5.15 开始全面建设小康社会 课件 2025-2026学年统编版八年级历史下册

这是一份初中历史同步教学课件，共14页内容，围绕“开始全面建设小康社会”主题展开。包含“三个代表”重要思想确立、全面建设小康社会目标提出、推动经济社会科学发展等模块，通过问题思考、合作探究、自主学习等学习支架呈现，并配有“中国‘非典’阻击战”等图片辅助讲解。 资料以唯物史观为指导，通过2002年十六大、2003年非典等时空线索构建知识体系，结合取消农业税、汶川抗震救灾等史料实证，设置“为何提出全面建设小康社会”等问题引导历史解释，渗透家国情怀。能帮助学生深化对国家发展历程的理解，为教师开展同步教学提供结构化支持。

①2002年，中国共产党第十六次全国代表大会在北京举行。 ②大会提出了全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的任务。 ③大会把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想并写入党章。 确立“三个代表”重要思想为指导思想 壹 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 代表先进生产力的发展要求 代表中国先进文化的前进方向 代表中国最广大人民的根本利益 中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源 确立“三个代表”重要思想为指导思想 壹 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。 “三个代表”重要思想，集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南。 问题思考：“三个代表”思想有怎样的重要意义？ 确立“三个代表”重要思想为指导思想 壹 国情基础：我国正处于社会主义初级阶段。 现实要求：针对性地解决“总体小康”后存在的“低水平、不全面、不平衡”问题，推动全面发展。 社会矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾的需求。 发展必要：巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。 问题思考：谈谈为何要提出“全面建设小康社会”的新目标呢？ 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。……巩固和提高目前达到的小康水平,还需要进行长时期的艰苦奋斗。 ——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》 全面建设小康社会目标的提出 贰 我国要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。 要求国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。 问题思考：结合p95，找一找全面建设小康社会的目标是什么? 全面建设小康社会目标的提出 贰 正当中国人民意气风发地为实现全面建设小康社会宏伟目标而奋斗的时候，2003年春，一场非典型性肺炎重大疫情突然袭来。 在中共中央、国务院领导下，全国人民一手抓防治非典，一手抓经济建设，夺取了防治非典工作的重大胜利。 推动经济社会科学发展 叁 推动经济社会科学发展 叁 这进一步引发了中共中央对新形势下中国发展问题的深人思考。“实现什么样的发展、怎样发展”这一重大理论和实践问题，历史地摆到了中国共产党人面前。 合作探究：非典发生和蔓延，反应我国经济建设过程中存在什么问题？ 推动经济社会科学发展 叁 01 02 03 中共十六届三中全会 明确提出科学发展观的内涵，要求坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 中共十六届六中全会 构建社会主义和谐社会 本质属性：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性 构建核心：必须坚持以人为本 新要求：“扎实促进经济又好又快发展” 中共十六届五中全会 明确提出建设社会主义新农村 “坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观” 推动经济社会科学发展 叁 国家进一步统筹区域、城乡协调发展，加强社会主义新农村建设，取消农业税，以改善民生为重点的社会建设取得重大成就。 ①减轻农民负担，增加农民收入，改善了农民的生活 ②是农村税收制度改革的一大飞跃 ③调动农民生产的积极性，解放和发展农村生产力 ④工业反哺农业新时代的到来 Q：谈谈取消农业税的历史意义? 问题思考：在科学发展观的指引下，社会经济发展取得了哪些成绩？ 推动经济社会科学发展 叁 我国成功应对国际金融危机，取得抗击汶川特大地震的重大胜利，创造了灾后重建的奇迹。 自主学习：结合课本内容，概括我国社会建设的成就。 2008年国际金融危机冲击全球,我国在科学发展观指引下，果断调整政策,实施积极财政与适度宽松货币政策，扩内需保增长，实现经济平稳较快发展。 2008年5月12日，汶川发生8.0级特大地震，在科学发展观指引下,全国上下全力救援，科学推进灾后重建，创造了人类抗震救灾与重建家园伟大奇迹。 推动经济社会科学发展 叁 意义：回答了“建设什么样的党，怎样建设党” 时间：2002年，中共十六大 背景：总体小康的弊端 时间：2002年，中共十六大 内涵：六个更加 背景：2003年，非典 理论创新：科学发展观、社会主义新农村、和谐社会 实践：区域、城乡发展，新农村建设，取消农业税，应对挑战 内涵： 生产力、文化、人民 确立“三个代表重要思想”为指导思想 全面建设小康社会目标的提出 推动经济社会科学发展 课堂小结 结 Lavf58.12.100 $