与余数相同，可求得商是多少，被除数＝除数×商＋余数。 【解析】 因为余数一定小于除数，除数是6，所以余数一定小于6，最大是5，所以＝5，商与余数相同，○＝＝5，则式子为：□÷6＝5……5，□＝6×5＋5＝30＋5＝35。 21．6 7 【分析】用鸡蛋的总个数除以每盒的个数，所得商就是可以装满几盒，还剩几个。剩下的需要再装一盒。 【解析】50÷8＝6（盒）……2（个） 6＋1＝7（盒） 所以，装满6盒，要7个盒子才能全部装下。 22．1000 【分析】根据题意：可知1200是由12个百组成的，12本的售价是10元，则1200本需要支付的钱数是10个100，10个10是100，则10个100是1000。 【解析】由分析可得： 王老师买1200本练习本需要支付1000元。 23． 【分析】四位数中，最高位数字越大，这个数越大，故将数字由高向低排列成的四位数最大为9640；数字最小时，最高位数数字最小，但要注意最高位不能是0，即最小为4069；最接近6000的数，千位是6，百位是0，十位是4，个位是9，为6049；据此解答即可。 【解析】用4、6、0、9四个数字组成的四位数中，最大的是9640，最小的是4069，最接近6000的数是6049。 24．8040 八千零四十 【分析】写数时，从高位写起，按照数位顺序写；几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……；中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 读数时，从高位读起，按照数位顺序读；千位上是几就读几千，百位上是几就读几百；中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0都不读。 【解析】千位和十位上分别是8和4，百位和个位上是0，从高位按数位顺序写出这个数是8040； 8040读作八千零四十。 25．25 35 15 【分析】钟面上有12个大格，分针走1大格是5分钟。分针从12开始，走到几就是走了几个大格，再计算出经过的时间即可。 【解析】图1：分针从12走到5，走了5个大格，经过时间为5×5＝25（分）；图2：分针从12走到7，走了7个大格，经过时间为5×7＝35（分）；图3：分针从12走到3，走了3个大格，经过时间为5×3＝15（分）。 26．√ 【分析】总价÷单价＝数量，余下的钱不够再买一袋时，只能舍去余数，用“去尾法”。 【解析】18÷5＝3（袋）……3（元），余下3元不够再买1袋，最多只能买3袋。因此原题说法正确。 故答案为：√ 27．× 【分析】数字表示的意义取决于所在的数位。数位不同，计数单位不同，表示的数值大小也不同。分别确定两个数中“7”所在的数位进行比较。 【解析】7936中的“7”在千位上，表示7个千； 1748中的“7”在百位上，表示7个百； 两者所在的数位不同，表示的意义不同。 因此，7936中的“7”和1748中的“7”表示的意义相同的说法错误。 故答案为：× 28．× 【分析】整数的读法：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；由此判断原题说法是否正确。 【解析】4007 读作：四千零七。 则在读4007这个数时，只读一个“0”，原题说法错误。 故答案为：× 29．√ 【分析】根据珠子总数和每串颗数列出除法算式，计算出商和余数。商表示能穿的串数，余数表示剩下的颗数。最后验证余数是否小于除数，并核对计算结果是否与题干描述一致。 【解析】42÷8＝5（串）……2（颗） 计算结果为能穿5串，还剩2颗，与题干描述相符，原题说法正确。 故答案为：√ 30．× 【分析】1米大约为走2到3步的长度，标准的跑道一圈的长度为400米；计量较长的时间用小时作单位，两集动画片大约是1小时；据此根据生活经验进行判断即可。 【解析】40米仅相当于操场跑道的一小部分，距离过短，而一小时时间过长，马车行驶此距离通常只需极短时间，因此一辆马车用一个小时行驶40米的说法不正确。 故答案为：× 31．20；24；20；29 9；3；7；2……1 【解析】略 32．761；5……2；202 【分析】加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。有余数的除法用竖式计算时，利用乘法口诀求商，余数一定比除数小。减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十计算。减法可用减数＋差＝被减数验算。 【解析】325＋436＝761             42÷8＝5……2            400－198＝202                             验算： 33．6×3＝18 【分析】从图中可以看出，蝴蝶有6只，蜻蜓的只数是蝴蝶的3倍。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 【解析】6×3＝18（只） 34．6×4＋4＝28（只） 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算。由图可知松鼠有6只，小猴的数量是松鼠的数量4倍还多4只，用松鼠的数量乘4再加4即可解答。 【解析】6×4＋4 ＝24＋4 ＝28（只） 35．□□□□□□□□□ 9 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法。★有3个，用3乘3算出□的个数，再画出即可。 【解析】3×3＝9（个） 如图：★★★ □□□□□□□□□ □有9个 36．图见详解； 2；25；2；40；2；55；3；10 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。时针过了几就是几时，分针走1大格是5分钟。后一个钟面的时间－前一个钟面的时间＝经过的时间；前一个钟面的时间＋经过的时间＝后一个钟面的时间。 【解析】图1：分针指向5，时针过了2，是2时25分； 图2：分针指向8，时针过了2，是2时40分； 图3：分针指向11，时针过了2，是2时55分； 2时40分－2时25分＝15分钟；2时55分－2时40分＝15分钟；2时55分＋15分钟＝3时10分，分针指向2，时针过了3。 37．(1)4个 (2)20颗 【分析】总数÷每人分到的糖果数＝可以分的人数……剩余糖果数。 每个小朋友分到的糖果数×小朋友数＝一共需要的糖果数。 【解析】（1）23÷5＝4（个）……3（颗） 剩下的3颗不够分给一个小朋友，所以最多可以分给4个小朋友。 答：这些糖果最多可以分给4个小朋友。 （2）4×5＝20（颗） 答：一共需要20颗糖果。 38．(1)4 (2)8时50分 【分析】（1）求猴子的数量是兔子的几倍，就是求里面有几个，用除法计算。 （2）已知电影开始的时间和放映的时长，求结束时间。结束时间＝开始时间＋放映时长。 【解析】（1）。 答：猴子的数量是兔子的倍。 （2）7时20分＋1时30分＝8时50分 答：电影结束时间为8时50分。 39．7捆；1片 【分析】已知有50片竹简，每7片捆成一捆，要求可以捆几捆以及还剩几片，用竹简总数除以每捆的片数，得到的商是捆数，余数是剩余片数。 【解析】50÷7＝7（捆）……1（片） 答：可以捆7捆，还剩1片。 40．(1)8个；2个 (2)7个 (3)7个 【分析】（1）羽毛球总数÷班级数量，商就是每班能分到的个数，余数就是剩下的个数。 （2）羽毛球总数÷每班能分到的个数，商就是够分的班数。 （3）羽毛球总数÷每筒装的个数，没有余数，商就是需要几个羽毛球筒，如果有余数，则商＋1就是需要几个羽毛球筒。 【解析】（1）50÷6＝8（个）……2（个） 答：每班分到8个，还剩2个。 （2）50÷7＝7（个）……1（个） 答：够分给7个班。 （3）50÷8＝6（个）……2（个） 6＋1＝7（个） 答：至少需要7个羽毛球筒才能装完。 41．7个 【分析】用羽毛的总数除以每个毽子用的羽毛数，商就是可以做毽子的个数。 【解析】57÷8＝7（个）……1（根） 答：最多能做7个毽子。 42．她能做完 【分析】先计算上午8：20到中午12：20共有多少个小时，再用得出的结果乘每小时可做的6个，比较结果与要做的20个的大小，即可得出答案。 【解析】12时20分－8时20分＝4（小时） （个） 答：她能做完。 43．5壶 【分析】水的壶数＝家长人数÷每壶水倒的杯数，如果有余数，需要多加一壶水。 【解析】39÷9＝4（壶）……3（杯） 4＋1＝5（壶） 答：需要5壶水。 44．（1）26千米 （2）106千米 【分析】（1）星期一早上出发前，汽车的里程表读数为154千米，星期一回到家时汽车的里程表读数为180千米，用星期一回到家时汽车的里程表读数减去星期一早上出发前，汽车的里程表读数，即可求得星期一汽车行驶了多少千米。 （2）星期五回到家时汽车的里程表读数为260千米，用星期五回到家时汽车的里程表读数减去星期一早上出发前，汽车的里程表读数，即可求得星期一至星期五汽车一共行驶了多少千米。 【解析】（1）180－154＝26（千米） 答：星期一汽车行驶了26千米。 （2）260－154＝106（千米） 答：星期一至星期五汽车一共行驶了106千米。 45．(1)8束 (2)16束 【分析】（1）玫瑰花是百合花的7倍，已知玫瑰花有56束，求百合花的数量用除法计算； （2）求一个数的倍数是多少，用乘法计算，用百合花的数量乘2即可。 【解析】（1）56÷7＝8（束） 答：购进百合花8束。 （2）8×2＝16（束） 答：购进康乃馨16束。 46．（1）6个 （2）8个；3个 【分析】（1）用粽子的总数量35个除以每袋装的数量6个，若能除尽，则商是需要的袋子数量；若除不尽，剩余的粽子也要装1个袋子，则商加1是需要的袋子数量。 （2）根据题意，用粽子的总数量35个÷家庭成员的数量4位＝每位成员可以分的数量……剩下的数量。 【解析】（1）35÷6＝5（个）……5（个） 5＋1＝6（个） 答：全部装完至少需要6个袋子。 （2）35÷4＝8（个）……3（个） 答：每位成员可以分8个；还剩下3个。 47．13条 【分析】小猫给妈妈2条鱼后还剩下7－2＝5（条），再乘3即可求出妈妈现在鱼的条数，再从里面减去小猫给猫妈妈的2条即可求出猫妈妈钓了多少条鱼。 【解析】7－2＝5（条） 5×3＝15（条） 15－2＝13（条） 答：猫妈妈钓了13条鱼。 【点睛】解答本题的关键是理解小猫给了猫妈妈2条后，妈妈的鱼的条数是小猫的3倍。 48．(1) 月季花 (2)示例：按照上面的规律摆花，第29盆摆的是什么花？ （组）（盆） 第29盆摆的是菊花。（答案不唯一） 【分析】（1）图中的花按照一盆菊花两盆月季一盆玫瑰花为一组重复摆放，求第35盆是什么花，用35除以每组的数量，若能除尽，就是这组的最后一盆的花；若不能除尽，则余数是几，就是这组中第几盆花； （2）可提出第29盆摆的是什么花？用29除以每组的数量，若能除尽，就是这组的最后一盆的花；若不能除尽，则余数是几，就是这组中第几盆的花。 【解析】（1）（组）（盆） 答：第35盆应该摆月季花。 （2）按照上面的规律摆花，第29盆摆的是什么花？ （组）（盆） 答：第29盆摆的是菊花。（答案不唯一） 49．（1）7倍 （2）根据以上计算，我想对骑车不戴头盔的人说：骑车不戴头盔很危险，要戴头盔。（答案不唯一） 【分析】（1）用戴头盔的人数减去42，先求出不戴头盔的人数，再根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，即用戴头盔的人数除以不戴头盔的人数即可； （2）本题答案不唯一，言之有理即可。 【解析】（1）49－42＝7（人） 49÷7＝7 答：戴头盔的人数是不戴头盔的7倍。 （2）根据以上计算，我想对骑车不戴头盔的人说：骑车不戴头盔很危险，要戴头盔。（答案不唯一） 50．（1）6张 （2）8条 【分析】（1）求50元钱最多能买几张碰碰车票，即求50里面有几个8，根据求一个数里面有几个另一个数，用除法解答即可，根据题意，此题应使用去尾法。 （2）淘气和30个同学共31人，每条小船可坐4人，求至少需要租几条小船，即求31里面有几个4，根据求一个数里面有几个另一个数，用除法解答即可，根据题意，此题应使用进一法。 【解析】（1）50÷8＝6（张）……2（元） 答：50元钱最多能买6张碰碰车票。 （2）30＋1＝31（人） 31÷4＝7（条）……3（人） 7＋1＝8（条） 答：至少需要租8条小船。 学科网（北京）股份有限公司 $