综合测试卷(一)-《数学 拓展模块一》(人教版) 单元过关卷(原卷版+解析版)
2026-06-09
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2份
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16页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 人教版(2021)拓展模块一 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第一章 三角计算,第二章 数列,第三章 平面向量 |
| 类型 | 题集-综合训练 |
| 知识点 | 平面向量,数列,立体几何,复数 |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.07 MB |
| 发布时间 | 2026-06-09 |
| 更新时间 | 2026-06-09 |
| 作者 | 中职数学王老师 |
| 品牌系列 | 学易金卷·阶段检测模拟卷 |
| 审核时间 | 2026-06-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58267733.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本专项以教材章节为基准,通过AB卷分层训练(A卷基础巩固、B卷能力提升)及综合测试卷整合跨章节知识,培养运算能力、空间观念与数据意识,构建系统性知识网络。
**综合设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|AB卷|章节核心考点|基础题侧重概念理解,提升题强调知识整合|遵循“概念生成-原理应用-网络构建”逻辑,强化章节内知识关联|
|综合测试卷|15选择+5填空+4解答|涵盖复数、概率、立体几何等跨章节内容,解答题突出实际应用|以“问题解决”为导向,串联代数、几何与统计知识,体现知识迁移与综合应用|
内容正文:
编写说明:本套试卷紧扣《数学 拓展模块一》(人教版)教材,以教材章节为基准精准覆盖核心考点。
每个章节设置AB卷,A卷为基础巩固卷,侧重基础考点训练,帮助学生扎实掌握知识要点;B卷为能力提升卷,注重知识整合与全面检测,引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷,模拟实战情境,聚焦解题能力突破,全面提升应试能力与知识应用水平。
综合测试卷(一)
考试时间:60分钟 满分:100分
班级 姓名 学号 成绩
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.若复数, 则复数的虚部为( )
A. B. C.5 D.
2.山前有3条路,山后有2条路,一个人由山前上山,山后下山,他的路线共有( )
A.5种 B.6种 C.10种 D.15种
3.若随机变量服从二项分布,则等于( )
A. B. C. D.
4.展开式中的常数项为( )
A.160 B.120 C.90 D.60
5.设为不同的平面,为不同的直线,下列命题正确的是( )
A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则
6.在正方体中,与所成角为( )
A. B. C. D.
7.已知向量,,若,则( )
A. B. C. D.
8.若数列的前项和,则等于( )
A. B. C. D.
9.已知等比数列的各项均为负数,且,则公比q为( )
A. B.2 C.或2 D.3
10.已知向量,,,则的值为( )
A.46 B. C.21 D.
11.设向量,,则下列结论中正确的是( )
A. B. C. D.
12.函数的最大值和最小正周期是( )
A. B. C. D.
13.甲乙两名歌手参加选拔赛,5位评委评分情况如下:
甲:77,76,88,90,94;乙:75,88,86,88,93,
记甲、乙两人的平均得分分别为,,则下列判断正确的是( )
A.,甲比乙成绩稳定 B.,乙比甲成绩稳定
C.,甲比乙成绩稳定 D.,乙比甲成绩稳定
14.抛物线上一点到抛物线的焦点的距离为5,且点在第一象限,则点的坐标为( )
A. B. C. D.
15.已知双曲线的渐近线方程是,则双曲线的离心率是( )
A. B. C.2 D.3
二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分).
16.将函数图象上各点的纵坐标不变,横坐标伸长为原来的倍,可得到函数__________的图象.
17.已知向量和的夹角为,且,,则______.
18.点到两定点,的距离之和为6,则点的轨迹方程是 .
19.在10件产品中有7件一等品,3件二等品,从中随机取出4件产品,其中至少含一件二等品的概率是_______(结果用数值表示).
20.已知是等差数列,,其前项和,则其公差为_______.
三、解答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
21.已知,,,.
(1)求的值;
(2)求的值.
22.7名师生站成一排照相,其中老师1人,男同学4人,女同学2人.
(1)2名女同学必须相邻,共有多少种不同的排法?
(2)4名男同学互不相邻,共有多少种不同的排法?
(3)女同学不站两端的概率是多少?
23.如图所示,为矩形所在平面外一点,且平面.若,,,求:
(1)与平面所成的角;
(2)二面角的正切值.
24.已知椭圆,过左焦点作倾斜角为的直线交椭圆于、两点,求弦的长.
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编写说明:本套试卷紧扣《数学 拓展模块一》(人教版)教材,以教材章节为基准精准覆盖核心考点。
每个章节设置AB卷,A卷为基础巩固卷,侧重基础考点训练,帮助学生扎实掌握知识要点;B卷为能力提升卷,注重知识整合与全面检测,引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷,模拟实战情境,聚焦解题能力突破,全面提升应试能力与知识应用水平。
综合测试卷(一)
考试时间:60分钟 满分:100分
班级 姓名 学号 成绩
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.若复数, 则复数的虚部为( )
A. B. C.5 D.
【答案】B
【分析】由复数虚部的定义求解即可.
【详解】复数,则复数的虚部为.
故选:B.
2.山前有3条路,山后有2条路,一个人由山前上山,山后下山,他的路线共有( )
A.5种 B.6种 C.10种 D.15种
【答案】B
【分析】根据分步乘法计数原理计算即可.
【详解】第一步上山的路线有3条,第二步下山的路线有2条,则总路线有条.
故选:B.
3.若随机变量服从二项分布,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据二项分布的性质求值即可.
【详解】由题可知:随机变量服从二项分布,
所以.
故选:B
4.展开式中的常数项为( )
A.160 B.120 C.90 D.60
【答案】A
【分析】在二项展开式的通项公式中,令的幂指数等于,求出的值,即可求得常数项.
【详解】展开式的通项公式为,
令,解得,
所以展开式中的常数项为.
故选:A.
5.设为不同的平面,为不同的直线,下列命题正确的是( )
A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则
【答案】D
【分析】根据题意,由空间中直线与平面的位置关系,对选项逐一判断,即可得到结果.
【详解】选项A:若,则或,故A错误;
选项B:只有当相交时,,故B错误;
选项C:只有当相交时,,故C错误;
选项D:若,则,又,所以,故D正确.
故选:D
6.在正方体中,与所成角为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据正方体的性质,构造异面直线的夹角,即可求解.
【详解】正方体如图所示,
在正方体中,,
则与所成角即为与所成角,而,
所以与所成角为.
故选:C.
7.已知向量,,若,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】利用向量共线的坐标表示,列式计算即可得解.
【详解】因为,,,
所以,解得.
故选:A.
8.若数列的前项和,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据数列的前项和概念求值即可.
【详解】已知数列的前项和,
则,
.
故选:B.
9.已知等比数列的各项均为负数,且,则公比q为( )
A. B.2 C.或2 D.3
【答案】B
【分析】由等比数列的通项公式可求解公比,再结合等比数列各项均为负数确定公比即可.
【详解】∵为等比数列,各项均为负数,且,
设等比数列的公比为q,且,
∴得,又,
∴,解得或,
∵各项均为负数,则为负数,
若,则为正数,
若,则为负数,
∴公比.
故选:B.
10.已知向量,,,则的值为( )
A.46 B. C.21 D.
【答案】B
【分析】由两边平方后求得,进而求得,即可得解.
【详解】由两边平方得,即,
得,即,解得,
∴,即.
故选:B.
11.设向量,,则下列结论中正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】由向量直角坐标运算逐个计算即可判定选项.
【详解】对于选项A,,,所以,故A选项不正确;
对于选项B,,故B选项不正确;
对于选项C,因为,所以不平行,故C选不正确;
对于选项D,因,
所以,即.
故选:D.
12.函数的最大值和最小正周期是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据正弦型函数的最值和周期公式求解.
【详解】因为,
所以,当时,函数取得最大值,此时,
函数的最小正周期.
故选:C.
13.甲乙两名歌手参加选拔赛,5位评委评分情况如下:
甲:77,76,88,90,94;乙:75,88,86,88,93,
记甲、乙两人的平均得分分别为,,则下列判断正确的是( )
A.,甲比乙成绩稳定 B.,乙比甲成绩稳定
C.,甲比乙成绩稳定 D.,乙比甲成绩稳定
【答案】B
【分析】根据平均值计算公式,方差计算公式求出甲、乙各自成绩的平均值及方差,方差较小者较稳定.
【详解】非高教版教材
;
;
,
所以,
因为,
所以乙比甲成绩稳定.
故选:B.
高教版教材
;
;
,
,
所以,
因为,
所以乙比甲成绩稳定.
故选:B.
14.抛物线上一点到抛物线的焦点的距离为5,且点在第一象限,则点的坐标为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据抛物线方程得出焦点坐标与准线方程,设出,结合题意列出,即可得解.
【详解】抛物线,则焦点在轴正半轴上,且,
所以焦点坐标为,准线方程为,
设,,
点到抛物线的焦点的距离为5,所以点到抛物线的准线的距离为5,
则,解得,
所以,解得或(舍),
所以点,
故选:.
15.已知双曲线的渐近线方程是,则双曲线的离心率是( )
A. B. C.2 D.3
【答案】C
【分析】根据双曲线的渐近线公式和离心率公式,代数求解即可.
【详解】因为双曲线方程为,
所以双曲线的焦点在轴,渐近线方程为,
又因为渐近线方程是,所以,
所以,即,
所以双曲线的离心率,
故选:C.
二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分).
16.将函数图象上各点的纵坐标不变,横坐标伸长为原来的倍,可得到函数__________的图象.
【答案】
【分析】利用三角函数图象变换规律可得结果.
【详解】将函数图象上各点的纵坐标不变,横坐标伸长为原来的倍,可得到函数的图象.
故答案为:.
【点睛】本题考查三角函数图象的伸缩变换,属于基础题.
17.已知向量和的夹角为,且,,则______.
【答案】
【分析】利用诱导公式及向量的内积公式可求.
【详解】,
;
故答案为:.
18.点到两定点,的距离之和为6,则点的轨迹方程是 .
【答案】
【分析】由椭圆的定义求解即可
【详解】因为,
由椭圆的定义可知,
动点点的轨迹是以,为焦点,长轴长为6的椭圆,
所以,,
所以点的轨迹方程是,
故答案为:
19.在10件产品中有7件一等品,3件二等品,从中随机取出4件产品,其中至少含一件二等品的概率是_______(结果用数值表示).
【答案】
【分析】应用组合数求出任取4件、其中不含二等品的取法数,再由对立事件的概率求法求至少含一件二等品的概率.
【详解】随机取出4件产品的取法有种,其中不含二等品的取法有种,
所以其中至少含一件二等品的概率是.
故答案为:
20.已知是等差数列,,其前项和,则其公差为_______.
【答案】/
【分析】根据求得的值,再根据等差数列前项和公式及求得,进而求出公差.
【详解】因为,所以,即,
因为,所以,即,
因为,所以,即,
因此公差为.
故答案为:.
三、解答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
21.已知,,,.
(1)求的值;
(2)求的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据同角三角函数的基本关系及正弦的二倍角公式即可求解;
(2)根据同角三角函数的基本关系及两角和的余弦公式即可求解.
【详解】(1)由,,
则,
所以.
(2)由(1)知,
又,,则,
又,则,
所以.
22.7名师生站成一排照相,其中老师1人,男同学4人,女同学2人.
(1)2名女同学必须相邻,共有多少种不同的排法?
(2)4名男同学互不相邻,共有多少种不同的排法?
(3)女同学不站两端的概率是多少?
【答案】(1)1440
(2)144
(3)
【分析】(1)2名女生站在一起有种站法,视为一个元素与其余5人全排,有种排法,由分步计数原理计算可得答案;
(2)先排其他3人,共有种排法,再让男生插空站,有种排法,由分步计数原理计算可得答案;
(3)先求出所有的排法共有种,再求出女生不站两端的排法共有种,然后利用概率公式即可求得答案.
【详解】(1)解:因为两个女生必须相邻而站;
所以把两个女生看成一个元素,
则共有5个元素进行全排列,还有2名女同学必须相邻,
不同的排法共有=1440(种).
(2)因为4名男同学互不相邻,
所以应用插空法,
则4名男同学互不相邻,不同的排法共有=144(种)
(3)所有的排法共有种,
女生不站两端的排法共有种,
则女同学不站两端的概率为.
23.如图所示,为矩形所在平面外一点,且平面.若,,,求:
(1)与平面所成的角;
(2)二面角的正切值.
【答案】(1)
(2)
【分析】()根据题意结合线面垂直的性质及勾股定理求出所需线段的值,利用线面角的定义即可得解.
()根据线面垂直的判定及性质,找出二面角的平面角即可得解.
【详解】(1)
如图所示,连接,因为平面,
所以与平面所成的角为,
因为平面,所以,
在中,,,,
因为平面,所以,
在中,,,,
所以,
因为平面,所以,
则,又,
所以,
即与平面所成的角为.
(2)因为在矩形中,,
又因为平面,平面,所以,
,且平面,所以平面,
因为平面,所以,
又因为,
因为平面,平面,平面平面,
所以是二面角的平面角,
则,
所以二面角的正切值为.
24.已知椭圆,过左焦点作倾斜角为的直线交椭圆于、两点,求弦的长.
【答案】
【分析】根据题意求出直线方程,进而联立直线与椭圆方程,利用韦达定理与弦长公式求解即可.
【详解】椭圆中,,,解得,
则椭圆左焦点为,而直线的斜率,
所以方程为,
联立消去,整理得:,
设,,则,,
,
由弦长公式得:,
所以弦的长为.
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