期末综合能力达标情境卷二-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 以“重走抗战路·礼赞英雄魂”为主题情境，融合抗战胜利80周年时代背景，通过“烽火征程—传承精神—英雄丰碑—时代征程”四镜头设计，实现革命文化浸润与语文核心素养考查的有机统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|41分|字音辨析、字形书写、词语运用、标点符号、病句修改、诗词积累|以抗战历史场景为载体，如“浩劫、怒吼”等词语书写结合南京抗战史实，诗词填空融入艾青名言与《卜算子·咏梅》，强化文化自信与语言运用| |阅读与鉴赏|29分|文本排序、描写手法分析、内容理解、情感体悟|选取黄继光堵枪眼、冬子妈牺牲等英雄事迹文本，通过动作描写分析（如“张开双臂猛扑”）考查思维能力，通过情节梳理深化革命精神认同| |习作与表达|30分|话题写作、生活联系|以“以___照亮理想”为话题，引导学生结合身边人“自强”“担当”经历，将抗战精神与现实结合，体现语言运用与审美创造的综合素养|

2026年统编版语文四年级下册期末综合能力达标情境卷二 时间：90分钟 满分：100分 班级： 姓名： 成绩： 主题情境：重走抗战路·礼赞英雄魂 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，为铭记光辉历史，让我们跟随镜头重走革命先辈的抗战征程。 积累与运用(41分) 镜头一：重走抗战烽火征程 一、让我们追寻先辈们的抗争足迹，完成练习。(19分) 镜头一：凝视《南京照相馆》里泛黄的影像，每张照片都在诉说着浸满血泪的故事过往。当这场hào jié( )突袭金陵，日军的sǎo dàng( )使得街巷陷入一片hùn luàn( ),到处都是破败的模样。但先辈们从未被恐惧击退，而是在废墟中坚守抗争。“大好河山，寸土不让”的nù hǒu( )响彻云霄，那份捍卫国家的磅礴qì shì( )震撼人心。 镜头二：1934年9月，黎光率领队伍执行jiān jù( )任务时，小腿不幸中弹，医生建议截肢治疗，但他坚定拒绝：“革命才开始，我没有腿怎么打敌人?”他在伤愈后又立刻重返战场。1952年在上甘岭战役中，黄继光挺身而出，用自己的胸膛堵住了敌人的枪眼，为部队开辟出前进的道路。时光荏苒，虽然先烈们的生命在战火中 (消逝 消失),但他们的精神永远被我们 (切记 铭记)。 1.请你用“\”划掉加点字的错误读音。(4分) 恐惧(jù jū) 率领(shuài shuāi) 战役(yì yī) 开辟(bì pì) 2.根据拼音，在语段括号中写出正确的词语。(6分) 3.根据语境，选择恰当的词语，填在语段中的横线上。(4分) 4.下面句子中冒号的用法与画“ ”句子冒号用法一样的是( )(3分) A.图书馆公告写着：禁止携带食品进入阅览区，严禁大吵大闹。 B.露营时需要准备：防潮垫、睡袋、手电筒、折叠桌椅。 C.教练看着队员们说：“坚持跑完最后一圈，你们都是最棒的!” 5.镜头一中画横线的句子有语病，请运用修改符号进行修改。(2分) 凝视《南京照相馆》里泛黄的影像，每张照片都在诉说着浸满血泪的故事过往。 镜头二：重温抗战传承精神 二、回望烽火岁月，抗战精神如不灭的薪火代代相传，请你按要求完成题目。(22分) 1.结合语境及下列词语的含义，将对应的序号填到横线上。(4分) ①惊天动地 ②一丝不苟 ③成千上万 ④心急如焚 (1) 的八路军向敌人的碉堡发起冲锋，最终打赢了这场 的战争。 (2)白求恩在离火线不远处的小庙里， 地为伤员做手术，即便炮火不断，他也临危不惧，认真地完成每一台手术。 (3)张大娘得知八路军战士粮食紧缺，她 ,迅速召集乡亲们凑粮。 2.请你观察加点字，并试着再写一组连贯的动作。(3分) 示例：在枪响前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里，抡起胳膊向远处游去，躲过了敌人的枪击。 消防员救火： 3.请你阅读下面的新闻稿，将信息补充完整。(6分) 阅兵活动按阅兵式、分列式进行，时长约70分钟 中国新闻网 2025年8月20日13:19 2025年9月3日，中国将举行盛大阅兵，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。阅兵活动按照阅兵式、分列式两个步骤进行，时长约70分钟。其中，阅兵式环节，受阅部队在长安街列阵，光荣接受检阅。分列式环节，按不同方队依次通过天安门广场。 新闻来源： 阅兵时间： 你的感受： 4.诗词往往蕴含着美好的精神品质，请你完成填空。(9分) (1)【诗词明志】艾青说：“诗是人类向未来所寄发的信息， ”,它能鼓舞人心，赋予我们永不熄灭的精神火种；品读《卜算子·咏梅》中的“ , ”可以体会到先辈面对困难坚贞不屈、以身许国的铮铮铁骨。 (2)【笃学力行】我们当时刻谨记《周易》中“ ， ”的箴言，树立自立自强意识；像车胤一样“ ,博学多通”;还要有“书山有路勤为径， ”的刻苦和像蜜蜂一样的勤奋，正如《蜂》中的“ ， ” 阅读与鉴赏(29分) 镜头三：镌刻英雄精神丰碑 三、阅读下面的文章并回答问题。(29分) (一)黄继光(节选)(11分) ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰!敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了!他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 1.请按照选文顺序，给下列事件排序 。(3分) ①黄继光用胸膛堵住敌人枪口 ②黄继光身负重伤向前爬 ③黄继光扔手雷炸塌敌人半边火力点 ④敌人的机枪再次响起，战士们被压制 2.文中两次描写“子弹”(像冰雹、像暴风雨),这样写的目的是( )(3分) A.说明敌人的武器很先进 B.用危险的环境衬托黄继光的英勇 C.表现子弹的样子很特别 D.告诉读者当时下了冰雹和暴雨 3.从人物描写的角度分析画横线的句子，你能从中感受到黄继光的什么品质?(5分) (二)闪闪的红星(节选)(18分) 李心田 ①“冬子的妈牺牲了!”“啊!”我先是一愣，立即就“哇”的一声哭了起来。 ②“我要去找妈妈!”“妈妈!”我大声哭着。陈钧叔叔把我安放在石头上坐下，修竹哥向他说：“陈钧同志，你快把具体情况谈谈。” ③陈钧叔叔说：“我和冬子妈是在夜间进的柳溪，我俩串了几家，把当前的斗争情况和群众讲了，大家心都很齐，要坚决和胡汉三斗。可是当我们串完了最后一家，准备出庄的时候，一下子碰到胡汉三带着一群人向我们包围来了。我和冬子妈向庄外跑，可是敌人死死地追着我俩。正在紧急的时候，冬子妈一下把我推到一条小河沟里，让我顺着河沟往山边跑，她就伏在河沟旁，从地下摸起石块向敌人打去。我喊她快跑，她却高声地向我说：‘快回去向组织报告，别管我!’说着她一面向敌人扔着石头，一面朝远处走，把敌人引到她那边去，掩护我脱离了危险……“”听了陈钧叔叔的叙说，站在我周围的赤卫队叔叔们全都显出敬佩的神情。 ④陈钧叔叔接着说：“为了探听冬子妈的消息，我没有立刻回山上来。天亮的时候，我装作一个过路的人，又转到庄头上。听乡亲们讲，冬子妈不愧是个共产党员，从她被捕起，无论敌人怎么威逼利诱，她一直没张过口，什么也没说。胡汉三对她没办法，就把她吊在大树上，下面架起一堆火。庄里的乡亲们高喊着向大树下冲，要救冬子妈。可是胡汉三让保安团端起了枪，四下里站了岗，老乡们都闯不过去。这时冬子妈见来了很多群众，她张口说话了。她高声说：‘乡亲们，不要害怕，你们不要听胡汉三的话，不要给他们粮，不要当保安团……'’后来，树下的大火烧起来……”陈钧叔叔讲不下去了。(有删改) 1.按照时间顺序梳理冬子妈的牺牲过程，补全导图。(5分) 2.文中两处画线句子是对冬子妈的 描写，第一句能体会到她 的精神，第二句体现出她 。(5分) 3.根据对文章内容分析和理解，下列说法错误的一项是( )(3分) A.冬子妈和陈钧叔叔向乡亲们传达斗争情况后，准备出庄时被胡汉三等人包围。 B.为掩护陈钧叔叔，冬子妈伏在河沟旁用石块打敌人，故意朝远处走引开敌人。 C.乡亲们得知冬子妈被吊在大树上后，成功突破保安团的阻拦救出冬子妈。 D.陈钧叔叔向大家讲述冬子妈牺牲经过时，赤卫队叔叔们听了十分敬佩。 4.文章最后写到“陈钧叔叔讲不下去了”,请你思考“我”听完这件事后可能会有什么样的想法。(5分) 习作与表达(30分) 镜头四：抗战精神照亮时代征程 四、作文。(30分) 有人在实验室攻克技术难题，用“自强”照亮科技强国路；有人在乡村支教，用“担当”照亮孩子们的求学梦……这些都是抗战精神在新时代的续写。(30分) 请以“以 照亮理想”为话题，分享你或身边人被抗战精神指引的经历。字数不少于350字。 参考答案 一、（19分） 1.（4分）jū shuāi yī bì（每空1分） 2.（6分）浩劫 扫荡 混乱 怒吼 气势 艰巨（每空1分） 3.（4分）消逝铭记（每空2分） 4.（3分）C 5.（2分）凝视《南京照相馆》里泛黄的影像，每张照片都在诉说着浸满血泪的故事过往 二、（22分） 1.（4分）③①②④（每空1分） 2.（3分）示例：看到火苗蹿起，消防员立刻拎起消防水带冲出去，迅速弯 腰连接好接口，双手紧握水枪对准火焰根部扑灭了火焰。 3.（6分）中国新闻网2025年9月3日九三阅兵既缅怀了抗战先烈、铭记历史，又彰显了中国维护和平的坚定立场与强大国力，激励后人传承爱国精神，意义深远。（前两空各1分，感受4分） 4.（9分）（1）诗给人类以朝向理想的勇气已是悬崖百丈冰犹有花枝俏（2）天行健君子以自强不息胤恭勤不倦学海无涯苦作舟采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜（每空1分） 三、（29分）（一）（11分）1.（3分）②③④① 2.（3分）B 3.（5分）这句话运用了动作描写，通过“张开”“猛扑”“堵住”等动词，生动展现了黄继光冲向敌人火力点的英勇行为，让读者仿佛能亲眼看到这一震撼场景。从这些动作中，能清晰感受到黄继光英勇无畏、不怕牺牲的品质。（动作描写1分，分析2分，品质2分） （二）（18分）1.（5分）示例：①告知群众当前斗争情况②准备出庄时 ③掩护陈钧，自己引开敌人 ④面对敌人的威逼利诱不开口 ⑤鼓舞群众不要屈服(每空1分） 2.(5分)语言 示例：勇于为革命牺牲自我 坚定不移的革命信念及为了实现 革命理想而坚持不懈的精神 3.（3分）C 4.（5分）示例：“我”会很震惊，难以置信，会陷入失去至亲的悲痛之中。悲痛之后，母亲的行为和精神会对“我”产生深远的影响，“我”会继承母亲的遗志，为了革命事业而奋斗。（情感变化3分，为革命奋斗2分） www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $