第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 课件-2026-2027学年高一历史下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
2026-06-09
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 8.33 MB |
| 发布时间 | 2026-06-09 |
| 更新时间 | 2026-06-09 |
| 作者 | lishilishi651 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58265582.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史课件围绕列宁主义的形成、十月革命的胜利及苏联社会主义实践展开,以“列宁为何伟大”的引言及视频标题导入,从列宁主义形成的经济政治背景切入,经十月革命过程分析,到苏联战时共产主义、新经济政策及苏联模式的实践,构建“理论-革命-建设”的学习支架。
其亮点在于运用丰富史料实证(如引用《世界现代史》等文献、高考真题)和时空观念(时间线、对比表格),通过问题探究(如“和平夺权能否成功”)与对比分析(二月革命与十月革命),培养学生历史解释能力。学生可深化对唯物史观的理解,教师能依托结构化素材提升教学效率。
内容正文:
列宁为何如此伟大?曾经想将赤旗插遍世界的绝世猛人,苏联的天降巨人_哔哩哔哩_bilibili
他秃顶、矮个、孤僻,却改变了全世界。
——[奥] 斯蒂芬·茨威格《人类的群星闪耀时》
第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
课程标准:了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程,理解十月革命的世界历史意义。
背景图:俄罗斯人纪念十月革命100周年
2
1.列宁主义形成的历史背景
材料1:1861年农奴制改革之后,沙皇俄国工业化发展迅速,到19世纪80年代,俄国棉纺织品增长67%,生铁增长190%,煤炭增长131%,铁路由60年代的1000公里增加到90年代的32000公里, 19世纪末20世纪初,俄国进入帝国主义阶段。………俄国是小农经济占优势的国家,农业人口占全国人口的4/5,……。1913年按人口计算,俄国的钢产量只及美国的1/11,德国的1/8,英国的1/5,法国的1/4。
——王斯德主编《世界现代史》
(1)经济上:19世纪末20世纪初,俄国资本主义经济不断发展,已进入帝国主义阶段,但是仍然落后于西欧国家;
一、列宁主义的形成
一、列宁主义的形成
1.列宁主义形成的历史背景
材料2:在俄国统治者眼里,农民阶级是畜生。……世纪之交的俄国农民的生活是十分贫苦的。1861年获得解放以后,高额的地租和频繁的饥荒,许多农民的生活条件比以前恶化了,1907年各种形式的农民反抗达179次,1914年发生1046次。
——《人类文明图鉴》
材料3:俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重,工作时间一般长达10多小时,但工资低微(1910年俄国工人的工资相当于美国的1/3)。
——王斯德主编的《世界现代史》
(2)政治上社会矛盾尖锐:沙皇专制统治持续强化,社会矛盾日益尖锐。(农民同地主阶级、工人阶级和资产阶级的矛盾等)
(3)阶级基础工人运动的发展:工业的发展造就了俄国第一代产业工人。
《火星报》是第一张全俄马克思主义秘密报纸,刊头旁印有“行看星星之火,燃成熊熊烈焰”的名言,这是十二月党人赋诗致亚·谢·普希金的诗句。同时,还印有“全世界无产者,联合起来!”的著名口号。列宁为创刊号写了社论《我们运动的迫切任务》,指出必须巩固社会主义与工人运动的结合。 ——季正矩《列宁传》
1.列宁主义形成的历史背景
(4)思想:1900年,列宁创办《火星报》,宣传马克思主义,为建立新型无产阶级政党做了思想上和组织上的准备。
“我们有了报纸,这是我们的报纸、工人的报纸、革命的报纸!我们的报纸,请你飞回祖国吧。请你去唤醒人们的思想,鼓舞人们的热情,号召人们投入革命吧。”
一、列宁主义的形成
1895年,
列宁组织
“工人阶级解放斗争协会”
1898年,
在列宁催促下,
俄国社会民主工党一大召开
1900年初
创办《火星报》
1903年,
俄社会民主工党二大
标志着布尔什维克党的建立
和列宁主义的诞生
马尔托夫:孟什维克
列宁:布尔什维克
孟什维克,意为少数派,反对把无产阶级专政原则列入党纲,反对建立有严格纪律和组织的马克思主义政党。
布尔什维克,意为多数派,在选举党的领导机构时,拥护列宁的一派占了多数,从而被称为布尔什维克,建立无产阶级专政。
2.形成:
一、列宁主义的形成
3、列宁主义的内容
(1)帝国主义论:帝国主义是资本主义发展的最高阶段,“是无产阶级社会革命的前夜”。
(2)对俄国的认识:俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。
(3)一国胜利理论:“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”。
(4)建立政权方式:工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政。(无产阶级专政学说)
一、列宁主义的形成
▲列宁(1870——1924)
资本主义发展不平衡
在“多国同时胜利论”基础上创立“一国胜利论”
【知识拓展】列宁主义与马克思主义的关系
马克思主义 列宁主义 关 系
对帝国主义定义
肯定资本主义的历史进步,揭示资本主义的社会现实。
帝国主义是资本主义发展的最高阶段“是无产阶级社会革命的前夜。
社会主义应该首先在欧洲发达的国家实现。
由于资本主义发展的不平衡规律。俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。
对俄国的认识
一国胜利理论
社会主义革命发生在高度发达的资本主义国家,且几个国家同时发生才能成功。
社会主义革命就可能首先在这里取得突破,因此一国首先取得革命胜利是可能的。
建立政权方式
工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政。
工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政。
资本主义
帝国主义
发达国家
落后国家
几个国家同时
一个国家成功
继承
与
发展
列宁主义即帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义
列宁主义=马克思主义+俄国社会实际
(帝国主义时期对马克思主义的继承和发展)
列宁主义和马克思主义一样,是世界无产阶级及其政党的指导思想的理论基础。因此,它常常和马克思主义一起合称为马克思列宁主义。
4、列宁主义的意义
(1)历史地位:列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征,把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来,形成了列宁主义。
(2)理论创新:创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论。
(3)思想武器:为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大的思想武器。
共产主义革命将不仅是一个国家的革命,而将在一切文明国家里,即至少在英国、美国、法国、德国同时发生。
——马克思
资本主义的发展在各个国家是极不平衡的……社会主义不能在所有国家内同时获得胜利,它将首先在一个或几个国家中获得胜利。“与各先进国家相比,俄国人开始伟大的无产阶级革命是比较容易的。” ——列宁
一、列宁主义的形成
二、十月革命的胜利
思考:列宁认为苏俄可以而且必须采取特殊途径实现社会发展,请分析其理由。
材料:19世纪末20世纪初,俄国进入帝国主义阶段。第一次世界大战前,垄断组织已分布于各工业部门,在国家经济生活中起决定性作用……俄国是小农经济占优势的国家,农业人口占全国人口的4/5。无产阶级在全国人口中占少数,工业产值占国民经济总产值的42.1%。1913年按人口计算,俄国的钢产量只及美国的1/11,德国的1/8,英国的1/5,法国的1/4。俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余,农村保留有贵族地主大土地所有制和封建剥削形式。……1901年,西欧资本家向俄国工业和银行投资约10亿卢布,控制了俄国工业中最重要的部门。
材料:当帝国主义国家之间的矛盾激化时,爆发了第一次世界大战。战争异常惨烈,先后有30多个国家、15亿人口卷入战争,致使3000万人伤亡,各国的经济损失无以计数。由此,帝国主义国家内无产阶级与资产阶级之间的矛盾、帝国主义国家与殖民地以及被压迫民族之间的矛盾也激化了。
这是和第一次帝国主义世界大战相联系的革命。这样的革命势必表现出一些新的特征,或者说正是由于战争而有所改变的一些特征,因为世界上还从来没有过在这种情况下发生的这样的战争。——列宁《论我国革命》
俄国是帝国主义国家
小农经济占优势
落后于其它资本主义国家
浓厚的封建农奴制残余
严重依赖西欧资本
俄国是落后的帝国主义国家
沙皇专制统治
资本主义国家
小农经济
多民族国家
侵略扩张
沙皇专制与人民大众的矛盾
资产阶级与无产阶级的矛盾
地主阶级与农民阶级的矛盾
俄罗斯民族与其它民族的矛盾
沙俄与被压迫民族的矛盾
帝国主义之间矛盾
俄国是各种矛盾的集合体
俄国是帝国主义链条上的薄弱环节
二、十月革命的胜利
十月革命本身是一场具有特殊性的革命
根据马克思主义基本原理,只有在生产力以及实现社会主义的各项条件达到必要的高度的地方,才可以进行无产阶级社会主义革命。
二、十月革命的胜利
革命过程:
二月革命倒沙皇
1917年
3月
4月
7月
11月
材料:1917 年1月和2月,全国至少有67万工人进行罢工,反对政府的战争政策和要求获得面包。2 月中旬和下旬,彼得格勒普梯洛夫工厂的3万工人走上街头,游行示威,抗议粮食不足和物价飞涨。 其他许多工厂的工人支持这一斗争,也加入斗争的行列。2月25日,彼得格勒30万工人停止工作, 展开政治总罢工。27日,工人罢工普遍地转变为武装起义,卫戍部队的6万士兵也转向革命方面。 这一天二月革命取得胜利,沙皇专制制度被推翻。——俞敏《列宁晚年关于苏俄社会发展途径特殊性的思想》
形成了临时政府和彼得格勒工兵代表苏维埃两个政权并存的局面;将政权交给临时政府,临时政府继续进行帝国主义战争,并镇压人民反抗。
列宁提出了将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略。
四月提纲指方向
思考:和平夺权真的能成功吗?
七月流血抛幻想
临时政府大肆逮捕布尔什维克党人,和平夺取无法成功,两个政权并存的局面必须结束
1917.7.17,临时政府镇压示威群众
丢掉幻想,准备战斗!
彼得格勒工人和士兵举行游行示威,要求“全部政权归苏维埃”。临时政府镇压示威群众,公开反对革命。
二月革命倒沙皇
1917年
3月
4月
7月
11月
四月提纲指方向
七月流血抛幻想
十月革命现曙光
结果:
推翻了资产阶级临时政府,十月革命胜利
性质:
无产阶级社会主义革命
材料:“我们兵不血刃地控制了城里重要的地方……我们的士兵、水兵、赤卫队在没有冲突的情况下,几乎不费一兵一卒,占领了各个机关”
——《托洛茨基自传》
世界上第一个社会主义国家诞生!
二、十月革命的胜利
革命过程:
【归纳总结】十月革命胜利的原因
主观原因:
革命得到人民支持,广大贫苦农民成为革命的同盟军。
以列宁为首的布尔什维克党的正确领导,及时通过调整政治、经济、外交措施来巩固政权。
二、十月革命的胜利
客观原因:
19世纪末20世纪初,俄国成为帝国主义国家中各种矛盾表现最集中、最尖锐的国家。(帝国主义链条中最薄弱的一环)
一战为俄国革命创造了有力的国际环境,加速了革命的发展。(激化了国内矛盾,同时使帝国主义列强无暇顾及俄国革命)
二月革命推翻了沙皇专制统治,资产阶级临时政府集中力量于前线,后方薄弱。
资产阶级没有满足人民的要求,遭到人民反抗。(“和平、面包和土地”)
材料 俄国革命已经过去100年。从导致沙皇俄国崩溃的二月革命发展到列宁领导的布尔什维克掌握权力的十月革命,应如何评价这一系列动摇全球的大事件呢?在迎来100周年节点之际,全球掀起了讨论热潮。俄罗斯独立民调机构列瓦达中心的舆论调查显示,52%的受访者认为尼古拉二世给俄罗斯带来好影响,而列宁为46%,两人基本不相上下。由于舆论分成两派,俄罗斯政府难以对革命100周年明确表达立场。
——摘编自2017年6月《环球时报》
二、十月革命的胜利
思考:材料反映的观点说明了什么?据所学知识,如何理解十月革命是“动摇全球的大事件”?
说明:现在俄罗斯人对俄国十月革命的影响认知有分歧,反映了苏联解体后人民的矛盾心理。
理解:十月革命取得胜利,建立了世界上第一个社会主义国家,对国际关系格局和世界历史的发展产生了重大影响。
唯物史观——十月革命的意义
对
俄
国
对
世
界
二、十月革命的胜利
(1)新型政权:摆脱封建残余的束缚和资产阶级的统治,建立新型无产阶级政权
(2)开辟道路:开辟社会主义发展道路,为俄国社会主义建设奠定政治基础
(3)理论本土化:马克思主义“俄国化”的成果
(1)划时代:是俄国与世界历史进程中的划时代事件(成为世界现代史的开端,开辟了无产阶级革命的新时代)
(2)人类新道路:建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家,实现了社会主义从理想到现实的飞跃,开辟了人类探索社会主义道路的新时代
(3)反帝反殖:沉重打击了帝国主义,极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争,改变了20世纪的世界格局
(4)开始两种制度斗争:从此,资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争,成为世界历史的重要内容
(5)理论发展:丰富发展了马克思主义理论,推动其传播与影响力扩大
【探究】二月革命与十月革命对比
二月革命 十月革命
革命性质
打击对象
革命力量
结 果
两者联系
资产阶级民主革命
无产阶级社会主义革命
沙皇专制统治
资产阶级临时政府
资产阶级参加,并起到积极作用
无产阶级和广大人民群众参与
推翻了沙皇专制统治
形成了两个政权并存的局面
推翻了资产阶级临时政府
建立了世界上第一个社会主义国家
二月革命和十月革命紧密相连,在布尔什维克党的领导下,俄国革命由二月革命过渡到十月革命,从而形成了急剧发展的资产阶级民主革命和社会主义革命两个不同的发展阶段
二、十月革命的胜利
苏联农民加入集体农庄
追寻理想的实践
战时共产主义政策(1918-1921)
回归现实的实践
新经济政策(1921-1928)
圆梦强国的实践
苏联模式的建立(1925-1936)
三、苏(俄)联建设社会主义的实践
在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮征集制,禁止自由贸易,严格地计算和平均分配每一磅粮食,不仅是维持生活和对付战争,而是共产主义的任务,是推进社会主义的主要门径。——列宁
农业 余粮征集制:农民除保留口粮、种子粮和饲料粮外,其余粮食交售国家
工业 普遍实行工业国有化,将大中企业收归国有,对小企业实行监督
商业 取消商品贸易,一切生活必需品都由国家集中分配
分配 实物配给制:强制劳动,实行“不劳动者不得食”
战时
战时
共产主义
共产主义
列宁设想通过战时共产主义政策直接过渡到社会主义
用行政手段控制经济,排斥市场、商品和货币。
1.战时共产主义政策(1918-1921)
这是苏俄在内忧外患的非常时期的采取的军事性非常措施。 (实质)
能够集中有限的人力、物力来支持革命战争,保证军事胜利,巩固新生的苏维埃政权。(积极)
违背经济发展规律,严重挫伤了劳动者的生产积极性,损害了农民和工人的利益,长期实行必然引发严重的经济和政治危机。(消极)
只是非常时期实行特殊政策,不是苏俄向社会主义过渡的正确途径。(结论)
三、苏(俄)联建设社会主义的实践
马克思构想的社会主义
经济基础 发达的资本主义
生产资料所有制 公有制
经济运行体制 计划经济
流通体制 取消商品和货币
分配方式 按劳分配
苏俄现实:小农经济占优势的农业国
“战时共产主义”政策
战时:适应了战时需要,具有必要性
共产主义:超越了苏俄社会生产力的发展水平
矛盾变化:无产阶级与资产阶级的矛盾到人民内部的矛盾
动摇阶级基础
政治危机和经济危机
失败原因:生产关系的调整超越了生产力的发展水平
三、苏(俄)联建设社会主义的实践
材料 土地属于我们,面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属于你们。
——苏维埃农民谚语
政治危机
经济危机
1.战时共产主义政策(1918-1921)
1921年2月 喀琅施塔得水兵暴动
苏俄1921年大饥荒
三、苏(俄)联建设社会主义的实践
【典例研析】 (2022·湖南·高考真题)有学者就“战时共产主义”政策指出,布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的,这一观点( )
A.认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际
B.否认“战时共产主义”政策是战时应急措施
C.不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景
D.有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因
【答案】D【详解】根据材料可知,国内战争结束后继续执行这种政策意图就是想让苏维埃政权直接进入共产主义,D项正确;
D
三、苏(俄)联建设社会主义的实践
领域 战时共产主义 新经济政策 特点
农业 余粮收集制
工业 大中小企业国有化
商业 取消商品自由贸易
分配 实行实物配给制和普遍义务劳动制 ——
调整国家与农民的关系,通过粮食税等市场机制建立工农联盟
允许私营企业有一定程度的发展;
租让制
实行公有制为主体,多种所有制经济并存
允许自由贸易
利用商品货币关系
按劳分配
三、苏(俄)联建设社会主义的实践
2.回归现实的实践:新经济政策(1921-1928年后逐步取消)
实质(“新”的地方):利用市场和商品货币关系,在一定限度内发展资本主义,间接向社会主义过渡。
意义:
①稳定和恢复了国民经济,巩固了苏维埃政权。②以退为进,从实践上探索了一条使落后俄国过渡到社会主义的正确途径,丰富和发展了马克思主义。
应当说我们实行“战时共产主义”是一种功劳。但同样必须知道这个功劳的真正限度。“战时共产主义” 是战争和经济破坏迫使我们实行的。
——列宁《论粮食税》
我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。三四年来我们稍稍学会了急剧的转变……学习实行“新经济政策”。
——列宁《十月革命四周年》
在农业和工业之间,除了交换,除了商业,就不可能有别的经济联系……我们新经济政策的基础和实质全在于此。
——列宁《关于共和国的对内和对外政策》
列宁对战时共产主义政策和新经济政策的区别作了怎样的说明?
“战时共产主义”政策是在战争威胁和物质紧缺的形势下提出的。
违背经济规律——不是向社会主义过渡的好办法。
【学思之窗】
新经济政策:利用市场和商品货币关系来扩大生产,以恢复经济。
三、苏联建设社会主义的实践
25
沙俄:1547—1917年
苏俄:1917—1922年
苏联:1922—1991年
俄罗斯:1991—至今
苏俄:1917-1922
苏联:1922-1991
1952年,中国发行的一套错体邮票
(2022·广东高考·15)列宁曾指出:“只要我们还生活在一个小农国家里,资本主义在俄国就有比共产主义更牢固的经济基础。……我们还没有挖掉资本主义的老根,还没有铲除国内敌人的基础。”“挖掉资本主义的老根”的办法有( )
A.通过工业化以改变阶级结构 B.发展军事工业提升国防实力
C.实行家庭经营促进农业发展 D.恢复市场作用增强经济活力
A
根据材料“我们还没有挖掉资本主义的老根,还没有铲除国内敌人的基础”并结合所学可知,发展工业化能够促进工人阶级力量的壮大,改善人民的生活,巩固无产阶级的统治,这是“挖掉资本主义的老根”的办法,A项正确;
国内战争开始实行战时共产主义政策
1918 1921 1924 1929-1933 1937 1941
新经济政策(利用市场)
苏联模式:高度集中的政治、经济模式
年份
历史事件
二战的战争策源地形成
英苏断交
资本主义世界经济危机
苏德战争爆发
生产资料公有制,实行政府指令性体制;
三、苏联建设社会主义的实践
领域 表现
经济 高度集中的
计划经济体制 所有制
管理体制
工业政策
农业政策
政治
思想
单一公有制
自上而下的指令性计划体制
优先发展重工业
农业集体化(1927年提出,1929年全盘集体化)
权力高度集中(党政不分,缺少群众监督,忽视民主与法治)
①高度集中的思想文化体制,行政手段管理思想和学术;②滋生个人崇拜
3.苏联模式(1936年建成)
苏联工业化建设的成就
三、苏联建设社会主义的实践
1941年,希特勒发动袭击后,苏联只用了8天时间就征集了530万人入伍,仅用4个月就建立了强大的军事工业基地。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2021·山东高考·13)表2为1928年、1932年和1937年苏联拖拉机数量与农业集体化发展状况统计表。它反映出苏联社会主义建设的特点是( )
表2
时间 拖拉机数量(万台) 参加农业集体组织农户占全国农户比例(%)
1928年 2.7 1.7
1932年 14.8 61.5
1937年 56.1 93.0
A.优先发展重工业 B.工业化和农业集体化同时并举
C.国民经济发展不平衡 D.农业集体化滞后制约工业化发展
B
①使苏联在短时间内实现了工业化。
②奠定了强大国家的基础,为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件,为苏联赢得了巨大的国际声誉。
③开创了计划经济体制和新型工业化模式,为他国提供了借鉴和经验。
积极:
消极:
①排斥市场经济,片面发展重工业,农业和轻工业长期落后导致国民经济比例失调,消费水平相对较低;
②农业集体化中采用强制手段,挫伤农民生产积极性;
③长期僵化地执行计划指令,压抑地方和企业的积极性;
④日益僵化,成为苏联解体的重要原因。
三、苏联建设社会主义的实践
评价
3.苏联模式(1936年建成)
阅读下列材料,思考苏联的探索之路,对我们今天社会主义道路建设有哪些启示?
列宁:我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了……
斯大林:我们所以采取新经济政策,就是因为它为社会主义事业服务。当它不再为社会主义事业服务的时候,我们就把它抛开。
毛泽东:苏联的粮食产量长期达不到革命前最高水平……他们片面地重视重工业,忽视农业和轻工业……
邓小平:社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。
20万党员时建国——200万党员时卫国——2000万党员时却亡国
三、苏联建设社会主义的实践
32
三、成就与问题:建设道路的探索
阅读下列材料,思考苏联的探索之路,对我们今天社会主义道路建设有哪些启示?
33
1、遵循本国国情,走出自己特色的发展道路;
2、经济政策的制定要适应生产力的发展水平;
3、建设社会主义要保证经济的协调稳定发展;
4、要注重改善民生,不断提高人民生活水平;
5、坚持解放思想,与时俱进,不断深化改革。
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