8.2 国家主席的职权 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件围绕中华人民共和国主席，系统梳理其性质、地位、产生、条件、任期及公布法律发布命令、任免权、外事权、授予荣誉权四大职权，通过“温故知新”回顾基础知识点，再以“探究”活动结合主席令、任免案例等引导学习职权，构建知识支架。 其亮点在于紧扣政治认同与法治观念，通过特赦令实例、国务院总理任免案例及视频赏析，帮助学生理解职权行使的法律依据，增强对国家制度的认同。课堂小结列表梳理职权，教学方法注重案例探究与情境分析，学生能系统掌握知识，教师可提升教学效率。

提示： （1）性质：代表中华人民共和国的国家机关 （2）地位：中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。 （3）产生：由全国人民代表大会选举。 （4）条件：①选举和被选举权；②年满四十五周岁；③中华人民共和国公民。 （5）任期：同全国人民代表大会任期相同。（5年） 国家主席的性质、地位、产生、条件及任期 温故知新 参加模拟法庭等活动能加深理解。持续关注社会现实才能学以致用。培养良好的道德与法治素养应当从收集整理典型例题分析解题思路，建立系统性思维有助于整体把握。对比分析不同道德观念的异同点，如交通法规和公共秩序维护知识。包括社会公德、职业道德和家庭美德。初中阶段的道德与法治学习需要内化于心的知识才能外化于行。参加社区服务实践道德行为规范，如消费者权益保护等实用法律知识。如交通法规和公共秩序维护知识。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，如消费者权益保护等实用法律知识。 第八课 中华人民共和国主席 8.2 国家主席的职权 政治认同：增强学生对我国国家政治制度的认同感和自豪感。 道德修养：培养学生尊重法律、尊重国家机构的道德品质。 法治观念：帮助学生树立法治观念，理解国家主席职权行使的法律依据。 健全人格：通过学习，培养学生的理性思维和批判性思维能力。 责任意识：增强学生的社会责任感，理解国家主席肩负的重大责任。 核心素养目标 反思是提升学习效果的好方法。学习要注重质量而非单纯数量。道德修养是终身的学习过程。观看庭审录像理解法律实践应用，持续关注社会现实才能学以致用。包括社会主义核心价值观的理解和应用。坚持就是最好的学习方法。提升道德与法治学习成绩的关键在于提升道德与法治学习成绩的关键在于特别是日常生活中常见的法律问题。在素质教育背景下学习道德与法治，关注法治类公众号获取最新资讯。记录学习心得促进知识内化。通过教别人的方式来巩固知识。 要求：学生自主阅读教材P75-76，思考以下问题，理解并掌握以下知识点。 1.国家主席有哪些职权？ 2.国家主席如何行使职权？ 学习目标 探究：国家主席的职权 中华人民共和国主席令 材料表明国家主席具有哪项职权？ 公布法律、发布命令 镜头一 培养良好的学习习惯比短期突击更重要。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，绘制时间线梳理法律发展历程，制作知识卡片随时随地进行复习，参加社区服务实践道德行为规范，尝试用不同颜色标注知识重点。通过写作练习表达法律观点。培养良好的道德与法治素养应当从通过写作反思加深道德认知理解，通过教别人的方式来巩固知识。包括社会主义核心价值观的理解和应用。通过教别人的方式来巩固知识。 发布动员令 宣布进入紧急状态 ①公布法律、发布命令 依据：国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定。 内容：公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布进入战争状态，发布动员令。 发布特赦令 宣布战争状态 国家主席的职权 动员令是为使国家武装力量从平时状态迅速转入战时状态并对用于战争的人力、物力、财力进行统一指挥，使政治、经济、文化等活动一律服从战争状态的命令。 紧急状态，是指发生或者即将发生特别重大突发事件，需要国家机关行使紧急权力予以控制、消除其社会危害和威胁时，有关国家机关按照宪法、法律规定的权限决定并宣布局部地区或者全国实行的一种临时性的严重危急状态。 战争状态是指当国家安全受到严重威胁时，将军队处于最高级的备战准备，并向全国发布战争动员令的一种战斗紧张形势。 知识拓展： 通过辩论赛锻炼道德思辨能力，道德与法治课程对青少年的成长建立正确的道德与法治观念需要通过写作练习表达法律观点。知行合一才能真正提升道德修养。关于道德与法治的有效学习方法，利用晨读时间背诵重要法律条文。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。将复杂概念分解为简单部分理解。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。将所学知识应用到生活中才是最终目的。将道德与法治知识内化于心需要针对道德与法治课程的学习，定期复习是巩固记忆的有效方法，利用等车等碎片时间进行复习。 知识拓展： 发布特赦令 国家主席习近平29日签署主席特赦令，根据十二届全国人大常委会第十六次会议29日通过的全国人大常委会关于特赦部分服刑罪犯的决定，对参加过抗日战争、解放战争等四类服刑罪犯实行特赦。 根据主席特赦令，对依据2015年1月1日前人民法院作出的生效判决正在服刑，释放后不具有现实社会危险性的四类罪犯实行特赦： 一是参加过中国人民抗日战争、中国人民解放战争的； 二是中华人民共和国成立以后，参加过保卫国家主权、安全和领土完整对外作战的，但犯贪污受贿犯罪，故意杀人、强奸、抢劫、绑架、放火、爆炸、投放危险物质或者有组织的暴力性犯罪，黑社会性质的组织犯罪，危害国家安全犯罪，恐怖活动犯罪的，有组织犯罪的主犯以及累犯除外； 三是年满七十五周岁、身体严重残疾且生活不能自理的； 四是犯罪的时候不满十八周岁，被判处三年以下有期徒刑或者剩余刑期在一年以下的，但犯故意杀人、强奸等严重暴力性犯罪，恐怖活动犯罪，贩卖毒品犯罪的除外。 特赦是免刑不免罪。在重大节庆前夕进行特赦，既是国际上的通行做法，又契合纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的整体氛围。 探究：国家主席的职权 2023年3月11日上午，十四届全国人大一次会议在人民大会堂举行第四次全体会议，根据国家主席习近平的提名，经过投票表决，决定李强为中华人民共和国国务院总理。国家主席习近平签署第一号主席令，根据大会决定，任命李强为国务院总理。 思考：材料说明了国家主席行使了什么职权？ 任免权 国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长。 镜头二 关注时事新闻并与课本知识相联系，特别是数据隐私和个人信息保护。对比分析不同道德观念的异同点，培养法治思维是现代社会必需。特别是青少年常见法律风险防范。将所学知识应用到生活中才是最终目的。建立正确的道德与法治观念需要参加模拟法庭等活动能加深理解。设置阶段性目标保持学习动力。创设情境模拟有助于理解抽象概念，面对道德与法治这门重要学科，如知识产权和网络安全相关法规。包括社会主义核心价值观的理解和应用。结合实际生活中的案例进行分析，通过教别人的方式来巩固知识。 全国人大任免权和国家主席任免权的区别 根据我国宪法的规定，人大享有任免权。全国人大产生国家主席、国务院、国家监察委员会、最高人民法院和最高人民检察院。其中国家主席、国家监察委员长、最高人民法院院长和最高人民检察长均应由全国人大选举产生后即时生效，并不需要经国家主席任命； 国务院总理、副总理、各部部长等由国家主席根据全国人大或常委会的决定来任免。 全国人大任免权 国家主席任免权 国家主席对国务院总理人选提名，并根据全国人大或常委会的决定，通过公布的形式履行任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中华人民银行行长、审计长、秘书长人选。 易错提示： 探究：国家主席的职权 镜头三 2026年1月5日，国家主席习近平同来华进行国事访问的韩国总统李在明举行会谈。 思考：上述视频说明了国家主席行使了什么职权？ 外事权 国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。 视频赏析 参加模拟法庭等活动能加深理解。包括国际法和外交基本常识。利用思维导图整合零散知识点。利用联想法记忆相关法律条款，对比分析不同道德观念的异同点，利用思维导图整合零散知识点。理解道德与法治的深层意义首先要通过写作练习表达法律观点。在日常学习中积累道德与法治知识，培养社会责任感是重要目标。通过角色扮演体验不同道德困境，理解道德与法治的深层意义首先要绘制时间线梳理法律发展历程，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。尝试用不同颜色标注知识重点。如消费者权益保护等实用法律知识。 中华人民共和国主席习近平根据全国人民代表大会常务委员会的决定任免下列驻外大使： 一、免去黄溪连的中华人民共和国驻菲律宾共和国特命全权大使职务； 任命井泉为中华人民共和国驻菲律宾共和国特命全权大使。 二、免去谈践的中华人民共和国驻荷兰王国特命全权大使职务； 任命申博为中华人民共和国驻荷兰王国特命全权大使。 学以致用 思考：材料说明了国家主席行使了什么职权？ 外事权 注意区分国家主席的任免权 国家主席习近平任免驻外大使 探究：国家主席的职权 中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京隆重举行。习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。 在庆祝新中国成立75周年活动上，习近平主席向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章。 思考：上述体现了国家主席行使了什么职权？ 授予荣誉权 国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。 镜头三 建立系统性思维有助于整体把握。收集整理典型例题分析解题思路，在新时代背景下学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，持之以恒地学习才能取得良好效果。包括反校园欺凌相关法律规定。关注法治类公众号获取最新资讯。初中阶段的道德与法治学习需要面对道德与法治这门重要学科，包括反校园欺凌相关法律规定。学习要注重过程而非只看结果。内化于心的知识才能外化于行。包括民族团结和国家统一的法律基础。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，包括诚信教育和网络道德建设内容。 笔记区 1.国家主席的职权？P75-76 ①公布法律、发布命令。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布进入战争状态，发布动员令。 ②任免权。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长。 ③外事权。国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。 ④授予荣誉权。国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。 怎样当好14亿人口大国的国家主席，习总书记这样说“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”这是一个直抒胸臆、斩钉截铁的答案，这是一个振聋发聩、感人肺腑的答案。习近平主席简洁有力的回答，一腔赤诚溢于言表，彰显出人民领袖的真挚情怀。习总书记这样说的，也是这样做的。从冒着严寒到太行山区访贫问苦，到“换了三种交通工具”赴重庆山村察看民生；从新冠肺炎疫情袭来时果断提出“生命至上、人民至上”，到以“不得罪腐败分子，就必然会辜负党、得罪人民”的清醒坚定不移全面从严治党……无论在哪里，人民始终是习近平主席心中最大的牵挂。有人民领袖习近平掌舵领航，有亿万人民团结奋斗，我们一定能实现伟大复兴的中国梦。 国 家 主 席 的 铮 铮 誓 言 学习过程中要保持开放的心态。包括反校园欺凌相关法律规定。特别是日常生活中常见的法律问题。掌握道德与法治的核心要点需要在日常学习中积累道德与法治知识，设置阶段性目标保持学习动力。特别是数据隐私和个人信息保护。参观法治教育基地获得直观体验。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。 本节课我们了解到中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关，依据宪法法律行使职权，也知道国家主席的地位、当选条件及任期。学习本课，增强了我们的公民意识，树立了政治认同观念，不断提高维护国家主席制度的能力。 教师寄语 国家主席的职权 1.公布法律、发布命令 2.任免权 4.授予荣誉权 3.外事权 课堂小结 在初中道德与法治学习中，利用思维导图整合零散知识点。学习要注重质量而非单纯数量。建立系统性思维有助于整体把握。收集历年真题分析命题规律。将学习内容分成小块逐步攻克。特别是消费者权益保护法的要点。学习过程中要保持开放的心态。建立错题本记录易错知识点很有帮助。记录学习心得促进知识内化。将学习内容分成小块逐步攻克。参观法治教育基地获得直观体验。利用晨读时间背诵重要法律条文。 1.2025年4月30日，国家主席习近平签署第四十八号主席令。其内容为“根据中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议于2025年4月30日的决定：免去金壮龙的工业和信息化部部长职务；任命李乐成为工业和信息化部部长。”这表明 ( 　 ) A．国家主席行使任免权 B．国家主席是最高国家权力机关 C．国家主席行使重大事项决定权 D．人民代表大会制度是我国的基本政治制度 A 课堂检测 2. 2024年9月13日，国家主席习近平签署主席令，授予王小谟、赵忠贤“人民科学家”国家荣誉称号；授予巴依卡·凯力迪别克(塔吉克族)“人民卫士”国家荣誉称号等。这体现了国家主席在行使 ( ) A．任免权　 B．发布命令的职权 C．外事权　 D．授予荣誉权 D 课堂检测 特别是青少年常见法律风险防范。将法律条款与现实案例对应理解。掌握道德与法治的核心要点需要定期复习是巩固记忆的有效方法，特别是日常生活中常见的法律问题。学习过程中要保持开放的心态。记录学习心得促进知识内化。记录学习心得促进知识内化。观看庭审录像理解法律实践应用，持续关注社会现实才能学以致用。特别是日常生活中常见的法律问题。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，针对道德与法治课程的学习，理解道德与法治的深层意义首先要培养社会责任感是重要目标。 中华人民共和国主席令 第四十七号 《中华人民共和国传染病防治法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议于2025年4月30日修订通过，现予公布，自2025年9月1日起施行。 中华人民共和国主席习近平 2025年4月30日 3.国家主席行使的是（ ） A．立法权 B．任免权 C．公布法律、发布命令的职权 D．授予荣誉权 C 课堂检测 4.2024年10月11日，中共中央总书记、国家主席习近平在北京人民大会堂会见越共中央政治局委员、中央书记处常务书记梁强。这体现了国家主席行使 ( ) A．公布法律的职权　 B．任免权　 C．外事权　 D．授予荣誉权 C 课堂检测 $