精品解析：江苏昆山市第二中学2025-2026学年九年级下学期第二次质量历史卷

江苏省昆山市第二中学2025—2026学年九年级下学期 第二次质量监测历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 唐太宗曾“亲耕籍田”；与突厥“互市”换回大量马、牛；用金帛赎回被突厥掳去男女万余人，这体现了（ ） A. 民族政策开明 B. 对外政策开放 C. 重视农业生产 D. 加强突厥管理 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐太宗以和平互市、赎回被掳人口这种怀柔方式处理民族问题，体现了唐代开明的民族政策，正确。 B.突厥是唐代中国境内的边疆少数民族，唐与突厥的交往属于民族关系范畴，并非对外交往，错误。 C.“重视农业生产”只能对应题干“亲耕籍田”这一个信息，无法概括和突厥相关的内容，概括片面，错误。 D.题干只体现唐与突厥的和平交往、赎回人口，并未体现对突厥地区加强行政管理，错误。 2. 关于魏晋南北朝史，海内外学者著述颇丰，各有侧重。某学习小组共读魏晋南北朝史的经典著述，部分目录如下图，据此推测，该著述研究的主题是（ ） 一、释“王与马共天下” 二、论郗鉴——兼论京口重镇的形成 三、庾氏之兴和庾、王江州之争 四、桓温的先世和桓温北伐问题 五、陈郡谢氏与淝水之战 A. 东晋门阀政治 B. 中央集权的演变 C. 南朝政权更迭 D. 南方的人口迁徙 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“王与马共天下”，这是东晋时期的一个著名典故，指的是东晋初期王导和司马睿(晋元帝)共同治理国家，反映了东晋时期门阀士族与皇权之间的关系；根据 “论郗鉴——兼论京口重镇的形成”郗鉴是东晋时期的重要人物，京口(今江苏镇江)是东晋时期的重要军事重镇，这一条目涉及的是东晋时期的政治人物及其影响；根据“庾氏之兴和庾、王江州之争”可知，庾氏是东晋时期的一个重要门阀士族，这一条目涉及的是门阀士族之间的权力斗争；根据“桓温的先世和桓温北伐问题”可知，桓温是东晋时期的重要军事将领，这一条目涉及的是桓温及其家族的历史背景和军事行动；根据“陈郡谢氏与淝水之战”可知，陈郡谢氏是东晋时期的一个重要门阀士族，淝水之战是东晋时期的一场重要战役，这一条目涉及的是门阀士族在军事行动中的作用。综合以上分析，我们可以看出，这些目录项都围绕着东晋时期门阀士族的政治、军事活动及其对政权的影响。因此，该著述研究的主题最有可能是“东晋门阀政治”，A项正确；中央集权的演变是指中央的权利不断加强，地方上的权利不断减少，与题意不符，排除B项；南朝政权更迭是指宋、齐、梁、陈的政权更替，与题意不符，排除C项；题干并未提及人口的信息，因此南方的人口迁移与题意不符，排除D项。故选A项。 3. 春秋时期的文献中提到：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、斸，试诸壤土”。河北易县燕下都遗址出土了战国时期的铁犁铧 ，形制多为前尖后阔的V字形。上述材料共同说明春秋战国时期（ ） A. 诸侯争霸社会动荡不安 B. 铁制农具用于农业生产 C. 铁器铸造工艺领先世界 D. 社会经济的恢复和发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料未提及诸侯争霸、社会动荡，无关内容排除，错误。 B.材料中春秋文献记载铁（恶金）被铸造为锄等农耕工具，战国遗址出土了铁制犁铧，两则材料都指向春秋战国时期铁制农具已经应用于农业生产，正确。 C.材料没有将中国铁器工艺和世界其他地区对比，无法得出“领先世界”的结论，错误。 D.材料仅体现铁制农具的出现，没有直接反映社会经济整体恢复发展，偏离材料核心，错误。 4. 下面是陶寺古城遗址考古发掘的实物（复原物）。这些考古实物能够佐证当时该地区（ ） A. 手工业水平已经较为发达 B. 出现了朴素的审美意识 C. 代表农耕文明的最高水平 D. 具备了早期国家的形态 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中的宫殿、玉钺、陶壶虽能反映部分手工业水平，但“较为发达”无法全面概括这些遗存的核心信息，错误。 B.陶壶上的朱书符号并非审美表现，这些遗存主要体现的是政治与管理功能，错误。 C.陶寺遗址是早期文明代表，但“农耕文明的最高水平”表述过于绝对，不符合史实，错误。 D.宫殿、象征军权的玉钺、观象台与早期文字符号，共同体现了阶级分化、公共权力机构与礼制的出现，证明该地区已具备早期国家形态，正确。 5. 北宋与辽对峙，但相互之间的商业往来一直在进行。当时在宋与辽的边界开设贸易场所，称为“榷场”，官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。榷场的出现（ ） A. 消除了各民族之间的隔阂 B. 消除了民族间的经济差距 C. 促进了民族间交流与交融 D. 加剧了宋与辽的民族矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所，称为“榷场”。榷场的设立，促进了宋和辽、西夏经济文化的发展，有利民族间的交往与融合，有利于边境较长和平安定的局面形成，C项正确；消除了各民族之间的隔阂，说法过于绝对，排除A项；“消除了民族间的经济差距”的说法与史实不符，排除B项；榷场的出现促进了民族间交流与交融，没有加剧宋与辽的民族矛盾，排除D项。故选C项。 6. 916年，耶律阿保机称帝建立政权，定都上京临潢府，后改国号为辽。插入与该政权相关的图片，最恰当的应该是（ ） A. 契丹文字 B. 西夏货币 C. 女真人像 D. “济南刘家功夫针铺”铜版拓片 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，916年契丹族首领耶律阿保机建立辽，都城上京临潢府；契丹族使用契丹文字，A项正确；1038年党项族首领元昊建立西夏，都城兴庆；西夏族使用西夏货币，与耶律阿保机称帝建立的辽政权不符，排除B项；1115年女真族首领完颜阿骨打建立金，都城会宁；女真人与女真族首领完颜阿骨打建立金政权相关，与耶律阿保机称帝建立的辽政权不符，排除C项；“济南刘家功夫针铺”，是北宋济南刘家功夫针铺雕刻铜版印刷广告文物，与耶律阿保机称帝建立的辽政权不符，排除D项。故选A项。 7. 《华阳国志•蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这说明（　　） A. 都江堰的修建是秦国国力强盛的主要原因 B. 战国时期生产工具极大改进 C. 都江堰能防洪灌溉，造福于民 D. 都江堰使天下再无饥荒 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”的信息，结合所学可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。 【点睛】解题的关键是学习解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记战国时期的水利工程的相关史实。 8. 《中国矿产志》由顾琅与鲁迅合著，1906年5月首次出版。全书以文言文撰写，强调资源对国家发展的重要性，揭露列强掠夺资源行径。该书被清政府认可，学部批准为“中学堂参考书”及“国民必读”书，影响深远。据此可推知（ ） A. 文学革命方兴未艾 B. 政府放宽限制自我革命 C. 资源安全受到关注 D. 民间著作践行经世致用 【答案】C 【解析】 【详解】A.文学革命（新文化运动）1915年才开始兴起，本书1906年仍用文言文撰写，和文学革命无关，时间也不符，错误。 B.题干仅体现清政府认可这本资源保护书籍，并不意味着放宽限制或主动自我革命，属于过度解读，错误。 C.《中国矿产志》核心目的是研究本国矿产、警惕列强掠夺资源，被清政府官方推广为国民必读书，反映了晚清时期国家矿产资源安全已经受到社会和政府的广泛关注，符合主旨，正确。 D.经世致用指学问要解决现实社会问题，本书虽有实用价值，但题干重点是反对列强资源掠夺、维护国家资源主权安全，并非单纯践行经世致用思想，错误。 9. 汕头小公园是中国现存建筑面积最大的近代骑楼建筑群，建筑多由“下南洋”华侨返乡投资兴建，其中，骑楼建筑为欧陆建筑与东南亚地域特点结合的商住合一形式，体现“百载商埠”的历史风貌，成为海外潮人追溯祖辈记忆的重要载体。材料主要说明小公园（ ） A. 兼具人文和历史价值 B. 建筑风格的中西交融 C. 反映了政府政策变化 D. 折射出近代工业发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料既指出小公园体现了“百载商埠”的历史风貌，又点明它是海外潮人追溯祖辈记忆的重要载体，正确。 B.“建筑风格的中西交融”只概括了材料中“骑楼建筑为欧陆建筑与东南亚地域特点结合”这一部分内容，表述片面，不符合“材料主要说明”的要求，错误。 C.材料未涉及政府政策变化的相关信息，主要围绕小公园的价值，错误。 D.材料强调的是“商埠”商业风貌和侨资，并未折射“近代工业发展”，错误。 10. 对下图解读正确的是（ ） 近代中国民族资本主义发展曲线图 A. “夹缝产生”阶段得益于洋务派创办新式学堂 B. “初步发展”阶段是因为清政府严控民间设厂 C. “短暂春天”阶段外因是列强暂时放松经济侵略 D. “日益萎缩”阶段主要是北洋政府压榨民族工业 【答案】C 【解析】 【详解】A.“夹缝产生”阶段的民族资本主义产生，主要得益于外商企业的刺激和洋务运动的诱导，与“洋务派创办新式学堂”无关，错误。 B.“初步发展”阶段民族资本主义发展，主要得益于甲午战后清政府放宽民间设厂限制，而非“严控民间设厂”，错误。 C.“短暂春天”阶段（一战期间）民族资本主义发展的外部原因是欧洲列强忙于战争，暂时放松了对华经济侵略，与题干表述完全吻合，正确。 D.“日益萎缩”阶段处于解放战争时期，此时北洋政府已不复存在，主要受国民党官僚资本压迫与美国经济侵略影响，错误。 11. 分析下图，农民成分占比迅速增加的主要原因是（ ） A. 革命从城市转入农村 B. 指导思想发生转变 C. 国共实现第一次合作 D. 工人运动蓬勃发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干图表显示1928年7月，中共党员中农民成分占比迅速提升。1927年秋收起义后，中国共产党创建农村革命根据地，革命重心从城市转入农村，党在农村开展土地革命，大量农民加入党组织，使得中共党员中农民成分党员占比迅速增加，正确。 B.这一时期党的指导思想仍以马克思主义为指导，并未发生根本转变，错误。 C.1927年国共第一次合作已经破裂，与题干时间不符，错误。 D.这一时期城市革命被国民党镇压，工人运动陷入低潮，工人占比明显下降，不符合史实，错误。 12. 下图是名为《治弱国如修坏室》的漫画。该漫画反映了中国（ ） A. 民族矛盾日益尖锐 B. 不同阶级主张一致 C. 近代探索不断深化 D. 社会性质发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，漫画中李鸿章（洋务派）主张“刷漆即可”，代表学习西方技术的洋务运动；康有为（维新派）主张“换个房顶即可”，代表学习西方君主立宪制度的戊戌变法；孙中山（革命派）主张“拆掉重建即可”，代表推翻君主专制、建立共和的辛亥革命，三者分别对应中国近代从器物（技术）到制度层面的探索，体现了近代探索不断深化的过程，C项正确；漫画未体现民族矛盾（如中外矛盾），主要反映国内不同派别的救国主张，排除A项；李鸿章为地主阶级，康、孙为资产阶级，阶级不同，主张也从“维护清朝”到“推翻清朝”，并非一致，排除B项；三人活动时期中国均为半殖民地半封建社会，社会性质未改变，排除D项。故选C项。 13. 1956年初，全国多地出现“跑步进入社会主义”的热潮，三大改造普遍提前超额完成，不少个体经营者与农户未及准备，便直接转入集体或国营经营。这一现象反映出当时三大改造（ ） A. 实现了生产资料所有制的根本性变革 B. 存在要求过急、工作过粗、形式单一的问题 C. 标志着社会主义基本制度的正式建立 D. 以和平赎买完成对资本主义工商业改造 【答案】B 【解析】 【详解】A.生产资料所有制变革是三大改造的整体结果，题干侧重反映改造过程中的问题，错误。 B.题干中“提前超额完成”“不少个体经营者与农户未及准备，就转入集体或国营经营”，直接反映出三大改造推进过程中存在要求过急、工作过粗的问题，正确。 C.三大改造基本完成标志社会主义基本制度建立，和题干描述的现象无关，错误。 D.和平赎买是对资本主义工商业改造的方式，题干未提及该内容，错误。 14. 下表为我国不同时期四个五年计划的指导思想。据此可知，五年计划的制定体现了（ ） “一五”计划（1953—1957） 优先发展重工业 “三五”计划（1966—1970） 由优先发展农业解决人民的吃穿用，到备战军事工业优先 “八五”计划（1991—1995） 经济体制进行改革 “十三五”计划（2016—2020） 坚持深化市场化改革和对外开放，推进供给侧结构性改革 A. 社会矛盾的变化 B. 与时俱进的需求 C. 计划经济的贯穿 D. 国际环境的影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中四个五年计划的指导思想变化体现了从发展重工业到农业，再到经济体制和对外开放，未体现社会主要矛盾的变化，错误。 B.从“一五”优先发展重工业到“十三五”深化市场化改革，五年计划的指导思想随时代发展和我国国情不断调整，体现了与时俱进的需求，与题干表述吻合，正确。 C.改革开放后我国逐步向社会主义市场经济体制转型，并非一直贯穿计划经济，错误。 D.五年计划的制定主要依据国内发展需求，并非仅受国际环境影响，错误。 15. 这一时刻标志着，中国人民从此站起来了。中国共产党带领人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，挣脱了落后与贫困的沉重枷锁，为“全球南方”的解放奠定了坚实基础。“这一时刻”指的是（ ） A. 三大战役胜利 B. 中华人民共和国的诞生 C. 抗美援朝胜利 D. 第一届政协会议的召开 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“中国人民从此站起来了。中国共产党带领人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山”并结合所学知识可知，中华人民共和国成立，开辟了中国历史的新纪元，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站起来了，壮大了世界和平民主和社会主义的力量，B项正确；三大战役胜利，使国民党军队的主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利，与题意不符，排除A项；抗美援朝战争的胜利，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活，与题意不符，排除C项；第一届政协会议的召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的建立，与题意不符，排除D项。故选B项。 16. 据世界贸易组织官方报告，1995-2020年其受理的约600起争端案件中，绝大多数通过磋商或裁决结案，避免了经济矛盾升级为政治或军事冲突。可见世界贸易组织（ ） A. 旨在维持国际和平及安全 B. 促进了多极化趋势的进程 C. 制定和规范多边贸易协定 D. 推动着世界的和平与发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.维持国际和平及安全是联合国的宗旨，不是世界贸易组织的职能，错误。 B.题干只讲述世贸组织调解贸易争端、缓和国际矛盾，并未涉及世界力量对比、大国制衡、格局多极化等相关内容，与材料主旨无关，错误。 C.题干侧重世贸组织调解贸易争端、化解矛盾，不是制定多边贸易协定，错误。 D.世贸组织通过磋商、裁决解决贸易争端，避免经济矛盾演变为政治、军事冲突，有利于世界和平与发展，正确。 17. 1992年，以□为标志，河北省经济焕发出巨大生机和活力。1993年，全省经济增长速度达到17.7%，1994年提前6年实现了生产总值翻两番的目标。“八五”时期是经济增长最快、波动最小的时期，生产总值年均增速达到14.6%。1997年，全省生产总值达3953.8亿元，人均生产总值达6079元，再次登上新的台阶。“□□”应是（ ） A. 中共十一届三中全会召开 B. 邓小平同志发表南方谈话 C. 中国加入世界贸易组织 D. 提出“四个全面”战略布局 【答案】B 【解析】 【详解】A.中共十一届三中全会召开于1978年，时间不符，错误。 B.1992年邓小平发表南方谈话，进一步解放了思想，推动改革开放进入新阶段，带动了全国包括河北的经济快速发展，正确。 C.中国加入世界贸易组织是2001年，时间不符，错误。 D.“四个全面”战略布局是21世纪初提出的，时间不符，错误。 18. 下面是刊登在《中国日报》的漫画《反作用力》和《开火》。这两幅漫画说明（ ） 《反作用力》 《开火》 A. 世界多极化趋势遭到冲击 B. 美国逆全球化行为必自食其果 C. 动荡与对抗成为时代主题 D. 贸易保护主义使美国陷入孤立 【答案】B 【解析】 【详解】A.漫画未体现世界多极化趋势受到冲击的相关内容，主要聚焦的是美国贸易政策的影响，错误。 B.漫画《反作用力》和《开火》反映了美国推行贸易保护主义等逆全球化行为，不仅损害他国利益，也会反噬自身，体现出其行为必将自食其果，正确。 C.和平与发展仍是当今时代的主题，动荡与对抗并非主流，该表述与时代背景不符，错误。 D.漫画未体现美国因贸易保护主义陷入孤立的内容，更多是展现其行为的反噬效应，错误。 19. 现在的AI应用正经历一场深刻变革：从“会聊天”的助手，转向“会干活”的智能体。例如：DeepSeek是具备深度思考和动手执行能力的“数字劳动力”；钉钉“悟空”可直接操作办公软件完成任务。这反映出（ ） A. 现代生物技术发展迅速 B. 信息技术改变工作生活方式 C. 信息时代导致信息泄露 D. AI应用彻底取代人类工作者 【答案】B 【解析】 【详解】A.AI属于信息技术领域，不属于现代生物技术，错误。 B.AI属于第三次科技革命中的信息技术成果，题干中AI可成为数字劳动力、自动完成办公任务，直接体现了信息技术改变了传统的工作生活方式，正确。 C.题干完全没有提及信息泄露相关内容，不符合题意，错误。 D.“彻底取代人类工作者”表述绝对，不符合实际，错误。 20. 下表是小史同学开展探究性学习收集的资料。据此可知，其探究主题是（ ） 为倡导自力更生而织土布的甘地 埃及华夫脱运动中的游行队伍 墨西哥卡德纳斯 A. 殖民地人民反抗斗争的开端 B. 新经济政策的国际影响 C. 亚非拉民族民主运动的高涨 D. 世界经济大危机的爆发 【答案】C 【解析】 【详解】A.殖民地人民反抗斗争的开端通常指美国独立战争或拉丁美洲独立运动，而题干中的甘地非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革均发生在20世纪，并非斗争的开端，错误。 B.新经济政策是苏俄的经济政策，与印度、埃及、墨西哥的民族运动无关，错误。 C.甘地领导的印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革，都是一战后亚非拉民族民主运动高涨的典型表现，正确。 D.世界经济大危机爆发于1929年，虽然对亚非拉国家有影响，但题干资料并非围绕经济危机本身展开，错误。 21. “日本偷袭珍珠港不到24小时，罗斯福总统就在国会发表了慷慨激昂的演说，声称美国人民、美国领土和美国利益都处于严重危险之中，并宣布和日本已处于战争状态。”这体现日本偷袭珍珠港（ ） A. 成为二战的转折点 B. 直接导致美国参战 C. 标志二战全面爆发 D. 开辟欧洲第二战场 【答案】B 【解析】 【详解】A.二战的转折点是斯大林格勒战役，与日本偷袭珍珠港无关，错误。 B.日本偷袭珍珠港后，罗斯福宣布美国与日本处于战争状态，直接导致美国正式参战，与题干表述完全吻合，正确。 C.二战全面爆发的标志是德国突袭波兰，与日本偷袭珍珠港无关，错误。 D.开辟欧洲第二战场的标志是诺曼底登陆，与日本偷袭珍珠港无关，错误。 22. 利用AI工具输入以下关键词：“1871年”“普法战争失败”“无产阶级建立政权的第一次伟大尝试”，可得到的历史事件是（ ） A. 第一国际 B. 二月革命 C. 巴黎公社 D. 十月革命 【答案】C 【解析】 【详解】A.第一国际于1864年成立，是国际工人联合协会，不是无产阶级建立政权的尝试，错误。 B.1917年，二月革命爆发于俄国，时间和背景都与题干不符，错误。 C.1871年，在普法战争法国战败的背景下，巴黎无产阶级发动起义，建立了巴黎公社，这是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，正确。 D.1917年，俄国爆发十月革命，这是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，时间与题干不符，错误。 23. 全球化趋势不可阻挡，人类命运休戚与共。下图中开启“全球化1.0版本”事件的影响是（ ） A. 为启蒙运动提供条件 B. 世界开始连成一个整体 C. 使世界市场正式形成 D. 标志着信息时代的到来 【答案】B 【解析】 【详解】A.启蒙运动发生于17-18世纪，新航路开辟并未直接为其提供条件，错误。 B.“全球化1.0版本”始于1492年的新航路开辟，该事件打破了世界各地区相对隔绝的状态，使世界开始连成一个整体，正确。 C.世界市场正式形成是在第二次工业革命完成后，时间在19世纪末20世纪初，错误。 D.信息时代的到来以第三次科技革命中电子计算机的广泛应用为标志，与新航路开辟无关，错误。 24. 被誉为“文艺复兴之父”的彼特拉克曾言：“希望优秀比知道真理更为重要”，即成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。由此可知，彼特拉克（ ） A. 强调人的作用 B. 尊重科学理性 C. 反对封建专制 D. 主张限制王权 【答案】A 【解析】 【详解】A.“即成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇”说明彼特拉克主张人应积极上进、努力改变境遇，体现了人文主义思想，强调人的价值与作用，正确。 B.彼特拉克是文艺复兴时期的人文主义者，题干言论强调的人的价值，未体现对科学理性的推崇，错误。 C.题干言论强调人的价值，未涉及反对封建专制的内容，这一主张主要出现在启蒙运动时期，错误。 D.题干言论强调人的价值，未提及限制王权，这一主张主要出现在启蒙运动时期，错误。 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 科举制度是古代中国重要的政治制度。阅读材料，回答问题。 材料一 魏晋南北朝实行九品中正制，选人不问才德，只看门第的高低，“上品无寒门，下品无世族”。实行科举制度，用考试办法审查应试举子的知识才能，比较客观全面。 ——摘编自张传玺《科举与中国古代政治文明》 材料二 唐代科举分常科和制科，其中常科每年举行，科目有进士、明经等，进士科最受重视。考试内容以儒家经典、诗赋为主，考生通过州县选拔后方可参加省试。唐太宗曾见新科进士鱼贯而出，大喜道：“天下英雄入吾彀（gòu，喻圈套、牢笼）中矣！” ——摘编自范文澜等著《中国通史》 材料三 科举制度在宋代有重大发展。宋代科举考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。设置考试新章法，如考生搜身制、考官隔离制、试卷糊名、誊录制。科举考试取士者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等小儿百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物，文明高度发展。 ——阴法鲁等《中国古代文化史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出从魏晋南北朝到隋朝选官标准发生的变化。 （2）根据材料二，归纳唐代科举制度的特点。 （3）根据材料三，概括宋代科举制度的影响，并结合所学知识分析科举制度在宋代有重大发展的原因。 【答案】（1）变化：由注重门第到注重才识。 （2）特点：分科考试（或设进士、明经等科目，或进士科最受重视）；逐级考试（或逐级选拔，或需经州县选拔后参加省试）；考试内容以儒家经典和诗赋为主；吸引人才为朝廷效力。 （3）影响：推动了宋代文学的繁荣发展；规范了科举考试流程，提升了选官的公平性；促进了宋代教育发展，形成了浓厚的读书风气；推动了宋代文明高度发展。 原因：宋代推行崇文抑武的治国方针。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“魏晋南北朝实行九品中正制……只看门第的高低”→由注重门第到注重才识。 【小问2详解】 特点：根据材料二“唐代科举分常科和制科”→分科考试；根据材料二“考生通过州县选拔后方可参加省试”→逐级考试；根据材料二“考试内容以儒家经典、诗赋为主”→考试内容以儒家经典和诗赋为主；根据材料二““天下英雄入吾彀中矣”→吸引人才为朝廷效力。 【小问3详解】 影响：根据材料三“‘词’受到普遍重视，文学发展焕然一新”→推动了宋代文学的繁荣发展；根据材料三“设置考试新章法……誊录制”→规范了科举考试流程，提升了选官的公平性；根据材料三“读书风气日盛”→促进了宋代教育发展，形成了浓厚的读书风气；根据材料三“《三字经》《百家姓》等小儿百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物，文明高度发展”→推动了宋代文明高度发展。 原因：宋朝实行崇文抑武的国策，大力重用文官，需要通过科举选拔大量文人官僚，因此扩大科举规模，完善科举制。 26. 中国自古以来是一个多民族国家，五十六个民族共同铸就了辉煌的中华文明。阅读材料，完成下列要求。 材料一 “贞观十五年，太宗以文成公主妻吐蕃赞普松赞干布，赐锦帛数万匹，并遣工匠传授农具制造、纺织、医药之术。吐蕃遣子弟入长安国学，习《诗》《书》。” ——《资治通鉴》 材料二 ——图片来自网络 图片说明：1938年，抗日战争期间，中国共产党在陕甘宁边区成立多支少数民族抗日武装，如回民支队、蒙古游击队等，动员各民族共同抗战。 材料三 ——素材来自网络 （1）根据材料一，列举唐太宗处理民族关系的两项措施，并分析其历史作用。 （2）结合材料二，说明近代中国共产党推动民族团结的举措及其意义。 （3）依据材料三，指出我国当前促进民族地区发展的政策方向，并分析其作用。 （4）综合三则材料，谈谈你对“中华民族共同体意识”的理解。 【答案】（1）措施：和亲政策（文成公主入藏）； 经济文化交流（赠送物资、传授技术）； 文化教育（吐蕃子弟入长安学习中原文化）。 （答出两项即可） 作用：促进唐蕃政治友好、经济互补、文化交融，巩固西南边疆稳定，奠定汉藏民族一家亲的历史基础。 （2）举措：建立少数民族抗日武装，团结各民族共同抗战。 意义：增强全民族抗战力量，为抗战胜利奠定基础，推动民族平等观念深入人心。 （3）政策方向：经济扶持（对口支援、产业帮扶）、教育倾斜、区域协调发展（乡村振兴）。 作用：缩小民族地区与东部发展差距（人均收入大幅增长），改善民生，增强少数民族获得感，巩固民族团结物质基础。 （4）理解：古代“和同一家”、近代“共御外侮”、当代“协同发展”，始终贯穿各民族命运与共的共同体意识。 通过政策保障、经济共富、文化互鉴，铸牢中华民族共同体意识，实现民族复兴。 【解析】 【小问1详解】 措施：“贞观十五年，太宗以文成公主妻吐蕃赞普松赞干布”→和亲政策（文成公主入藏）； “赐锦帛数万匹，并遣工匠传授农具制造、纺织、医药之术”→经济文化交流（赠送物资、传授技术）； “吐蕃遣子弟入长安国学，习《诗》《书》”→文化教育（吐蕃子弟入长安学习中原文化）。 作用：从唐蕃政治友好、经济互补、文化交融、边疆稳定、汉藏民族关系发展等角度进行分析。 【小问2详解】 举措：“抗日战争期间，中国共产党在陕甘宁边区成立多支少数民族抗日武装，如回民支队、蒙古游击队等，动员各民族共同抗战”→建立少数民族抗日武装，团结各民族共同抗战。 意义：可以从增强抗战力量、推动民族平等等角度进行分析。 【小问3详解】 政策方向：“人均可支配收入及消费支出统计图”→经济扶持（对口支援、产业帮扶）、教育倾斜、区域协调发展（乡村振兴）。 作用：可以从缩小差距、改善民生、巩固民族团结等角度进行分析。 【小问4详解】 理解：从民族关系演变、政策实施、经济发展、文化交流、民族复兴实践等角度进行分析。 27. 阅读材料，回答问题。 【独立自由梦】 材料一 “中国现时社会的性质，既然是半殖民地半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个半殖民地半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义制度的社会。中国现时的革命，是在走第一步。” ——毛泽东《新民主主义论》 【工业强国梦】 材料二 工业化—这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负，不再过穷困的生活的基本保证，因为这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。 ——摘自1953年1月1日《人民日报》 【祖国统一梦】 材料三 维护国家的主权和领土完整是“一国两制”构想的重要内容和基本前提……，“一国两制”使祖国大陆和港澳台同胞团结在民族独立、国家统一的旗帜下，突出了我国统一战线的民族的、爱国的性质。 ——摘自陈述《中华人民共和国史》 （1）依据材料一，并结合所学知识，指出“第一步”和“第二步”各自胜利的标志。 （2）根据材料二，并结合所学知识，70多年前为实现全国人民的工业化梦想，党和政府采取了什么举措？该举措有什么意义？ （3）根据材料三，指出“一国两制”构想的出发点。举一例说明这一伟大构想的成功实践。 【答案】（1） 胜利标志：中华人民共和国成立（新中国成立）；三大改造的基本完成。 （2） 措施：实施第一个五年计划（“一五”计划）。 意义：我国开始改变工业落后的面貌，初步奠定了社会主义工业化的基础。 （3） 出发点：维护国家的主权和领土完整。 例子：香港回归（或澳门回归）。 【解析】 【小问1详解】 胜利标志：材料一中明确说明：第一步是建立独立的新民主主义社会，1949年新中国成立，结束了中国半殖民地半封建的社会性质，实现了民族独立，标志第一步胜利；第二步是建立社会主义制度，1956年三大改造基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立，标志第二步胜利。 【小问2详解】 措施：材料出自1953年，为了改变我国工业落后的面貌，实现工业化梦想，党和政府在1953-1957年实施第一个五年计划（“一五”计划）。 意义：来自教材原文。 【小问3详解】 出发点：材料三“维护国家的主权和领土完整是‘一国两制’构想的重要内容和基本前提……”→出发点是维护国家主权和领土完整、实现祖国统一； 举例：“一国两制”构想提出后，1997年香港回归、1999年澳门回归，都是成功实践，任举一例即可。 28. 教育的发展折射时代的变迁。阅读材料，完成下列要求。 材料一 日本明治维新时期，主管教育的文部省的经费是政府部门中最多的。1872年，明治政府颁布了新的《学制》，全力以赴普及国民教育。明治政府在初等教育基础牢固确立后，重点转为改进中等和高等教育，为日本的现代化培养和储备了十分充裕的人才。1886年，明治政府确立了两级师范体制。1896年3月，国会通过了《小学教员年功加薪国库补助法》，这一法令规定凡是5年教龄的小学教师，本薪一律加15%。同时，在这一时期，政府明确规定教师的社会地位“与一般官吏相同”，还建立健全了教师管理制度。 ——摘编自李克《日本“明治维新”时期的青少年教育及其启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括明治政府教育改革的措施。 材料二 工业革命不仅促进了英国社会生产力的巨大发展，还为英国教育的发展创造了许多内在和外在的有利条件，从而极大地促进了英国教育的发展。为了适应工业革命的需要，英国的学校数量大大增加了，教育内容日趋合理化、科学化，教育质量有了明显的提高，教育的大众化开始形成。 ——摘编自张泰山、汪建武《英国工业革命对教育的促进作用》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括工业革命时期英国教育发展的特点。 材料三 信息技术的发展打破了传统教育的时空限制，使得教育资源能够更广泛地传播与共享……多媒体技术则让教学内容更加生动形象，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。同时，教育者也需借助科技手段不断更新教学方法……以更好地适应信息时代对人才的需求，推动教育的持续发展。 ——摘编自保罗·朗格朗《终身教育引论》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析信息技术与多媒体技术在教育方面的应用的背景。 （4）综合上述材料，归纳影响教育发展与变革的主要因素。 【答案】（1）措施：优先保障教育经费，颁布《学制》普及初等教育；发展中等与高等教育，建立师范培养体系；立法提高教师待遇，明确其“ 与一般官吏相同”社会地位。 （2）特点：学校数量增加，教育内容科学化；面向大众普及初等教育，适应工业化对技术工人的需求。 （3）背景：第三次科技革命推动计算机与网络技术发展；全球化趋势要求教育突破时空限制，培养创新人才；传统教育模式难以满足个性化、终身学习需求。 （4）因素：国家政策（如明治维新、）；科技水平（工业革命、信息革命）；经济需求（工业化对人才结构的调整）；社会变革（民族独立、全球化浪潮）。 【解析】 【小问1详解】 措施：“主管教育的文部省的经费是政府部门中最多的。1872年，明治政府颁布了新的《学制》”→优先保障教育经费，颁布《学制》普及初等教育；“重点转为改进中等和高等教育，1886年，明治政府确立了两级师范体制。”→发展中等与高等教育，建立师范培养体系；“国会通过了《小学教员年功加薪国库补助法》，政府明确规定教师的社会地位‘与一般官吏相同’”→立法提高教师待遇，明确其“准官吏”社会地位。 【小问2详解】 特点：“英国的学校数量大大增加了，”→学校数量增加；“教育内容日趋合理化、科学化，”→教育内容科学化；“教育质量有了明显的提高，教育的大众化开始形成”→面向大众普及初等教育，适应工业化对技术工人的需求。 【小问3详解】 背景：“信息技术的发展打破了传统教育的时空限制，使得教育资源共享”→第三次科技革命中电子计算机、互联网技术快速发展，为教育革新提供技术支撑；“多媒体技术激发学生的学习兴趣和积极性，教育者也需借助科技手段不断更新教学方法”→全球化趋势要求教育突破时空限制，培养创新人才；“以更好地适应信息时代对人才的需求”→传统教育模式难以满足个性化、终身学习需求。 【小问4详解】 因素：据材料一归纳国家改革、政府政策影响教育；据材料二归纳工业革命推动教育变化；据材料三归纳信息技术革命、时代发展需求驱动教育变革。影响教育发展与变革的主要因素有国家政策（如明治维新、）；科技水平（工业革命、信息革命）；经济需求（工业化对人才结构的调整）；社会变革（民族独立、全球化浪潮）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省昆山市第二中学2025—2026学年九年级下学期 第二次质量监测历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 唐太宗曾“亲耕籍田”；与突厥“互市”换回大量马、牛；用金帛赎回被突厥掳去男女万余人，这体现了（ ） A. 民族政策开明 B. 对外政策开放 C. 重视农业生产 D. 加强突厥管理 2. 关于魏晋南北朝史，海内外学者著述颇丰，各有侧重。某学习小组共读魏晋南北朝史的经典著述，部分目录如下图，据此推测，该著述研究的主题是（ ） 一、释“王与马共天下” 二、论郗鉴——兼论京口重镇的形成 三、庾氏之兴和庾、王江州之争 四、桓温的先世和桓温北伐问题 五、陈郡谢氏与淝水之战 A. 东晋门阀政治 B. 中央集权的演变 C. 南朝政权更迭 D. 南方的人口迁徙 3. 春秋时期的文献中提到：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、斸，试诸壤土”。河北易县燕下都遗址出土了战国时期的铁犁铧 ，形制多为前尖后阔的V字形。上述材料共同说明春秋战国时期（ ） A. 诸侯争霸社会动荡不安 B. 铁制农具用于农业生产 C. 铁器铸造工艺领先世界 D. 社会经济的恢复和发展 4. 下面是陶寺古城遗址考古发掘的实物（复原物）。这些考古实物能够佐证当时该地区（ ） A. 手工业水平已经较为发达 B. 出现了朴素的审美意识 C. 代表农耕文明的最高水平 D. 具备了早期国家的形态 5. 北宋与辽对峙，但相互之间的商业往来一直在进行。当时在宋与辽的边界开设贸易场所，称为“榷场”，官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。榷场的出现（ ） A. 消除了各民族之间的隔阂 B. 消除了民族间的经济差距 C. 促进了民族间交流与交融 D. 加剧了宋与辽的民族矛盾 6. 916年，耶律阿保机称帝建立政权，定都上京临潢府，后改国号为辽。插入与该政权相关的图片，最恰当的应该是（ ） A. 契丹文字 B. 西夏货币 C. 女真人像 D. “济南刘家功夫针铺”铜版拓片 7. 《华阳国志•蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这说明（　　） A. 都江堰的修建是秦国国力强盛的主要原因 B. 战国时期生产工具极大改进 C. 都江堰能防洪灌溉，造福于民 D. 都江堰使天下再无饥荒 8. 《中国矿产志》由顾琅与鲁迅合著，1906年5月首次出版。全书以文言文撰写，强调资源对国家发展的重要性，揭露列强掠夺资源行径。该书被清政府认可，学部批准为“中学堂参考书”及“国民必读”书，影响深远。据此可推知（ ） A. 文学革命方兴未艾 B. 政府放宽限制自我革命 C. 资源安全受到关注 D. 民间著作践行经世致用 9. 汕头小公园是中国现存建筑面积最大的近代骑楼建筑群，建筑多由“下南洋”华侨返乡投资兴建，其中，骑楼建筑为欧陆建筑与东南亚地域特点结合的商住合一形式，体现“百载商埠”的历史风貌，成为海外潮人追溯祖辈记忆的重要载体。材料主要说明小公园（ ） A. 兼具人文和历史价值 B. 建筑风格的中西交融 C. 反映了政府政策变化 D. 折射出近代工业发展 10. 对下图解读正确的是（ ） 近代中国民族资本主义发展曲线图 A. “夹缝产生”阶段得益于洋务派创办新式学堂 B. “初步发展”阶段是因为清政府严控民间设厂 C. “短暂春天”阶段外因是列强暂时放松经济侵略 D. “日益萎缩”阶段主要是北洋政府压榨民族工业 11. 分析下图，农民成分占比迅速增加的主要原因是（ ） A. 革命从城市转入农村 B. 指导思想发生转变 C. 国共实现第一次合作 D. 工人运动蓬勃发展 12. 下图是名为《治弱国如修坏室》的漫画。该漫画反映了中国（ ） A. 民族矛盾日益尖锐 B. 不同阶级主张一致 C. 近代探索不断深化 D. 社会性质发生改变 13. 1956年初，全国多地出现“跑步进入社会主义”的热潮，三大改造普遍提前超额完成，不少个体经营者与农户未及准备，便直接转入集体或国营经营。这一现象反映出当时三大改造（ ） A. 实现了生产资料所有制的根本性变革 B. 存在要求过急、工作过粗、形式单一的问题 C. 标志着社会主义基本制度的正式建立 D. 以和平赎买完成对资本主义工商业改造 14. 下表为我国不同时期四个五年计划的指导思想。据此可知，五年计划的制定体现了（ ） “一五”计划（1953—1957） 优先发展重工业 “三五”计划（1966—1970） 由优先发展农业解决人民的吃穿用，到备战军事工业优先 “八五”计划（1991—1995） 经济体制进行改革 “十三五”计划（2016—2020） 坚持深化市场化改革和对外开放，推进供给侧结构性改革 A. 社会矛盾的变化 B. 与时俱进的需求 C. 计划经济的贯穿 D. 国际环境的影响 15. 这一时刻标志着，中国人民从此站起来了。中国共产党带领人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，挣脱了落后与贫困的沉重枷锁，为“全球南方”的解放奠定了坚实基础。“这一时刻”指的是（ ） A. 三大战役胜利 B. 中华人民共和国的诞生 C. 抗美援朝胜利 D. 第一届政协会议的召开 16. 据世界贸易组织官方报告，1995-2020年其受理的约600起争端案件中，绝大多数通过磋商或裁决结案，避免了经济矛盾升级为政治或军事冲突。可见世界贸易组织（ ） A. 旨在维持国际和平及安全 B. 促进了多极化趋势的进程 C. 制定和规范多边贸易协定 D. 推动着世界的和平与发展 17. 1992年，以□为标志，河北省经济焕发出巨大生机和活力。1993年，全省经济增长速度达到17.7%，1994年提前6年实现了生产总值翻两番的目标。“八五”时期是经济增长最快、波动最小的时期，生产总值年均增速达到14.6%。1997年，全省生产总值达3953.8亿元，人均生产总值达6079元，再次登上新的台阶。“□□”应是（ ） A. 中共十一届三中全会召开 B. 邓小平同志发表南方谈话 C. 中国加入世界贸易组织 D. 提出“四个全面”战略布局 18. 下面是刊登在《中国日报》的漫画《反作用力》和《开火》。这两幅漫画说明（ ） 《反作用力》 《开火》 A. 世界多极化趋势遭到冲击 B. 美国逆全球化行为必自食其果 C. 动荡与对抗成为时代主题 D. 贸易保护主义使美国陷入孤立 19. 现在的AI应用正经历一场深刻变革：从“会聊天”的助手，转向“会干活”的智能体。例如：DeepSeek是具备深度思考和动手执行能力的“数字劳动力”；钉钉“悟空”可直接操作办公软件完成任务。这反映出（ ） A. 现代生物技术发展迅速 B. 信息技术改变工作生活方式 C. 信息时代导致信息泄露 D. AI应用彻底取代人类工作者 20. 下表是小史同学开展探究性学习收集的资料。据此可知，其探究主题是（ ） 为倡导自力更生而织土布的甘地 埃及华夫脱运动中的游行队伍 墨西哥卡德纳斯 A. 殖民地人民反抗斗争的开端 B. 新经济政策的国际影响 C. 亚非拉民族民主运动的高涨 D. 世界经济大危机的爆发 21. “日本偷袭珍珠港不到24小时，罗斯福总统就在国会发表了慷慨激昂的演说，声称美国人民、美国领土和美国利益都处于严重危险之中，并宣布和日本已处于战争状态。”这体现日本偷袭珍珠港（ ） A. 成为二战的转折点 B. 直接导致美国参战 C. 标志二战全面爆发 D. 开辟欧洲第二战场 22. 利用AI工具输入以下关键词：“1871年”“普法战争失败”“无产阶级建立政权的第一次伟大尝试”，可得到的历史事件是（ ） A. 第一国际 B. 二月革命 C. 巴黎公社 D. 十月革命 23. 全球化趋势不可阻挡，人类命运休戚与共。下图中开启“全球化1.0版本”事件的影响是（ ） A. 为启蒙运动提供条件 B. 世界开始连成一个整体 C. 使世界市场正式形成 D. 标志着信息时代的到来 24. 被誉为“文艺复兴之父”的彼特拉克曾言：“希望优秀比知道真理更为重要”，即成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。由此可知，彼特拉克（ ） A. 强调人的作用 B. 尊重科学理性 C. 反对封建专制 D. 主张限制王权 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 科举制度是古代中国重要的政治制度。阅读材料，回答问题。 材料一 魏晋南北朝实行九品中正制，选人不问才德，只看门第的高低，“上品无寒门，下品无世族”。实行科举制度，用考试办法审查应试举子的知识才能，比较客观全面。 ——摘编自张传玺《科举与中国古代政治文明》 材料二 唐代科举分常科和制科，其中常科每年举行，科目有进士、明经等，进士科最受重视。考试内容以儒家经典、诗赋为主，考生通过州县选拔后方可参加省试。唐太宗曾见新科进士鱼贯而出，大喜道：“天下英雄入吾彀（gòu，喻圈套、牢笼）中矣！” ——摘编自范文澜等著《中国通史》 材料三 科举制度在宋代有重大发展。宋代科举考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。设置考试新章法，如考生搜身制、考官隔离制、试卷糊名、誊录制。科举考试取士者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等小儿百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物，文明高度发展。 ——阴法鲁等《中国古代文化史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出从魏晋南北朝到隋朝选官标准发生的变化。 （2）根据材料二，归纳唐代科举制度的特点。 （3）根据材料三，概括宋代科举制度的影响，并结合所学知识分析科举制度在宋代有重大发展的原因。 26. 中国自古以来是一个多民族国家，五十六个民族共同铸就了辉煌的中华文明。阅读材料，完成下列要求。 材料一 “贞观十五年，太宗以文成公主妻吐蕃赞普松赞干布，赐锦帛数万匹，并遣工匠传授农具制造、纺织、医药之术。吐蕃遣子弟入长安国学，习《诗》《书》。” ——《资治通鉴》 材料二 ——图片来自网络 图片说明：1938年，抗日战争期间，中国共产党在陕甘宁边区成立多支少数民族抗日武装，如回民支队、蒙古游击队等，动员各民族共同抗战。 材料三 ——素材来自网络 （1）根据材料一，列举唐太宗处理民族关系的两项措施，并分析其历史作用。 （2）结合材料二，说明近代中国共产党推动民族团结的举措及其意义。 （3）依据材料三，指出我国当前促进民族地区发展的政策方向，并分析其作用。 （4）综合三则材料，谈谈你对“中华民族共同体意识”的理解。 27. 阅读材料，回答问题。 【独立自由梦】 材料一 “中国现时社会的性质，既然是半殖民地半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个半殖民地半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义制度的社会。中国现时的革命，是在走第一步。” ——毛泽东《新民主主义论》 【工业强国梦】 材料二 工业化—这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负，不再过穷困的生活的基本保证，因为这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。 ——摘自1953年1月1日《人民日报》 【祖国统一梦】 材料三 维护国家的主权和领土完整是“一国两制”构想的重要内容和基本前提……，“一国两制”使祖国大陆和港澳台同胞团结在民族独立、国家统一的旗帜下，突出了我国统一战线的民族的、爱国的性质。 ——摘自陈述《中华人民共和国史》 （1）依据材料一，并结合所学知识，指出“第一步”和“第二步”各自胜利的标志。 （2）根据材料二，并结合所学知识，70多年前为实现全国人民的工业化梦想，党和政府采取了什么举措？该举措有什么意义？ （3）根据材料三，指出“一国两制”构想的出发点。举一例说明这一伟大构想的成功实践。 28. 教育的发展折射时代的变迁。阅读材料，完成下列要求。 材料一 日本明治维新时期，主管教育的文部省的经费是政府部门中最多的。1872年，明治政府颁布了新的《学制》，全力以赴普及国民教育。明治政府在初等教育基础牢固确立后，重点转为改进中等和高等教育，为日本的现代化培养和储备了十分充裕的人才。1886年，明治政府确立了两级师范体制。1896年3月，国会通过了《小学教员年功加薪国库补助法》，这一法令规定凡是5年教龄的小学教师，本薪一律加15%。同时，在这一时期，政府明确规定教师的社会地位“与一般官吏相同”，还建立健全了教师管理制度。 ——摘编自李克《日本“明治维新”时期的青少年教育及其启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括明治政府教育改革的措施。 材料二 工业革命不仅促进了英国社会生产力的巨大发展，还为英国教育的发展创造了许多内在和外在的有利条件，从而极大地促进了英国教育的发展。为了适应工业革命的需要，英国的学校数量大大增加了，教育内容日趋合理化、科学化，教育质量有了明显的提高，教育的大众化开始形成。 ——摘编自张泰山、汪建武《英国工业革命对教育的促进作用》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括工业革命时期英国教育发展的特点。 材料三 信息技术的发展打破了传统教育的时空限制，使得教育资源能够更广泛地传播与共享……多媒体技术则让教学内容更加生动形象，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。同时，教育者也需借助科技手段不断更新教学方法……以更好地适应信息时代对人才的需求，推动教育的持续发展。 ——摘编自保罗·朗格朗《终身教育引论》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析信息技术与多媒体技术在教育方面的应用的背景。 （4）综合上述材料，归纳影响教育发展与变革的主要因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $