2026年河南周口市鹿邑县中考模拟道德与法治试题

道德与法治 参考答案 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 C A D B C B D A B C A B A C B B A 二、非选择题（四小题，共36分） 18.（6分）[“争与不争”的智慧] "争"与"不争"是辩证统一的，体现了中国人处理个人、集体、国家乃至国际关系的大智慧。 "不争"是一种境界。它体现为个人修养中的谦和礼让、豁达包容（如楚王、圣人），是处理人际关系的润滑剂；体现为处理国际关系时的和平发展、合作共赢（不争霸权），展现了负责任大国的气度。"不争"不等于消极退让，而是对原则底线的坚守与对长远大局的把握。 "争"是一种担当。它体现为个人为维护自身合法权益、追求真理的据理力争（如外卖小哥守护公道），为理想目标奋勇争先（如深圳学子造火箭）；体现为集体和国家在维护核心利益、追求民族复兴时的英勇抗争、寸土必争（如革命先辈、边防战士）。"争"是在正确方向上的积极进取，是推动社会进步的动力。 因此，我们应懂得何时"不争"——在个人得失、非原则问题上保持豁达；何时必"争"——在维护公平正义、国家核心利益和个人合法权益时要敢于斗争、善于斗争。将"不争"的修养与"必争"的担当结合起来，方能行稳致远。 19.（8分） 晓红的观点是错误的，她没有正确认识法治学习和社会实践的意义。 首先，认为"参加社区法治宣传活动浪费学习时间"是片面的。学习不仅限于书本知识，参与社会实践是重要的学习方式。走进社区开展法治宣传，本身就是学以致用的过程，能加深对法律知识的理解，培养社会责任感和实践能力，这与课堂学习相辅相成，并非浪费时间。 其次，认为"法律离中学生很遥远，只要不做坏事就不需要关注新法律"是错误的。法律与每个公民的生活息息相关。新修订的《治安管理处罚法》新增了对高空抛物、无人机"黑飞"等行为的规范，这些都可能发生在中学生身边。关注新法律，有助于我们明确行为边界，增强法治观念，做到知法、守法，并学会运用法律武器维护自身权益。仅仅"不做坏事"是不够的，还需要积极学法，才能更好地守法用法。 因此，中学生应积极参加法治实践活动，主动学习法律知识，将法治精神内化于心、外化于行。 20.（10分）[全面发展 健康第一] (1) 延长课间时长的意义（4分）： ① 促进身心健康：延长课间，开展跳绳、踢毽子等体育活动，能保证学生每天足够的锻炼时间，增强体质，预防近视，落实"健康第一"理念。 ② 缓解学习压力，调节情绪：参加心理舒缓站的剪纸、泥塑等活动，能帮助学生放松心情，释放压力，培养积极乐观的心态，提高后续学习效率。 ③ 培养劳动观念和实践能力：参与学校菜地的松土、施肥等劳动，能让学生体验劳动的艰辛与快乐，树立正确的劳动观，掌握基本劳动技能。 ④ 促进全面发展，提升综合素养：丰富的课间活动将体育、美育、劳育融入校园生活，打破了单一的知识学习模式，有利于培养学生的兴趣爱好，促进其德智体美劳全面发展。 (2) 对"课间活动是否影响学习"的看法（6分）： （从"学会学习"和"全面发展"角度综合论述） 从"学会学习"角度看，科学用脑、劳逸结合是高效学习的关键。长时间连续学习会导致大脑疲劳，注意力下降。适度的课间活动（如体育活动、手工）能让大脑得到休息和调节，改善血液循环，从而在后续课堂中保持更充沛的精力和更高的专注力，这本身就是提高学习效率的重要方法。认为"课间就该刷题"反而可能事倍功半。 从"全面发展"角度看，教育的根本任务是立德树人，培养担当民族复兴大任的时代新人，这需要学生具备健全的人格、强健的体魄、创新的精神和实践的能力。课间活动恰恰是课堂教学的有益补充，它在无形中培养了学生的协作能力、审美情趣、劳动习惯和抗挫折能力，这些综合素养是单纯的做题无法替代的，对学生长远发展至关重要。 因此，不能将"学习"狭隘地理解为"做题提分"，将"活动"与"学习"对立起来。合理安排课间活动，是实现高效学习和全面发展的双赢之举。我们应树立科学的学习观和成才观，积极参与有益的课间活动，实现更健康、更全面的成长。 21.（12分）[全民阅读] [探究任务一 答疑解惑]（4分） 国家出台《全民阅读促进条例》来推动读书，并非"管"个人的兴趣爱好，而是出于更深远的考虑： ① 提升国民素质，增强文化软实力的战略需要：阅读是获取知识、启迪智慧、陶冶情操的基本途径。国民的整体阅读水平关乎民族的思想道德素质和科学文化素质，是国家文化软实力的核心。立法推动全民阅读，是从国家战略层面保障公民文化权益、夯实文化强国根基。 ② 营造书香社会，培育时代新人的重要举措：青少年阶段是形成阅读习惯的关键期。条例明确要求学校等组织开展阅读活动，旨在从小培养公民的阅读习惯，在全社会形成"爱读书、读好书、善读书"的浓厚氛围，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供精神滋养。 ③ 法律具有规范、引导和保障作用：将全民阅读纳入法治轨道，能明确政府、学校、社会、家庭在促进阅读中的责任，保障相关投入和条件，使阅读推广工作常态化、制度化，而不仅仅是倡导。 [探究任务二 价值选择]（4分） （以下为示例，选择其一并阐述理由即可） 选择书单A（红色经典）： 理由：红色经典蕴含着深厚的爱国主义、革命英雄主义和集体主义精神。阅读《红岩》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》等作品，能够帮助青少年深入了解党带领人民奋斗的光辉历程和伟大精神，传承红色基因，坚定理想信念，补足精神之钙，激励我们在新时代砥砺前行，将个人理想融入国家和民族的事业中。 或选择书单B（古典名著）： 理由：古典名著是中华优秀传统文化的瑰宝。阅读《论语》《红楼梦》《西游记》等作品，能够让我们直接汲取先人的智慧，加深对中华文化的理解和认同，增强文化自信。这些作品在文学、哲学、历史等方面具有极高价值，能提升我们的审美情趣、思辨能力和人文素养，为我们的精神世界打下深厚的中国底色。 [探究任务三 创意策划]（4分） 建议的阅读推广形式（任答两点，每点2分）： ① 举办"图书漂流"或"好书共读"活动：在班级或年级设置图书漂流角，鼓励同学们分享自己的藏书，并定期组织读书分享会，交流阅读心得。 ② 开展"阅读+"主题实践活动：如结合历史学科开展"穿越时空的对话"角色扮演活动，结合语文开展"课本剧表演"，结合美术开展"书中世界绘画展"等，让阅读与其他学科融合，激发兴趣。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年河南省中考冲刺模拟B卷 道德与法治 注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间60分钟，满分70分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。 2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止讨论、交流资料等行为。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1．2026年4月13日至18日，第六届中国国际消费品博览会在海南举行。某校时政社团对该博览会的盛况（如下）在校园广播中进行了宣传。 ▲博览会国际展品占比提升至65%，较上届增长20个百分点，超过200件新品将发布；专业采购商邀约数量约6.5万人，同比增长10%…… ▲博览会累计吸引92个国家和地区的3800多家企业、超过1.2万个品牌参展，成为海南自由贸易港建设的亮丽名片，更是中国与世界共享市场机遇的重要平台。 上述宣传内容主要体现了我国（ ） ①坚持对外开放，积极与世界深度互动 ②积极顺应潮流，坚持文化多样性发展 ③倡导合作共赢，推动共享发展的成果 ④贡献中国方案，构建人类命运共同体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．以下是小粤搜集到的三副春联。这些春联共同反映出（ ） A．改革开放促发展，人民生活水平逐步提高 B．经济发展创新高，综合国力稳居世界第一 C．党坚持行政为民，满足人民美好生活需要 D．粮食是生存之本，我国努力建设农业强国 3．面对少数国家不断升级的出口管制和关税壁垒，党中央带领全国人民沉着应对，综合施策，我国经济运行稳中有进，呈现了压不跨、难不倒、打不服的坚韧。这份韧性来自于（ ） ①中华民族实现了从站起来到富起来的飞跃，建成了现代化强国 ②中国高水平对外开放赢得了更多贸易伙伴，掌握了发展主动权 ③中国通过对话协商消除了与世界各国的分歧，达成了合作协议 ④人民对中国特色社会主义道路有信心，凝聚了团结奋进的力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．下面统计图反映了我国努力追求（ ） ①区域协调发展 ②实现同步富裕 ③绿色低碳发展 ④转变发展方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．“民生无小事，枝叶总关情。过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。”习总书记的新年贺词让我们倍感温暖。下列古语与这一做法契合的是（ ） A．己所不欲、勿施于人 B．千里之行、始于足下 C．天地之大，黎元为本 D．静以修身，俭以养德 6．以下是学习基本政治制度时一组同学搜集的图片，请你帮他们选择一个最合适的标题。（ ） A．实施依法行政，提高行政效率 B．发展基层民主，实行群众自治 C．人民当家作主，行使监察权力 D．增强民主参与，实现简政放权 7．《中华人民共和国保守国家秘密法》第五条规定：“国家秘密受法律保护。任何危害国家安全的行为，都必须受法律的追究。”上述法条对青少年的行为导向有（ ） ①完善维护国家安全的法律体系 ②全面推进国防和军队现代化 ③认识到维护国家安全的重要性 ④要履行维护国家安全的义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．从故宫文创、《唐宫夜宴》等国潮文化产品在海外“出圈”，到《黑神话：悟空》《原神》等游戏高居100多个国家和地区的下载榜单前列，再到起点国际上线一批高质量中国网文的翻译作品……近年来，中国文化出海蔚为壮观。这体现了（ ） ①世界是开放、发展、紧密联系的 ②中华文化在世界上的影响力攀升 ③文明交流促进文化多样性的消失 ④中华文明是世界上最优秀的文明 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．有关研究表明，正确佩戴安全头盔，能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。一段时间以来，某交通管理部门常态化开展“一盔一带”安全守护行动。为劝告骑乘车人员佩戴安全头盔，下列劝告语可取的是（ ） ①交通规则伴我行，生命安全重千斤 ②不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法 ③遵守规则需自律，自由被限真无趣 ④戴好头盔保平安，安全规则记心间 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．下列法治情景剧的内容，最能体现“依法办事”的是（ ） A．演绎“消费维权”场景：买到过期食品，甲某到商店吵闹并要求十倍赔偿 B．表演“合同纠纷”情节：乙某与商家因质量问题协商无果，提起行政诉讼 C．模拟“清朗空间”情境：丙某发现有人在散布谣言，立即向公安机关举报 D．演示“追讨欠款”故事：丁某为讨债，将债务人关在自家车库要求其还钱 11．学校准备举办五四青年节文艺汇演，九年级（1）班的同学踊跃参与。上述对话启示我们，在集体中（ ） A．要勇于担责，各尽其能、发挥所长 B．要相互竞争，和而不同、共同提高 C．要友善相待，相互礼让、相互包容 D．要遵守规则，民主公正、相互尊重 12．截至目前，教育部门已连续11年为11省（区）15名盲人考生命制高考盲文试卷，保障盲人考生群体的高考权益。此行为有利于（ ） ①坚守公平，努力营造一个公平的环境 ②珍视自由，树立违法必究的法治意识 ③践行平等，维护盲人考生的合法权益 ④维护正义，要敢于抵制不公平的行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．在我市某校举行的“学习道德楷模·礼赞身边榜样”表彰大会上，小思被评为“礼仪之星”。以下颁奖词中，最适合小思的是（ ） A．“人而无礼，焉以为德”，她文明有礼，态度谦和 B．“书山有路，学海无涯”，她追求上进，努力奋进 C．“己所不欲，勿施于人”，她将心比心，善解人意 D．“言必诚信，行必忠正”，她踏实做事，诚恳做人 14．下列“微点评”与“日常点滴”匹配恰当的是（ ） 序号 日常点滴 微点评 ① 进行演讲比赛时，沉着冷静勇敢表达 展现自信风采 ② 遇到异性求助时，借口有事转身离开 慎重对待异性 ③ 看到老师疲惫时，送上一句暖心问候 传递美好情感 ④ 参加班级活动后，主动留下打扫场地 勇担集体责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．下图，小明发现小刚情绪异常，试图关心却被不耐烦拒绝，令小明很生气。小明应该（ ） A．不问缘由，代做决定 B．尊重对方，把握界限 C．劝其坦诚，毫无隐瞒 D．忍住怒气，果断绝交 16．暑假，某中学组织学生走进当地大豆种植研究基地，开启了一场别开生面的学习之旅。在农业技术研究员的带领下，孩子们深入田间地头，通过观察大豆生长形态、动手参与田间管理等实践活动，直观学习农作物种植知识。学校开展“田间课堂”旨在帮助学生（ ） A．正确认识自己，激发自身潜能 B．培养劳动意识，提高实践技能 C．确立远大志向，实现人生理想 D．合理规划时间，提升学习成绩 17．习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题（四小题，共36分） 18．（6分）【“争与不争”的智慧】 不争之境，源远流长。自楚王不争一物、圣人不争一城的豁达，到如今阡陌巷宇之间的礼让自觉，再到国际舞台上“不争霸权，共谋发展”。“不争”已化为一种浸润于言行的气度格局。 从外卖小哥500余天守护公道的据理力争，到深圳学子动手打造火箭探索星空的奋勇争先。从革命先辈救亡图存的英勇抗争，到边防战士“大好河山，寸土不让”的寸土必争……每一次“争”，都在为更美好的未来开辟道路。 结合材料，运用所学，请你谈谈对“争与不争”的思考。 19．（8分）2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，新增高空抛物、无人机“黑飞”、侵害英雄烈士名誉等违法行为的处罚规定。为增强学生法治意识，某校组织学生走进社区开展法治宣传志愿服务活动。 晓红认为：“这学期时间紧、任务重，参加社区法治宣传活动浪费学习时间；法律离我们中学生很遥远，只要不做坏事，就不需要关注新法律修订。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对晓红的观点进行辨别与分析。 20．（10分）【全面发展 健康第一】 促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大议题。为落实“健康第一”教育理念，教育部在2026年2月发布《关于全面推进健康学校建设的指导意见》明确规定，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”。以下是某校课间时长延长后的场景： 有的同学来到学校菜地，为蔬菜松土、施肥、除草；有的同学来到操场上，开展跳绳、踢毽子等体育活动；伴随着悠扬的音乐，有的同学来到心理舒缓站参加剪纸、泥塑等非遗活动…… （1）请你根据上述课间活动的场景，谈谈延长课间时长的意义。（4分） 班级召开主题班会，同学们围绕“课间活动是否影响学习”展开讨论。以下是两位同学的发言： （2）请你从“学会学习”和“全面发展”的角度，谈谈你的看法。（6分） 21．（12分）2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。该条例明确每年4月第四周为“全民阅读活动周”，并要求各级政府、学校、公共图书馆等组织积极开展阅读推广活动。条例实施后，某中学开展“阅读面对面”座谈会，同学们围绕阅读话题展开讨论，也产生了一些困惑。请你参与其中，完成下列探究任务。 【探究任务一 答疑解惑】 座谈会上，小陈同学提出疑问：“阅读明明是个人的兴趣爱好，想读什么、什么时候读，都是自己的事。国家为什么要专门出台一部法规来‘管’读书呢？” （1）请运用所学知识，为小陈同学答疑解惑。（4分） 【探究任务二 价值选择】 学校计划在“全民阅读活动周”期间，向同学们推荐一批经典书籍。现有两个书单备选： 书单A（红色经典）：《红岩》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》 书单B（古典名著）：《论语》《红楼梦》《西游记》 （2）如果只能从上述两个书单中选择一个作为全校共读书目，你会选择哪一个？请结合所学知识，说明你的选择理由。（4分） 【探究任务三 创意策划】 《全民阅读促进条例》鼓励各地创新阅读推广形式。为了让阅读真正“活”起来、“火”起来，学校正向全校同学征集“金点子”。 （3）请你列举两种富有创意、切实可行的阅读推广形式。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $