宁夏石嘴山市第八中学2025-2026学年八年级下学期历史期中考试题

**基本信息** 覆盖八年级下册前半学期核心知识，以唯物史观为指导，通过选择、材料解析与探究题梯度设计，考查时空观念、史料实证及家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|24题/48分|新中国成立、土地改革、“一五”计划、三大改造、改革开放等关键事件|注重时间节点与史实对应，如区分1954年宪法与《共同纲领》| |材料解析题|3题/38分|1954年宪法性质、土地改革与家庭联产承包责任制比较、外交政策演变|引用法律文献（如1954年宪法条文）、政策文件（《土地改革法》），强化史料实证| |探究题|1题/14分|1950-1956年社会性质变化、十一届三中全会意义、党的领导成就|综合阶段特征与历史解释，如分析生产关系调整规律，渗透家国情怀|

宁夏石嘴山市第八中学2025-2026学年八年级下学期历史期中考试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷共6页，分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3. 所有答案均在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 第I卷 选择题（共48分） 一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1.1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。下列属于这次会议内容的是（\） A.制定《中华人民共和国宪法》 B.选举毛泽东为中央人民政府主席 C.决定进行抗美援朝战争 D.提出过渡时期总路线 2.“它标志着中国人民从此站起来了，成为国家的主人。中国历史从此开辟了一个新纪元。”文中的“它”是指（\） A.抗日战争的胜利 B.中国人民政治协商会议的召开 C.中华人民共和国的成立 D.西藏和平解放 3.1951年，中央人民政府同西藏地方政府达成协议，西藏和平解放。其历史意义在于（\） A.彻底摧毁了封建土地制度 B.实现了祖国大陆的统一 C.标志着西藏正式归属中央政府管辖 D.宣告了国民党反动统治的覆灭 4. “保和平，卫祖国，就是保家乡”“打败美帝野心狼”……这些歌词反映的历史事件是（\） A.抗日战争 B.解放战争 C.抗美援朝战争 D.土地改革运动 5. 在上甘岭战役中，他用胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟了前进道路。这位英雄是（\） A.董存瑞 B.邱少云 C.黄继光 D.杨根思 6.1950 - 1952年，我国进行了土地改革。其根本目的是（\） A.废除封建土地所有制 B.建立农业生产合作社 C.实行家庭联产承包责任制 D.实现农业机械化 7. “一五”计划期间，我国集中主要力量发展（\） A.重工业 B.农业 C.轻工业 D.商业 8. 下列成就中，属于“一五”计划期间取得的是（\） ①长春第一汽车制造厂建成投产 ②武汉长江大桥建成 ③第一颗原子弹爆炸成功 ④沈阳飞机制造厂建成投产 A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9.1954年，第一届全国人民代表大会通过的法律文献是（\） A. 《共同纲领》 B. 《中华人民共和国宪法》 C. 《中华人民共和国土地改革法》 D. 《中华民国临时约法》 10. 我国社会主义制度基本建立的标志是（\） A. 新中国的成立 B. 土地改革的完成 C. 三大改造的基本完成 D. “一五”计划的超额完成 11.1956年，中国共产党召开第八次全国代表大会。大会指出，党和全国人民的主要任务是（\） A. 集中力量发展社会生产力，实现国家工业化 B. 进行“大跃进”和人民公社化运动 C. 开展“文化大革命” D. 实行改革开放 12.1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。此后出现的失误是（\） A. 土地改革 B. 抗美援朝 C. “大跃进”和人民公社化运动 D. 文化大革命 13.1961年初，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。这一方针实施的主要背景是（\） A. 抗美援朝取得胜利 B. 国民经济面临严重困难 C.文化大革命爆发 D.改革开放政策推行 14.文化大革命期间，我国所取得的科技成就有（\） ①第一颗原子弹爆炸成功 ②第一颗氢弹爆炸成功 ③第一颗人造地球卫星发射成功 ④首次培育成功籼型杂交水稻 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④ 15.文化大革命中，党的好干部是（\） A.焦裕禄 B.王进喜 C.雷锋 D.邓稼先 16.1978年，思想理论界展开了一场关于真理标准问题的大讨论。这场讨论的意义是（\） A.为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础 B.标志着文化大革命的结束 C.确立了改革开放的政策 D.提出了建设中国特色社会主义理论 17.中共十一届三中全会确立的指导方针是（\） A.以阶级斗争为纲 B.解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看 C.“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义” D.发展才是硬道理 18.中共十一届三中全会后，我国农村改革的核心内容是（\） A.实行家庭联产承包责任制 B.建立人民公社 C.实行土地私有制 D.推行农业合作化 19. 家庭联产承包责任制的主要特点是（            ） A.土地归农民所有 B.集体经营，统一分配 C.包产到户，自负盈亏 D.公有化程度越来越高 20. 1984年，我国城市经济体制改革全面展开。其中心环节是（            ） A.扩大企业自主权 B.实行按劳分配 C.增强企业活力 D.建立现代企业制度 21. 我国最早设立的四个经济特区是（            ） A.深圳、珠海、汕头、厦门 B.深圳、广州、厦门、福州 C.深圳、珠海、汕头、海南 D.深圳、上海、厦门、大连 22. 建立社会主义市场经济体制的目标是在哪次会议上提出的？（            ） A.中共十二大 B.中共十三大 C.中共十四大 D.中共十五大 23. 1992年，邓小平视察南方并发表重要谈话。下列不属于谈话内容的是（            ） A.发展才是硬道理 B.社会主义的本质是解放和发展生产力 C.计划和市场都是经济手段 D.以阶级斗争为纲 24.2001年，我国加入的国际经济组织是（\） A.联合国 B.世界贸易组织（WTO） C.亚太经合组织（APEC） D.国际货币基金组织 第II卷 非选择题（共52分） 二、材料解析题（本大题共3小题，第25题12分，第26题14分，第27题12分，共38分） 25.阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。” 材料二：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。” ——均摘自《中华人民共和国宪法》（1954年） 材料三： 修铁路 建工厂 兴水利 改农业 创造财富 实现工业化 改善民生 提高产量 （1）材料一、材料二出自哪部法律文献？结合所学知识，说明这部宪法具有怎样的性质？（3分） （2）根据材料一、材料二并结合所学，说明这部宪法确立了我国的哪些根本政治制度？（2分） （3）材料三反映的是我国1953-1957年实施的哪一经济计划？这一计划的基本任务是什么？（3分） （4）结合所学知识，分析该计划的完成对我国工业发展产生了怎样的影响？（4分） 26.阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 材料二：1953年，中共中央发布《关于发展农业生产合作社的决议》，引导农民走集体化道路。到1956年底，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。 材料三： 1978年，安徽凤阳小岗村的18位农民签下 “生死状”，将村内土地分开承包到户。这种 “包产到户” 的做法得到中央肯定，并在全国逐步推广。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出土地改革的意义。（4分） （2）根据材料二，指出1953 - 1956年我国农业发生了什么变化？这一变化属于当时哪一重大历史事件的一部分？ （3分） （3）根据材料三回答，家庭联产承包责任制与材料一中的 “农民土地所有制” 有何不同？ （3分） （4）综合上述材料，概括新中国成立以来我国农村生产关系调整的规律是什么？ （4分） 27. 阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一： “我们一贯主张，在平等互利的基础上，同所有国家发展友好合作关系。中国决不依附于任何大国或者国家集团，决不屈服于任何大国的压力。” 材料二： 1955年，周恩来在万隆会议上提出 “求同存异” 的方针，促进了会议的圆满成功。 材料三： 1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。 （1）材料一体现了新中国成立后我国奉行什么外交政策？结合所学知识，指出20世纪50年代初，新中国为维护这一外交政策采取的重大军事行动是什么？ （3分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析 “求同存异” 方针的提出有何重要意义？ （3分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出中国恢复在联合国合法席位的主要原因有哪些？ （3分） （4）列举20世纪70年代我国外交事业取得的一项其他重大成就，并说明其产生的影响。（3分） 三、探究题（本大题共1小题，共14分） 28. 新中国成立以来，中国共产党领导中国人民进行了艰苦卓绝的探索，取得了举世瞩目的成就。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（14分） 材料一： 1950 - 1952年，我国进行土地改革，彻底废除了封建土地制度，农民成为土地的主人，农业生产迅速恢复和发展。 材料二： 1956年底，我国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义制度在我国基本建立起来。 材料三： 1978年底，中共十一届三中全会召开，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，开启了社会主义现代化建设的新时期。 材料四： 2017年，中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想，为中华民族伟大复兴提供了行动指南。 （1）根据材料一、材料二并结合所学知识，说明1950-1956年我国社会性质发生了怎样的变化？这一时期被称为中国现代史上的什么时期？（4分） （2）根据材料三并结合所学知识，分析中共十一届三中全会为什么被称为“新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折”？（4分） （3）根据上述四则材料并结合所学知识，概括新中国成立以来中国共产党领导人民取得巨大成就的根本原因。（3分） （4）站在新的历史起点上，作为新时代的中学生，你认为应该怎样为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量？（3分） 参考答案及评分细则 第I卷 选择题（每小题2分，共48分） 题号 答案 题号 答案 1 B 13 B 2 C 14 C 3 B 15 A 4 C 16 A 5 C 17 B 6 A 18 A 7 A 19 C 8 B 20 C 9 B 21 A 10 C 22 C 11 A 23 D 12 C 24 B 选择题详细解析 第1题【答案】B 【解析】 本题考查中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容。1949年9月召开的会议通过了《共同纲领》，选举毛泽东为中央人民政府主席，确定国旗、国歌、首都等。A选项《中华人民共和国宪法》是1954年第一届全国人大制定的；C选项抗美援朝是1950年；D选项过渡时期总路线是1953年提出。故B正确。 【考查维度】 识记——对中国现代史重要历史事实的准确记忆。 【易错点】 学生容易混淆 “共同纲领” 与1954年宪法；注意 “中国人民政治协商会议” 和 “第一届全国人民代表大会” 的区别。 第2题【答案】C 【解析】 本题考查中华人民共和国成立的历史意义。中华人民共和国的成立，结束了中国人民被压迫被奴役的历史，中国人民从此站起来了，成为国家的主人，中国历史开辟了新纪元。抗日战争的胜利是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利；政协会议的召开为新中国成立做准备；西藏和平解放实现了大陆统一，但均不符合 “开辟新纪元” 的表述。故C正确。 【考查维度】 理解——理解新中国成立这一重大历史事件的历史意义。 【答题思路】 抓住 “中国人民从此站起来了”“开辟新纪元” 等关键词，结合所学知识判断。 第3题【答案】B 【解析】 本题考查西藏和平解放的历史意义。1951年，西藏和平解放，标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。A项是土地改革的意义；C项西藏在元朝就已正式归属中央政府管辖；D项是南京解放的意义。故B正确。 【考查维度】 识记——对历史事件意义的准确记忆。 【易错点】 注意 “西藏和平解放” 与 “元朝宣政院”“清朝驻藏大臣” 等历史概念的区别。 第4题【答案】C 【解析】 本题考查抗美援朝战争。“保和平，卫祖国”“打败美帝野心狼” 等口号是抗美援朝宣传活动的典型用语。1950年，为保家卫国，中国人民志愿军跨过鸭绿江，抗美援朝。故C正确。 【考查维度】 识记——通过对历史宣传语的分析，判断对应的历史事件。 第5题【答案】C 【解析】 本题考查抗美援朝战争中的英雄人物。黄继光在上甘岭战役中用胸膛堵住敌人机枪射口，壮烈牺牲。A项董存瑞是解放战争英雄；B项邱少云是抗美援朝中烈火中牺牲的英雄；D项杨根思是抗美援朝中的特级英雄。故C正确。 【考查维度】 识记——对英雄人物事迹的准确记忆。 【易错点】 区分黄继光和邱少云的事迹：黄继光堵枪眼，邱少云烈火烧身。 第6题【答案】A 【解析】 本题考查土地改革的根本目的。1950-1952年的土地改革，目的是废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，解放农村生产力，为工业化开辟道路。B项建立农业生产合作社是1953-1956年农业社会主义改造的内容；C项是1978年后农村改革的内容；D项不是土地改革的主要目的。故A正确。 【考查维度】 理解——理解土地改革的根本目的和性质。 第7题【答案】A 【解析】 本题考查 “一五” 计划的基本任务。“一五” 计划（1953-1957年）的基本任务是集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。故A正确。 【考查维度】 识记——准确记忆 “一五” 计划的重点发展领域。 第8题【答案】B 【解析】 本题考查 “一五” 计划的建设成就。①②④都是 “一五” 计划期间（1953-1957年）取得的成就。③第一颗原子弹爆炸成功是1964年，属于文化大革命前期的成就。故B正确。 【考查维度】 识记+理解——准确区分不同时期的经济建设成就。 第9题【答案】B 【解析】 本题考查1954年宪法的知识点。1954年，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法。A项《共同纲领》是1949年政协会议通过的，起临时宪法作用；C项是1950年颁布的土地改革法律；D项是1912年孙中山颁布的。故B正确。 【考查维度】 识记——准确记忆宪法颁布的时间和名称。 第10题【答案】C 【解析】 本题考查社会主义制度建立的标志。1956年底，三大改造基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着我国社会主义制度的基本建立。A项新中国成立标志着新民主主义革命的胜利；B项土地改革完成废除了封建土地所有制；D项 “一五” 计划超额完成奠定了工业化基础。故C正确。 【考查维度】 识记——准确记忆社会主义制度建立的标志性事件。 第11题【答案】A 【解析】 本题考查中共八大的主要内容。1956年中共八大指出，国内的主要矛盾已经不再是工人阶级和资产阶级的矛盾，而是人民对建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要之间的矛盾。党和全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化。故A正确。 【考查维度】 理解——理解中共八大对国内主要矛盾的分析和主要任务的确定。 第12题【答案】C 【解析】 本题考查 “大跃进” 和人民公社化运动。1958年，中共八大二次会议提出社会主义建设总路线，随后全国掀起 “大跃进” 和人民公社化运动。这是党在探索社会主义建设道路中的严重失误。故C正确。 【考查维度】 识记——准确记忆1958年经济建设中的失误。 第13题【答案】B 【解析】 本题考查 “八字方针” 提出的背景。由于 “大跃进” 和人民公社化运动的失误，加上自然灾害等因素，1959 - 1961年我国国民经济发生严重困难。为克服困难，1961年初提出 “调整、巩固、充实、提高” 的八字方针。故B正确。 【考查维度】 理解——理解 “八字方针” 提出的历史背景。 第14题【答案】C 【解析】 本题考查文化大革命期间的科技成就。①第一颗原子弹爆炸成功是1964年，属于全面建设社会主义时期；②第一颗氢弹爆炸成功是1967年；③第一颗人造地球卫星发射成功是1970年；④1973年袁隆平首次培育成功籼型杂交水稻。②③④均发生在文化大革命期间（1966 - 1976年）。故C正确。 【考查维度】 识记+理解——准确区分不同时期的科技成就时间节点。 【易错点】 注意原子弹爆炸成功（1964年）是全面建设社会主义时期，不是文革时期。 第15题【答案】A 【解析】 本题考查文化大革命时期的模范人物。焦裕禄是河南省兰考县委书记，在文化大革命期间（1966年之前已病逝，但其事迹在文革时期被广泛宣传），被树立为党的好干部典型。B项王进喜是全面建设社会主义时期的 “铁人”；C项雷锋是全军全国人民的榜样；D项邓稼先是 “两弹元勋”。故A正确。 【考查维度】 识记——准确记忆模范人物及其对应的时代。 第16题【答案】A 【解析】 本题考查真理标准问题讨论的意义。1978年的真理标准问题大讨论，使人们认识到实践是检验真理的唯一标准，否定了 “两个凡是” 的错误方针，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。B项文革结束于1976年；C项是十一届三中全会作出的决策；D项是1982年中共十二大提出的。故A正确。 【考查维度】 理解——理解真理标准问题讨论的历史意义。 第17题【答案】B 【解析】 本题考查十一届三中全会的指导方针。1978年中共十一届三中全会确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。A项是文革时期的方针；C项是1958年社会主义建设总路线；D项是邓小平理论的著名论断。故B正确。 【考查维度】 识记——准确记忆十一届三中全会的指导方针。 第18题【答案】A 【解析】 本题考查农村改革的核心内容。十一届三中全会后，农村改革的核心是实行家庭联产承包责任制，即在坚持土地公有制的前提下，把土地承包给农户使用，实行包产到户、自负盈亏。B项人民公社是改革开放前实行的；C项土地始终归集体所有，不是私有；D项农业合作化是1953-1956年进行的。故A正确。 【考查维度】 识记——准确记忆农村改革的标志性制度。 第19题【答案】C 【解析】 本题考查家庭联产承包责任制的主要特点。家庭联产承包责任制是在土地公有制基础上，将土地长期承包给农户使用，农户在承包的土地上自主经营，产品在完成国家征购任务后归自己所有，实现了 “包产到户，自负盈亏”。A项土地归集体所有，不是农民私有；B项是人民公社的特点；D项 “公有化程度越来越高” 不符合该制度。故C正确。 【考查维度】 理解——理解家庭联产承包责任制的核心特征。 第20题【答案】C 【解析】 本题考查城市经济体制改革的中心环节。1984年，城市经济体制改革全面展开，其中心环节是增强企业活力，通过简政放权等措施，使企业成为自主经营、自负盈亏的社会主义商品生产者和经营者。故C正确。 【考查维度】 识记——准确记忆城市经济体制改革的中心环节。 第21题【答案】A 【解析】 本题考查经济特区的设立。1980年，我国设立了深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。1988年设立海南经济特区。故A正确。 【考查维度】 识记——准确记忆最早设立的四个经济特区名称。 第22题【答案】C 【解析】 本题考查建立社会主义市场经济体制目标的提出。1992年，中共十四大明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。故C正确。 【考查维度】 识记——准确记忆社会主义市场经济体制目标提出的会议。 第23题【答案】D 【解析】 本题考查1992年邓小平南方谈话的内容。南方谈话强调发展才是硬道理，社会主义的本质是解放和发展生产力，计划和市场都是经济手段等。“以阶级斗争为纲” 是文革时期的错误方针。故D不属于南方谈话内容。 【考查维度】 理解——理解邓小平南方谈话的核心内容和历史意义。 【解题技巧】 注意区分不同时期的政治口号和方针。 第24题【答案】B 【解析】 本题考查中国加入世界贸易组织的知识点。2001年12月，中国正式加入世界贸易组织（WTO），标志着我国对外开放进入新阶段。A项联合国我国是创始会员国；C项APEC我国1991年加入；D项IMF我国是创始国之一。故B正确。 【考查维度】 识记——准确记忆中国加入世贸组织的时间。 第Ⅱ卷 非选择题 二、材料解析题 25题（12分） 【参考答案】 （1）法律文献：《中华人民共和国宪法》（或1954年宪法）。（1分） 性质： 我国第一部社会主义类型的宪法。（2分） （2）根本政治制度： ①人民代表大会制度；（1分） ②人民民主专政的国体（或人民当家作主的国家性质）。（1分） （3）计划： 第一个五年计划（或“一五”计划）。（1分） 基本任务： 集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。（2分） （答出“集中力量发展重工业”等核心内容即可给分） （4）影响： ①我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；（2分） ②建立了东北工业基地，沿海工业基地得到加强，新中国独立的工业体系初步形成；（1分） ③为社会主义基本制度的建立奠定了物质基础。（1分） 【评分细则】 小题 分值 评分说明 (1) 3分 准确写出 “1954年宪法” 或 《中华人民共和国宪法》 得1分；答出 “社会主义类型” 得2分，答 “社会主义性质” 可给分。 (2) 2分 答出人民代表大会制度得1分；答出人民民主专政或人民当家作主得1分。 (3) 3分 答出 “一五计划” 得1分；基本任务答出 “发展重工业” 或 “工业化” 核心表述得2分；完整表述各要点可加分。 (4) 4分 答出 “改变工业落后面貌” 或 “向工业化迈进” 得2分；答出 “工业体系初步形成” 得1分；答出 “奠定物质基础” 得1分；其他合理表述酌情给分，满分4分。 【答案详解】 （1）1954年9月，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》。宪法规定了我国的国家性质（工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家），确立了人民代表大会制度的政权组织形式。这是我国第一部社会主义类型的宪法，体现了人民民主原则和社会主义原则。 （2） 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它保证了人民当家作主的权利。人民民主专政的国体则明确了国家政权的阶级性质。 （3）1953 - 1957年实施的第一个五年计划，是根据过渡时期总路线制定的。其基本任务是集中力量发展重工业，为国家工业化奠定基础。具体包括：建立汽车、飞机、重型机器等重工业企业；修建铁路、桥梁；相应发展轻工业和农业等。 （4） “一五” 计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，初步建立了独立的工业体系。如长春一汽的建成结束了中国不能生产汽车的历史，沈阳飞机制造厂标志着航空工业的起步，武汉长江大桥连接了南北交通。 26题（14分） 【参考答案】 （1）意义： ①废除了封建剥削的土地制度，农民获得了土地，成为土地的主人；（1分） ②解放了农村生产力，农业生产迅速恢复和发展；（1分） ③巩固了新生的人民政权；（1分） ④为国家的工业化建设准备了条件。（1分） （2）变化：农业个体经营转变为农业集体经营（或农民加入农业生产合作社）。（2分） 历史事件：三大改造（或社会主义改造）。（1分） （3）区别： 材料一中的 “农民土地所有制” 是土地私有制，农民拥有土地的所有权；（1分） 家庭联产承包责任制是在土地公有制基础上，将土地的承包经营权交给农民，土地所有权仍属于集体。（2分） （4）规律： ①始终以解放和发展农村生产力为目标；（1分） ②土地所有制从私有制向公有制转变（或从个体经营向集体经营转变）；（1分） ③生产关系不断调整以适应生产力发展水平；（1分） 遵循 “实事求是，符合国情” 的原则。（1分） 【评分细则】 小题 分值 评分说明 （1） 4分 每点1分，答出任意4点即满分。答出 “废除封建土地制度”“农民成为土地主人”“解放生产力”“巩固政权”“为工业化准备” 等核心表述均可得分。 (2) 3分 “变化”2分，答出 “加入 合作社” 或 “集体经 营” 即可；“事件”1分， 答 “三大改造” 或 “社会 主义改造” 均可。 (3) 3分 答出材料一是 “私有 制” 得1分；答出家庭联产 承包责任制是 “公有 制” 且答出 “承包权与所 有权分离” 得2分。 (4) 4分 每点1分，答出任意4点即 满分。其他合理表述酌情 给分，如 “准循经济规 律”“保障农民利益” 等。 【答案详解】 （1） 土地改革是新中国成立初期巩固政权的重要措施之一。它彻底废除了延续两千多年的封建土地制度，3亿多无地少地的农民分得了土地、农具等生产资料。这不仅极大地调动了农民的生产积极性，使农业得到迅速恢复和发展，而且通过农业的发展为工业化积累了资金，同时也巩固了新生的人民政权。 （2）1953年，随着过渡时期总路线的提出，我国开始了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。在农业方面，通过引导农民参加农业生产合作社，将个体农业经济改造为集体农业经济。到1956年底，农业社会主义改造基本完成。 （3） 土地改革后的 “农民土地所有制” 是私有制，农民拥有土地的所有权、使用权和经营权。而家庭联产承包责任制是在土地公有制不变的前提下，将土地的经营权、承包权下放给农民，实现所有权与经营权的分离。这种做法既保留了社会主义公有制的优势，又调动了农民的积极性。 （4） 新中国成立以来，我国农村生产关系的调整经历了土地改革、农业合作化（人民公社化）、家庭联产承包责任制等阶段。这一过程体现了 “实事求是、与时俱进” 的思想路线，始终坚持以解放和发展生产力为根本目标，遵循生产关系必须适应生产力发展水平的客观规律。 27题（12分） 【参考答案】 （1） 外交政策：独立自主的和平外交政策。（2分） 重大军事行动：抗美援朝战争。（1分） （2） 意义： ①促进了万隆会议的圆满成功；（1分） ②推动了亚非国家的团结与合作；（1分） ③扩大了中国在国际上的影响力，使中国赢得了更多的理解和支持。（1分） （3）主要原因： ①中国综合国力的增强和外交政策的正确；（1分） ②广大亚非拉发展中国家的支持；（1分） ③中国在国际事务中发挥的积极作用（如维护世界和平、支持民族解放运动等）。（1分） （4）举例一：1972年尼克松访华，中美关系开始走向正常化。（1分） 影响：打破了西方国家对中国的孤立封锁，提高了中国的国际地位，为推动世界和平与发展作出了贡献。（2分） 举例二：1972年中日建交。（1分） 影响：结束了中日长期敌对的历史，促进了两国经济文化交流，对亚洲和世界的和平与发展有重要意义。（2分） （其他符合题意、史实正确的成就和影响均可给分） 【评分细则】 小题 分值 评分说明 （1） 3分 答出“独立自主和平外交政策”得2分（只答“独立自主”1分）；答出“抗美援朝”得1分。 （2） 3分 每点1分，答出任意3点即满分。“促进会议成功”“加强亚非团结”“提高中国国际影响力”为核心得分点。 （3） 3分 每点1分，答出“综合国力增强”“发展中国家支持”“国际作用”等即可。未答出“发展中国家支持”扣1分。 (4) 3分 举例正确1分，影响答出至少两方面合理内容2分。如举例中美关系正常化、中日建交、中美建交等均可。 【答案详解】 （1） 新中国成立后，我国奉行独立自主的和平外交政策。这一政策的实质是： 不与任何大国结盟，坚持走和平发展道路，维护国家主权和领土完整。抗美援朝战争（1950-1953年）就是为了维护国家独立和安全的外交政策的具体体现。 （2）1955年万隆会议是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议。面对与会国家之间的分歧和帝国主义的挑拨，周恩来提出 “求同存异” 的方针，即主张 “撇开分歧，寻求共同利益”，促进了会议的圆满成功，加强了中国与亚非国家的友好关系。 （3）1971年，第26届联合国大会以压倒性多数通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。这得益于： 一、中国的综合国力不断增强，国际地位提升；二、广大亚非拉发展中国家在国际事物中发挥越来越重要的作用，它们坚持正义，积极支持中国恢复合法席位；三、美国等西方国家孤立中国的政策逐渐失德。 （4）20世纪70年代，我国外交取得重大突破。1972年，美国总统尼克松访华，发表《中美联合公报》，标志着中美关系开始走向正常化。同年，日本首相田中角荣访华，中日正式建立外交关系。这些外交成果打破了西方世界对中国的长期孤立和封锁，极大地打开了中国的外交局面。 三、探究题 28题（14分） 【参考答案】 （1） 社会性质变化： 我国由新民主主义社会转变为社会主义社会（或我国社会主义制度基本建立）。（2分） 时期： 过渡时期（或从新民主主义向社会主义过渡时期）。（2分） （2） 原因： ①思想上，确立了实事求是的思想路线，否定了 “两个凡是” 的错误方针；（1分） ②政治上，结束了 “以阶级斗争为纲”，把党和国家工作重心转移到经济建设上来；（1分） ③经济上，作出了实行改革开放的伟大决策，开启了社会主义现代化建设新时期；（1分） ④组织上，形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。（1分） （3） 根本原因： ①坚持中国共产党的领导，不断推进理论创新和实践创新；（1分） ②坚持走中国特色社会主义道路；（1分） ③坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。（1分） （4）做法： ①努力学习科学文化知识，提高自身素质，为祖国建设打好基础；（1分） ②树立远大理想，增强社会责任感和历史使命感；（1分） ③继承和发扬爱国、奋斗、奉献的精神，将个人成长与国家发展紧密联系起来。（1分） 【评分细则】 小题 分值 评分说明 （1） 4分 社会性质变化答出 “转变为社会主义社会” 或 “社会主义制度建立” 得2分，仅答 “过渡时期” 给1分；答出 “过渡时期” 得2分，答 “1950 - 1956年” 不给分。 （2） 4分 每点1分，答出任意4点即满分。“思想解放”“工作重心转移”“改革开放”“形成邓小平领导核心” 为基本得分点。 （3） 3分 每点1分。答出 “党的领导”“中国道路”“经济建设” 为核心。其他如 “坚持改革开放”“坚持社会主义”“人民支持” 等合理表述可给分。 (4) 3分 每点1分，答出任意3点即满分。本题为开放性试题，符合社会主义核心价值观、体现爱国情怀、培养责任担当等合理表述均可给分。 【答案详解】 （1） 从1949年新中国成立到1956年底三大改造基本完成，这七年被称为 “过渡时期”。这一时期，我国的社会性质发生了根本性变化：1949年新中国成立，标志着新民主主义革命的胜利，确立了新民主主义社会制度；到1956年底，通过对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，生产资料私有制转变为社会主义公有制，标志着我国进入社会主义初级阶段。 （2）1978年12月召开的中共十一届三中全会，是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。从思想上看，会议重新确立了实事求是的思想路线，否定了 “两个凡是”；从政治上看，果断停止使用 “以阶级斗争为纲” 的口号，将党和国家工作重心转移到经济建设上来；从经济上看，作出了实行改革开放的历史性决策；从组织上看，形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体。此后，我国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。 （3） 新中国成立以来，中国共产党领导人民取得了巨大成就。其根本原因可概括为：一是坚持中国共产党的领导，这是中国特色社会主义最本质的特征；二是坚持走中国特色社会主义道路，这是实现中华民族伟大复兴的正确道路；三是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力，这是社会主义的根本任务。 （4） 本题为开放性试题，考查学生的家国情怀素养。答案应体现新时代青年的责任担当。可从 “学习知识”“树立理想”“培养品德”“实践创新” 等角度作答，如：①努力学习科学文化知识，掌握过硬本领；②树立报国之志，增强责任意识；③传承红色基因，弘扬爱国主义精神；④从身边小事做起，关心国家发展等。言之有理即可得分。 试卷命题说明 一、命题依据 本套试题依据统编版（部编版）初中历史八年级下册教材（2024年审定新课标要求）及《义务教育历史课程标准（2022年版2025年修订）》规范命制。 二、考试范围 统编版八年级下册第一单元《中华人民共和国的成立和巩固》、第二单元《社会主义制度的建立与社会主义建设的探索》、第三单元《中国特色社会主义道路》（至1992年南方谈话及对外开放部分）。 三、命题原则 1. 素养立意：以历史学科核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）为命题导向。 2. 难度分层：遵循 “基础70%（约70分）+中档20%（约20分）+拔高10%（约10分）” 的7：2：1原则，无偏题、怪题。 3. 知识覆盖：全面覆盖本学期前半学期核心知识点，无知识盲区。 4. 题型规范：选择题+材料解析题+探究题，完全贴合初中历史期中考试常规题型。 5. 价值引领：彰显 “以史为鉴、立德树人” 的历史教育功能，体现爱国主义、集体主义、社会主义教育。 四、命题特色  史料支撑：材料题引用原始法律文献、政策性文件及历史资料，注重 “史料实证” 素养的考查。  时空清晰：选择题注重时间顺序的考查，非选择题注重历史阶段特征的梳理。  梯度设置：从识记到理解再到探究应用，层层递进，考查学生的思维深度。  贴近现实：开放性问题引导学生联系现实，思考个人成长与国家发展的关系。 — 试卷完 — 学科网（北京）股份有限公司 $