1 大单元5 6 课时31 喀斯特地貌(课件PPT)-【金版新学案】2027年高考地理(上册)高三总复习大一轮复习讲义(内蒙古专版)
2026-07-06
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 地貌的观察 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 内蒙古自治区 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 7.17 MB |
| 发布时间 | 2026-07-06 |
| 更新时间 | 2026-07-06 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高考大一轮复习讲义 |
| 审核时间 | 2026-06-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58265743.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中地理高考复习课件聚焦“喀斯特地貌”专题,依据高考评价体系梳理了喀斯特作用条件、地貌类型及成因、演化过程、人地关系四大核心考点,通过近三年真题分析明确“地貌成因分析”“区域差异比较”等高频考点占比,归纳选择、综合题典型题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“真题引领+素养渗透+技巧提炼”,以2024广东卷溶洞题为例,用综合思维剖析溶蚀、崩塌等外力作用,区域认知对比南北方喀斯特差异,总结“过程演化流程图”“物质来源追溯法”等解题技巧,助力学生掌握得分要点,教师可据此高效组织复习。
内容正文:
课时31 喀斯特地貌
高三总复习 地理 内蒙古专版
大单元五 地貌与地表形态的塑造
03
课时测评
02
考向探究 能力提升
主干梳理 强基固本
01
内容索引
主干梳理 强基固本
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1.喀斯特作用的基本条件
教材归纳
因素 影响
岩石 可溶性 可溶性岩石如石灰岩、白云岩等 岩石的可溶性越强、透水性越好,喀斯特作用越强;反之越弱
透水性 岩石孔隙、裂隙大,透水性强
水 溶蚀力 有机酸、无机酸等酸性物质含量多,溶蚀力强 水中所含的酸性物质越多,水的溶蚀力越强;反之越弱
流动性 大气降水多,流动性强 水的流动性越强,溶蚀力越强;反之越弱
地面坡度大,流动性强
岩石裂隙大,流动性强
裂隙连通性好,流动性强
气候 合适的温度 温度越高,植物分泌的有机酸越多,喀斯特作用越强
2.类型及其形成
拓展 地下暗河与溶洞的相互转化
随着地壳的缓慢上升或地下水水位的下降,地下暗河高出地下水位,就成为溶洞;反之,地壳下沉或地下水水位上升,溶洞充满地下水或部分充填地下水,就成为暗河。一些高原山区,有不同海拔的溶洞分布,可能与地壳间歇性抬升运动有关。
1.填图:在下图标注①~④所代表的喀斯特地貌类型。
预习检测
答案:①峰林,②石钟乳,③石笋,④石柱。
喀斯特地貌分为地上喀斯特和地下喀斯特。石笋是地下喀斯特的典型地貌,洞顶的水滴落在地面,会在地面上沉积一部分碳酸钙,这些碳酸钙如竹笋一样生长,故名石笋。石笋被称为喀斯特地区的“地质钟”,像树轮一样,石笋也有自己的“年轮”。下图为石笋年纹层示意图。据此完成2~3题。
2.图中的石笋年纹层形成的先后顺序为
A.①②③④ B.②③④①
C.③④②① D.④③②①
√
结合材料可知,石笋是由地面向上发育,越下面的石笋年纹层越老,故形成的先后顺序为④③②①。
3.峰丛为典型的地上喀斯特地貌,峰丛进一步溶蚀发育,可能逐步形成
A.洼地—溶沟—峰林
B.溶沟—峰林—残丘
C.峰林—孤峰—残丘
D.洼地—孤峰—残丘
√
峰丛进一步受雨水和地表径流沿垂直裂隙向下侵蚀基部,逐步形成峰林,再受风化侵蚀、重力崩塌等作用下发育成孤峰和残丘,故选C。
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考向探究 能力提升
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典例 (2024•广东卷)发育于云南省临沧市某处半山腰的硝洞是一个石灰岩溶洞,洞内有较厚的夹杂石灰岩砾石块的粉砂质黏土沉积物,其表层有约
2 m厚的文化层(含有古人类活动遗留物的沉积层)。图1为硝洞剖面示意图;图2为自洞内望向洞口方向的景观照片。据此完成(1)~(2)题。
考点 喀斯特地貌类型及其成因
真题研析
(1)参与该溶洞形成的主要外力作用包括
①化学溶蚀 ②重力崩塌 ③冰川刨蚀 ④风力吹蚀 ⑤流水侵蚀
A.①②③ B.①②⑤
C.①④⑤ D.③④⑤
√
(2)可推断,该溶洞内的粉砂质黏土沉
积物主要源自
A.洞顶的滴水化学淀积物
B.人类活动遗留的堆填物
C.洞内石灰岩崩塌堆积物
D.地质时期的流水搬运物
√
明确云南省临沧市的地理位置、气候特征及该溶洞位于半山腰的位置,可知该地降水丰富,流水作用显著。
结合地下喀斯特地貌的形态,思考石灰岩溶洞形成的基本过程;结合溶洞内沉积物的垂直结构,以及粉砂质黏土沉积物的形态,思考其物质来源。
区域认知
综合思维
素养对接
解题指导
获取信息 解读信息 调用知识
文:石灰岩溶洞,较厚的夹杂石灰岩砾石块的粉砂质黏土沉积物,表层有约2 m厚的文化层;
图:硝洞内沉积物剖面显示,沉积层厚度16 m;粉砂质黏土层在___部,文化层在____层;景观照片显示,洞口处地势外____内____ (1)化学_____是形成溶洞的关键过程,随着溶洞内石灰岩层不断被_____,顶部岩层逐渐失去支撑,可能会因_____发生崩塌;流水的物理_____也可进一步扩大溶洞,尤其溶洞形成初期,水流可带走被溶蚀的物质,加速溶洞形成 地下喀斯特地貌及其形成原因;沉积作用
(2)洞顶的滴水化学淀积物,形成的是石钟乳和石笋等;人类活动遗留的堆填物通常是多种物质的混合,且文化层在表层,厚度仅为2 m;洞内石灰岩崩塌堆积物应该是颗粒较大的石灰岩岩块;结合古人类居住场所推知,地质时期溶洞较为宽阔,洞底地势较为平坦,洞口处的流水(尤其是洪水泛滥时)______ 带来的粉砂质黏土沉积物在洞底______
底
表
高
低
溶蚀
溶蚀
重力
侵蚀
搬运
沉积
1.喀斯特地貌类型及其景观特点
核心突破
类型 景观 景观特点
溶蚀
地貌 溶沟 石质沟槽
石芽 凸出于溶沟之间的石脊
石林 发育比较好的石芽群
峰林 高耸林立的石灰岩山峰
孤峰 孤立的石灰岩山峰
溶斗 口大底小的圆锥形洼地
沉积
地貌 钙华 常形成钙华坝、钙华湖等
石钟乳 悬挂在洞顶的倒锥状堆积体
石笋 溶洞底部类似竹笋的堆积体
石柱 相连溶洞顶部和底部的柱状体
2.几种喀斯特地貌的演化过程
溶沟 地表水沿石灰岩内的节理面或裂隙面等发生溶蚀,形成溶沟(或溶槽)
落水洞 地表水沿石灰岩裂缝向下渗流和溶蚀,超过100米深后形成落水洞
溶洞 从落水洞下落的地下水到含水层后发生横向流动,形成溶洞
漏斗 随地下洞穴的形成,地表发生塌陷,形成漏斗(天坑)
天生桥和坡立谷 地下水的溶蚀与塌陷作用长期相结合的作用,形成天生桥和坡立谷
干谷和石林 地面上升,原溶洞和地下河等被抬出地表形成干谷和石林
3.喀斯特地貌对自然环境与人类活动的影响
(1)喀斯特地貌对自然地理环境的影响
(2)喀斯特地貌对人类活动的影响
影响 具体分析
有利影响 ①云贵高原地区的喀斯特洼地、盆地和平原,土层比较深厚,可形成“坝子农业”;
②喀斯特泉水和地下暗河是储量丰富、水质优良的地下水源;
③喀斯特地貌区矿产资源较丰富,尤其是喀斯特洞穴和古喀斯特面上的各种沉积矿产;
④有些溶洞可作为地下工厂和地下仓库;
⑤某些洞穴可作为地下水库,用于发电和灌溉;
⑥是重要的旅游资源
影响 具体分析
不利影响 ①喀斯特地貌区地形崎岖,交通不便,给铁路、公路、水库的建设带来安全隐患,增加建设成本;
②喀斯特地貌区容易引起水土流失,导致石漠化现象发生;
③有些地区因喀斯特地貌发育,地表严重缺水,或在雨季时因地表水来不及排泄,使一些喀斯特洼地积水成灾
(2024•辽宁沈阳联考)我国喀斯特地貌广布,北方地区以溶洞和地下暗河为主,南方地区则峰林、石林、溶洞、地下暗河等均有分布。下图为北方某地地质剖面图,西侧分布有典型喀斯特地貌,而东侧未发育,已被开发成采石场。据此完成1~2题。
即时训练
1.南方比北方地区喀斯特地貌发育更典型的原因是
①南方地区气候更加温暖湿润 ②北方地区地下水资源埋藏较深
③南方地区地下水资源较丰富 ④北方地区石灰岩成分不易溶蚀
A.①④ B.①③
C.②③ D.②④
√
相比而言,我国南方地区气候更加温暖湿润,地下水资源较丰富,更有利于石灰岩等可溶性岩石的溶蚀,所以南方地区比北方地区喀斯特地貌发育更为典型,①③正确;北方地区地下水资源不一定比南方埋藏更深,②错误;南北方地区石灰岩抗溶蚀的能力差异不是很大,④错误。故选B。
2.图示地区西侧发育喀斯特地貌,而东侧未发育的原因是
A.东西两侧水热条件差异大 B.西侧石灰岩成分易溶蚀
C.东侧被人类保护未受溶蚀 D.岩浆岩阻隔水分的迁移
√
该区域东西两侧气候类型相同,水热条件差异不大,A错误;东西两侧均为石灰岩,岩石抗溶蚀的能力差异不大,B错误;东侧有人工采石场,并未被人类保护,C错误;该区域石灰岩的中部存在岩浆岩,阻隔了地下水的东西迁移,从而导致西侧发育喀斯特地貌,而东侧未发育,D正确。
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课 时 测 评
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(1-7小题,每小题3分,共21分)
(2024•湖北武汉调研)锥峰、塔峰为贵州地区常见的喀斯特丘陵形态(下图)。研究发现,该地喀斯特锥峰会逐渐变陡,塔峰山麓坡积物多为重力崩塌而成。据此完成1~3题。
1.该地喀斯特锥峰逐渐变陡主要是因为丘底
A.坡面径流流量大,溶蚀快
B.岩性软,溶蚀快
C.坡面径流流速快,溶蚀快
D.气温高,溶蚀快
√
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锥峰岩石成分为石灰岩,易溶于水,贵州又属于亚热带季风气候区,夏季高温多雨,降水汇聚成地表径流之后流经锥峰地区,锥峰底部石灰岩易遭受溶蚀作用,中上部由于高出地表径流水位,不易遭受溶蚀作用从而得以保留,A正确;岩性软、坡面径流流速快和气温高对锥峰整体均会造成影响,不会造成锥峰上部和下部出现差异化侵蚀的问题,B、C、D错误。
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2.塔峰最可能对应下列喀斯特地貌发育阶段中的
A.溶沟 B.洼地
C.峰丛 D.孤峰
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结合材料及所学知识分析,塔峰为锥峰底部遭受溶蚀作用之后形成,且两者为贵州地区常见的喀斯特丘陵形态,塔峰之间并不相连,推测塔峰最可能对应喀斯特地貌发育阶段中的孤峰,D正确;溶沟、洼地、峰丛各岩石之间基座存在相连的现象,因此不是塔峰所对应的喀斯特地貌发育阶段,A、B、C错误。
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3.与锥峰相比,有关塔峰的叙述正确的是
①旱生植被占比更大 ②土层残留较厚 ③坡积物分选性较好 ④溶蚀程度较高
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
√
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塔峰体积更小,坡度更陡,岩体存水能力更差,因此塔峰旱生植被占比更大,①正确;由于塔峰遭受侵蚀时间更久,因此其土层残留较锥峰薄,岩石溶蚀程度也更高,②错误,④正确;塔峰山麓坡积物多为重力崩塌而成,表明其坡积物分选性差,③错误。故选D。
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(2024•广东调研)下图示意新疆塔河油田一组碳酸盐岩溶洞的发育过程。该组溶洞中地下水的搬运和沉积作用较弱,重力崩塌和地下水滴落对溶洞演化具有关键作用。据此完成4~5题。
4.该组溶洞的发育整体表现为洞穴空间
A.水平扩张 B.向下扩张
C.水平收缩 D.向上扩张
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据材料可知,该组溶洞中地下水的搬运和沉积作用较弱,洞穴以重力崩塌为主,顶部崩塌物质堆积在底部,洞穴空间整体上移,B错误,D正确;读图可知,溶洞水平扩张不明显,A错误;溶洞是在向上扩张,没有收缩,C错误。
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5.乙、丙洞穴贯通后,在地下水的影响下
A.乙洞扩张减缓,丙洞扩张加快 B.乙洞扩张加快,丙洞扩张减缓
C.两个洞穴扩张都加快 D.两个洞穴扩张都减缓
√
据图可知,乙、丙洞穴贯通后,乙洞的地下水流向更低的丙洞,乙洞受地下水的溶蚀减弱,丙洞溶蚀增强,A正确。
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(2024•辽宁三模)石帷幔是喀斯特溶洞中的一种特殊地
貌,是由洞壁边缘形成向下垂挂的线脊状沉积体,流水中
的二氧化碳脱气逸出、碳酸钙沉积而成的,往往与突岩相
随。福建某溶洞发育较多石帷幔,且部分与底部的石笋相
连。右图为该溶洞内石帷幔简图。据此完成6~7题。
6.石帷幔的发育需要
A.洞顶水流持续滴落 B.突岩下方先脱气沉积
C.水流自突岩分散向上 D.底部为可溶性岩层
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石帷幔(又称石帘、石幕)是一种洞穴沉积物,通常由滴水
在洞壁边缘形成的碳酸钙沉积而成。如果水滴持续不断地
滴落,并且滴落的水中含有溶解的碳酸钙,这些碳酸钙会
在洞顶或洞壁上逐渐沉积,形成石帷幔;因此,洞顶水流
的持续滴落是石帷幔形成的关键条件,A正确。
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7.导致已形成的石帷幔遭到破坏的原因可能是
A.降水量增大
B.地下水位下降
C.滴水酸碱度下降
D.洞穴温度稳定
√
石帷幔是由碳酸钙沉积形成的,而碳酸钙的溶解度受酸碱度的影响;如果滴水的酸碱度下降,即变得酸性更强,可能导致已形成的石帷幔中的碳酸钙溶解,进而破坏石帷幔的结构,C正确。
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8.(15分)(2024•河南焦作模拟)阅读图文材料,完成下列要求。
石花洞位于北京西南郊,是房山世界地质公
园的重要组成部分,也是喀斯特地貌和古气候研
究的重要科研站点。1986年,石花洞作为景点对
外开放。1995年,某科研团队在此采集了石笋样
本,石笋纵剖面呈现亮层、暗层交替的层理,石
笋层理明暗颜色的差异与形成时地下水的有机质
含量有关,每组明暗交替的层理代表一个“年轮”。研究发现,气温变化会影响到生物活动,进而影响土壤中CO2浓度,从而导致“年轮”的厚度出现年际变化。科研团队通过测量石笋样本的“年轮”厚度变化,推出公元前665年至1985年的气温变化数据,这是通过石笋推算出的世界最长逐年气温记录。上图为石花洞石笋形成环境示意图。
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(1)结合降水特征,分析石花洞石笋层理呈现亮层和暗层交替现象的原因。(6分)
答案:北京为温带季风气候,降水季节变化大;夏季降水集中,淋溶作用强,地下水有机质含量高,石笋中形成暗层;冬季气候干冷,淋溶作用弱,地下水有机质含量低,石笋中形成亮层。
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(2)说明气温与石笋“年轮”厚度的关系,并推测t1至t2时段该地气温的变化趋势。(7分)
答案:随着气温升高,生物呼吸作用增强,土壤中CO2浓度提高;地下水下渗过程中CO2含量增加,溶解更多的石灰岩;地下水在溶洞中滴落时,沉积形成更厚的“年轮”。t1至t2时段,石笋“年轮”厚度先变大后变小,表明该地先增温后降温。
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(3)简述科研团队采集样本时选择圆柱状石笋B而没有选择石笋A的原因。(2分)
答案:圆柱状石笋B在不同年份的横断面大小基本相同,形成相同的厚度所需的沉积量相同,“年轮”厚度可以较好地记录气温变化。
或:石笋A的横断面不规则,形成相同厚度的石笋所需的沉积量不同,“年轮”厚度对气温变化的记录误差较大。
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课时31 喀斯特地貌
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