专题04 社会责任 （3大考点）（云南专用）2026年中考道德与法治二模分类汇编

**基本信息** 聚焦初中道德与法治“社会责任”专题，汇编云南各地二模真题，涵盖走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任三大高频考点，通过社会热点（如AI代写争议、科技下乡）与生活情境（家庭集体责任）考查核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题|亲社会行为（如研学活动）、网络规则（如信息节食）、法治意识（如谣言处罚）|结合2025-2026年社会热点，情境真实（如“寒冬送暖公益行”）| |非选择题|4题|责任担当（如设计2035社会角色）、规则践行（如博物馆参观须知）|注重实践应用，分层设问（基础认知到创新设计），贴合中考命题趋势|

专题04 社会责任 走进社会生活 考点01 1．B 2．D 3．B 4．D 5．B 6．D 7．C 8．D 9．(1)行为规范和生活技能。 结论：我们的成长是不断社会化的过程。 (2)亲社会行为。 (3)示例：角色名称：社区志愿者服务领域：社区环保必备素质：良好的沟通能力、环保知识储备 10．(1)①过度使用电子产品影响青少年身体健康，如视力下降、作息紊乱等；②与家长、老师产生矛盾冲突不利于良好人际关系的建立；③使用“网络烂梗”不利于语言表达能力和文化素养的提升，还可能污染网络环境；④网络诈骗会使青少年遭受财产损失，甚至危及人身安全。 (2)①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，不造谣、不信谣、不传谣。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。认识到网络不是法外之地，以法治方式维护健康网络环境。 遵守社会规则 考点02 11．C 12．B 13．D 14．D 15．B 16．B 17．A 18．C 19．D 20．(1) 合理安排时间，先和父母沟通，完成部分作业后陪同看望爷爷奶奶，或提前规划作业进度，兼顾陪伴与学习。 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务；同时要学会合理安排时间，兼顾家庭责任与学习任务。 (2) 主动打扫教室卫生，或和其他同学一起整理教室。 集体建设需要每个人的参与，集体事务人人有责；我们要主动承担集体责任，增强集体荣誉感，在共建中尽责。 (3) 上前劝阻乱涂乱画的行为，也可以向景区工作人员反映情况。 保护文物古迹是公民的责任和义务，乱涂乱画违背社会公德、破坏文物；我们要遵守社会规则，主动维护公共环境。 勇担社会责任 考点03 21．A 22．B 23．B 24．D 25．B 26．A 27．C 28．(1)不赞同。 ①承担责任意味着付出时间、精力等代价，所以小丽感到累； ②但是承担责任往往伴随着获得回报的权利，如良好的自我感觉、赢得尊重等，从这个角度讲是值得的； ③她牺牲个人利益坚持集体利益至上，心中有集体，集体因她的付出更美好，这是值得的。 (2)①与人民群众保持密切联系、听取和反映人民群众的意见和要求； ②努力为人民服务，接受人民监督。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 社会责任 3大高频考点概览 考点01 走进社会生活 考点02 遵守社会规则 考点03 勇担社会责任 走进社会生活 考点01 1．（2026·云南德宏·二模）近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青，春秋研学，烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（   ） ①亲近社会，珍惜幸福生活 ②服务社会，不计任何代价 ③知行合一，主动适应社会 ④热爱劳动，掌握各种技能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2026·云南昭通·二模）2026年春节前夕，某市民政局组织开展“寒冬送暖公益行”公益活动，对孤残儿童、老年群体和外卖骑手等人群实施帮扶。青少年参与该活动的形式是（   ） A．帮助同学解决学习难题 B．在家庭中承担力所能及的家务 C．去体育馆观看篮球比赛 D．参加所在社区举办的敬老活动 3．（2026·云南临沧·二模）为以下两幅漫画归纳一个主题，最合适的是（   ） A．提高文化素养，关注个人发展 B．心系社会与他人，养成亲社会行为 C．学会文明有礼，展现良好形象 D．尊重他人权益，促进人际和谐 4．（2026·云南昆明·二模）2026年是我国全民义务植树运动45周年。青少年积极参加以“履行植树义务，共建美丽中国”为主题的义务植树等公益活动。这有助于我们（   ） ①一定获得物质利益和精神滋养 ②提升社会实践能力，品味积极情感 ③在公益活动中养成亲社会行为 ④主动融入社会生活，塑造健康人格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2025·云南保山·二模）在世界互联网大会乌镇峰会未成年人网络保护论坛上发布的报告显示，我国未成年网民规模持续扩大。下列对未成年人合理利用网络的建议：正确的有（   ） ①不沉溺于网络，学会“信息节食” ②利用互联网随意发表各种言论 ③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 ④为避免不良影响，拒绝使用网络 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2025·云南昭通·二模）下图漫画《存在争议》启示我们（   ） A．AI助长学术造假，应远离人工智能 B．网络为文化的传播搭建了新平台 C．AI代写是时代潮流，要积极接纳 D．恪守道德、遵守法律，合理利用网络 7．（2026·云南昆明·二模）互联网常常“懂”我们。下图漫画给我们的警示是（     ） A．医疗短视频非常受老年人欢迎 B．远离网络生活，避免个人信息泄露 C．要学会“信息节食”，自觉抵制不良信息 D．自由发表言论，营造风清气正的网络空间 8．（2026·云南楚雄·二模）下边漫画《“机”不可失》提醒我们要（   ） A．只关注手机信息，避免错过重要事情 B．利用互联网促进沟通，倡导网络交往 C．多浏览手机推送的内容，满足好奇心理 D．掌握基本社交礼仪，建立同学间真挚友谊 9．（25-26八年级上·河北承德·期末）阅读材料，完成下列任务。 主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长，是我们每一个中学生走向成熟的必然途径。 ★在学校，老师经常教导小承和同学们要遵守课堂纪律，排队时要讲秩序，与人交往要诚实守信、尊重他人。同学们在一次次的校园活动和社会交往中，逐渐将这些行为规范内化于心、外化于行。 ★周末，小承跟着妈妈去菜市场买菜。妈妈耐心地教他如何挑选新鲜的蔬菜，怎样辨别水果的优劣，还告诉他不同食材的搭配方法和烹饪技巧。小承认真地听着、学着，逐渐掌握了不少生活小窍门。 (1)据材料，小承在不断参与社会生活的过程中学到了什么？据此分析小承的成长过程，我们可以得出什么结论？ 小承非常关注社会热点问题。每天他都会通过新闻、网络等渠道了解国内外大事和社会动态。平时，他也遵守学校的各项规章制度和社会的公德规范，在公交车上主动给老人让座，积极参与学校组织的各种社会实践活动。 (2)小承的行为是什么性质的行为？ 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，扮演不同的角色。2035年，我国将基本实现社会主义现代化，人民生活将更加幸福美好。 (3)请你帮小承完成“2035年我的社会角色”的设计方案。 2035年我的社会角色 角色名称：____ 服务领域：____ 必备素质：____ 10．（2026·云南大理·二模）【共建网络美好家园】 网络已深深融入当今青少年的生活、学习、交往等各个方面。某校开展项目式学习，就同学们较为关心的网络话题开展大量调研活动。 材料一  很多同学表示在使用网络过程中存在以下行为或风险。比如：在校期间能遵守学校手机管理规定，但回到家使用手机、电脑等电子产品没有节制，甚至玩到半夜；经常因手机和网络使用与家长、老师产生矛盾和冲突；运用拼音缩写或无聊的谐音，甚至粗俗词汇搞“网络烂梗”；网络诈骗屡见不鲜等。 (1)请简述以上行为和风险对青少年成长带来哪些不利影响。 材料二  2025年2月，网民陈某在某短视频平台发布一张未成年人图片，并配音称“xxx失踪且被害”，引发网民关注和议论。经警方调查核实，陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响。属地公安机关依法对陈某处以行政处罚。 警方提醒：网络不是法外之地，网民应注意自己的行为，对自己、对他人负责。希望广大网民不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好的网络环境。 (2)结合材料，运用法治知识，说明公民应如何维护健康的网络环境。 遵守社会规则 考点02 11．（2025·云南保山·二模）2025年3月15日是消费者权益保护日。这一天，央视曝光了很多市场乱象，其中包括日常卫生用品、家电维修、借贷宝、信息贩卖和骚扰电话、食品安全等等。这些乱象严重侵犯了消费者的合法权益和生命健康。这启示我们（   ） ①要讲诚信，诚信是一个人安身立命之本，是企业无形的资产 ②只有央视才能曝光假冒伪劣产品 ③要遵守社会规则，促进社会有序运行 ④要敬畏生命，不漠视他人的生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（2026·云南临沧·二模）生活中，我们总能看到各种各样的标志。如下图警示语告诉我们（   ） ①要遵守规则，敬畏生命 ②遵守社会规则只依靠法律 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④社会秩序保障社会生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（2026·云南普洱·二模）新修订的《铁路旅客运输规程》规定，区分车票实名制和非实名制的情形，分别按照年龄和身高销售儿童票，为儿童购票乘车提供切实优惠和便利，这一变化（   ） ①反映了个人维护公平守护正义②表明儿童享有物质帮助权 ③体现了平等的不同情况差别对待④说明规则不是一成不变的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2025·云南昭通·二模）根据下图所示，判断“?”处的违法行为是（   ） ？（违法行为）违反治安管理处罚法，处五日以上十日以下拘留…… A．李某因沉迷网络而逃学旷课，夜不归宿 B．吴某伙同他人实施网络诈骗，数额巨大 C．张某与人争吵后打架斗殴，致人重伤残疾 D．陈某在网上散布不实谣言，扰乱社会秩序 15．（2026·云南昆明·二模）共同抗疫，人人有责。特殊时期，严禁饭店开放堂食及聚餐活动，经查实严惩，情节严重者依法拘留。这警示我们（     ） ①依法自律，做一个自觉守法的人 ②多履行公民义务，少行使权利 ③违反法律的行为都要受到刑罚处罚 ④加强自我约束，自觉履行义务 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 16．（2026·云南昆明·二模）以下是某市“公共场所中人们最不喜欢的行为”调查结果（部分）。作为市民应 （     ） 人们最不喜欢的行为 乱扔垃圾 大声喧哗 插队 闯红灯 遛狗不拴绳 践踏草坪 占比 100% 86.1% 79.5% 56.8% 27.3% 16.3% A．制定相关的法律法规 B．自觉遵守社会规则 C．营造法治的社会环境 D．要严惩不文明行为 17．（2026·云南楚雄·二模）图示法是表示概念关系的有效方法，下列概念用图示法表示正确的是（   ） A． B． C． D． 18．（2026·云南丽江·二模）针对参观博物馆时部分人大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。下列条款中，最适合写入“参观须知”的是（   ） A．为方便参观，可携带零食饮料进入展厅 B．遇到喜欢的展品，任意使用闪光灯拍照 C．请保持安静，切勿触摸展品，文明参观 D．参观时如有需要，可大声呼叫工作人员 19．（2026·云南临沧·二模）某市公园内一片草坪被划定为“帐篷区”，并公示了使用规则。周末，市民陈某为追求“最佳景观”，在非指定区域搭帐篷，经多次劝阻无效后，被工作人员依规劝离。这告诉我们（   ） ①违反公共规则，均须承担法律责任 ②工作人员严格执法，维护公园秩序 ③规则划定自由边界，维护公共利益 ④要自觉遵守规则，将规则外化于行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．（2026·云南楚雄·二模）【感悟成长，明理践行】 家庭中的我 端午节，父母让我陪他们去看望爷爷奶奶，但是我还有几科作业没有做完…… (1)我应该：_______。 理由：_______。 集体中的我 班级活动后，教室里一片狼藉，无人打扫。但今天我不是值日生…… (2)我应该：_______。 理由：_______。 社会中的我 假期外出旅游，我看到有人在名胜古迹上乱涂乱画…… (3)我应该：_______。 理由：_______。 勇担社会责任 考点03 21．（2026·云南·模拟预测）在2026年的“科技下乡”活动中，科技志愿者们深入乡村，为农民们讲解新型农业科技知识，帮助调试智能农业设备。这些行动蕴含着（     ） ①“关爱他人，助力乡村”的社会风尚 ②“奉献社会，热心公益”的美好品德 ③“律己宽人，扬善抑恶”的处世准则 ④“见义勇为，团结互助”的传统美德 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．（2026·云南昆明·二模）下面这组图片共同反映的主题是（     ） ①自觉遵纪守法②勇于承担责任 ③积极奉献社会④学会关爱他人 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 23．（2026·云南昆明·二模）“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”这说明（     ） A．承担责任一定会付出巨大代价，得不偿失 B．承担责任既有代价，也有回报，是相互依存的 C．承担责任只会获得精神回报，没有物质回报 D．我们应该尽量选择轻松的责任，逃避沉重责任 24．（2026·云南普洱·二模）在一家烧饼小店门上，贴着这样一张暖心帖：“如果您一时没有收入，吃饭遇到困难，您可以进入本店告诉工作人员来份‘单人餐’，吃好直接走，不必客气！”爱心“单人餐”，无声胜有声，真是妙！该店的做法“妙”在（   ） ①坚持诚实守信，赢得客户 ②弘扬社会正气，传递温暖 ③创新营销模式，炒作逐利 ④尊重他人感受，关爱他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 25．（2026·云南临沧·二模）一位孩子罹患疾病时，获得了社会各界关爱。他的父亲秉承“滴水之恩，当涌泉相报”的古训，连续向慈善机构捐款，帮助他人。见贤思齐，我们应当（   ） ①奉献社会②独善其身③遇事找法④弘扬美德 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 26．（2026·云南楚雄·二模）在“写给十年后的自己”毕业活动中，小成在明信片（下图）上写下了自己的期许。可见，小成立志（   ） A．勇担社会责任，实现人生价值 B．承担家庭责任，传承孝亲美德 C．增强文化素养，丰富精神生活 D．追求个人成就，争取一鸣惊人 27．（2026·云南玉溪·二模）志愿者是城市最美的风景，昆明市多名初中生利用假期参与“地铁文明引导”“独居老人陪伴”等志愿活动。这些行为的价值在于（    ） ①获得物质回报，提升个人知名度     ②服务奉献社会，实现人生价值 ③培养责任意识，促进自身成长     ④履行法定义务，维护社会秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．（2026·云南昆明·二模）阅读材料，完成下列任务。 在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。在以 “责任” 为主题的复习课上： 小丽：我是校舞蹈队队长，在课余时间，我负责帮助老师排练舞蹈，牺牲了许多休息时间，有时感到很累，真不值得呀！ 小明：我妈妈是区人大代表，她经常告诉我，她是人民选举出来的，要对人民负责。 (1)你是否赞同小丽的说法？请说明理由。 (2)小明的妈妈应如何对人民负责？ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 社会责任 3大高频考点概览 考点01 走进社会生活 考点02 遵守社会规则 考点03 勇担社会责任 走进社会生活 考点01 1．（2026·云南德宏·二模）近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青，春秋研学，烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（   ） ①亲近社会，珍惜幸福生活 ②服务社会，不计任何代价 ③知行合一，主动适应社会 ④热爱劳动，掌握各种技能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：开展乡村踏青等活动有利于学生接触社会，祭奠英烈有助于理解幸福生活来之不易，故①符合题意； ②：服务社会应量力而行，“不计任何代价”说法过于绝对，忽视了个人合法权益，故②说法错误； ③：社会实践能将知识与行动结合，帮助学生了解社会规则，主动适应社会，故③符合题意； ④：参与社会实践有利于培养劳动意识，但“掌握各种技能”夸大了活动作用，不符合实际，故④说法错误； 2．（2026·云南昭通·二模）2026年春节前夕，某市民政局组织开展“寒冬送暖公益行”公益活动，对孤残儿童、老年群体和外卖骑手等人群实施帮扶。青少年参与该活动的形式是（   ） A．帮助同学解决学习难题 B．在家庭中承担力所能及的家务 C．去体育馆观看篮球比赛 D．参加所在社区举办的敬老活动 【答案】D 【详解】D：参加所在社区举办的敬老活动属于服务社会、奉献爱心的公益行为，且符合题干中帮扶老年群体的内容，故D说法符合题意； A：帮助同学解决学习难题属于同学间的互助行为，不属于社会公益活动，故A说法不符合题意； B：在家庭中承担力所能及的家务属于履行家庭责任，不属于社会公益活动，故B说法不符合题意； C：去体育馆观看篮球比赛属于文化娱乐消费活动，不属于社会公益活动，故C说法不符合题意； 3．（2026·云南临沧·二模）为以下两幅漫画归纳一个主题，最合适的是（   ） A．提高文化素养，关注个人发展 B．心系社会与他人，养成亲社会行为 C．学会文明有礼，展现良好形象 D．尊重他人权益，促进人际和谐 【答案】B 【详解】A：扶老人过马路是帮助他人的行为，阅读报纸是了解社会动态的行为，均和“提高文化素养、关注个人发展”无直接关联，故A不符合题意； B：亲社会行为包括帮助他人、关心社会发展等内容，扶老人过马路是心系他人、帮助他人的表现，阅读报纸是心系社会、关注社会发展的表现，二者都属于亲社会行为，故B符合题意； C：阅读报纸的行为与“文明有礼、展现良好形象”无关，故C不符合题意； D：阅读报纸的行为不涉及“尊重他人权益、促进人际和谐”的相关内容，故D不符合题意； 4．（2026·云南昆明·二模）2026年是我国全民义务植树运动45周年。青少年积极参加以“履行植树义务，共建美丽中国”为主题的义务植树等公益活动。这有助于我们（   ） ①一定获得物质利益和精神滋养 ②提升社会实践能力，品味积极情感 ③在公益活动中养成亲社会行为 ④主动融入社会生活，塑造健康人格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：参加义务植树等公益活动是为了奉献社会，并非为了获取物质利益，故①说法错误； ②：参加社会实践活动有利于锻炼青少年的实践能力，体验责任感等积极情感，故②说法正确； ③：参与公益活动是亲社会行为的具体表现，有助于在实践中养成亲社会行为，故③说法正确； ④：参与社会公益活动有助于青少年主动融入社会，培养责任感，塑造健康人格，故④说法正确。 5．（2025·云南保山·二模）在世界互联网大会乌镇峰会未成年人网络保护论坛上发布的报告显示，我国未成年网民规模持续扩大。下列对未成年人合理利用网络的建议：正确的有（   ） ①不沉溺于网络，学会“信息节食” ②利用互联网随意发表各种言论 ③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 ④为避免不良影响，拒绝使用网络 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查合理利用网络。 ①③：未成年人应合理利用网络，提高媒介素养，不沉溺于网络，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，①③说法正确； ②：利用互联网发表言论也要遵守网络规则，②错误； ④：应合理使用网络，④错误； 故本题选B。 6．（2025·云南昭通·二模）下图漫画《存在争议》启示我们（   ） A．AI助长学术造假，应远离人工智能 B．网络为文化的传播搭建了新平台 C．AI代写是时代潮流，要积极接纳 D．恪守道德、遵守法律，合理利用网络 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 D：分析题文材料，部分学生AI写作软件的使用，从反面启示我们要学会合理利用网络，故D说法正确； A：我们要合理利用人工智能，故A说法错误； B：这在材料中没有体现出来，故B不符合题意； C：材料强调了AI写作的弊端，故C说法错误； 故本题选D。 7．（2026·云南昆明·二模）互联网常常“懂”我们。下图漫画给我们的警示是（     ） A．医疗短视频非常受老年人欢迎 B．远离网络生活，避免个人信息泄露 C．要学会“信息节食”，自觉抵制不良信息 D．自由发表言论，营造风清气正的网络空间 【答案】C 【详解】A：漫画反映的是不实医疗短视频给老年人带来健康焦虑，并未体现医疗短视频受老年人欢迎，且该内容不属于对我们的警示，故A不符合题意； B：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络，而非远离网络生活，该说法过于绝对，故B说法错误； C：不实的医疗类不良信息会引发人们的健康焦虑，这警示我们要学会“信息节食”，自觉抵制不良信息，故C符合题意； D：网络言论自由要恪守道德、遵守法律，且漫画未体现公民发表言论的相关内容，故D不符合题意。 8．（2026·云南楚雄·二模）下边漫画《“机”不可失》提醒我们要（   ） A．只关注手机信息，避免错过重要事情 B．利用互联网促进沟通，倡导网络交往 C．多浏览手机推送的内容，满足好奇心理 D．掌握基本社交礼仪，建立同学间真挚友谊 【答案】D 【详解】A：只关注手机是漫画所讽刺的错误行为，会忽略现实中的人际交往，并非正确做法，故A说法错误； B：漫画体现的是沉迷手机忽视现实沟通的现象，并未体现利用互联网促进沟通的相关内容，故B不符合题意； C：过度浏览手机内容、沉迷手机是错误行为，不利于自身成长和现实交往，故C说法错误； D：聚会时一味低头玩手机不符合基本社交礼仪，忽视了与身边人的交流，漫画提醒我们要重视现实交往，遵守社交礼仪，建立真挚友谊，故D符合题意； 9．（2026·云南大理·二模）阅读材料，完成下列任务。 主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长，是我们每一个中学生走向成熟的必然途径。 ★在学校，老师经常教导小承和同学们要遵守课堂纪律，排队时要讲秩序，与人交往要诚实守信、尊重他人。同学们在一次次的校园活动和社会交往中，逐渐将这些行为规范内化于心、外化于行。 ★周末，小承跟着妈妈去菜市场买菜。妈妈耐心地教他如何挑选新鲜的蔬菜，怎样辨别水果的优劣，还告诉他不同食材的搭配方法和烹饪技巧。小承认真地听着、学着，逐渐掌握了不少生活小窍门。 (1)据材料，小承在不断参与社会生活的过程中学到了什么？据此分析小承的成长过程，我们可以得出什么结论？ 小承非常关注社会热点问题。每天他都会通过新闻、网络等渠道了解国内外大事和社会动态。平时，他也遵守学校的各项规章制度和社会的公德规范，在公交车上主动给老人让座，积极参与学校组织的各种社会实践活动。 (2)小承的行为是什么性质的行为？ 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，扮演不同的角色。2035年，我国将基本实现社会主义现代化，人民生活将更加幸福美好。 (3)请你帮小承完成“2035年我的社会角色”的设计方案。 2035年我的社会角色 角色名称：____ 服务领域：____ 必备素质：____ 【答案】(1)行为规范和生活技能。 结论：我们的成长是不断社会化的过程。 (2)亲社会行为。 (3)示例：角色名称：社区志愿者服务领域：社区环保必备素质：良好的沟通能力、环保知识储备 【分析】考点考查：人的社会化、亲社会行为。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人的社会化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：逐渐将这些行为规范内化于心、外化于行→可链接行为规范。 关键词②：逐渐掌握了不少生活小窍门→可链接生活技能。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人的社会化的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：逐渐将这些行为规范内化于心、外化于行；逐渐掌握了不少生活小窍门→可链接我们的成长是不断社会化的过程。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：非常关注社会热点问题；遵守学校的各项规章制度和社会的公德规范，在公交车上主动给老人让座，积极参与学校组织的各种社会实践活动→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求帮忙设计完成一份“2035年我的社会角色”方案,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 10．（25-26八年级上·湖南岳阳·阶段检测）【共建网络美好家园】 网络已深深融入当今青少年的生活、学习、交往等各个方面。某校开展项目式学习，就同学们较为关心的网络话题开展大量调研活动。 材料一  很多同学表示在使用网络过程中存在以下行为或风险。比如：在校期间能遵守学校手机管理规定，但回到家使用手机、电脑等电子产品没有节制，甚至玩到半夜；经常因手机和网络使用与家长、老师产生矛盾和冲突；运用拼音缩写或无聊的谐音，甚至粗俗词汇搞“网络烂梗”；网络诈骗屡见不鲜等。 (1)请简述以上行为和风险对青少年成长带来哪些不利影响。 材料二  2025年2月，网民陈某在某短视频平台发布一张未成年人图片，并配音称“xxx失踪且被害”，引发网民关注和议论。经警方调查核实，陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响。属地公安机关依法对陈某处以行政处罚。 警方提醒：网络不是法外之地，网民应注意自己的行为，对自己、对他人负责。希望广大网民不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好的网络环境。 (2)结合材料，运用法治知识，说明公民应如何维护健康的网络环境。 【答案】(1)①过度使用电子产品影响青少年身体健康，如视力下降、作息紊乱等；②与家长、老师产生矛盾冲突不利于良好人际关系的建立；③使用“网络烂梗”不利于语言表达能力和文化素养的提升，还可能污染网络环境；④网络诈骗会使青少年遭受财产损失，甚至危及人身安全。 (2)①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，不造谣、不信谣、不传谣。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。认识到网络不是法外之地，以法治方式维护健康网络环境。 【详解】（1）从设问中可知考查同学使用网络带来影响的知识，结合青少年使用网络过程中存在的行为和风险，对材料内容进行关键词提炼。 青少年使用电子产品没有节制，甚至玩到半夜可知，过度使用电子产品影响青少年身体健康； 因电子产品使用与家长、老师发生冲突，不利于良好人际关系的建立； 运用拼音缩写或无聊的谐音，甚至粗俗词汇搞“网络烂梗”可知，“网络烂梗”不利于语言表达能力和文化素养的提升，还可能污染网络环境； 网络诈骗可知会使青少年遭受财产损失，甚至危及人身安全。 （2）从设问中考查维护健康网络环境知识，结合材料中陈某因造谣被行政处罚，对材料内容进行关键词提炼。 陈某编发谣言引发网民关注和议论可知，提高媒介素养，抵制不良信息，不造谣、不信谣、不传谣；陈某的行为受到法律制裁可知，公民要恪守道德，遵守法律。警方提醒可知，网民要对自己的网络行为负责，认识到网络不是法外之地，以法治方式维护健康网络环境。 遵守社会规则 考点02 11．（2025·云南保山·二模）2025年3月15日是消费者权益保护日。这一天，央视曝光了很多市场乱象，其中包括日常卫生用品、家电维修、借贷宝、信息贩卖和骚扰电话、食品安全等等。这些乱象严重侵犯了消费者的合法权益和生命健康。这启示我们（   ） ①要讲诚信，诚信是一个人安身立命之本，是企业无形的资产 ②只有央视才能曝光假冒伪劣产品 ③要遵守社会规则，促进社会有序运行 ④要敬畏生命，不漠视他人的生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查诚信的重要性、遵守规则、敬畏生命。 ①：企业生产销售假冒伪劣产品、进行信息贩卖等行为是不诚信的表现，这些行为损害了消费者权益，也不利于企业自身长远发展，说明诚信是企业无形的资产，对于个人来说也是安身立命之本，故①符合题意； ③：市场乱象的存在说明部分企业和个人没有遵守社会规则，启示我们要遵守社会规则，这样才能促进社会有序运行，故③符合题意； ④：食品安全等问题严重侵犯了消费者的生命健康，这启示我们要敬畏生命，不漠视他人的生命，故④符合题意； ②：除了央视，还有其他媒体、监管部门以及消费者自身等都可以曝光假冒伪劣产品，该项说法过于绝对，故②说法错误； 故本题选C。 12．（2026·云南临沧·二模）生活中，我们总能看到各种各样的标志。如下图警示语告诉我们（   ） ①要遵守规则，敬畏生命 ②遵守社会规则只依靠法律 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④社会秩序保障社会生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：图中的“电动自行车禁入电梯”“过马路走人行横道”“禁止高空抛物”等规则，均是为了保障公民生命安全，警示我们要遵守规则，敬畏生命，故①说法符合题意； ②：遵守社会规则不仅依靠法律，还需要道德、纪律等其他规则的约束，同时也需要人们自觉自律，“只依靠法律”的表述过于绝对，故②说法错误； ③：这些警示规则作为社会规则的具体体现，能够规范人们的行为，维护电梯使用、道路交通、公共安全等社会秩序，体现了社会秩序离不开社会规则的维系，故③说法符合题意； ④：“社会秩序保障社会生活”的表述本身正确，但题干重点体现的是规则对秩序的作用，并未体现秩序对社会生活的保障作用，故④不符合题意。 13．（2026·云南普洱·二模）新修订的《铁路旅客运输规程》规定，区分车票实名制和非实名制的情形，分别按照年龄和身高销售儿童票，为儿童购票乘车提供切实优惠和便利，这一变化（   ） ①反映了个人维护公平守护正义②表明儿童享有物质帮助权 ③体现了平等的不同情况差别对待④说明规则不是一成不变的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查规则不是一成不变的、法律面前人人平等的相关知识。 ①：题干与个人维护公平守护正义无关，故①不符合题意； ②：我国宪法规定，公民在年老、疾病、或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，题文中的规定不能表明儿童享有物质帮助权，故②说法错误； ③④：题干中，《铁路旅客运输规程》的修订，说明了规则不是一成不变的；区分车票实名制和非实名制的情形，分别按照年龄和身高销售儿童票，为儿童购票乘车提供切实优惠和便利，体现了平等的不同情况差别对待，故③④说法正确； 故本题选D。 14．（2025·云南昭通·二模）根据下图所示，判断“?”处的违法行为是（   ） ？（违法行为）违反治安管理处罚法，处五日以上十日以下拘留…… A．李某因沉迷网络而逃学旷课，夜不归宿 B．吴某伙同他人实施网络诈骗，数额巨大 C．张某与人争吵后打架斗殴，致人重伤残疾 D．陈某在网上散布不实谣言，扰乱社会秩序 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类。 D：违反治安管理处罚法的行为是行政违法行为。陈某在网上散布不实谣言，扰乱社会秩序是违反治安管理处罚法的行为，是行政违法行为，D说法正确； A：李某因沉迷网络而逃学旷课，夜不归宿，属于违反学校纪律的行为，A与题意不符； BC：吴某伙同他人实施网络诈骗，数额巨大；张某与人争吵后打架斗殴，致人重伤残疾都属于犯罪行为，BC错误； 故本题选D。 15．（2026·云南昆明·二模）共同抗疫，人人有责。特殊时期，严禁饭店开放堂食及聚餐活动，经查实严惩，情节严重者依法拘留。这警示我们（     ） ①依法自律，做一个自觉守法的人 ②多履行公民义务，少行使权利 ③违反法律的行为都要受到刑罚处罚 ④加强自我约束，自觉履行义务 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：材料中违规行为会受到法律惩处，警示我们要增强法治观念，依法自律，做自觉守法的公民，故①符合题意； ②：权利和义务相统一，公民既要依法行使权利，也要自觉履行义务，故②说法错误； ③：只有违反刑法的犯罪行为才会受到刑罚处罚，一般违法行为只承担对应的行政或民事法律责任，不会受到刑罚处罚，故③说法错误； ④：疫情防控要求是公民需要遵守的规则，我们要加强自我约束，自觉履行法定义务，故④符合题意。 16．（2026·云南昆明·二模）以下是某市“公共场所中人们最不喜欢的行为”调查结果（部分）。作为市民应 （     ） 人们最不喜欢的行为 乱扔垃圾 大声喧哗 插队 闯红灯 遛狗不拴绳 践踏草坪 占比 100% 86.1% 79.5% 56.8% 27.3% 16.3% A．制定相关的法律法规 B．自觉遵守社会规则 C．营造法治的社会环境 D．要严惩不文明行为 【答案】B 【详解】A：制定法律法规是国家立法机关的职权，市民无权制定，故A说法错误； B：表格中列举的乱扔垃圾、大声喧哗等行为违反了社会规则，作为市民应自觉遵守社会规则，维护公共秩序，故B符合题意； C：营造法治的社会环境主要依靠国家和政府推进，虽与市民有关，但不是市民针对不文明行为最直接的做法，故C不符合题意； D：严惩不文明行为是相关执法机关的职责，市民没有执法权，故D说法错误； 17．（2026·云南楚雄·二模）图示法是表示概念关系的有效方法，下列概念用图示法表示正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A：社会规则包含道德、法律、纪律等类别，因此规则的范畴大于道德；诚实守信是重要的道德准则，属于道德的内容之一，道德范畴大于诚实守信，图示关系正确，故A符合题意； B：规则是包含道德、法律的更大范畴，并非道德包含规则和法律，图示逻辑关系错误，故B错误； C：规则的范畴大于道德，是规则包含道德而非道德包含规则，图示逻辑关系错误，故C错误； D：文明有礼是道德规范的内容之一，二者是包含关系，并非并列关系，图示逻辑关系错误，故D错误； 18．（2026·云南丽江·二模）针对参观博物馆时部分人大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。下列条款中，最适合写入“参观须知”的是（   ） A．为方便参观，可携带零食饮料进入展厅 B．遇到喜欢的展品，任意使用闪光灯拍照 C．请保持安静，切勿触摸展品，文明参观 D．参观时如有需要，可大声呼叫工作人员 【答案】C 【详解】A：携带零食饮料进入展厅容易污染环境且不利于文物保护，不符合博物馆管理规定，故 A 说法错误。 B：闪光灯拍照可能对敏感文物造成光损害，且随意拍照可能影响他人参观，故 B 说法错误。 C：保持安静、勿触摸展品直接针对题干中的不文明行为，有利于维护公共秩序和保护文物，故 C 说法符合题意。 D：大声呼叫工作人员会产生噪音，干扰他人参观，不符合文明礼貌的要求，故 D 说法错误。 19．（2026·云南临沧·二模）某市公园内一片草坪被划定为“帐篷区”，并公示了使用规则。周末，市民陈某为追求“最佳景观”，在非指定区域搭帐篷，经多次劝阻无效后，被工作人员依规劝离。这告诉我们（   ） ①违反公共规则，均须承担法律责任 ②工作人员严格执法，维护公园秩序 ③规则划定自由边界，维护公共利益 ④要自觉遵守规则，将规则外化于行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：违反公共规则不一定承担法律责任，视情节轻重可能承担道德责任或纪律责任，故①说法错误； ②：公园工作人员属于管理人员，不具备行政执法主体资格，其行为属于管理而非严格执法，故②说法错误； ③：自由不是随心所欲，规则划定了自由的边界，保障公共利益的实现，故③符合题意； ④：公民应发自内心地敬畏规则，自觉遵守规则，将规则内化于心、外化于行，故④符合题意； 20．（2026·云南楚雄·二模）【感悟成长，明理践行】 家庭中的我 端午节，父母让我陪他们去看望爷爷奶奶，但是我还有几科作业没有做完…… (1)我应该：_______。 理由：_______。 集体中的我 班级活动后，教室里一片狼藉，无人打扫。但今天我不是值日生…… (2)我应该：_______。 理由：_______。 社会中的我 假期外出旅游，我看到有人在名胜古迹上乱涂乱画…… (3)我应该：_______。 理由：_______。 【答案】(1) 合理安排时间，先和父母沟通，完成部分作业后陪同看望爷爷奶奶，或提前规划作业进度，兼顾陪伴与学习。 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务；同时要学会合理安排时间，兼顾家庭责任与学习任务。 (2) 主动打扫教室卫生，或和其他同学一起整理教室。 集体建设需要每个人的参与，集体事务人人有责；我们要主动承担集体责任，增强集体荣誉感，在共建中尽责。 (3) 上前劝阻乱涂乱画的行为，也可以向景区工作人员反映情况。 保护文物古迹是公民的责任和义务，乱涂乱画违背社会公德、破坏文物；我们要遵守社会规则，主动维护公共环境。 【详解】（1）孝亲敬长是传统美德，也是法定义务，要兼顾陪伴长辈和学习责任。 （2） 集体建设人人有责，要主动承担集体责任，维护集体环境和荣誉。 （3）要遵守社会公德，保护文物古迹，主动维护公共秩序与公共利益。 勇担社会责任 考点03 21．（2026·云南·模拟预测）在2026年的“科技下乡”活动中，科技志愿者们深入乡村，为农民们讲解新型农业科技知识，帮助调试智能农业设备。这些行动蕴含着（     ） ①“关爱他人，助力乡村”的社会风尚 ②“奉献社会，热心公益”的美好品德 ③“律己宽人，扬善抑恶”的处世准则 ④“见义勇为，团结互助”的传统美德 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：志愿者为农民讲解知识、调试设备，是关爱他人、助力乡村振兴的具体表现，故①说法符合题意； ②：志愿者深入乡村无偿服务，体现了奉献社会、热心公益的美好品德，故②说法符合题意； ③：题干主要体现志愿服务，未涉及律己宽人、扬善抑恶的处世准则，故③说法不符合题意； ④：“见义勇为”指危急时刻挺身而出，题干属于常规志愿活动，未体现该传统美德，故④说法不符合题意； 22．（2026·云南昆明·二模）下面这组图片共同反映的主题是（     ） ①自觉遵纪守法②勇于承担责任 ③积极奉献社会④学会关爱他人 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】①：三幅图片的内容分别为打扫班级卫生、义务植树、当社区志愿者，均未体现遵纪守法的相关内容，故①不符合题意； ②：打扫班级卫生是承担对集体的责任，义务植树、当社区志愿者是承担对社会的责任，都是勇于承担责任的体现，故②符合题意； ③：题干中的行为都是为集体、为社会做贡献的亲社会行为，体现了积极奉献社会，故③符合题意； ④：题干中的活动侧重对集体、社会的责任与奉献，没有体现关爱他人的相关内容，故④不符合题意。 23．（2026·云南昆明·二模）“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”这说明（     ） A．承担责任一定会付出巨大代价，得不偿失 B．承担责任既有代价，也有回报，是相互依存的 C．承担责任只会获得精神回报，没有物质回报 D．我们应该尽量选择轻松的责任，逃避沉重责任 【答案】B 【详解】B：梁启超的话说明承担责任有苦有乐，代价与回报相互依存，故B说法正确； A：一定的说法绝对，承担责任不一定有回报，故A说法错误； C：承担责任有付出也会有回报，回报既有精神回报，也有物质回报，故C说法错误； D：这是逃避责任的表现，故D说法错误； 24．（2026·云南普洱·二模）在一家烧饼小店门上，贴着这样一张暖心帖：“如果您一时没有收入，吃饭遇到困难，您可以进入本店告诉工作人员来份‘单人餐’，吃好直接走，不必客气！”爱心“单人餐”，无声胜有声，真是妙！该店的做法“妙”在（   ） ①坚持诚实守信，赢得客户 ②弘扬社会正气，传递温暖 ③创新营销模式，炒作逐利 ④尊重他人感受，关爱他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：店家提供免费餐食旨在帮助困难人群，并非为了商业诚信或赢得客户，故①不符合题意； ②：此举有助于形成互助友爱的社会氛围，弘扬了社会正气，传递了温暖，故②符合题意； ③：该行为属于爱心公益，并非商业营销炒作或为了逐利，故③说法错误； ④：采用暗号方式避免了受助者的尴尬，维护了其尊严，体现了尊重与关爱，故④符合题意。 25．（2026·云南临沧·二模）一位孩子罹患疾病时，获得了社会各界关爱。他的父亲秉承“滴水之恩，当涌泉相报”的古训，连续向慈善机构捐款，帮助他人。见贤思齐，我们应当（   ） ①奉献社会②独善其身③遇事找法④弘扬美德 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查服务社会、弘扬传统美德。 ①④：题文中，“连续向慈善机构捐款，帮助他人”，这体现了关爱他人、奉献社会的高尚品质，因此，见贤思齐，我们应当培养服务社会、奉献社会的意识，传承和弘扬中华传统美德，故①④说法正确； ②：属于自私自利的行为，故②说法错误； ③：遇事找法，在题文中未涉，故③不符合题意； 故本题选B。 26．（2026·云南楚雄·二模）在“写给十年后的自己”毕业活动中，小成在明信片（下图）上写下了自己的期许。可见，小成立志（   ） A．勇担社会责任，实现人生价值 B．承担家庭责任，传承孝亲美德 C．增强文化素养，丰富精神生活 D．追求个人成就，争取一鸣惊人 【答案】A 【详解】A：题干中小成期许自己爱岗敬业、参与志愿服务活动、带动更多人参与公益事业，是主动承担社会责任、在奉献中实现人生价值的体现，故A符合题意； B：题干未涉及承担家庭责任、传承孝亲美德的相关内容，故B不符合题意； C：题干中的行为与增强文化素养、丰富精神生活无关，故C不符合题意； D：小成的期许是服务奉献社会，并非为了追求个人成就、争取一鸣惊人，故D说法错误； 27．（2026·云南玉溪·二模）志愿者是城市最美的风景，昆明市多名初中生利用假期参与“地铁文明引导”“独居老人陪伴”等志愿活动。这些行为的价值在于（    ） ①获得物质回报，提升个人知名度     ②服务奉献社会，实现人生价值 ③培养责任意识，促进自身成长     ④履行法定义务，维护社会秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：志愿者精神强调奉献、友爱、互助、进步，不以获取物质回报和知名度为目的，故①说法错误； ②：参与志愿活动是服务社会、奉献社会的表现，有助于在奉献中实现人生价值，故②说法符合题意； ③：参与社会实践有利于培养青少年的责任意识和实践能力，促进自身全面发展，故③说法符合题意； ④：参与志愿活动属于道德义务或自愿行为，并非公民必须履行的法定义务，故④说法错误； 28．（2026·云南昆明·二模）阅读材料，完成下列任务。 在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。在以 “责任” 为主题的复习课上： 小丽：我是校舞蹈队队长，在课余时间，我负责帮助老师排练舞蹈，牺牲了许多休息时间，有时感到很累，真不值得呀！ 小明：我妈妈是区人大代表，她经常告诉我，她是人民选举出来的，要对人民负责。 (1)你是否赞同小丽的说法？请说明理由。 (2)小明的妈妈应如何对人民负责？ 【答案】(1)不赞同。 ①承担责任意味着付出时间、精力等代价，所以小丽感到累； ②但是承担责任往往伴随着获得回报的权利，如良好的自我感觉、赢得尊重等，从这个角度讲是值得的； ③她牺牲个人利益坚持集体利益至上，心中有集体，集体因她的付出更美好，这是值得的。 (2)①与人民群众保持密切联系、听取和反映人民群众的意见和要求； ②努力为人民服务，接受人民监督。 【详解】（1）从材料中可知考查承担责任的代价与回报、坚持集体主义的知识，需对材料进行关键词提炼； 在课余时间，负责帮助老师排练舞蹈，牺牲休息时间，有时感到很累，真不值得，可知想法错误，承担责任的代价与回报；牺牲个人利益坚持集体利益至上，心中有集体。 （2）略 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $