期末综合能力达标情境卷一-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 以“绿行未来·低碳校园”为主题情境，整合积累运用、阅读鉴赏、习作表达，覆盖拼音、汉字、阅读分析、写作等核心知识，通过真实情境任务培养语言运用与思维能力，渗透环保意识与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|43分|拼音辨析、汉字书写、词语运用、口语交际|结合低碳宣传稿情境，如补充“和谐”“践行”等汉字，辨析“焕/涣”近义字，考查语言基础与情境应用| |阅读与鉴赏|27分|诗歌赏析、信息梳理、情感分析|选取《白桦》及仲麟治沙事迹文本，分析比喻、拟人手法，梳理治沙经历，培养审美创造与逻辑思维| |习作与表达|30分|叙事写作、主题表达|要求分享低碳行动经历，如“垃圾分类”“随手关灯”，关联生活实践，强化语言运用与思维独创性|

2026年统编版语文四年级下册期末综合能力达标情境卷一 时间：90分钟 满分：100分 班级： 姓名： 成绩： 主题情境：“绿行未来·低碳校园” 6月25日是2026年全国低碳日，学校开展了“绿行未来·低碳校园”的主题活动，请你参与! 积累与运用(43分) 【低碳校园行】 一、下面是“低碳校园行”活动的宣传稿，请你补充完善。(24分) 校园是我们健康成长的重要场所，环境的hé xié至关重要。然而，一些不经意间的疏(shū sū)忽：任由纸屑(xiāo xiè)散落，水龙头默默“哭泣(qì lì)”等，它们正悄悄剥(bāo bō)夺着校园的美丽。为避免这些问题，学校特开展了“低碳校园行”活动。 顺手熄灭(miè huǒ)电灯，节约用电；回收用完的废纸……每一个微小的jǔdòng,都是对“低碳校园”理念的jiàn xíng。我们将低碳理念渗(shēn shèn)入日常点滴，让污(wū kuī)染从yuán头止步；让我们一起直面风雨，筑起绿色“fáng护盾”,让美丽校园重新①(A.涣 B.焕)发光彩吧! 1.请你根据语境，用“√”为语段中的加点字选择正确的读音。(7分) 2.请你根据拼音将正确的汉字写在括号里。(8分) hé xié jǔ dòng jiàn xíng yuán fáng ( ) ( ) ( ) ( )头 ( )护 3.奇奇不确定①处应用哪个字，请你帮他选出来。(填选项)(6分) ① (A.涣 B.焕)发光彩；在“精神huàn散”中应该选 (A.涣 B.焕),在“huàn然一新”中应该选 (A.涣 B.焕)。 4.下列加点词语的意思和宣传稿方框中“风雨”意思相同的一项是( )(3分) A.昨夜一场风雨，校园里的花瓣落了一地。 B.人生路上难免遭遇风雨，只要坚持就能看见彩虹。 C.他在风雨中奔波了一整天，终于把物资送到了灾区。 D.妈妈叮嘱我，傍晚有风雨，出门记得带好雨具。 【低碳宣传册】 二、同学们为响应“低碳校园行”,制作了低碳宣传手册，请你参与并回答问题。(14分) 1.手册展示了校园风光，请仿照示例，描绘下图中的风景。(3分) 示例：在教学楼前，有一片花坛，仿佛染了胭脂红， 铺了满地云霞。 2.2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出二十周年，大家搜集到了有关余村的资料，请你阅读并完成练习。(6分) 浙江省湖州市余村于2021年入选首批“世界最佳旅游乡村”。多年来，余村践行“绿水青山就是金山银山”理念，通过关停矿山、修建碳中和建筑等动作，走出了一条绿色发展之路。远看余村风景，只见群山披着一件件绿袍，溪流在日光下如同一块剔透的水晶，白云悠悠，让人心旷神怡。 (1)请你仿照画线句，运用比喻的修辞手法描写你心中的乡村风景。(3分) (2)读完资料，大家提出了一些环保的建议，下面做法正确的一项是( )(3分) A.只把自己认同的建议记录下来和大家进行汇报。 B.把每一位同学的建议都一字不漏地记录下来，再给大家逐条、详细地说明。 C.先记录每位同学的建议，再把相似的整合，后标记出大多数同学认同的建议。 D.根本不记录，不听也不思考同学们提出的建议是否正确。 3.同学们在活动过程中，整理出下列名言警句来激励自己，请你补充完整。(5分) (1)战胜别人不算厉害，能战胜自身的缺点才是真正的强大。正如《老子》所言：“ , ”。 (2)当遇到挫折时，我们要用“ ,不尤人”的态度勉励自己，以更积极的姿态面对困难。 (3)人始终要心存忧患意识，避免沉溺于安逸享乐的生活，正如《孟子》所说“ ”。 (4)读书是日复一日的沉淀，正所谓“一日读书一日功， 。” 三、请你将这则招募通知转述给请假的甜甜。(5分) “低碳监督岗”正招募志愿者，请于星期五下午16:00前将报名表交到学校东侧招募处，报名表可在学生会办公室领取。 阅读与鉴赏(27分) 【低碳行动录】 四、树木可以吸收二氧化碳，守护生态环境。请阅读下面的诗歌，并回答问题。(10分) 白桦(节选) 在朦胧的寂静中 白桦四周徜徉着 玉立着这棵白桦， 姗姗来迟的朝霞， 在灿灿的金晖里 它向白雪皑皑的树枝 闪着晶亮的雪花。 又抹一层银色的光华。 1.诗歌中运用了多个描写颜色的词语，其好处是 (A.使描写的画面更生动 B.使文章更加华丽)(填选项),突出了白桦树 、 的特点。(3分) 2.诗歌中的画线句运用了 的修辞手法，“姗姗来迟”一词表现出朝霞的 特点。(3分) 3.诗歌描绘了怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情?(4分) 五、保阅读文章，体会治沙英雄为修复生态环境作出的巨大贡献。(17分) 沙漠播绿的民勤青年：仲麟 ①读书不是为了逃离家乡，而是为了回来建设家乡。2021年，大学毕业的仲麟以治沙志愿者的身份回到了民勤——这片广袤无垠的沙海。四年的时间里，他在腾格里沙漠西部种植梭梭树，公益造林4000余亩。 ②“小时候，经常能看到沙尘暴像棉被一样，由远及近，从头顶压过来，家里的桌子上常常是一层沙土。”那时候，民勤的环境让仲麟对外面的世界充满了向往。上高中之后他慢慢了解到，每年四五月份农闲时候，父辈们都会自发去种树，透过他们的行动，仲麟看到了老一辈人的坚守，父辈们深爱着这片养育了他们的土地，而我们作为新一代青年也不能落下。 ③在民勤种树有句老话，“三分种，七分管。”要在沙漠里种活一棵树不容易，而决定这棵树能否成活的，常常是播种它的人。四年前，仲麟第一次尝试在家附近的沙地种梭梭树，由于经验不足，500棵树仅仅浇过一次水，最终全部旱死。 ④但仲麟并没有放弃，他通过查阅资料，向当地老一辈治沙人学习经验，重新播种800亩梭梭树。为了方便看护树苗，仲麟直接把“家”搬到了沙漠里，他头顶烈日、脚踩风沙，在沙漠里一干就是一整天，到了晚上，嘴角、鼻孔、耳朵里都是泥沙，他却没有一句怨言。功夫不负有心人，最终这些树苗的成活率高达90%。 ⑤从最初的懵懂学习，到如今穿梭于沙丘之间，他对梭梭树的了解日益深厚，与之结下了不解之缘。他用自己的行动在沙漠里播种了希望。在他的带动下，越来越多的年轻人加入到治沙造林的行列中来。2025年3月，来自全国超3.5万人次志愿者齐聚民勤，用2000多亩梭梭林种下了一个充满希望的春天。(有删改) 1.阅读文章，梳理仲麟的治沙经历与结果，补全思维导图。(6分) 2.文中画线句运用了(A.神态 B.动作)(填选项)描写，描绘出腾格里沙漠 的自然环境，体现了仲麟 的精神品质。(4分) 3.下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )(3分) A.2021年，大学毕业的仲麟以治沙志愿者的身份回到了民勤，开始公益造林。 B.父辈们农闲时自发种树的行动给仲麟做了一个好的榜样。 C.仲麟第一次尝试种树时，500棵树全部旱死，让仲麟决定放弃种树。 D.在仲麟的带动下，2025年3月，来自全国超3.5万人次志愿者齐聚民勤。 4.请结合仲麟的治沙事迹，思考我们在生活中可以采取哪些绿色低碳行动?并写出两个具体做法。(4分) 习作与表达(30分) 【低碳践行记】 六、作文。(30分) “低碳”藏在我们的日常生活里：随手关灯、自带水杯、多走楼梯、给垃圾分类……请分享你参与过的低碳行动的经历，题目自拟，字数不少于350字。(30分) 参考答案 一、(24分) 1.(7分)shū xiè qì bōmiè shèn wū(每空1分) 2.(8分)和谐 举动 践行 源 防(每字1分) 3.(6分)B A B(每空2分) 4.(3分)B 二、(14分) 1.(3分)示例：在操场边，有一列白杨，仿佛蘸了青颜料，染绿了一抹青天。 2.(6分)(1)(3分)示例：近观乡村风景，只见农舍缀着一片片青瓦，稻田在微风中好似一匹飘动的绿绸，炊烟袅袅，让人倍感温馨。(语言通顺即可) (2)(3分)C 3.(5分)(1)胜人者有力 自胜者强(2)不怨天(3)生于忧患而死于安乐 (4)一日不读十日空(每空1分) 三、(5分) 示例：甜甜，如果你想成为学校“低碳监督岗”的志愿者，你需要在学生会办公室领取一份报名表。填好之后，在星期五下午16:00前，将报名表交到学校东侧招募处，祝你成功哦!(信息完整即可) 四、(10分) 1.(3分)A示例：高洁 优雅(每空1分) 2.(3分)拟人 出现得缓慢、轻柔(第一空1分，第二空2分) 3.(4分)诗歌描绘了白桦在朦胧寂静中玉立，被朝霞添上银色光华的美丽画 面，表达了作者对白桦优美姿态的赞美以及对自然之美的热爱。(意思对即可) 五、(17分) 1.(6分)示例：经验不足 向老一辈治沙人学习经验树苗成活率高达90%(每空2分) 2.(4分)B示例：烈日炎炎、风沙巨大 不畏艰难、坚持执着(前两空各1分，第三空2分) 3.(3分)C 4.(4分)示例：①出门多步行或乘坐公共交通，减少汽车尾气排放，提升空 气质量；②做好垃圾分类，避免有害垃圾污染土壤。(每点2分) www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $