期末专项复习4：课外阅读专项训练-2025-2026学年四年级语文下册统编版

**基本信息** 聚焦四年级下册课外阅读核心能力，通过自然、人物、寓言等多元主题短文，系统覆盖词语理解、信息提取、主旨概括等基础到高阶题型，逻辑递进培养语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |自然景物|3篇（野菊、梧桐、听雨）|词语解释、比喻赏析、情感体会|从景物特点到象征意义，培养审美创造与语言运用| |人物品质|3篇（挑山工、老园丁、路灯）|信息筛选、行为分析、品质提炼|从行为描述到精神感悟，提升思维能力与文化自信| |寓言童话|2篇（小螳螂、小松鼠）|情节梳理、道理概括、联系生活|从故事理解到现实迁移，强化逻辑思维与价值认同|

2026年四年级下册语文期末总复习 专项复习4-课外阅读专练（统编版） 一、阅读短文，完成练习 野菊 　　你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。 　　我特别喜爱野菊花。记得小时候住在乡下外婆家，秋天，田野、山坡到处都是野菊花。它小小的花瓣，嫩黄的花蕊，没有迷人的芬芳，也没有艳丽的色彩，却在秋风里肆意绽放。 　　野菊花有很多用途。外婆常摘下野菊花，晒干后用来泡水喝，喝上一杯，清甜爽口，还能清热降火。要是在野外不小心擦伤了皮肤，把新鲜的野菊花捣烂敷在伤口上，也能起到消肿止痛的作用。它从不挑剔生长的环境，无论是贫瘠的土地，还是陡峭的山崖，都能顽强地扎根生长。秋风越凛冽，它开得越繁茂。 　　野菊花朴素、顽强，默默奉献着自己的全部。它没有牡丹的华贵，没有玫瑰的娇艳，可它身上那种不畏寒凉、无私奉献的品格，深深地打动了我。我想，做人也要像野菊花一样，朴实坚定，不求虚名，尽力为他人带去温暖。 1. 联系上下文，解释下面词语。 惹人注目：____________________ 贫瘠：____________________ 2. 下列关于野菊花的说法，有误的一项是（ ） A. 野菊花外形普通，没有浓郁的花香 B. 野菊花可以泡水饮用，也能外敷疗伤 C. 野菊花只适合生长在肥沃的田野里 D. 秋风越是寒冷，野菊花开得越是旺盛 3. 短文第3自然段是围绕哪句话写的？请抄写下来。   4. 作者将野菊花和牡丹、玫瑰对比，有什么用意？   5. 读了短文，你从野菊花身上学到了哪些品质？   　　二、阅读短文，完成练习 挑山工（节选） 　　在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每一次转身，扁担换一次肩。他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶，还可以省些力气。 　　挑山工走得很慢，但是从来不闲逛，也不会东张西望。一步一个脚印，踏实向前。游客们轻轻松松向上走，常常走一会儿就停下来观景、说笑、拍照，转眼就跑到挑山工前面。可等游客们休息够了再出发，却发现挑山工又走到了前面。就这样，几番来回，最后登上山顶的，往往是埋头赶路的挑山工。 　　我曾经仔细观察过挑山工黝黑的脸庞和结实的臂膀，他们日复一日、年复一年往返在山道上，靠着勤劳的双手扛起生活。他们平凡普通，却凭着执着与坚持，踏出了属于自己的路。 1. 根据短文内容填空。 挑山工走________形路线登山，这样走一是为了________，二是为了____________。 2. 判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）挑山工登山时会不断更换肩膀来分担重量。（ ） （2）挑山工行走速度快，一路上边走边观赏风景。（ ） （3）游客虽然走得轻松，却常常被挑山工赶超。（ ） 3. 为什么游客多次领先，最终却是挑山工先到达山顶？   4. 品读句子“一步一个脚印，踏实向前”，说说你读懂了什么。   5. 结合生活实际，谈谈挑山工的精神对你有什么启发。   　　三、阅读短文，完成练习 窗前的梧桐 　　我家窗前有一棵高大的梧桐树，它陪伴我度过了许多美好的时光。 　　春天，梧桐树枝头悄悄冒出嫩绿的新芽。没过多久，一片片新叶舒展开来，像一把把小巧的绿扇子。春风拂过，枝叶轻轻摇晃，像是在和我招手问好。树下偶尔会落下淡紫色的梧桐花，淡淡的清香飘满小院。 　　夏天，梧桐树长成了浓密的绿伞。毒辣的太阳被层层枝叶挡住，窗前一片清凉。午后，我总喜欢坐在树下看书、乘凉。知了躲在枝叶间放声歌唱，成了夏日里最热闹的乐曲。暴雨来临的时候，梧桐树叶紧紧相依，任凭风吹雨打，依旧挺拔站立。 　　秋天，梧桐叶慢慢染上金黄。秋风一吹，叶子纷纷飘落，像一只只飞舞的黄蝴蝶。地上铺满落叶，踩上去“沙沙”作响，有趣极了。 　　冬天，树叶落尽，梧桐露出粗壮的枝干。雪花飘落，枝干裹上银装，安静又素雅。它静静伫立在窗前，等待下一个春天到来。 　　一年四季，梧桐树有着不一样的风景。它默默站立，装点着我的生活，也带给我无尽的欢乐。 1. 短文是按照________顺序描写梧桐树的。 2. 文中多处运用比喻，请找出一处抄写下来，并说说好处。 句子：________________________________________________ 好处：________________________________________________ 3. 夏天的梧桐树有哪些作用？请简要概括。   4. 赏析“梧桐树叶紧紧相依，任凭风吹雨打，依旧挺拔站立”这句话。   5. 读完短文，你体会到作者对梧桐树有着怎样的情感？   　　四、阅读短文，完成练习 守信的小松鼠 　　森林里住着一只叫松松的小松鼠，大家都夸它是守信用的好孩子。 　　深秋的一天，松松和小兔子约定，第二天清晨一起去松林里采摘松果。当天傍晚，天空突然乌云密布，下起了连绵的秋雨。夜里，雨一直没有停，寒风也呼呼地刮着。 　　第二天一早，小兔子趴在窗边望着大雨，心里想：雨下得这么大，路又滑，松松肯定不会来了。它转身回到屋里，准备独自玩耍。可就在这时，门外传来了轻轻的敲门声。小兔子开门一看，只见松松浑身湿漉漉的，毛发滴着水珠，脚上还沾着泥土。 　　“下这么大的雨，我还以为你不来了呢！”小兔子惊讶地说。 　　松松抹了一把脸上的雨水，认真地回答：“我们昨天说好要一起采松果，答应别人的事情，一定要做到呀。” 　　雨渐渐小了，两个小伙伴撑着荷叶伞，开开心心地走进了松林。这件小事很快传遍了森林，小动物们更加愿意和松松做朋友了。 1. 仿写词语。 湿漉漉（ABB式） __________ __________ 2. 故事发生在哪个季节？天气状况如何？   3. 小兔子为什么认为松松不会前来赴约？   4. 用横线画出表现小松鼠松松守信用的句子。 5. 结合短文说一说，为什么大家都愿意和松松做朋友？   　　五、阅读短文，完成练习 老园丁 　　小区花园里有一位老园丁，大家都亲切地叫他李爷爷。李爷爷头发花白，双手布满老茧，一年四季都在花园里忙碌。 　　清晨，当人们还在睡梦中，李爷爷就已经推着洒水车浇灌花草。白天，他修剪杂乱的枝叶，拔除杂草，细心地给花木施肥、除虫。花园里的一草一木，他都像对待孩子一样精心照料。哪一株月季该开花了，哪一片小草长势弱，他全都一清二楚。 　　有人劝他：“您年纪大了，不用这么辛苦，歇一歇吧。”李爷爷总是笑着摇摇头：“花园是大家共同的美景，我看着这些花花草草长得旺盛，心里就踏实快乐。” 　　在李爷爷的打理下，小区花园四季花香不断。春天迎春绽放，夏天荷风阵阵，秋天菊香满园，冬天寒梅挺立。优美的环境，让小区里的每一位居民心情舒畅。 　　李爷爷没有惊天动地的事迹，只是日复一日默默劳作。正是这份平凡的坚守，让家园变得美丽宜人。这样平凡又善良的人，值得我们尊敬。 1. 选择题。 （1）老园丁双手布满老茧，是因为（ ） A. 天生如此 B. 常年辛苦打理花园 C. 年纪太大 （2）李爷爷精心照料花草的原因是（ ） A. 为了获得丰厚的报酬 B. 喜欢花草，想为大家守护美景 2. 第2自然段主要写了什么内容？   3. 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）李爷爷只在白天打理花园，清晨从不劳作。（ ） （2）李爷爷对花园里的每一种植物都十分熟悉。（ ） 4. 用文中语句回答，四季的花园分别有哪些美景？   5. 你想对这位平凡的老园丁说些什么？写一两句话。   　　六、阅读短文，完成练习 听雨 　　我最爱听雨。不同时节的雨，有着不一样的声音与韵味。 　　春雨是温柔的。淅淅沥沥的小雨落在屋檐上、草丛里，“沙沙沙”，像春蚕在咀嚼桑叶，又像有人在耳边轻声歌唱。春雨滋润着大地，唤醒沉睡的花草，整个世界都变得清新柔和。 　　夏雨是热烈的。常常伴着狂风与雷鸣，豆大的雨点“噼里啪啦”砸在地面上。雨点汇聚在一起，顺着屋檐流下，形成一道道水帘。雨后，空气格外清新，天边偶尔还会挂起美丽的彩虹。 　　秋雨是沉静的。绵绵细雨不疾不徐，落在枯黄的落叶上，落在成熟的果实上。雨声轻柔，带着一丝凉爽，仿佛在诉说秋日的故事。 　　我坐在窗前，静静聆听雨声。听雨中的四季，感受自然的美好，内心也变得安宁又惬意。 1. 短文按照____、____、____的顺序，分别描写了不同雨的特点。 2. 文中把春雨的声音比作____________和____________，生动又形象。 3. 下列对夏雨特点概括最恰当的一项是（ ） A. 温柔轻柔 B. 热烈奔放 C. 沉静舒缓 4. 摘抄文中描写雨声的拟声词：________、________。 5. 结合短文说说，作者为什么最爱听雨？   　　七、阅读短文，完成练习 小螳螂学艺 　　小螳螂长大了，不愿意天天待在家里，决定出门拜师学艺。 　　它看见蜜蜂在花丛中采蜜，动作灵巧又忙碌，便想学采蜜。可它没有轻盈的翅膀，也没有适合采蜜的口器，忙活了半天，什么也没收获，只好放弃了。 　　接着，它看见蜻蜓在空中自由飞舞，姿态优美，又想学飞翔。可它身体笨重，怎么也飞不高，没练习几天，就垂头丧气地离开了。 　　后来，它遇见了武术高强的螳螂师傅。螳螂师傅挥舞着前足，动作刚劲有力。小螳螂认真观察，发现自己有着粗壮锋利的前足，天生适合练习武艺。于是它下定决心，跟着师傅勤学苦练。 　　日子一天天过去，小螳螂不怕苦、不怕累，日复一日坚持练习。最终，它练就了一身好本领，成为了一名出色的“武术高手”。 　　这个故事告诉我们：每个人都有自己的长处与短处，只有找准适合自己的方向，坚持努力，才能获得成功。 1. 根据故事内容填空。 小螳螂先后想学____、，最后选择学习。 2. 联系上下文，解释词语。 垂头丧气：________________________________________________ 3. 小螳螂学习采蜜和飞翔都失败了，原因是什么？   4. 小螳螂为什么能够练成一身好本领？   5. 读了这个故事，你明白了什么道理？用文中原话回答。   　　八、阅读短文，完成练习 一盏路灯 　　夜幕降临，城市渐渐安静下来，街边的路灯次第亮起。它没有华丽的外表，只是一根普通的灯杆，头顶一盏简单的灯，默默伫立在马路两旁。 　　漆黑的夜晚，路灯散发着柔和的光芒，照亮行人脚下的路，也照亮飞驰的车辆。晚归的路人借着灯光快步前行，放学的孩子借着灯光嬉笑玩耍。寒来暑往，风吹雨淋，路灯从来没有抱怨过。白天，它静静站立，从不引人注目；夜晚，它准时发光，无私奉献。 　　有人喜欢绚烂的霓虹灯，喜欢精致的装饰灯，可我偏偏喜爱这平凡的路灯。它不求赞美，不求回报，日复一日坚守在自己的岗位上，为黑夜送去光明。 　　生活中，也有许多像路灯一样的人。他们平凡普通，却默默付出，用自己的力量温暖着身边的人。 1. 给下列加点字选择正确的解释。（填序号） 次第：（ ）①次序 ②依次，一个接一个 引人注目：（ ）①牵引 ②引起，触动 2. 概括路灯的作用：________________________________________________ 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 路灯外表普通，常年伫立在马路边 B. 路灯只在刮风下雨的时候才会停止工作 C. 白天路灯默默伫立，夜晚准时点亮光芒 4. 作者为什么喜爱平凡的路灯？   5. 生活中哪些人像文中的路灯？请举一个例子简单说一说。     参考答案 一、《野菊》 1. 惹人注目：引起人们的注意。 贫瘠：（土地）不肥沃。 2. C 3. 野菊花有很多用途。 4. 用牡丹、玫瑰的华贵娇艳反衬野菊花的朴素，突出野菊花不畏艰难、默默奉献的可贵品质。 5. 学习它朴实无华、顽强生长、不求名利、无私奉献的品质。 二、《挑山工（节选）》 1. 折尺；防止货物碰到台阶；节省力气 2. （1）√ （2）× （3）√ 3. 游客边走边玩耍、休息，行进断断续续；挑山工始终脚踏实地、不停赶路，所以最终率先到达山顶。 4. 做事脚踏实地、坚持不懈，一步一个脚印才能稳步向前。 5. 示例：学习中不能浮躁贪玩，要像挑山工一样持之以恒，踏实努力，才能取得进步。 三、《窗前的梧桐》 1. 时间（四季） 2. 示例：一片片新叶舒展开来，像一把把小巧的绿扇子。 把梧桐新叶比作绿扇子，生动写出叶片的形状与小巧可爱的样子。 3. 遮挡烈日，带来清凉；供人乘凉、玩耍；风雨中挺拔屹立。 4. 运用拟人手法，赋予梧桐树叶人的姿态，写出梧桐树在风雨中坚强不屈的样子。 5. 喜爱、赞美之情。 四、《守信的小松鼠》 1. 示例：红彤彤、圆滚滚 2. 深秋；下起大雨，寒风阵阵。 3. 雨下得很大，路面湿滑，出行很不方便。 4. 松松抹了一把脸上的雨水，认真地回答：“我们昨天说好要一起采松果，答应别人的事情，一定要做到呀。” 5. 因为松松诚实守信，答应别人的事一定会努力做到，待人真诚。 五、《老园丁》 1. （1）B （2）B 2. 写李爷爷清晨、白天精心照料花园里的花草，对园内植物十分熟悉。 3. （1）× （2）√ 4. 春天迎春绽放，夏天荷风阵阵，秋天菊香满园，冬天寒梅挺立。 5. 示例：谢谢您辛勤的付出，让我们的家园如此美丽！ 六、《听雨》 1. 春雨、夏雨、秋雨 2. 春蚕咀嚼桑叶、耳边轻声歌唱 3. B 4. 沙沙沙、噼里啪啦 5. 因为不同时节的雨声各有韵味，听雨能感受自然之美，让内心变得安宁惬意。 七、《小螳螂学艺》 1. 采蜜、飞翔、武艺 2. 垂头丧气：形容情绪低落、提不起精神的样子。 3. 它没有适合采蜜、飞翔的身体条件，自身本领不匹配。 4. 它找准了适合自己的方向，并且不怕吃苦、坚持练习。 5. 每个人都有自己的长处与短处，只有找准适合自己的方向，坚持努力，才能获得成功。 八、《一盏路灯》 1. ②；② 2. 照亮道路，方便行人和车辆夜间通行。 3. B 4. 因为路灯外表平凡，却坚守岗位，默默发光、无私奉献，不求回报。 5. 示例：环卫工人，每天早早出门清扫街道，默默付出，就像路灯一样平凡又伟大。 学科网（北京）股份有限公司 $