专题04 连线题（期末专项训练）一年级道德与法治下学期（统编版·新教材）

**基本信息** 该专项以连线题为载体，通过“课本溯源+生活关联+分类记忆”的方法体系，系统整合个人品德、家庭生活、校园规范等知识逻辑，强化低年级道德行为的场景化认知与实践。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |复习策略|5条|紧抓课本图文、分类记忆、错题专攻、生活场景关联|从课本基础到生活应用，构建“认知-实践”链条| |答题技巧|5条|先连确定项、做记号防遗漏、按常识匹配、卷面规范|从解题步骤到习惯养成，形成“审题-作答-检查”流程| |经典题型|33题|涵盖分享礼仪、亲属称谓、校园规范等28类场景|以场景为单元，串联个人-家庭-学校-社会的道德行为规范|

一年级道德与法治上册期末专项训练 专题04 连线题 复习策略及答题技巧 一、复习策略。 1. 紧抓课本插图、儿歌和小故事，一年级连线题几乎全部出自课本原图和原文。 2. 按类别归类记忆，重点熟记礼貌用语、日常作息、文明行为、生活用品常考连线。 3. 每天少量专项练习，一次练几道即可，不题海刷题，重在熟悉搭配。 4. 把做错的连线单独圈出来，反复翻看记忆，攻克易混配对。 5. 结合生活场景记忆，用家里、学校的日常小事对应连线内容，好记不枯燥。 二、答题技巧。 1. 先把左右两边内容全部看一遍，先连最熟悉、最确定的。 2. 连完一道就在选项旁做小记号，避免重复连线、漏连线。 3. 分辨对错连线：讲礼貌、爱干净、守时间、懂谦让都配正确行为。 4. 不会的按生活常识匹配，不胡乱瞎连，贴合小学生日常习惯即可。 5. 用直线工整连线，不交叉、不弯绕，卷面干净整洁。 经典题型演练 1．小朋友们，请找到分享时对应的注意点。（连一连） 私密分享                                  生动点 方法分享                                  爱惜点 故事分享                                  仔细点 图书分享                                  小声点 2．连线题。 3．连线。 站如松，坐如钟，行如风                立正站好、面向国旗、行注目礼 升国旗仪式                                      有精神 在图书馆                                            不能打断 遇见长辈                                 要排队 放学时                                   保持安静 别人说话                                 主动打招呼 4.请你把相关的内容连一连。 上课专心听讲 做事虎头蛇尾 好习惯 认真检查作业 坏习惯 随手丢文具 5．连线。                          爸爸的爸爸叫                                        舅舅                          爸爸的妈妈叫                                        姨妈                          爸爸的哥哥叫                                        奶奶                          妈妈的姐妹叫                                        爷爷                          妈妈的兄弟叫                                        伯伯 6．连线题，请将下面的“目标”和“实现的方法”正确连线。 目标                          实现方法                          强健体魄                    每天至少读半个小时的书                          成为小小画家                参加各种运动，增强体质                          成为阅读小达人               每天练习书法                          成为社交小能手               每天练习绘画                          成为小小书法家               每周主动认识一个新朋友 7．连线题。                          新学期开始时            合作完成                          打扫教室时              行注目礼                          升国旗时                制定计划                          上楼梯时                到操场上活动                          下课时                  靠右行 8.辩一辩。                          认真地                                   走                          高兴地                                   写                          大步地                                   读                          响亮地                                   站                          笔直地                                   玩 9.遇到下面的场景你会怎么想？请你看图连一连。                                                          “合作一起拉”                                                         “跳绳争达标”                                                         “上学真精神”                                                          “好书一起看”                                                         “做题要仔细” 10．把哪幅图与文字连比较合适？ 11．连一连。 12.请你找一找，把相关内容用线连起来。 13．连一连 天天向上    细化目标    好好睡觉    垂头丧气    遇到困难    团结合作 收获多    有精神    不要慌    学榜样    没精神    不放松 14．连线题。 15．连线题。 摔倒时            ①给在家里的姐姐带一份礼物 生病时            ②爸爸给我买药，让我好好休息 弄洒盐时          ③爷爷鼓励我自己站起来 买东西时          ④妈妈安慰我，下次做事小心一点 16．连线题。      少先队大队旗      少先队中队旗    中国共产党党旗 17．连一连。 18．遇到下列情景应该怎么做？请你连一连。           发现有道题不会做                            学着做家务           遇到不会做的家务                            请老师讲解           发现奶奶有点孤单                            善分工巧合作           班级要进行大扫除                            多陪奶奶说话           最近做事有点马虎                            养成仔细做事的习惯 19．请你把相关的内容连一连。 20．把情景和合适的做法连起来。                     想加入同学们的游戏                     和小伙伴一起分享                     风筝挂树上了                            合理分工，互相配合                     有了新玩具                               友好询问能否加入                     小组合作做手工                          向个子高的大人求助 21.把情景和合适的做法连起来。                     列小清单 互相监督少犯错                     相互提醒 时刻牢记不遗忘                     贴小提示 梳理事项不漏项 22.把情景和合适的做法连起来。                     想想犯错原因 明白问题出在哪                     及时改正错误 当下立刻纠正                     请人监督提醒 防止再次犯错 23. 请你把相关的内容连一连。                                    好好睡觉休息 充足有精神                     适当运动身体 健康有精神                     心情愉快心态 乐观有精神 24.把情景和合适的做法连起来。                     主动打招呼大方 拉近彼此距离                     礼貌请求加入 友好融入小伙伴                     带上玩具一起玩 温和表达想法 25.把情景和合适的做法连起来。                     懂得谦让 不争不抢懂礼貌                     学会体谅 化解同伴失落                     及时安慰 理解他人难处 26.把情景和合适的做法连起来。                     请问可以帮我吗 礼貌开口                     麻烦您一下 表达感谢                     谢谢您 委婉求助 27.把情景和合适的做法连起来。                     分享图书要 大方不吝啬                     分享物品要 提前说明缘由                     特殊物品要 爱惜不损坏 28.把情景和合适的做法连起来。 奶奶孤单时 主动帮忙做家务 爸妈忙碌时 陪伴奶奶说说话 出门离家前 和家人礼貌道别 29.请你把相关的内容连一连。 扫地 收纳衣物 倒垃圾 清理地面卫生 叠衣服 处理生活垃圾 30.请你把相关的内容连一连。 六一儿童节 唱歌表演欢乐多 儿童节文艺活动 传递爱心温暖他人 爱心捐赠图书 少年儿童专属节日 31.请你把相关的内容连一连。 学系红领巾 熟记少先队歌曲 学敬队礼 掌握少先队礼仪 学唱队歌 规范佩戴标志 32.请你把相关的内容连一连。 五角星 象征光明 火炬 象征革命胜利 红旗 代表党的领导 33.请你把相关的内容连一连。 乐奉献 珍惜他人的付出 敢创新 主动帮助身边人 懂感恩 积极思考出新想法 勤学习 努力读书增长知识 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案及解析 第1题 分享注意点连线 参考答案 私密分享 —— 小声点 方法分享 —— 仔细点 故事分享 —— 生动点 图书分享 —— 爱惜点 解析：私密内容属于个人小秘密，需要小声交流；讲解做事方法要细致认真；讲故事要绘声绘色、生动有趣；图书属于公共/他人物品，分享时要爱护、不损坏。 第2题 人物行为图文连线 参考答案 我的叔叔在很远的地方站岗 → 军人站岗图片 奶奶在织围巾 → 老人织围巾图片 妈妈陪我读书，给我讲故事 → 亲子共读图片 解析：根据文字描述，直接匹配对应人物的日常行为画面即可。 第3题 礼仪与行为连线 参考答案 站如松，坐如钟，行如风 —— 有精神 升国旗仪式 —— 立正站好、面向国旗、行注目礼 在图书馆 —— 保持安静 遇见长辈 —— 主动打招呼 放学时 —— 要排队 别人说话 —— 不能打断 解析：“站如松，坐如钟”形容姿态端正、精神饱满；升国旗是庄重仪式，需行注目礼；图书馆是公共阅览区，必须保持安静；遇见长辈主动问好是基本礼貌；放学排队遵守校园秩序；倾听他人讲话时，不能随意打断。 第4题 区分好习惯、坏习惯 参考答案 上课专心听讲 —— 好习惯 做事虎头蛇尾 —— 坏习惯 认真检查作业 —— 好习惯 随手丢文具 —— 坏习惯 解析：上课认真、写完作业检查，是良好的学习习惯；做事半途而废、随意乱丢学习用品，是需要改正的坏习惯。 第5题 亲属称谓连线 参考答案 爸爸的爸爸叫 —— 爷爷 爸爸的妈妈叫 —— 奶奶 爸爸的哥哥叫 —— 伯伯 妈妈的姐妹叫 —— 姨妈 妈妈的兄弟叫 —— 舅舅 解析：本题考查家庭亲属基础称谓，是课本必背知识点，结合家庭生活常识记忆即可。 第6题 成长目标与实现方法 参考答案 强健体魄 —— 参加各种运动，增强体质 成为小小画家 —— 每天练习绘画 成为阅读小达人 —— 每天至少读半个小时的书 成为社交小能手 —— 每周主动认识一个新朋友 成为小小书法家 —— 每天练习书法 解析：目标和行动一一对应，想要达成理想，需要坚持对应的日常练习与行动。 第7题 校园场景与行为规范 参考答案 新学期开始时 —— 制定计划 打扫教室时 —— 合作完成 升国旗时 —— 行注目礼 上楼梯时 —— 靠右行 下课时 —— 到操场上活动 解析：新学期要规划学习、制定目标；打扫卫生需要同学分工合作；升旗要遵守礼仪行注目礼；上下楼梯靠右行是安全规则；下课可以到操场放松活动。 第8题 词语搭配（形容词+动词） 参考答案 认真地 —— 写 高兴地 —— 玩 大步地 —— 走 响亮地 —— 读 笔直地 —— 站 解析：考查低年级常用词语搭配，结合生活用语、语感判断即可。 第9题 场景图文配对 参考答案 合作拉东西画面 —— “合作一起拉” 跳绳画面 —— “跳绳争达标” 上学行走画面 —— “上学真精神” 一起看书画面 —— “好书一起看” 做算术题画面 —— “做题要仔细” 解析：根据图片里的动作、场景，匹配对应的文字描述。 第10题 图文连线 参考答案： 解析：结合课本单元主题、画面场景完成连线。 第11题 交往品德连线 参考答案 哎呀,真对不起 —— 知错就改 没关系。 —— 友好相处 合作场景图片 —— 合作力量大 解析：犯错主动道歉，代表知错就改；原谅他人的过失，体现同学之间友好相处；多人协作做事，体现团结力量大。 第12题 分享礼仪连线 参考答案 图书分享 —— 爱惜点儿 玩具分享 —— 大方点儿 秘密分享 —— 小声点儿 与人分享 —— 礼貌点儿 角色扮演 —— 生动点儿 请你吃 —— 谢谢 解析：不同物品、场景的分享有不同礼仪；接受他人好意时，要用“谢谢”礼貌回应。 第13题 词语含义配对 参考答案 天天向上 —— 收获多 细化目标 —— 不放松 好好睡觉 —— 有精神 垂头丧气 —— 没精神 遇到困难 —— 不要慌 团结合作 —— 学榜样 解析：结合词语意思、情绪状态、处事态度配对，积极向上会有收获，休息充足才有精神，遇到困难要沉着冷静。 第14题 图片连线 参考答案：依据课本图片的校园、生活场景，完成对应连线。 解析：以课本原图、日常行为规范为依据作答。 第15题 生活场景与家人帮助 参考答案 摔倒时 —— ③爷爷鼓励我自己站起来 生病时 —— ②爸爸给我买药，让我好好休息 弄洒盐时 —— ④妈妈安慰我，下次做事小心一点 买东西时 —— ①给在家里的姐姐带一份礼物 解析：结合生活情景，匹配家人对应的关心、引导和帮助行为。 第16题 旗帜识图连线 参考答案 中国共产党党旗 —— 党旗图片 少先队大队旗 —— 大队旗图片 少先队中队旗 —— 中队旗图片 解析：本题考查识图常识，牢记党旗、少先队大队旗、中队旗的外观样式即可。 第17题 对话与场景配对 参考答案 老师,这些同音字我总是弄错.. —— 在改错中成长 这次终于剪对了! —— 努力获得成功 最近你能坚持分类扔垃圾了,做得不错! —— 表扬文明好习惯 以后我们去运动场踢踢。 —— 邀约一起运动 解析：根据对话语境、行为内容，匹配对应的评价与描述。 第18题 情景与正确做法 参考答案 发现有道题不会做 —— 请老师讲解 遇到不会做的家务 —— 学着做家务 发现奶奶有点孤单 —— 多陪奶奶说话 班级要进行大扫除 —— 善分工巧合作 最近做事有点马虎 —— 养成仔细做事的习惯 解析：遇到学习难题主动请教长辈；不会做家务就主动学习；关心长辈要多陪伴；集体劳动需要分工合作；做事粗心就要培养细心的习惯。 第19题 图文主题连线 参考答案 一起分享玩具 —— 同伴玩耍分享图片 帮助传递温暖 —— 助人为乐图片 衣服的"家" —— 收纳衣物图片 相亲相爱一家人 —— 家庭相处图片 做家务长本领 —— 做家务图片 解析：根据图片场景，匹配对应的品德、生活主题文字。 第20题 生活情景与处事方法 参考答案 想加入同学们的游戏 —— 友好询问能否加入 风筝挂树上了 —— 向个子高的大人求助 有了新玩具 —— 和小伙伴一起分享 小组合作做手工 —— 合理分工，互相配合 解析：考查社交、处事的正确行为，学会礼貌交往、求助、分享与合作。 第21题 小方法与作用 参考答案 列小清单 —— 梳理事项不漏项 相互提醒 —— 互相监督少犯错 贴小提示 —— 时刻牢记不遗忘 解析：清单用来梳理事情，互相提醒可以监督彼此，提示贴用来提醒自己牢记事项。 第22题 知错改错相关配对 参考答案 想想犯错原因 —— 明白问题出在哪 及时改正错误 —— 当下立刻纠正 请人监督提醒 —— 防止再次犯错 解析：先找犯错原因，再当场改正，最后请他人监督，避免重复犯错。 第23题 作息、运动、心态与精神状态 参考答案 好好睡觉休息 —— 充足有精神 适当运动身体 —— 健康有精神 心情愉快心态 —— 乐观有精神 解析：充足睡眠、坚持运动、保持好心情，会让人拥有不同的良好精神状态。 第24题 交往行为与效果 参考答案 主动打招呼大方 —— 拉近彼此距离 礼貌请求加入 —— 温和表达想法 带上玩具一起玩 —— 友好融入小伙伴 解析：礼貌的交往行为，能帮助我们拉近和同伴的距离、快速融入集体。 第25题 品德行为解读 参考答案 懂得谦让 —— 不争不抢懂礼貌 学会体谅 —— 理解他人难处 及时安慰 —— 化解同伴失落 解析：谦让就是不争抢、守礼貌；体谅就是换位思考、理解别人；安慰可以抚平同伴的低落情绪。 第26题 礼貌用语分类 参考答案 请问可以帮我吗 —— 委婉求助 麻烦您一下 —— 礼貌开口 谢谢您 —— 表达感谢 解析：不同礼貌用语对应求助、问候、道谢等不同使用场景。 第27题 分享物品的要求 参考答案 分享图书要 —— 爱惜不损坏 分享物品要 —— 大方不吝啬 特殊物品要 —— 提前说明缘由 解析：图书易损坏，分享时要爱护；分享物品要大方大方；特殊物品分享前要提前说明情况。 第28题 家庭礼仪与做法 参考答案 奶奶孤单时 —— 陪伴奶奶说说话 爸妈忙碌时 —— 主动帮忙做家务 出门离家前 —— 和家人礼貌道别 解析：孝敬长辈、体谅父母、出门道别，都是基本的家庭礼仪。 第29题 家务劳动对应内容 参考答案 扫地 —— 清理地面卫生 倒垃圾 —— 处理生活垃圾 叠衣服 —— 收纳衣物 解析：区分常见家务的工作内容，树立劳动意识。 第30题 节日与活动特点 参考答案 六一儿童节 —— 少年儿童专属节日 儿童节文艺活动 —— 唱歌表演欢乐多 爱心捐赠图书 —— 传递爱心温暖他人 解析：六一儿童节是小朋友的专属节日；文艺活动以歌舞表演为主；捐书属于公益活动，能传递爱心。 第31题 少先队常识配对 参考答案 学系红领巾 —— 规范佩戴标志 学敬队礼 —— 掌握少先队礼仪 学唱队歌 —— 熟记少先队歌曲 解析：红领巾是少先队标志，敬队礼是少先队礼仪，队歌需要熟记传唱。 第32题 少先队元素象征意义 参考答案 五角星 —— 象征光明 火炬 —— 象征革命胜利 红旗 —— 代表党的领导 解析：少先队标识的象征含义，为课本基础识记知识点。 第33题 品德词汇与行为 参考答案 乐奉献 —— 主动帮助身边人 敢创新 —— 积极思考出新想法 懂感恩 —— 珍惜他人的付出 勤学习 —— 努力读书增长知识 解析：结合品德词语的内涵，匹配对应的日常行为表现。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $