1 大单元5 7 课时32 风沙地貌(教师用书)-【金版新学案】2027年高考地理(上册)高三总复习大一轮复习讲义(内蒙古专版)

2026-07-06
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 地貌的观察
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.77 MB
发布时间 2026-07-06
更新时间 2026-07-06
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高考大一轮复习讲义
审核时间 2026-06-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58265722.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理高考复习讲义聚焦风沙地貌核心考点,系统梳理风蚀(风蚀柱、蘑菇、雅丹)与风积(新月形沙丘)地貌的类型、形成过程及影响因素,按“概念-特征-机制-应用”逻辑构建知识网络。通过考点精梳、风向判断技法指导、真题研析等环节,助力学生突破风沙活动分析难点,体现复习的系统性与针对性。 资料以区域认知和综合思维为核心,如结合新疆雅丹地貌分布强化区域定位,通过敦煌绿洲沙粒分选案例分析风力作用规律。设计“沙丘形态与颗粒大小判风向”实践活动,搭配预习检测、即时训练分层练习,确保高效提升风沙地貌综合应用能力,为教师把控复习节奏提供清晰教学路径。

内容正文:

课时32 风沙地貌 ◎ 1.风蚀地貌 (1)概念:在干旱的气候区,风及其携带的沙粒冲击和摩擦岩石,形成各种风蚀地貌。 (2)类型及特点 类型 景观特点 形成过程 风蚀柱 孤立的石(土)柱 风及其挟带的沙粒冲击和摩擦岩石 风蚀 蘑菇 上部宽大,下部狭小的蘑菇状 雅丹 地貌 由不规则的沟槽和垄脊相间构成,垄脊高度和长度不一,走向与主风向一致,沟槽内常有沙子堆积 由河湖相土状沉积物所组成的地面,经风化、流水冲刷和风蚀等作用,形成与盛行风向平行、相间排列的风蚀柱、风蚀残丘和风蚀沟槽的地貌组合 【拓展】 风蚀强度的影响因素 (1)气候:包括风、降水、温度和湿度等因素。风的因素包括风速、风向、吹袭持续时间和湍流的程度等。 (2)土壤:干燥而松散的砂土、砂壤土和失去结构的黏土最易受风蚀。 (3)植物:可增加地面粗糙度,削弱贴近地面的风沙流速度,减小风力吹蚀和搬运的能力。 (4)人为因素:长期粗放耕作,过度放牧、樵采,以及其他掠夺式利用风沙地区的土地、草原,都会促进风蚀的发展。 2.风积地貌 (1)概念:风中挟带的沙粒,在风速降低时沉降在地面所形成的各种地表形态。 (2)基本形态:新月形沙丘迎风坡坡形微凸而平缓,背风坡坡形下凹、坡度较陡;两侧有近似对称的两个尖角,两翼延伸方向指向下风向。 【技法】 根据沙丘形状和堆积物颗粒大小判断风向 (1)根据沙丘形状判断风向 (2)根据堆积物颗粒大小判断风向 搬运物随风速的减弱而堆积,颗粒大的先堆积,颗粒小的后堆积,所以颗粒大的一侧为上风向。 【拓展】 河岸、湖畔、海滨地区的主要沙源的形成过程 河流中上游地区,泥沙经过流水侵蚀、搬运、堆积作用,堆积于河流、湖泊、沿海地区。枯水期,河流、湖泊、沿海地区泥沙裸露。再经过风力搬运、堆积作用,在河岸、湖畔、海滨地区形成沙滩或沙丘。 ◎   相当多的雅丹地貌(下图)是经风化作用和风力侵蚀作用而形成的,表现为土墩(垄)和凹槽的组合。据此完成1~2 题。 1.下面属于雅丹地貌景观特征的有(  ) ①土墩和凹槽相间排列 ②垄槽延伸方向与盛行风向垂直 ③地面支离破碎 ④土墩奇形怪状 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.下列省级行政区中,最有可能广泛分布着雅丹地貌的是(  ) A.山东 B.云南 C.新疆 D.广东   风沙流通过灌丛植物时,大量沙砾会堆积在植物根部附近,形成灌丛沙丘,灌丛沙丘发育的增长期称为风影沙丘。下图示意我国某地区灌丛形成的风影沙丘。据此完成3~4题。 3.图示风影沙丘常见于(  ) A.沿海沙滩 B.河流两岸 C.绿洲边缘 D.森林内部 4.该地主导风向最可能是(  ) A.东南风 B.西北风 C.西南风 D.东北风 5. 结合下图,说出沙丘移动的机制。 【预习检测】 答案 1.D 2.C 第1题,雅丹地貌主要是风化作用和风力侵蚀作用的结果,故土墩和凹槽相间排列,地面支离破碎,土墩奇形怪状,①③④正确;垄槽延伸方向与盛行风向应一致,②错误。第2题,雅丹地貌的形成主要与风力作用有关,所给四个选项中,新疆气候干旱,风力作用显著,故最有可能广泛分布着雅丹地貌。 3.C 4.D  第3题,根据材料可知,风影沙丘的分布区域地势较为平坦,气候比较干燥,有一定的水源分布,生长有少量的绿色植物(灌木丛);绿洲边缘因为有水源,有利于灌丛的生长,因此分布有灌丛,在常年盛行风的影响下,沙砾堆积在灌丛根部,便形成了风影沙丘;沿海沙滩灌丛较少见,难以形成风影沙丘;河流两岸水分条件较好,不易形成沙丘;森林内部植被茂密,风力作用小,沙砾少,不易形成风影沙丘。第4题,由于风沙在灌丛背风一侧因搬运减弱而堆积,所以导致灌丛沙丘迎风的一侧较陡,而背风的一侧较缓;图示西南方向较缓,可知该地主导风向最可能是东北风。 5.迎风坡的沙粒在风力吹动下,不断向上滚动,越过沙丘顶部并向下滑落,这样沙子一层一层地向前翻动,沙丘向前缓慢推移,成为流动沙丘。 考点 风力作用与地貌 (2024•湖北卷,节选)某科研小组利用多套测风系统,观测记录了敦煌绿洲边缘某年沙漠风和绿洲风的风速、风向与频次,并对表层沙粒采样分析。结果发现,当地冬季白天以沙漠风为主,晚上沙漠风和绿洲风频次相当;自沙漠向绿洲方向风速呈减小趋势,绿洲风风速衰减幅度比沙漠风小。下图示意采样点及其沙粒分选系数。据此完成下题。 沿采样点1至9方向,沙粒(  ) A.分选性由好变差 B.平均粒径由细到粗 C.分选性由差变好 D.平均粒径由粗到细 区域认知:读图明确沿采样点1至9方向,以及分选系数的空间变化格局。 综合思维:结合沙漠绿洲风、风力沉积作用的基本规律等因素综合分析。 [解题指导] [尝试解答] D 风沙活动的形成及防治 (1)风沙活动的形成条件 (2)风沙活动的防治 ①工程措施:阻沙——设置沙障阻挡风沙;固沙——设置草(石)方格固定沙面。 ②生物措施:因地制宜开展生态建设,保护和恢复植被(保育自然植被、植树造林、种草等),防风固沙;合理利用水资源,保障生态用水。 ③组织管理措施:调整农业结构,合理控制农牧业生产规模;加强宣传教育,提高环保意识;建立风沙灾害的监测、预报机制;制定并严格实施防沙治沙的相关法律法规;对风沙危害严重地区实施生态移民。   (2024•辽宁葫芦岛二模)风蚀坑的形成是在地表富含沙源沉积物且具有植被覆盖的地区,以风为动力,并受人类活动等其他作用影响的一系列气候地貌过程。风蚀坑形态主要由风沙流塑造,当携沙气流进入风蚀坑系统,会形成独特的气流场结构。下图为风蚀坑的结构及剖面图。据此完成1~2题。 1.风蚀坑常见于(  ) A.海岸沙地  B.干旱沙漠 C.冲积平原  D.森林裸地 2.乙—丁—戊沙粒大小的变化特征是(  ) A.一直变大  B.先变大,再变小 C.一直变小  D.先变小,再变大 答案:1.A 2.D 解析:第1题,风蚀坑广泛分布在沙质海岸、湖岸和半干旱及部分半湿润区沙质草原等环境中,是固定沙丘(或沙地)开始活化的明显标志,是其环境变化和人类活动响应的最直接反映,结合沙质化、植被覆盖、人类活动影响的特征,推知其常见于海岸沙地,A 正确;干旱沙漠植被覆盖度低,不利于风蚀坑的形成,B错误;冲积平原和森林裸地不具备在地表富含沙源沉积物的条件,C、D错误。第2题,由乙到丁是风力沉积作用,随着搬运距离不断变远,颗粒逐渐变细,至沙脊处(丁)颗粒最小;而由丁到戊是重力沉积作用,颗粒大的受重力作用可以滚至更远的地方堆积,因此从丁到戊颗粒逐渐变大;即乙—丁—戊沙粒大小的变化特征是先变小,再变大,D正确。 学科网(北京)股份有限公司 $

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