Unit 2 We are Friends Listening&Speaking（第二课时）教案2025-2026学年高一上学期 中职英语外研版（2021）基础模块1

该中职英语教案聚焦“关心朋友及处理朋友间矛盾”的英语表达，通过展示主题图片引导预测文本，衔接已学的交友、爱好内容，构建“词汇学习-听力理解-情境应用”的学习支架。 此教案以情境互动与任务驱动为特色，结合播放录音（听力任务）、小组讨论（如“是否原谅Lyn”）等环节，融入视频素材增强真实感，提升学生语言能力（听懂并运用shout at等词句）和思维品质（换位思考分析矛盾）。对学生助于解决实际交友问题，对教师提供可复制的“听-学-练-用”教学流程。

课题名称 Unit 2 We Are Friends（Listening & Speaking 2） 课 型 理论课 复习 实训课□ 习题 其他□（ ） 授课时间 课时数 1 授课 班级 教学内容分析 本单元围绕“We Are Friends”话题展开，属于课标中的“人与社会”范围内容的“社会交往”主题。本单元内容包括社会活动、个人爱好等话题，帮助学生了解如何结交朋友、关心朋友，正确处理朋友间的问题和矛盾。本课教学内容是学会在生活中关心朋友，正确处理朋友间的问题和矛盾。 学情分析 本班高一中职学生，此前已学习交友、谈论爱好相关内容，有一定词汇和口语基础。学生在生活中常遇到朋友间的矛盾，对本课话题有共鸣。但他们运用英语表达情绪、劝解他人的能力薄弱，听力捕捉情绪类词句也存在困难，适合用小组讨论、情境互动开展学习。 教学目标 1. 知识目标：听懂并掌握shout at, a bit down等词汇、短语表达。 2. 能力目标：能够理解与关心朋友、处理朋友间矛盾的语篇基本信息和话题。 3. 素养目标： 谈论交友困惑，分析矛盾根源，学会换位思考、关心朋友，帮助解决朋友间的问题。 教学重点 1. 能听懂与关心朋友、交友问题相关的词句表达 2. 能运用目标词句关心朋友，正确处理朋友间的矛盾 教学难点 能运用目标词句关心朋友，正确处理朋友间的矛盾 教学准备 （教学资源） PPT课件、多媒体设备、视频素材等 教法 小组讨论法、任务教学法、情境教学法 学法 合作学习法、探究学习法 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 课前准备 Unit 2 We Are Friends（Listening & Speaking 2 ） 准备 PPT 预习 page 22. 引入 3分钟 课堂引入 展示与文本内容相关的图片，引导学生预测文本主题 观看图片并预测 任务1 5 分钟 对话大意 播放录音，让学生回答以下问题： Why does Lyn look a bit down？ 听录音并回答问题 任务2 8分钟 对话细节 再次播放录音，让学生完成练习题Activity Four 再听对话，找出Lyn不开心的具体细节，完成练习题Activity Four 任务3 7分钟 学习重点单词短语 引导学生猜测生词与短语的意思，并学习： 1.a bit down 2. get angry with ... 猜测生词与短语的意思，并学习: (1) a bit down (2) get angry with ... 任务4 7 分钟 练习重点单词短语 让学生用所学单词短语造句，并展示及评价 用所学单词短语造句 任务5 5 分钟 讨论 让学生讨论: If you were Lyn’s friend, will you forgive Lyn? And why? 并邀请学生分享不同建议 分组讨论并分享 评价总结 5 分钟 课堂小结 1.复习本课所学词汇和短语 2.复习关心朋友、帮助解决朋友间矛盾的相关句型 1.复习本课所学词汇和短语 2.复习关心朋友、帮助解决朋友间矛盾的相关句型 板书设计 Unit 2 We Are Friends Sentence Patterns Is something bothering you? I don’t mean it. It’s not a big deal. Why not…? As a good friend, I should be more patient and considerate. 课后作业 1.Do the exercises in the exercise book. 2.Read the text and try to retell. 教学反思 ( - 5 - ) 学科网（北京）股份有限公司 $