2027年高考古诗文情景式默写+统编版选择性必修中册古诗文分篇目+2026各地模拟题汇总
2026-06-09
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 名篇名句默写 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 41 KB |
| 发布时间 | 2026-06-09 |
| 更新时间 | 2026-06-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58268677.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦选择性必修中册古诗文情景式默写,整合2026各地模拟题,以语境化理解默写为核心,覆盖高频考点,强化文化传承与语言运用能力。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|《屈原列传》|8题|结合作文评价、乱世遭遇等情景|围绕“言近旨远”“忠而被谤”等核心名句,多维度语境考查|
|《过秦论》|16题|关联历史评论、写作论点等场景|以“兴亡之理”为脉络,覆盖秦兴亡关键句的理解应用|
|《五代史·伶官传序》|5题|联系社会治理、生活警示等情境|聚焦“忧劳兴国”“防微杜渐”等哲理名句的语境迁移|
|《燕歌行》等其余5篇|4-6题/篇|结合边塞场景、艺术鉴赏等情景|围绕各篇标志性名句,强化文本理解与情景匹配能力|
内容正文:
选择性必修中册古诗文情景式默写2026各地模拟题汇总
《屈原列传》节选
1.(西南大学附中高2026届高考全真模拟试题)
(1)这次月考,小西的作文虽然选材平常浅近,但立意深远。老师用司马迁《屈原列传》中“______________________,_____________________”两句高度评价了他的作文。
其称文小而其指极大,举类迩而见义远
2.(新联盟·2026年普通高等学校招生全国统一考试5月押题联考语文试题)
乱世之中,仁人志士纵遭奸佞构陷、忠心难表,常以笔墨抒发胸臆。《屈原列传》中,精准道出屈原身陷困厄的核心遭遇的两句是“___________________,_________________”。
信而见疑 忠而被谤
3.(陕西西安陕西师大附中5月语文试题)
《屈原列传》中,运用对偶修辞,说明《国风》与《小雅》各自特点的两句是“__________________,__________________”。
《国风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱
4. (江苏苏州市2026届高三语文考前练习试题)参观林觉民纪念馆时,某游客吟诵了司马迁《屈原列传》中的“ , ”两句,他一定认为林觉民的志向也如屈原一样与日月同辉。
推此志也,虽与日月争光可也
5河北石家庄市2026届高三一模考试
语文课上,老师说,“疾”字有多种含义:①疾病,如成语“积劳成疾”;②痛心,如《屈原列传》中“ ”;③劲疾,如《劝学》中“ ”。
屈平疾王听之不聪也 声非加疾也
6.河北省承德市强基联盟2026届高三下学期3月一模考试
司马迁在《屈原列传》中对《离骚》作了高度评价,称它兼有《国风》“_______”和《小雅》“_______”的特点。
好色而不淫 怨诽而不乱
7.(2026·吉林长春·一模)
读书分享会上,小华在介绍某位作家的作品时,引用《屈原列传》中的“ , ”两句来评价其“言近旨远”的艺术特色。
其称文小而其指极大,举类迩而见义远
8.(25-26 高三上·吉林长春·模拟预测
《屈原列传》高度评价《离骚》的写作内容,认为得到完整体现的人文道德与国家治理的两句话是:“ , 。”
明道德之广崇,治乱之条贯
《过秦论》
1.(江苏省南京市2026届高三二模)
贾谊在《过秦论》中写道,秦始皇以为凭借险固的关中地势, “ _____________________”,便可子孙万世为帝王;而刘克庄《贺新郎(国脉微如缕)》,“_____________________ ?”强调在地势之外, “制难”贤人的重要性。
金城千里,有金汤便可无张许?
2.(2026届长沙市雅礼中学高三模拟考试一)
李文写兵马俑观后感时,引用贾谊《过秦论》中的“______________________,_____________________”来概述秦始皇吞并诸侯而一统天下的功绩。
吞二周而亡诸侯 履至尊而制六合
3.(2026届湖南岳阳市第十五中学、岳阳市第十四中学5月全真模拟)
(1)当权者治理国家,应无惧强敌胁迫,正如《六国论》中所言“______________________”,同时也要以民为本,否则,强大的国家即使城防坚固,也会因豪杰并起而迅速灭亡,正如《过秦论》中所言,秦朝“金城千里,子孙帝王万世之业也”,最终也是“______________________”。
为国者无使为积威之所劫哉 一夫作难而七庙隳
4..(2026届河北沧州市第一中学高三考前模拟检测)
贾谊在《过秦论》中回顾了陈涉起义的经过,“______________________,________
_____________”两句说他不过是戍卒中的一员,却从田野间突然奋起发难。
蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中
5.(2026届山西省三重教育高三二模)
贾谊《过秦论》中,写秦始皇死后而遗留的威势仍在的两句是:“______________
________,_____________________。”
始皇既没 余威震于殊俗
6.(河北邯郸市2026届高三保温试题语文试题)
《过秦论》语言精练,“__________________”一句极言秦对外扩张之轻易,
“__________________”一句用借代手法形象书写秦迅速败亡的结局。
秦人拱手而取西河之外 一夫作难而七庙隳
10.(河北沧州市名校联盟2026届高三下学期考前质量监控语文试题)
小天以“出身平凡亦可奋起有为”为写作论点,不由联想到贾谊在《过秦论》中以
“__________________,__________________”写陈涉置身戍卒行列而成就一番事业,正可以用来佐证此观点。
蹑足行伍之间 而倔起阡陌之中
11.(江苏徐州市2026届高三打靶卷语文试题)
中国楹联多运用古代诗文,如某处廉政教育基地用贾谊《过秦论》中的“__________________,__________________”作上联,对下联“德政未举,而兴亡之理同乎”。
仁义不施,而攻守之势异也
12. (河北石家庄市2026届高三一模考试)贾谊在《过秦论》中指出,秦在孝公时已“ ”,凭借地利奠定基业,这成为后来秦国东向争雄的重要倚仗。
据崤函之固,拥雍州之地
13.广东湛江市2026届高三第二次模拟考试
一项优质的公益倡议发布后,民众纷纷响应、献物献力、自发支持,这可用《过秦论》中描绘众人追随陈涉的盛况的句子来形容:“ , 。”
天下云集响应,赢粮而景从
14.山东潍坊市2025-2026学年高三下学期学习质量综合评估
贾谊《过秦论》中“__________,__________”两句,既是从“戍卒叫”到“函谷举”间的反秦画面刻画,也是“载舟覆舟,所宜深慎”的生动注脚。
一夫作难而七庙隳,身死人手
15.(25-26 高三上·重庆·模拟预测)电影《长津湖》中,志愿军战士以简陋武器对抗敌人的钢铁洪流,装备的悬殊,恰如《过秦论》“ , ”所说的一样,但决定战争胜负的关键因素是正义。
锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也
16.(25-26 高三上·四川绵阳·二模)
《过秦论》中用“ ”一句写秦始皇统一天下后登上至高无上的帝位,然后通过“执敲扑而鞭笞天下”的暴政达到了“ ”的统治效果。
履至尊而制六合 威振四海
《五代史·伶官传序》
1.(河南省实验中学2026届高考临门押题实战演练)
当今社会治理强调防微杜渐,多地通过“移动探头”排查隐患,这印证了欧阳修《五代史伶官传序》中“____________________,____________________”两句。
夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺
2.(大连市第二十四中学高三年级2026年5月综合训练)
生活中,人往往容易被眼前安逸迷惑,丧失警惕,最终招致祸患,《五代史伶官传序》中对此现象作出深刻总结的两句是:“__________________,__________________。”
忧劳可以兴国 逸豫可以亡身
3.(山东省德州市2026届高三年级3月第一次模拟考试)欧阳修《五代史伶官传序》中,与孟子“生于忧患,死于安乐”理念相契合,总结国家盛衰与君主勤勉懈怠关系的句子是“___________,___________”。
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身
4.(山东济南市历城第二中学2026届高三5月打靶测试)主题班会上,班主任借用欧阳修《五代史伶官传序》中“___________,___________”的句子,勉励学生要有进取心,要有忧患意识,也需要勤勉自律。
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身
5.(25-26 高三上·贵州·模拟预测)
古人常常告诫我们要防微杜渐,如《五代史伶官传序》中“ , ”就指出了失于“小”处,玩物丧志的危害。
夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺
《燕歌行》并序
1.(2026届湖南岳阳市第十五中学、岳阳市第十四中学5月全真模拟)《燕歌行》中前句描绘边地荒凉、敌军如风雨压境,后句“______________________,_____________________”陡然转向军营内部的奢靡,形成生死与享乐、牺牲与腐化的极致对比,增强了批判力度,深化了主题意蕴。
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞
2..(山东菏泽市2026届高三二模)小刚引用高适《燕歌行》中“______________________,_____________________”两句,赞颂戍边将士与敌人力战到底、浴血沙场的英雄气概。
相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋
3. (福建省三明市2026届高三二模)在纪念长征胜利90周年主题板报中,你引用高适《燕歌行(并序)》中“_______________,___________________”两句缅怀英烈为国捐躯、不计功勋的气节。
相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋
4.(广东省广州市2026届普通高中毕业班冲刺训练题)鲁迅曾盛赞中国自古以来就有“为民请命的人,舍身求法的人”,这种誓死报国、无畏生死的担当在无数仁人志士的诗文中出现过,如“__________________,__________________。”
示例一:捐躯赴国难 视死忽如归(曹植《白马篇》)
示例二:相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋(高适《燕歌行》)
示例三:人生自古谁无死 留取丹心照汗青(文天祥《过零丁洋》)
示例四:苟利国家生死以 岂因祸福避趋之(林则徐《赴戍登程口占示家人》其二)
5.(四川南充市2026届高三二诊)高适《燕歌行》中,_____________,_____________,两句描写出了边塞的广袤、苍凉、壮美,与王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”异曲同工。
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀
6.(山西太原市2026届高三一模语文试题)语文课上,李老师要求同学们总结边塞诗中有关“旗帜”的诗句,你不由得想到了高适《燕歌行》中的“ , ”。
摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间
《李凭箜篌引》
1. (河北保定市2026届高三第二次模拟考试)古人作诗,常常吸收、继承和发展中国文化精髓,或语出前人诗句,或借用名人典故,从而达到更好的表达效果,比如“______________________,_____________________”。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃/江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌
2. (福建南平市2026届高三第二次适应性练习)同是写到乐器,李贺《李凭箜篌引》中的“______________________”写到弦的产地,以表现其品质不凡;李商隐《锦瑟》中的“______________________”则突出弦的数量,暗寓诗人愁绪之多。
吴丝蜀桐张高秋 锦瑟无端五十弦
3.(2026届浙江精诚联盟高三二模)听完一场箜篌演奏会后,小张被那美妙的乐声震撼,感觉连山间的云彩都停止了流动。他想到了李贺《李凭箜篌引》中的诗句“__________________,__________”。
吴丝蜀桐张高秋 空山凝云颓不流
4.(25-26 高三上·重庆·月考)白居易《琵琶行并序》以“东船西舫悄无言”衬托乐声魅力,《李凭箜篌引》中的“ , ”两句通过月宫生灵的反应凸显乐曲的美妙,与白居易的笔法同出一辙。
吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔
《锦瑟》
1.(福建南平市2026届高三第二次适应性练习)
同是写到乐器,李贺《李凭箜篌引》中的“______________________”写到弦的产地,以表现其品质不凡;李商隐《锦瑟》中的“______________________”则突出弦的数量,暗寓诗人愁绪之多。
吴丝蜀桐张高秋 锦瑟无端五十弦
2.(安徽省皖江名校联盟高三5月最后一卷语文试题)
我国有一千多种鸟类,但很少有哪种鸟儿能像杜鹃一样受文人墨客钟爱,频频在古诗词中亮相,如李商隐的《锦瑟》中就有“__________________,__________________”。
庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃
3.(2026届河南豫南名校高三模拟预测联考)
李商隐《锦瑟》中,“__________________,__________________”两句追忆往事,道尽了人生中“当时不觉,事后方知”的遗憾。
此情可待成追忆 只是当时已惘然
4.海南省海口市2026届高三冲刺考试
同窗相聚,友人追忆青春往事,有人感慨旧梦已模糊不清,此情此景,最易让人想起李商隐《锦瑟》中的“ , ”两句诗。
此情可待成追忆 只是当时已惘然
《书愤》
1.(江苏南通市2026届高三第二次调研测试)
爱国之情,是千百年来流淌在华夏儿女血脉中的永恒基因。从《诗经·无衣》中高声吟唱着的“______________________,_____________________”,彰显将士同仇敌忾、共御外侮的卫国决心;到陆游追忆壮岁豪情,在《书愤》中以“______________________,_____________________”再现了早年驰骋疆场的抗金场景;
修我戈矛 与子同仇 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关
2.四川南充市2026届高三二诊
诗人时常会回望自己的年轻岁月,陆游在《书愤》中回味了当年“_____________”的豪情壮志,刘克庄在《贺新郎·国脉微如缕》中回忆了“_____________”的军旅生活。
中原北望气如山 少时棋柝曾联句
3.(2026·陕西咸阳·一模)
小华与同学探讨人生遗憾时,引用陆游《书愤》中“ , ”两句,感慨最深的遗憾莫过于“我原本可以”的壮志未酬。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑
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