第27卷 农业生物概述《植物科学基础》河北省高职单招《农林类考纲百套卷》(原卷版+解析版)
2026-06-10
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内容正文:
编写说明:河北省高职单招《农林类考纲百套卷》,依据《河北省2026年普通高等学校对口招生农林类专业考试大纲》编写。本专辑涵盖四门课程,且每门课程均采用三阶递进式训练体系:基础层(具象化支架)拆解考点为微目标,紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷;巩固层(关联性支架)强化知识交叉与场景关联,按考纲专题编专题训练卷;应用层(引导性支架)聚焦真题突破,结合知识模块与教材编写课程综合卷。
本试卷是第27卷为考点训练卷,按《植物科学基础》范围和要求编写。具体内容为:
1.理解农业生物技术的含义及应用2.重点掌握杂交育种与引种3.掌握品种的概念及育种目标。
河北省《农林类考纲百套卷》 第27卷
《植物科学基础》
农业生物概述 考点训练卷
考试时间60分钟 满分100分
班级 姓名 学号 成绩
一、选择题(共15题,每题4分,共60分)
1.下面不属于生物技术四大工程的是()
A. 基因工程 B. 细胞工程 C. 机械化工程 D. 发酵工程
答案:C
解析:生物技术四大类:基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程;农业机械化属于农机技术,不属于生物技术。
2.证实 DNA 是主要遗传物质的科学家是()
A. 孟德尔 B. 阿委瑞 C. 沃森克里克 D. 巴斯德
答案:B
解析:阿委瑞 1944 年证明 DNA 是主要遗传物质;沃森、克里克提出 DNA 双螺旋;孟德尔发现遗传两大定律。
3.DNA 双螺旋结构模型提出年份是()
A.1866 B.1944 C.1953 D.1970
答案:C
解析:1953 年沃森和克里克提出 DNA 双螺旋结构,奠定分子遗传学基础。
4.依据细胞全能性发展起来、用于苗木快繁脱毒的技术是()
A. 组织培养 B. 杂交育种 C. 诱变育种 D. 转基因育种
答案:A
解析:植物组织培养依托细胞全能性,实现离体快繁、种苗脱毒。
5.被称作第一次绿色革命,依托经典遗传学改良作物的育种方式是()
A. 基因工程育种 B. 传统杂交育种 C. 细胞融合 D. 组织培养
答案:B
解析:孟德尔遗传规律应用后,杂交育种掀起第一次绿色革命,粮食增产 4~7 倍。
6.下列哪种微生物可与豆科植物共生固氮()
A. 根瘤菌 B. 放线菌 C. 酵母菌 D. 蓝细菌
答案:A
解析:根瘤菌在豆科根部结瘤共生,固定大气氮气;蓝细菌多自生固氮。
7.农业上绝大多数医用农用抗生素由哪类微生物产生()
A. 细菌 B. 放线菌 C. 酵母菌 D. 蕈菌
答案:B
解析: 约 70% 抗生素由放线菌合成,如土霉素、链霉素。
8.念珠藻、鱼腥藻可以自生固氮,该类生物属于()
A. 细菌 B. 蓝细菌 C. 放线菌 D. 真菌
答案:B
解析:鱼腥藻、念珠藻属于蓝细菌,可固氮培肥土壤。
9.酵母菌的菌落特点是()
A. 干燥褶皱、粉末状 B. 偏大肥厚、黏稠易挑 C. 极小粗糙 D. 绒毛状大菌落
答案:B
解析:酵母菌菌落比细菌大而厚、光滑湿润黏稠;放线菌菌落干燥粉末状,真菌绒毛状。
10.菌丝分化为基内菌丝、气生菌丝、孢子丝的微生物是()
A. 细菌 B. 放线菌 C. 蓝细菌 D. 酵母菌
答案:B
解析:放线菌为分枝丝状体,分营养(基内)、气生、孢子丝三类菌丝。
11.能形成大型子实体,香菇、平菇所属类群是()
A. 真菌 B. 蕈菌 C. 放线菌 D. 蓝细菌
答案:B
解析:蕈菌可发育大型肉质子实体,包含香菇、平菇、灵芝等食用药用菌。
12.可分解难溶性磷化物,提升土壤有效磷含量的是()
A. 磷细菌 B. 根瘤菌 C. 酵母菌 D. 霉菌
答案:A
解析:磷细菌分解磷灰石、磷酸钙,转化为作物可吸收速效磷。
13.定向改造生物遗传性状、实现跨物种基因转移的技术是()
A. 杂交育种 B. 基因工程 C. 组织培养 D. 诱变育种
答案:B
解析:基因工程(重组 DNA)可定向导入外源基因,定向改良品种。
14.我国水稻、小麦优良品种培育中,利用花粉培育新品种依托()
A. 花药培养(单倍体育种) B. 原生质体融合 C. 发酵工程 D. 生物农药
答案:A
解析:花粉花药培养获得单倍体,染色体加倍快速获得纯合新品种,缩短育种年限。
15.土壤特有泥腥味来源于哪类微生物代谢产物()
A. 细菌 B. 放线菌 C. 酵母菌 D. 蓝细菌
答案:B
解析:中性偏碱富含有机质土壤中放线菌丰富,代谢产物带来泥土腥气味。
二、判断题(共10题,每题4分,共40分)
1.农业生物技术包含基因工程、细胞工程、发酵工程、生物农药研发等应用。
答案:正确
解析:农业生物技术是农业相关生物育种、生物制剂、细胞培养等技术总称。
2.巴斯德的研究奠定了现代发酵工程的理论基础。
答案:正确
解析:巴斯德探明发酵由微生物活动引起,开创现代发酵理论。
3.植物组织培养技术理论基础是植物细胞全能性。
答案:正确
解析:细胞全能性:植物体细胞含有全套遗传信息,离体可发育完整植株。
4.蓝细菌含有叶绿体,依靠叶绿体完成光合作用。
答案:错误
解析:蓝细菌为原核生物,无叶绿体,含光合色素进行产氧光合作用。
5.细菌个体为原核单细胞,基本形态分为球菌、杆菌、螺旋菌。
答案:正确
解析:细菌三大基本形态:球状、杆状、螺旋状,部分杆菌可形成芽孢。
6.放线菌菌落湿润黏稠,个头大,和酵母菌菌落特征基本一致。
答案:错误
解析:放线菌菌落质地紧实、干燥多褶皱、孢子成熟呈粉末状,和酵母菌黏稠菌落区分明显。
7.利用生物技术生产生物肥料、生物农药,可以减少化肥农药带来的环境污染。
答案:正确
解析:生物农药、生物肥料绿色环保,利于农业可持续发展。
8.蕈菌全部可食用,不存在有毒品种。
答案:错误
解析:蕈菌分食用、药用、毒蕈,部分毒蕈误食会造成人畜中毒。
9.根瘤菌属于放线菌,可在非豆科植物根部固氮。
答案:错误
解析:根瘤菌是细菌;弗兰克氏放线菌可在非豆科木本固氮。
10.第一次绿色革命依靠基因工程、转基因技术实现粮食大幅增产。
答案:错误
解析:第一次绿色革命以经典杂交育种为主;转基因育种属于现代生物技术,是后期育种手段。
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编写说明:河北省高职单招《农林类考纲百套卷》,依据《河北省2026年普通高等学校对口招生农林类专业考试大纲》编写。本专辑涵盖四门课程,且每门课程均采用三阶递进式训练体系:基础层(具象化支架)拆解考点为微目标,紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷;巩固层(关联性支架)强化知识交叉与场景关联,按考纲专题编专题训练卷;应用层(引导性支架)聚焦真题突破,结合知识模块与教材编写课程综合卷。
本试卷是第27卷为考点训练卷,按《植物科学基础》范围和要求编写。具体内容为:
1.理解农业生物技术的含义及应用2.重点掌握杂交育种与引种3.掌握品种的概念及育种目标。
河北省《农林类考纲百套卷》 第27卷
《植物科学基础》
农业生物概述 考点训练卷
考试时间60分钟 满分100分
班级 姓名 学号 成绩
一、选择题(共15题,每题4分,共60分)
1.下面不属于生物技术四大工程的是()
A. 基因工程 B. 细胞工程 C. 机械化工程 D. 发酵工程
2.证实 DNA 是主要遗传物质的科学家是()
A. 孟德尔 B. 阿委瑞 C. 沃森克里克 D. 巴斯德
3.DNA 双螺旋结构模型提出年份是()
A.1866 B.1944 C.1953 D.1970
4.依据细胞全能性发展起来、用于苗木快繁脱毒的技术是()
A. 组织培养 B. 杂交育种 C. 诱变育种 D. 转基因育种
5.被称作第一次绿色革命,依托经典遗传学改良作物的育种方式是()
A. 基因工程育种 B. 传统杂交育种 C. 细胞融合 D. 组织培养
6.下列哪种微生物可与豆科植物共生固氮()
A. 根瘤菌 B. 放线菌 C. 酵母菌 D. 蓝细菌
7.农业上绝大多数医用农用抗生素由哪类微生物产生()
A. 细菌 B. 放线菌 C. 酵母菌 D. 蕈菌
8.念珠藻、鱼腥藻可以自生固氮,该类生物属于()
A. 细菌 B. 蓝细菌 C. 放线菌 D. 真菌
9.酵母菌的菌落特点是()
A. 干燥褶皱、粉末状 B. 偏大肥厚、黏稠易挑 C. 极小粗糙 D. 绒毛状大菌落
10.菌丝分化为基内菌丝、气生菌丝、孢子丝的微生物是()
A. 细菌 B. 放线菌 C. 蓝细菌 D. 酵母菌
11.能形成大型子实体,香菇、平菇所属类群是()
A. 真菌 B. 蕈菌 C. 放线菌 D. 蓝细菌
12.可分解难溶性磷化物,提升土壤有效磷含量的是()
A. 磷细菌 B. 根瘤菌 C. 酵母菌 D. 霉菌
13.定向改造生物遗传性状、实现跨物种基因转移的技术是()
A. 杂交育种 B. 基因工程 C. 组织培养 D. 诱变育种
14.我国水稻、小麦优良品种培育中,利用花粉培育新品种依托()
A. 花药培养(单倍体育种) B. 原生质体融合 C. 发酵工程 D. 生物农药
15.土壤特有泥腥味来源于哪类微生物代谢产物()
A. 细菌 B. 放线菌 C. 酵母菌 D. 蓝细菌
二、判断题(共10题,每题4分,共40分)
1.农业生物技术包含基因工程、细胞工程、发酵工程、生物农药研发等应用。
2.巴斯德的研究奠定了现代发酵工程的理论基础。
3.植物组织培养技术理论基础是植物细胞全能性。
4.蓝细菌含有叶绿体,依靠叶绿体完成光合作用。
5.细菌个体为原核单细胞,基本形态分为球菌、杆菌、螺旋菌。
6.放线菌菌落湿润黏稠,个头大,和酵母菌菌落特征基本一致。
7.利用生物技术生产生物肥料、生物农药,可以减少化肥农药带来的环境污染。
8.蕈菌全部可食用,不存在有毒品种。
9.根瘤菌属于放线菌,可在非豆科植物根部固氮。
10.第一次绿色革命依靠基因工程、转基因技术实现粮食大幅增产。
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