第11练 向量内积的坐标表示《数学》拓展模块一上册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)

2026-06-09
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资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 中职数学高教版拓展模块一 上册
年级 高二
章节 2.4.3 向量内积的坐标表示
类型 作业-同步练
知识点 平面向量的基本定理及坐标表示
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 610 KB
发布时间 2026-06-09
更新时间 2026-06-09
作者 xkw_065427633
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-06-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58268116.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 中职数学高教版第三版《一课一练》(拓展模块一上册第11练),聚焦“向量内积的坐标表示”,以三阶分层设计实现从基础认知到综合应用的递进,通过运算训练与几何情境结合,培养学生数学思维与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|向量内积坐标公式直接应用|选择题1-2题直接考查夹角计算,填空题9-10题强化内积公式记忆,夯实运算能力| |综合应用层|几何情境与概念综合|选择题3-4题结合正方形、平行四边形图形,填空题11-12题融入向量垂直条件,发展几何直观| |拓展提升层|参数范围与推理应用|解答题14(2)探究夹角为钝角的参数取值,需排除共线情况,培养逻辑推理与模型意识|

内容正文:

中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。 《数学》拓展模块一上册(高教版第三版) 第二章 平面向量 第 11 练 向量内积的坐标表示 一、选择题 1.已知平面向量,.设,则与的夹角为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】利用数量积求夹角即可. , 所以. 而, 所以,因此夹角. 故选:B. 2.已知向量,则与的夹角为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】因为, 所以,, 所以, 又因为, 所以. 故选:B. 3.如图,在边长为2的正方形中,分别为的中点,则( ) A. B.1 C. D. 【答案】D 【详解】以为坐标原点建立如图所示直角坐标系, 则,则, 则. 故选:D. 4.在平行四边形中,,,则( ) A.1 B.4 C.6 D.11 【答案】C 【详解】,,则在平行四边形中,, . 故选:C. 5.已知向量,若,则( ) A. B. C. D.0 【答案】D 【详解】因为, 所以. 故选:D. 6.设,.若与的夹角为钝角,则m的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】由数量积坐标定义结合向量平行的坐标表示即可计算求解. 由题意可得, 所以. 故选:D. 7.已知向量,且,则( ) A. B.2 C. D.4 【答案】D 【分析】根据题意结合平面向量的坐标运算求解即可. 因为, 则,解得. 故选:D. 8.已知平面向量,,若,则与的夹角的余弦值为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】因为,则,则,解得, 则,, 则与的夹角的余弦值为. 故选:C. 二、填空题 9.已知向量,,且与的夹角为,则______. 【答案】 【分析】利用平面向量数量积的坐标运算可求得的值. 向量,,则. 故答案为:. 10.已知向量,,且,则________. 【答案】 【分析】根据题意结合平面向量内积的坐标表示求出值,利用平面向量线性运算的坐标表示及模长公式即可得解. 【详解】向量,,且, 则,解得, 所以,, 则, 故答案为:. 11.已知向量,,若,则实数_____________. 【答案】5 【分析】根据向量内积的坐标运算公式求解. 【详解】已知向量,,且, 可得:, 即,解得, 故答案为:. 12.已知向量,,,若,则_______. 【答案】 【分析】根据平面向量垂直的坐标表示直接求解即可. 【详解】根据题意,, 又因为,则, 解得. 故答案为:. 三、解答题 13.已知向量,求: (1)的值; (2)向量的夹角. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)根据向量内积的坐标表示可求解; (2)根据向量模的坐标表示及向量的夹角公式可求解. 【详解】(1)因为向量, 所以; (2)由题可知, ,,且, 所以. 又因为,所以. 14.已知向量,其中. (1)若,求实数的值; (2)若与的夹角为钝角,求实数的取值范围. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)先求出,,然后再根据垂直关系即可求出; (2)由与的夹角是钝角得到且与方向不相反,得到不等式组,求出实数的取值范围. (1), ,解得. (2)由与的夹角为钝角,得且与方向不相反, 所以且,解得且. 所以实数的取值范围为. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。 《数学》拓展模块一上册(高教版第三版) 第二章 平面向量 第 11 练 向量内积的坐标表示 一、选择题 1.已知平面向量,.设,则与的夹角为( ) A. B. C. D. 2.已知向量,则与的夹角为( ) A. B. C. D. 3.如图,在边长为2的正方形中,分别为的中点,则( ) A. B.1 C. D. 4.在平行四边形中,,,则( ) A.1 B.4 C.6 D.11 5.已知向量,若,则( ) A. B. C. D.0 6.设,.若与的夹角为钝角,则m的取值范围是( ) A. B. C. D. 7.已知向量,且,则( ) A. B.2 C. D.4 8.已知平面向量,,若,则与的夹角的余弦值为( ) A. B. C. D. 二、填空题 9.已知向量,,且与的夹角为,则______. 10.已知向量,,且,则________. 11.已知向量,,若,则实数_____________. 12.已知向量,,,若,则_______. 三、解答题 13.已知向量,求: (1)的值; (2)向量的夹角. 14.已知向量,其中. (1)若,求实数的值; (2)若与的夹角为钝角,求实数的取值范围. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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