8.3 推动高质量发展 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“推动高质量发展”，核心知识点涵盖高质量发展的含义、原因及实践路径。课堂导入通过内蒙古绿电“三级跳”和风电产业发展案例，引导学生从时事热点切入，衔接新发展理念，构建“案例感知—理念理解—实践探究”的学习支架。 其亮点在于以鲜活时事为载体，如内蒙古绿电转型、风电国产化突破，强化政治认同与责任意识。采用议题式教学，通过议学活动与课堂练习，帮助学生系统掌握知识，既激发学生使命感，也为教师提供结构化教学素材，提升教学效率。

第三课时　推动高质量发展 第三单元　奋进新征程 第八课　实现高质量发展 单元知识结构 奋进新征程 擘画宏伟蓝图 “两步走”战略 中国式现代化 贯彻新发展理念 实现高质量发展 构建新发展格局 ——具体内涵、实施原因 ——具体内涵、原因 ——是什么、为什么 ——是什么、为什么、怎么做 推动高质量发展 ——是什么、为什么、怎么做 本课目标 【政治认同、责任意识、国情教育】 热爱家乡，热爱伟大祖 国，热爱中华民族，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。具有绿色发 展理念，初步形成环保意识和生态文明观；能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念。了解我国统筹国内国际两个大局。 参见2022年版(2025年修订)课程标准 P6、P16、P41 导入一：热点速递（可选） 内蒙古新能源装机规模已突破1.7亿千瓦，2025年新能源发电量超2700亿度，稳居全国前列。一场价值“三级跳”正在上演：绿电接入高载能产业，把煤电铝变成“绿电铝”，让传统制造脱碳重生；送到数据中心“跑”AI，用“绿色瓦特”驱动“智慧比特”，实现绿电高效就地消纳；用于电解水制氢，转化为绿色燃料，参与全球零碳贸易。 导入一：热点速递（可选） 依托这些探索，霍林郭勒市新能源装机占比从2020年的6%跃升至2025年的45%，绿色铝基新材料产业已成为自治区先进制造业集群。2026年一季度，内蒙古新能源本地消纳电量497亿千瓦时，同比增长6.4%，占全社会用电量的34.4%，较“十四五”初期提高14.9个百分点。 思考：内蒙古绿电“三级跳”的故事主要体现了哪些新发展理念？对我们理解高质量发展提供了什么启示？ 根据国家能源局2025年11月全国电力工业统计数据现实，2025年12月我国风电装机连续15年稳居世界第一。 经过持续攻关，风电主轴承国产化率从2021年前的10%跃升至60%以上。截至2025年11月底，我国风电装机容量达6亿千瓦，连续15年世界第一；陆上风电累计降本60%以上，平均度电成本比煤电低三成。 导入二：多维交流（可选） 思考：我国风电产业从“跟跑”到“领跑”的历程，体现了推动高质量发展的哪些重要举措？ 总议题：绿电奔腾，智造启航——高质量发展勇立潮头 子议题1：探绿电之变，明理念之魂 子议题2：观风云激荡，明转型之要 子议题3：聚创新之力，拓践行之路 议题一：探绿电之变，明理念之魂 议学活动1 内蒙古新能源装机突破1.7亿千瓦，绿电实现“三级跳”：从“绿电铝”到“跑AI”再到“制氢出海”。这生动诠释了创新、绿色、开放等新发展理念的实践伟力。高质量发展正是理念引领下的质效跃升，是结构优化与速度合理的有机统一。 思考：结合内蒙古绿电的“三级跳”故事，说明什么是高质量发展？ 议题感悟 推动高质量发展： 1.是什么：高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。简而言之，高质量发展，就是从“有没有”转向“好不好”。 议题一：探绿电之变，明理念之魂 议学活动2 世界百年变局与国内发展转型交织。传统增长路径难以为继，能源、环境、技术等瓶颈亟待突破。内蒙古从“煤电独大”到“绿电领跑”，苏州亨通从传统制造到“AI+工厂”——唯有以高质量发展的确定性应对内外不确定性，才能赢得主动、满足人民美好生活需要。 思考：结合当前国内外形势与材料，分析为什么我国必须转向高质量发展？ 议题二：观风云激荡，明转型之要 议题感悟 高质量发展： 2.为什么： （1）高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 （2）高质量发展关系我国社会主义现代化建设全局。 （3）新时代新征程，我国发展任务仍然艰巨，面临的外部环境日趋复杂。 议题二：观风云激荡，明转型之要 议学活动3 从霍林郭勒绿电铝集群到苏州亨通“5G+AI”数字工厂，再到全国新能源汽车出口翻倍增长，实践证明：贯彻新发展理念、构建新发展格局、发展新质生产力、建设现代化产业体系，是推动高质量发展的必由之路。 思考：结合材料，概括推动高质量发展的主要路径。作为新时代青年，你能为此贡献什么？ 议题三：聚创新之力，拓践行之路 议题感悟 高质量发展： 3.怎么做： （1）必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，发展新质生产力。要坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 议题三：聚创新之力，拓践行之路 议题感悟 高质量发展： 3.怎么做： （2）我们要坚定不移推动高质量发展，积极应对外部环境变化带来的冲击挑战，不断提高国际竞争力，增强国家综合实力和抵御风险能力，实现经济行稳致远、社会和谐稳定。 议题三：聚创新之力，拓践行之路 重点梳理 1.高质量发展的含义 2.推动高质量发展的原因（难点） 3.如何推动高质量发展（重点、难点） 课堂练习 1.2026年一季度，中国经济实现“十五五”良好开局，全国GDP达334193亿元，同比增长5.0%。高技术制造业增加值增长12.6%，快于全部规上工业增加值7.0个百分点。装备制造业增加值同比增长8.7%，新质生产力加速崛起。由此可见，我国推动高质量发展（ 　 ） ①意味着经济结构优化和效益提升，实现质的有效提升和量的合理增长 ②意味着全面依靠高投入、高消耗的传统粗放增长模式 ③注重发挥新质生产力的引领作用，推动发展方式转变 ④意味着放弃经济增长速度，单纯追求发展质量和效益 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ B 课堂练习 1.【解析】考查点：高质量发展的内涵。 解题思路：②错误：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，粗放式增长老路已不可持续。材料中高技术制造业快速增长、新质生产力加速崛起，恰恰表明发展方式正在发生根本性转变。④错误：高质量发展强调质和量的统一，既追求质的有效提升，也保持量的合理增长，绝非放弃经济增长速度。故选B。 课堂练习 2.当前世界百年变局加速演进，不确定因素增多。我国经济发展面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力，过去依靠低要素成本驱动的粗放式增长老路已不可持续。必须坚持以高质量发展为主题，解决发展不平衡、不充分问题，更好满足人民对美好生活的向往。由此可见，推动高质量发展（　 ） ①是因为传统粗放式增长老路已经难以为继，必须破解发展难题 ②是因为我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 ③是因为高质量发展已经完全摆脱了外部环境影响，不存在任何风险 ④是因为我国已不需要保持经济稳定运行，可放弃增长速度 A. ①②　　B. ①④　　C. ②③　　D. ③④ A 课堂练习 2.【解析】考查点： 推动高质量发展的原因。 解题思路：③错误：面对百年变局加速演进、不确定因素增多的外部环境，唯有以高质量发展的确定性应对各种不确定性，才能增强国家综合实力和抵御风险能力。选项声称“完全摆脱了外部环境变化影响，不存在任何风险”，既不符合材料中的客观论述，也不符合高质量发展“应对外部环境变化”的内在逻辑。④错误：教材明确指出高质量发展既要实现结构优化和效益提升，也要保持适当的增长速度。材料中强调的是破解发展难题、满足人民需要，并非放弃增长速度，保持经济平稳健康运行仍是高质量发展的重要目标。故选A。 课堂练习 3. “青海省立足全国首个绿色算电协同试点省份基础，持续深化“绿电供绿算、绿算促绿电”发展模式。青海首创算电协同调度机制，建成投运绿色算电融合调度中心，力争到2030年算力中心100%绿电供给。2026年，“算电协同”被写入政府工作报告并列为新基建工程。由此可得，推动高质量发展需要（ 　 ） ①坚持绿色发展，以技术创新助力能源结构优化与算电协同 ②坚持协调发展，优先发展西部地区以缩小区域经济差距 ③坚持创新发展，以科技创新赋能产业融合和新质生产力培育 ④坚持共享发展，确保东西部地区算力资源实现完全同步发展 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ B 课堂练习 3.【解析】考查点：如何推动高质量发展。 解题思路： ②错误：协调发展注重解决发展不平衡问题，但材料仅涉及青海一个地区，并未呈现协调发展政策的内容。题干材料也未体现“优先发展西部地区”的政策导向，表述过于偏颇，不属于材料所反映的内涵。④错误：共享发展注重解决社会公平正义问题，但“确保东西部地区算力资源实现完全同步发展”既不是共享发展的准确内涵，也不符合材料所传达的因地制宜的发展思路。材料旨在展示青海因地制宜探索绿色算电协同发展经验，而非强调区域同步发展。故选B。 $